2023年山東臨沂市直公立醫(yī)院長期引進(jìn)急需緊缺專業(yè)人才515人筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年山東臨沂市直公立醫(yī)院長期引進(jìn)急需緊缺專業(yè)人才515人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.下列何種情況不會(huì)引起收入水平的上升？（

）A.增加自主性支出B.減少自主性稅收C.增加自主性轉(zhuǎn)移支付D.增加稅收參考答案：D解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)。增加自主性支出和轉(zhuǎn)移支付，減少自主性稅收都屬于擴(kuò)張性財(cái)政政策，能夠刺激經(jīng)濟(jì)，帶來收入水平的上升。本題為選非題，故正確答案為D。2.如果用一個(gè)圓來表示詞語所指稱的對象的集合，那么以下哪項(xiàng)中三個(gè)詞語之間的關(guān)系符合下圖（

）。A.①話劇，②戲劇，③歌劇B.①揚(yáng)琴，②古琴，③古箏C.①素描，②國畫，③油畫D.①《西游記》，②小說，③名著參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干圖形集合間邏輯關(guān)系。集合②與集合③為交叉關(guān)系，集合①是集合②與集合③之間交叉的部分。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“話劇”和“歌劇”都是“戲劇”的一種，二者與“戲劇”均為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“揚(yáng)琴”“古琴”“古箏”是三種不同的樂器，三者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“素描”“國畫”“油畫”是三種不同的畫作形式，三者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“小說”與“名著”是交叉關(guān)系，而“《西游記》”既是“小說”又是“名著”，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。3.法律制定就是：A.最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)的立法活動(dòng)B.享有立法權(quán)的國家機(jī)關(guān)創(chuàng)制法律的活動(dòng)C.國家機(jī)關(guān)依據(jù)法定職權(quán)和程序制定法律的活動(dòng)D.一定的國家機(jī)關(guān)依照法定職權(quán)和程序，制定、修改、廢除法律和其他規(guī)范性法律文件的活動(dòng)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)。第二步，法律制定也稱法的創(chuàng)制或立法，是指法定的國家機(jī)關(guān)，依照法定的職權(quán)和程序創(chuàng)制、認(rèn)可、修改和廢止法律和規(guī)范性法律文件的活動(dòng)；是掌握國家政權(quán)的階級(jí)把自己的意志上升為國家意志的活動(dòng)因此，選擇D選項(xiàng)。4.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，圖形封閉、開放特征明顯，考慮屬性類封閉性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干所給五幅圖均為全開放圖形，故問號(hào)處需填入一個(gè)全開放圖形，A、B、C三項(xiàng)均為半封閉圖形，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。5.公共政策的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)取決于政策的合法化以及政策的有效性。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：公共政策的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)取決于公共政策能否有效執(zhí)行。影響公共政策有效執(zhí)行的因素是多方面的，其中，政策執(zhí)行者是影響公共政策執(zhí)行的關(guān)鍵因素而非政策的合法化以及政策的有效性。故表述錯(cuò)誤。6.接納人工智能是今天社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)增長、人類演化的________，更是人們生活的需求。其實(shí)，很多人每天離不開的智能手機(jī)就是低端人工智能的應(yīng)用。更應(yīng)當(dāng)看到的現(xiàn)實(shí)是，人工智能的發(fā)展極具_(dá)_______，未來誰在人工智能的研發(fā)和應(yīng)用中落后，誰就會(huì)被淘汰。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.趨勢替代性B.必然競爭性C.方向優(yōu)越性D.途徑傾向性參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空較難辨析，可考慮從第二空入手。文意強(qiáng)調(diào)的是人工智能的發(fā)展極具競爭性，直接鎖定答案B。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，“未來誰在人工智能的研發(fā)和應(yīng)用中落后，誰就會(huì)被淘汰”是對此處所填詞語的解釋。由此可知，句意為人工智能的發(fā)展競爭很激烈?！案偁幮浴碧钊肭‘?dāng)，鎖定答案B，排除A、C、D。驗(yàn)證第一空，接納人工智能是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)必經(jīng)階段，“必然”填入恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“未來誰在人工智能的研發(fā)和應(yīng)用中落后，誰就會(huì)被淘汰”可知，人工智能的發(fā)展競爭比較激烈。B項(xiàng)“競爭性”可以體現(xiàn)出“誰落后，誰就會(huì)被淘汰”，符合文段語境。A項(xiàng)“替代性”表示代替，體現(xiàn)不出競爭的激烈；C項(xiàng)“優(yōu)越性”指占有優(yōu)越的特性；D項(xiàng)“傾向性”指對某方面的愛與憎褒與貶的趨向。三者均不符合文意，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。“必然”表示事理上的確定不移，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)后文“未來誰在人工智能的研發(fā)和應(yīng)用中落后，誰就會(huì)被淘汰”可知，人工智能競爭激烈，對應(yīng)B項(xiàng)“競爭性”。A項(xiàng)“替代性”強(qiáng)調(diào)可被取代，文段未體現(xiàn)，排除；C項(xiàng)“優(yōu)越性”指占優(yōu)越的特性，與文意不符，排除；D項(xiàng)“傾向性”泛指對于某方面的愛憎、褒貶傾向，與文意不符，排除。第一空驗(yàn)證，B項(xiàng)“必然”指客觀事物聯(lián)系和發(fā)展的合乎規(guī)律的、確定不移的趨勢，放入文段可體現(xiàn)接納人工智能對于當(dāng)前社會(huì)的意義和重要性，符合文意。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊度嬗雍团φ瓶厝斯ぶ悄堋?.下列關(guān)于完全競爭市場的說法中，錯(cuò)誤的是（

）。A.完全競爭廠商只能被動(dòng)地接受既定的市場價(jià)格B.處于完全競爭產(chǎn)品市場而不同時(shí)處于完全競爭要素市場的廠商也是完全競爭廠商C.所有完全競爭的企業(yè)都可以在短期均衡時(shí)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利潤最大化D.完全競爭條件下，市場參與者的購銷量占整個(gè)市場交易量的絕大部分參考答案：BD解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。完全競爭市場，又稱純粹競爭市場或自由競爭市場，具備四個(gè)條件：（1）市場上有大量的買者和賣者；（2）市場上每一個(gè)廠商提供的商品都是完全同質(zhì)的；（3）所有的資源都具有完全的流動(dòng)性；（4）信息是完全的。A項(xiàng)正確，由于完全競爭市場上有無數(shù)的買者和賣者，任何一個(gè)買者買與不買，或買多與買少，以及任何一個(gè)賣者賣與不賣，或賣多與賣少，都不會(huì)對市場的價(jià)格水平產(chǎn)生任何影響。于是，在這樣的市場中，每一個(gè)消費(fèi)者和每一個(gè)廠商對市場價(jià)格都沒有任何控制力量，他們都只能被動(dòng)地接受既定的市場價(jià)格，被稱為價(jià)格接受者。B項(xiàng)錯(cuò)誤，市場體系的類型可以從不同的角度來劃分。按所交易的物品或要素的種類來劃分市場，則有由一般商品（或產(chǎn)品）市場（包括消費(fèi)品市場和生產(chǎn)資料市場）和生產(chǎn)要素市場（包括金融市場、勞動(dòng)力市場、技術(shù)市場、信息市場和房地產(chǎn)市場）組成的市場體系。同時(shí)處于完全競爭產(chǎn)品市場和完全競爭要素市場中的廠商稱為完全競爭廠商。C項(xiàng)正確，在完全競爭廠商（企業(yè)）的短期生產(chǎn)中，市場的價(jià)格是給定的，而且，固定要素的投入量是無法變動(dòng)的，即生產(chǎn)規(guī)模是給定的。因此，在短期，廠商（企業(yè)）是在給定的生產(chǎn)規(guī)模下，通過對產(chǎn)量的調(diào)整來實(shí)現(xiàn)邊際收益等于短期邊際成本的利潤最大化的均衡條件。可見，只要符合條件，所有完全競爭的廠商（企業(yè)）都可以在短期均衡時(shí)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利潤最大化。D項(xiàng)錯(cuò)誤，由于完全競爭市場上有無數(shù)的買者和賣者，所以，相對于整個(gè)市場的總需求量和總供給量而言，每一個(gè)買者的需求量和每一個(gè)賣者的供給量都是微不足道的，都好比是一桶水中的一滴水。因此，完全競爭條件下，市場參與者的購銷量只占整個(gè)市場交易量的極小一部分。本題為選非題，故正確答案為BD。8.20名乒乓球運(yùn)動(dòng)員參加單打比賽，兩兩配對進(jìn)行淘汰賽，要決出冠軍，一共要比賽幾場?A.16B.18C.19D.20參考答案：C解題思路：第一步，本題考查比賽問題，用枚舉法解題。第二步，根據(jù)題意可得，比賽人數(shù)變化為：20人進(jìn)行淘汰賽：20÷2＝10（場），其中10人進(jìn)入下一輪；10人進(jìn)行淘汰賽：10÷2＝5（場），其中5人進(jìn)入下一輪；5人進(jìn)行淘汰賽：5÷2＝2（場）…1（人），其中3人進(jìn)入下一輪；3人進(jìn)行淘汰賽：3÷2＝1（場）…1（人），最后2人進(jìn)入下一輪，最終比賽1場決出冠軍。第三步，共計(jì)比賽為：10＋5＋2＋1＋1＝19（場）。因此，選擇C選項(xiàng)。秒殺：20個(gè)運(yùn)動(dòng)員要想決出冠軍，需淘汰19人，因此要比賽19場。9.“冬蟲夏草”是兩種生物之間生存競爭的結(jié)果，蟲草菌利用蝙蝠蛾幼蟲作為培育下一代的養(yǎng)料。人們采集到的是真菌菌株和蟲殼，現(xiàn)在已被當(dāng)作神奇的藥物。但你可能想象不到，這樣著名的藥材，在明代著名的《本草綱目》中卻找不到記載，直到清代乾隆年間，才出現(xiàn)在吳儀洛編撰的《本草從新》中。所以對于中藥家族來說，它算是一種新藥，在《本草從新》中，作者也只提到蟲草有保肺益腎、止血化痰等一般功效。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.你不知道的冬蟲夏草B.冬蟲夏草的前世今生C.《本草綱目》與冬蟲夏草D.冬蟲夏草是什么參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出“冬蟲夏草”是兩種生物生存競爭的結(jié)果，現(xiàn)在已被當(dāng)成神奇的藥物，接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出其實(shí)冬蟲夏草在《本草綱目》中并無記載，最后進(jìn)一步解釋冬蟲夏草是一種新藥，即便是《本草從新》中的記載也并沒有那么神奇，因此，文段屬于“分—總—分”的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)是轉(zhuǎn)折之后，強(qiáng)調(diào)“冬蟲夏草”其實(shí)沒有那么神奇，也就是“冬蟲夏草”有我們不了解的另一面。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對主旨句的同義替換，適合做文段的標(biāo)題。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：文段并沒有介紹“冬蟲夏草”的過去和現(xiàn)在的狀況，故“前世今生”表述錯(cuò)誤。C項(xiàng)：由文段可知《本草綱目》中并沒有記載“冬蟲夏草”，因此二者沒有關(guān)系，并且引用《本草綱目》只是為了解釋“冬蟲夏草”并不神奇，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：“是什么”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)。10.姑息治療是指對那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人采取完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理，控制疼痛及有關(guān)癥狀，并對心理、社會(huì)和精神問題予以重視。其目的是為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量。姑息治療同樣適用于早期腫瘤病人，可將姑息治療與抗腫瘤治療相結(jié)合。根據(jù)上述定義，下列不屬于姑息治療的是：A.某患者因病情惡化且年老體衰，無法翻身，身體生了褥瘡，口腔也有霉菌感染，護(hù)士為其洗澡擦身，并做了口腔清潔B.某患者因?yàn)榘┌Y晚期，且自身狀況差無法進(jìn)行抗癌治療，醫(yī)生認(rèn)為患者已沒有治療價(jià)值，勸患者回家休養(yǎng)C.某年輕患者剛結(jié)婚便被診斷為乳腺癌，情緒非常激動(dòng)，拒絕接受治療，醫(yī)生為其進(jìn)行了心理輔導(dǎo)D.某患者手術(shù)后嚴(yán)重疼痛，無法入睡，醫(yī)生給他安置了止疼泵，并給予一定的鎮(zhèn)靜藥，讓患者能好好休息參考答案：D解題思路：本題要求選擇不屬于姑息治療的一項(xiàng)。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“對那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人采取完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。姑息治療的定義要點(diǎn)：①治愈性治療無望或不能接受治愈性治療；②采取完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理，控制疼痛及有關(guān)癥狀，并對心理、社會(huì)和精神問題予以重視。A項(xiàng)，病情惡化且年老體衰，屬于治愈性治療無望或不能接受治愈性治療，符合要點(diǎn)①；護(hù)士為其洗澡擦身，并做口腔清潔，是主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理，符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，某患者因?yàn)榘┌Y晚期，且自身狀況差無法進(jìn)行抗癌治療，屬于治愈性治療無望，符合要點(diǎn)①；醫(yī)生勸其回家休養(yǎng)，是為讓病人贏得更好的生活質(zhì)量進(jìn)行的行為，是對患者心理問題的重視，符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，患者拒絕接受治療，屬于不能接受治愈型治療，符合要點(diǎn)①；醫(yī)生為其進(jìn)行心理輔導(dǎo)，是在無法接受治愈性治療的情況下主動(dòng)關(guān)注其心理、精神問題，符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，某患者手術(shù)后嚴(yán)重疼痛，無法入睡，其是可以治療的，并非愈性治療無望或不能接受治愈性治療，不符合要點(diǎn)①。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人；②完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理，控制疼痛及有關(guān)癥狀，并對心理、社會(huì)和精神問題予以重視；③病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量；④同樣適用于早期腫瘤病人。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：病情惡化且年老體衰，體現(xiàn)了“治愈性治療無望或不能接受治愈性治療”，護(hù)士主動(dòng)為其洗澡擦身、口腔清潔，目的是為了讓“病人贏得最好的生活質(zhì)量”，符合定義；B項(xiàng)：患者因癌癥晚期，且自身狀況差無法進(jìn)行治療，體現(xiàn)了“治愈性治療無望或不能接受治愈性治療”，勸其回家休養(yǎng)，目的就是為了讓“病人贏得最好的生活質(zhì)量”，符合定義；C項(xiàng)：年輕的乳腺癌患者屬于“早期腫瘤病人”，醫(yī)生的心理輔導(dǎo)屬于“對心理問題予以重視”，符合定義；D項(xiàng)：手術(shù)后疼痛，無法入睡，說明患者已經(jīng)接受了治療，不屬于“治愈性治療無望或不能接受治愈性治療”，也未說明患者是“早期腫瘤病人”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皩δ切┲斡灾委煙o望或不能接受治愈性治療的病人采取完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理”“控制疼痛及有關(guān)癥狀”“對心理、社會(huì)和精神問題予以重視”“為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某患者因病情惡化且年老體衰，符合“那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人”，護(hù)士為其洗澡擦身，并做了口腔清潔，符合“控制疼痛及有關(guān)癥狀”“為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量”，符合定義，排除；B項(xiàng)：某患者因?yàn)榘┌Y晚期，且自身狀況差無法進(jìn)行抗癌治療，符合“那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人”，醫(yī)生認(rèn)為患者已沒有治療價(jià)值，勸患者回家休養(yǎng)說明醫(yī)生已經(jīng)放棄了對患者的治療和護(hù)理，不符合對病人“采取完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理”“控制疼痛及有關(guān)癥狀”“對心理、社會(huì)和精神問題予以重視”“為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：某患者患有乳腺癌，符合題干中“那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人”，醫(yī)生為其進(jìn)行了心理輔導(dǎo)符合“對心理、社會(huì)和精神問題予以重視”，符合定義，排除；D項(xiàng)：某患者手術(shù)后嚴(yán)重疼痛，無法入睡，醫(yī)生給了他止疼藥，符合醫(yī)生進(jìn)行“完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理

”“控制疼痛及有關(guān)癥狀”，讓患者能好好休息符合“為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。注：本題易錯(cuò)項(xiàng)為D。理由是D項(xiàng)為術(shù)后患者，不符合“治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人”。但文段最后說到“姑息治療同樣適用于早期腫瘤病人”也就意味在治療前期也可能采用姑息治療，根據(jù)定義看出姑息治療強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是主動(dòng)的治療，而B選項(xiàng)就是讓你回家了，也就是不再管了，更不符合定義，而且根據(jù)相應(yīng)的姑息治療的案例，都強(qiáng)調(diào)的是全程護(hù)理不放棄，且患病初期、中期及晚期都可采取姑息治療，因此本題經(jīng)過粉筆教研，傾向于選B。11.用人單位與勞動(dòng)者達(dá)成以發(fā)放現(xiàn)金代替繳納社會(huì)保險(xiǎn)的協(xié)議有效。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)法》第七十二條，社會(huì)保險(xiǎn)基金按照保險(xiǎn)類型確定資金來源，逐步實(shí)行社會(huì)統(tǒng)籌。用人單位和勞動(dòng)者必須依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。用人單位與勞動(dòng)者達(dá)成以發(fā)放現(xiàn)金代替繳納社會(huì)保險(xiǎn)的協(xié)議違反了法律的強(qiáng)制性規(guī)定，所以是無效的。因此，本題錯(cuò)誤。12.下面句子中，語法結(jié)構(gòu)與其它三句不同的是（

）。A.吳老師戴上老花鏡看報(bào)B.小王騎車到醫(yī)院看叔叔C.老張趕驢子到河邊飲水D.孫師傅找尺子量玻璃參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，戴上老花鏡、看報(bào)兩個(gè)動(dòng)作的發(fā)出者都是吳老師，該句為連動(dòng)句；B項(xiàng)，騎車到醫(yī)院、看叔叔兩個(gè)動(dòng)作的發(fā)出者都是小王，該句為連動(dòng)句；C項(xiàng)，“趕”這一動(dòng)作的發(fā)出者是老張，“飲水”這一動(dòng)作的發(fā)出者是驢子?！绑H子”先是充當(dāng)“趕”的賓語，又充當(dāng)了“飲水”的主語，該句為兼語句；D項(xiàng)，找尺子、量玻璃兩個(gè)動(dòng)作的發(fā)出者都是孫師傅，該句為連動(dòng)句。本題為選非題，故正確答案為C。13.①秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)②唯向深宮望秋月③海上明月共潮生④受降城下月如霜⑤夜吟應(yīng)覺月光寒A.③②①⑤④B.①③④②⑤C.③①④②⑤D.①⑤②③④參考答案：C解題思路：第一步，根據(jù)題干可推測本題考查詩人所在年代的時(shí)間順序，按照詩人出生（或死亡）的時(shí)間由早到晚進(jìn)行排列。觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①③中選擇。先有“海上明月共潮生”是盛唐前期詩人張若虛（660一720）的《春江花月夜》中的詩句，再有“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”是盛唐詩人王昌齡（698—757）的《出塞二首·其一》中的詩句，按出生年代③應(yīng)該在①的前面，即首句應(yīng)為③，排除B、D項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從①②中選擇?！扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)”是盛唐詩人王昌齡（698—757）的《出塞二首·其一》中的詩句；②“唯向深宮望秋月”是中唐詩人白居易（772—846）的《上陽白發(fā)人》中的詩句，按出生年代①應(yīng)該在②的前面，排除A選項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。14.下列事件最合乎邏輯的排列順序?yàn)椋孩偕暾堉鷮W(xué)金②符合評(píng)優(yōu)條件③學(xué)習(xí)認(rèn)真④考出好成績⑤公示名單A.⑤②①③④B.③④⑤②①C.③④②①⑤D.①②⑤③④參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①③⑤中選擇。比較可知，“學(xué)習(xí)認(rèn)真”是前提，然后才會(huì)“申請助學(xué)金”“公示名單”，所以首句為③，排除A、D兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，尾句應(yīng)從①⑤中選擇。應(yīng)該是先“申請助學(xué)金”，最后再“公示名單”，所以尾句為⑤，排除B項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。15.甲乙丙三個(gè)班級(jí)參加郊游活動(dòng)，其中有66人不是甲班學(xué)生，72人不是乙班學(xué)生，70人不是丙班學(xué)生。那么，甲班一共有多少學(xué)生參加郊游？（

）A.38B.36C.34D.32參考答案：A解題思路：根據(jù)題意可知：，，，由可得，，解得人。故正確答案為A。16.小王、小張、小李三個(gè)人的平均年齡是27歲，小王和小張兩人的平均年齡比小李的年齡小3歲，那么小李是多少歲？A.24B.28C.29D.30參考答案：C解題思路：第一步，本題考查年齡問題，用方程法解題。第二步，設(shè)小李的年齡為x歲，則小王和小張的年齡和為2（x－3），可列式x＋2（x－3）＝27×3，解得x＝29，則小李是29歲。因此，選擇C選項(xiàng)。17.2020年6月3日，教育部公布了普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確勞動(dòng)為必修課程，共6學(xué)分。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，2020年6月3日，教育部公布了普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂，以下簡稱“方案”），方案明確，勞動(dòng)為必修課程，共6學(xué)分，其中志愿服務(wù)為2分，學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行，3年內(nèi)不少于40小時(shí)。方案提出，體育與健康的必修內(nèi)容，必須在高中三學(xué)年持續(xù)開設(shè)。因此，本題正確。18.參照群體亦稱標(biāo)準(zhǔn)群體，是指作為人們判斷事物的依據(jù)，并能影響人們的價(jià)值觀和指導(dǎo)人們行為的各種類型的群體。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中依據(jù)描述內(nèi)容而列舉的群體不屬于參照群體的是（

）。A.士兵將軍官當(dāng)作自己的榜樣，并用軍官的行為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行動(dòng)——軍官群體B.高中生因?yàn)橄蛲髮W(xué)校園生活，所以努力學(xué)習(xí)爭取高考取得好成績——高中生群體C.幼兒將成人當(dāng)作自己的模仿對象，在日常生活中模仿成人的行為——成人群體D.受革命英雄事跡的鼓舞，年輕學(xué)子們紛紛表示將來要報(bào)效祖國——革命英雄群體參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“作為人們判斷事物的依據(jù)”“能影響人們的價(jià)值觀和指導(dǎo)人們行為的各種類型的群體”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：士兵將軍官當(dāng)作自己的榜樣，符合“作為人們判斷事物的依據(jù)”，并用軍官的行為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行動(dòng)，符合“能影響人們的價(jià)值觀和指導(dǎo)人們行為的各種類型的群體”，符合定義，排除；B項(xiàng)：高中生向往的是大學(xué)校園生活，所以高中生群體不符合“作為人們判斷事物的依據(jù)”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：幼兒模仿成人的行為，說明幼兒已經(jīng)將成人當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)，符合“作為人們判斷事物的依據(jù)”“能影響人們的價(jià)值觀和指導(dǎo)人們行為的各種類型的群體”，符合定義，排除；D項(xiàng)：年輕學(xué)子們受到革命英雄事跡的鼓舞，紛紛表示將來要報(bào)效祖國，說明他們已經(jīng)將英雄當(dāng)作自己的榜樣，符合“作為人們判斷事物的依據(jù)”“能影響人們的價(jià)值觀和指導(dǎo)人們行為的各種類型的群體”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。19.在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)集群區(qū)塊鏈技術(shù)落地應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中，有著幾千萬的注冊會(huì)員，他們組成了龐大的消費(fèi)者群體，也是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)集群的具體對應(yīng)物。作為傳統(tǒng)意義上的消費(fèi)者，千百年來通過自身商業(yè)消費(fèi)行為，這個(gè)群體創(chuàng)造的價(jià)值見證了一代又一代的富翁、成功者、層出不窮的首富，他們過著紙醉金迷、燈紅酒綠、令人羨慕的生活，享受著財(cái)富帶來的豪宅、豪車、地位、榮耀，他們的子女可以獲得優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)會(huì)，得到父輩所有資源的傳承。這些固然有著個(gè)人努力的成分，但是肯定與千百萬人購買和使用了他們的產(chǎn)品與服務(wù)息息相關(guān)。由此可以推出：A.互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)集群區(qū)塊鏈技術(shù)的掌握者獲取了大量財(cái)富B.互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)集群區(qū)塊鏈技術(shù)的掌握者提供了吸引人的產(chǎn)品和服務(wù)C.與歷史上的時(shí)代寵兒一樣，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)集群區(qū)塊鏈技術(shù)是一種造富手段D.互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)集群區(qū)塊鏈技術(shù)是未來互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢參考答案：C解題思路：本題為根據(jù)題干信息推出合理的結(jié)論。題干講述了在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)集群區(qū)塊鏈技術(shù)影響下，和其相關(guān)的群體的一些生活景象和產(chǎn)生的現(xiàn)象，需根據(jù)題干信息對比分析選項(xiàng)看是否可以推出。A項(xiàng)，題干中只提到了該生態(tài)系統(tǒng)中有幾千萬的會(huì)員，并未提到“區(qū)塊鏈技術(shù)的掌握者”，無法推出。B項(xiàng)，題干中并未提到“區(qū)塊鏈技術(shù)的掌握者”，無法推出。C項(xiàng)，題干中提到區(qū)塊鏈技術(shù)擁有龐大的消費(fèi)者群體，而消費(fèi)者造就了無數(shù)富豪，可以推出互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)集群區(qū)塊鏈技術(shù)是一種造富手段，正確。D項(xiàng)，“發(fā)展趨勢”在原文中沒有提及，無法推出。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干提到的是“區(qū)塊鏈技術(shù)有著幾千萬的注冊會(huì)員”，并未提及“區(qū)塊鏈技術(shù)的掌握者”，排除；B項(xiàng)：題干只提到消費(fèi)者被區(qū)塊鏈技術(shù)吸引，并未涉及“區(qū)塊鏈技術(shù)的掌握者”，排除；C項(xiàng)：根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)集群區(qū)塊鏈技術(shù)的幾千萬注冊會(huì)員組成了龐大的消費(fèi)者群體”和“消費(fèi)者群體購買和使用產(chǎn)品與服務(wù)的行為曾經(jīng)造就了一代又一代的富翁、成功者”，可知擁有大量消費(fèi)者的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)集群區(qū)塊鏈技術(shù)也是一種造富手段，可以推出；D項(xiàng)：題干中并未提及什么才是未來互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干并沒有提及區(qū)塊鏈技術(shù)的掌握者，屬于無中生有，無法推出，排除；B項(xiàng)：題干并沒有提及區(qū)塊鏈技術(shù)的掌握者，屬于無中生有，無法推出，排除；

C項(xiàng)：題干第一句話說“互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)集群區(qū)塊鏈技術(shù)的幾千萬注冊會(huì)員組成了龐大的消費(fèi)者群體”，第二句話說“消費(fèi)者群體購買和使用產(chǎn)品與服務(wù)的行為曾經(jīng)造就了一代又一代的富翁、成功者”，說明擁有大量消費(fèi)者的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)集群區(qū)塊鏈技術(shù)也是一種造富手段，可以推出，當(dāng)選；D項(xiàng)：題干中沒有涉及未來互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢，無中生有，排除。故正確答案為C。20.，1，9，243，（

）A.19683B.19785C.19827D.19869參考答案：A解題思路：第一步，冪次數(shù)明顯，考慮冪次數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：

1

9

243

（19683）冪次數(shù)

32

（）底數(shù)數(shù)列是3的常數(shù)數(shù)列，指數(shù)的做差數(shù)列為1，2，3，是公差為1的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為3＋1＝4，所求項(xiàng)的指數(shù)5＋4＝9，則所求項(xiàng)為3＝19683（可以用尾數(shù)來判定）。因此，選擇A選項(xiàng)。21.蚊子可傳播多種疾病，如瘧疾、絲蟲病、乙型腦炎等。有人擔(dān)心由于蚊子叮咬了HIV感染的人而再叮咬下一位時(shí)會(huì)將存在蚊子體內(nèi)的HIV在人之間傳播。但研究人員指出這樣的擔(dān)心大可不必。如果以下各項(xiàng)為真，最能支持研究人員觀點(diǎn)的是：A.HIV感染的人血流中并不總是擁有高水平的HIV病毒B.蚊子叮咬HIV感染的人后不一定立即去叮咬下一個(gè)人C.蚊子通過食管吸入血液，這種血液的吸入總是單向的D.孩子容易被蚊子叮咬，但他們身上極少發(fā)生HIV感染參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：這樣的擔(dān)心大可不必，即擔(dān)心蚊子叮咬了HIV感染的人而再叮咬下一位時(shí)會(huì)將蚊子體內(nèi)的HIV在人之間傳播是大可不必的。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是HIV病毒的水平高低，但水平高低與能不能傳染并無必然聯(lián)系，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)蚊子叮咬的時(shí)間，但叮咬時(shí)間與能否被感染并無必然聯(lián)系，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)?！把旱奈肟偸菃蜗虻摹闭f明血液被吸入蚊子體內(nèi)之后，不會(huì)傳播給下一個(gè)人，通過補(bǔ)充論據(jù)來加強(qiáng)論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。只是說明孩子容易被蚊子叮咬，極少發(fā)生HIV感染，但無法確認(rèn)證明蚊子叮咬是否會(huì)在人與人之間傳播HIV，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項(xiàng)。22.我國公民的民事權(quán)利能力始于：A.8周歲B.出生C.16周歲D.18周歲參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第十三條，自然人從出生時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。因此，選擇B選項(xiàng)。根據(jù)《民法總則》第十七條，十八周歲以上的自然人為成年人。不滿十八周歲的自然人為未成年人。根據(jù)《民法總則》第十八條，成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。根據(jù)《民法總則》第十九條，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。根據(jù)《民法總則》第二十條，不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。23.楹聯(lián)堪稱我國傳統(tǒng)文化的一大精粹。在浩瀚的“聯(lián)?！敝?，有關(guān)清廉為官的對聯(lián)

。諸多構(gòu)思巧妙的“廉聯(lián)”，既能傳遞廉潔從政的價(jià)值導(dǎo)向，又能抨擊貪得無厭的行徑，給人啟迪、令人

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.層出不窮反思B.不勝枚舉警醒C.比比皆是振奮D.數(shù)不勝數(shù)震懾參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)“在浩瀚的‘聯(lián)?！小笨芍?，橫線處所填詞語應(yīng)形容對聯(lián)的數(shù)量非常多。B項(xiàng)“不勝枚舉”指無法一個(gè)一個(gè)全舉出來，形容同一類的人或事物很多，C項(xiàng)“比比皆是”指到處都是，形容極其常見，D項(xiàng)“數(shù)不勝數(shù)”形容數(shù)量極多，很難計(jì)算，此三項(xiàng)均符合文意，保留；A項(xiàng)“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡，強(qiáng)調(diào)的是“出現(xiàn)”這一動(dòng)態(tài)過程，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)“多”這一靜態(tài)結(jié)果，不符合文段語境，排除。第二空，橫線處所填詞語應(yīng)形容“廉聯(lián)”帶給人們的作用，且頓號(hào)表并列，故橫線處所填詞語和“啟迪”語義相近，體現(xiàn)出開導(dǎo)啟發(fā)之意。B項(xiàng)“警醒”指使人警戒醒悟，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“振奮”指振作，奮發(fā)，D項(xiàng)“震懾”指震動(dòng)使害怕，均與文意無關(guān)，排除。故正確答案為B。【文段出處】《常讀“廉聯(lián)”常思守廉》24.以下屬于物理現(xiàn)象的是：A.蠟燭燃燒B.蒸餾水煮沸騰C.鐵制品生銹D.糕點(diǎn)變質(zhì)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，區(qū)分化學(xué)變化與物理變化的核心——有無新物質(zhì)生成。有新物質(zhì)生成的是化學(xué)變化，而僅有物態(tài)的轉(zhuǎn)變，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。B項(xiàng)是物態(tài)的轉(zhuǎn)變（液態(tài)—?dú)鈶B(tài)）為物理現(xiàn)象。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：蠟燭燃燒生成了二氧化碳，發(fā)生了化學(xué)變化。A項(xiàng)不符合題意，排除。C項(xiàng)：鐵制品生銹生成了三氧化二鐵，發(fā)生了化學(xué)變化。C項(xiàng)不符合題意，排除。D項(xiàng)：糕點(diǎn)被細(xì)菌利用，分解成二氧化碳或乳酸等物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化。D項(xiàng)不符合題意，排除。25.家犬是人類的好朋友，它們雖差異巨大，卻有共同祖先——灰狼?；依窃谌蚍植挤浅V泛，但各地的家犬并不是從各地的灰狼演化而來。通過從基因組DNA入手，比較來自不同地區(qū)的家犬群體的遺傳多樣性，研究者發(fā)現(xiàn)，來自東亞南部地區(qū)的家犬群體具有最高的多樣性。同時(shí)，系統(tǒng)發(fā)育樹的結(jié)構(gòu)也支持家犬這一共同的起源地。在系統(tǒng)發(fā)育樹上，每一個(gè)枝的末端代表一個(gè)群體，親緣關(guān)系較近的群體在樹上的位置也會(huì)比較近。而來自東亞南部地區(qū)的家犬樣品，都位于系統(tǒng)發(fā)育樹的基部位置。這段文字意在說明：A.家犬起源于在全球具有非常廣泛分布的灰狼B.性情不同、形態(tài)各異的家犬有著共同起源地C.系統(tǒng)發(fā)育樹原理為動(dòng)物演化研究提供了支撐D.基因組DNA的研究根本解決了家犬起源問題參考答案：B解題思路：本題考查對文段主旨的把握。文段是關(guān)于家犬起源地研究成果的介紹，解題的關(guān)鍵是抓住“研究者發(fā)現(xiàn)”后的內(nèi)容，其最新的研究成果通常是文段的主旨。文段首先指出灰狼雖是家犬共同的祖先，但各地的家犬卻不是由各地的灰狼演化而來；然后說明DNA研究和系統(tǒng)發(fā)育樹結(jié)構(gòu)都支持東亞南部是家犬共同的起源地。B項(xiàng)“家犬有著共同起源地”是對最新研究成果的準(zhǔn)確概括。A項(xiàng)，“家犬起源于灰狼”是首句引出話題的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“研究者發(fā)現(xiàn)”后提到的家犬擁有共同的起源地，排除。C項(xiàng)的“動(dòng)物演化”范圍過大，脫離了“家犬起源地”這一論述話題，且“系統(tǒng)發(fā)育樹原理”只是支持文段發(fā)現(xiàn)的依據(jù)之一，文中的發(fā)現(xiàn)是通過DNA研究發(fā)現(xiàn)的，排除。D項(xiàng)的“根本解決”表述絕對，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出家犬差異巨大，卻有共同的祖先，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出文段主旨句“各地的家犬并不是從各地的灰狼演化而來”。然后通過“基因組DNA”和“系統(tǒng)發(fā)育樹”的研究論證了“各地的家犬不是從各地的灰狼演化而來，而是從東亞南部地區(qū)演化而來”。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是“各地的家犬并不是從各地的灰狼演化而來”。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段開篇論述家犬的祖先是灰狼，后文通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)各地的家犬的起源，即并不是從多個(gè)地方的灰狼演化而來，隨后通過“同時(shí)”引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)分別從“基因組DNA”及“系統(tǒng)發(fā)育樹的結(jié)構(gòu)”兩方面對前文觀點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的解釋說明，指出世界各地的家犬其實(shí)共同起源于“東亞南部地區(qū)”，B項(xiàng)為文段中心句的同義替換，當(dāng)選。A項(xiàng)非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)家犬共同的起源地，而非共同的祖先“灰狼”，排除；C項(xiàng)“系統(tǒng)發(fā)育樹結(jié)構(gòu)”僅對應(yīng)“同時(shí)”之后的內(nèi)容，表述片面，且“動(dòng)物演化研究”范圍擴(kuò)大，文段討論的核心話題為“家犬”，排除；D項(xiàng)“基因組DNA”為“同時(shí)”之前的內(nèi)容，表述片面，且“根本解決”過于絕對，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊都胰蜻w徙圖最新繪出》26.碳納米管是由石墨中一層或若干層碳原子卷曲而成的籠狀“纖維”，內(nèi)部是空的，外部直徑只有幾到幾十納米，比重只有鋼的六分之一，而強(qiáng)度卻是鋼的100倍。輕而柔軟又非常結(jié)實(shí)的材料，是做防彈背心的最佳選擇。如果用碳納米管做繩索，是從月球上掛到地球表面，而唯一不被自身重量所拉斷的繩索。如果用它做成地球--月球乘人的電梯，人們在月球定居就很容易了。最適合這段文字的標(biāo)題是：A.奇妙的碳納米管B.碳納米管的功用C.最輕的月梯D.神奇的“纖維”參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段主要介紹碳納米管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和用途，即重量輕強(qiáng)度大且柔軟，可以做成防彈背心、長繩索、電梯等。文段為說明文的文體風(fēng)格，主體是“碳納米管”。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段內(nèi)容的全面概括，適合作為文段的標(biāo)題。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段首先引出“碳納米管”的話題，并介紹其特性，之后通過其具體應(yīng)用，即“碳納米管”可以制作“防彈背心”及連接月球與地球的“電梯”，進(jìn)行進(jìn)一步論述。故文段重點(diǎn)論述“碳納米管”的特性，與眾不同，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“功用”及C項(xiàng)“月梯”為后文解釋說明部分內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，故排除B、C兩項(xiàng)。D項(xiàng)，與A項(xiàng)對比，“碳納米管”較“纖維”更為明確，更為準(zhǔn)確，故排除D項(xiàng)。故正確答案為A。解題思路：本題考查對文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。文段主要介紹了碳納米管的特點(diǎn)——輕而柔軟，又非常結(jié)實(shí)。基于此，碳納米管是做防彈背心的最佳選擇，且可被用作連接地球與月球的繩索、電梯的材料。作為一篇說明文，論述對象“碳納米管”應(yīng)在標(biāo)題中有所體現(xiàn)，排除C、D。B項(xiàng)的“功用”概括不全面，未突出碳納米管有別于其他材料的獨(dú)特之處，故不如A項(xiàng)作為標(biāo)題恰當(dāng)。故本題選A。27.虛擬人力資源管理是指以合作關(guān)系為基礎(chǔ)，充分利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，幫助企業(yè)獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本的一種人力資源管理辦法，它可以滿足企業(yè)管理虛擬化發(fā)展的要求，將大量的人力資源管理活動(dòng)外部化或由員工實(shí)現(xiàn)自主管理，企業(yè)從而可以將主要精力放在核心人力資源管理方面，提高人力資源管理效率。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于虛擬人力資源管理的是：A.小李和同事都被公司派到某職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)半年B.某集團(tuán)將其全部廣告交由同一家廣告公司設(shè)計(jì)C.某企業(yè)通過獵頭公司物色到一位產(chǎn)品研發(fā)專家D.某公司委托勞動(dòng)派遣公司負(fù)責(zé)分發(fā)員工的薪酬參考答案：B解題思路：題干定義虛擬人力資源管理是一種人力資源管理辦法，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。虛擬人力資源管理定義的關(guān)鍵信息：將大量的人力資源管理活動(dòng)外部化或由員工實(shí)現(xiàn)自主管理。A項(xiàng)，小李和同事都被公司派到某職業(yè)學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，屬于將人力資源管理活動(dòng)外部化，符合定義。B項(xiàng)，全部廣告交由同一家廣告公司設(shè)計(jì)，廣告不屬于人力資源管理活動(dòng)，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)，通過獵頭公司物色到一位產(chǎn)品研發(fā)專家，屬于人力資源管理活動(dòng)中招聘活動(dòng)的外部化，符合定義。D項(xiàng)，委托勞動(dòng)派遣公司負(fù)責(zé)分發(fā)員工的薪酬，屬于人力資源管理活動(dòng)中薪酬管理的外部化，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本的一種人力資源管理辦法；②人力資源管理活動(dòng)外部化或由員工實(shí)現(xiàn)自主管理。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：物色產(chǎn)品研發(fā)專家，屬于“獲取智力資本”，交給獵頭公司屬于“外部化”，符合定義；B項(xiàng)：將廣告交給設(shè)計(jì)公司，不屬于“獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本”，不符合定義；C項(xiàng)：安排員工培訓(xùn)，屬于“發(fā)展智力和勞力資本”，交給某職業(yè)學(xué)校屬于“外部化”，符合定義；D項(xiàng)：分發(fā)員工薪酬，屬于“人力資源管理活動(dòng)”，委托勞動(dòng)派遣公司屬于“外部化”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步:找出定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“人力資源管理”和“外部化”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A

項(xiàng):企業(yè)將招聘外包給獵頭公司,符合定義;B

項(xiàng):集團(tuán)將廣告交由廣告公司,不屬于“人力資源管理”范疇,不符合定義;C

項(xiàng):公司派員工到職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)相當(dāng)于把培訓(xùn)外包到職業(yè)學(xué)校,符合定義;D

項(xiàng):公司委托勞動(dòng)派遣公司分發(fā)員工的薪酬,屬于“人力資源管理”和“外部化”。本題為選非題,故正確答案為B。28.在古代用來表示佛教徒之死的諱稱有：A.坐化B.圓寂C.仙逝D.千秋參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，A項(xiàng)：坐化，佛教用語，謂修行有素的人，端坐安然而命終。但非普通信眾，通常指正式修行在寺院（廟）的宗職者。普通信眾依然為庶人。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：圓寂，佛教用語，謂諸德圓滿、諸惡寂滅，以此為佛教修行理想的最終目的。故后稱僧尼死為圓寂。B項(xiàng)正確。因此，選擇AB選項(xiàng)。C項(xiàng)：仙，神話中稱有特殊能力、可以長生不死的人；逝，過去，往。仙逝，意思指登仙而去，稱人死的婉辭。出自明王鏊《震澤長語·仙釋》：“君有畫鶴之誣，隱壁仙逝，則君之墨本絕跡矣?！笨梢姡皇窃诠糯脕肀硎痉鸾掏街赖模珻項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：千秋，有婉言人死之義?！稇?zhàn)國策·燕策二》：“太后千秋之后，王棄國家，而太子即位，公子賤於布衣。”可見，不是在古代用來表示佛教徒之死的。D項(xiàng)錯(cuò)誤。29.利用傳統(tǒng)街區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，早已成為我國許多城市________的舉措，大家熱衷于把這些街區(qū)“打造”成一個(gè)地方的“名片”，以增加城市的影響力。充分利用好歷史資源，讓文化遺產(chǎn)活起來，本無可厚非。________在對傳統(tǒng)街區(qū)新意________的“打造”中，也產(chǎn)生了形形色色的問題，甚至導(dǎo)致傳統(tǒng)街區(qū)面目全非、名存實(shí)亡的悲劇，令人痛心。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.接二連三

然而

溢出B.趨之若鶩

但是

迭出C.爭先恐后

并且

流出D.你追我趕

盡管

淌出參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。前面出現(xiàn)“本無可厚非”說明沒什么可以過分批判的問題，后面出現(xiàn)“也產(chǎn)生了形形色色的問題”，意味著前后語意相反。A項(xiàng)“然而”和B項(xiàng)“但是”均是表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，符合語境。C項(xiàng)“并且”是表并列的連詞；D項(xiàng)“盡管”用在轉(zhuǎn)折的前半句，兩者均不符合語境，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第三空。B項(xiàng)“迭出”指一次又一次地出現(xiàn)，照應(yīng)前文“熱衷”和許多城市爭相效仿的語境，符合文意。A項(xiàng)“溢出”指充滿某個(gè)容器并向外流出，與“新意”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。下文作者用引號(hào)引出“打造”“名片”，其實(shí)是一種諷刺，說明作者對于許多城市的舉措是持有消極態(tài)度?！摆呏酊F”比喻許多人爭著去追逐某些不好的事物，符合文意和作者的感情傾向。因此，選擇B選項(xiàng)。接二連三：一個(gè)接著一個(gè)，接連不斷。爭先恐后：指爭著向前，唯恐落后。你追我趕：形容競賽激烈，大家都不甘落后。淌出：液體流出。30.有三個(gè)人，甲每天完成8個(gè)A，對于乙而言，每天完成6個(gè)A和2個(gè)B，對于丙而言，每天完成6個(gè)A和1個(gè)B，甲、乙、丙共工作了18天，完成了118個(gè)A和18個(gè)B，乙丙兩個(gè)人工作時(shí)間各為（

）天？A.4，7B.3，6C.5，8D.6，7參考答案：C解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于條件類。第二步，設(shè)甲工作了x天，乙工作了y天，丙工作了z天，根據(jù)題意可列式：x＋y＋z＝18①，8x＋6y＋6z＝118②，2y＋z＝18③，聯(lián)立三式解得：x＝5、y＝5、z＝8，則乙丙兩個(gè)人工作時(shí)間各為5，8天。因此，選擇C選項(xiàng)。31.卜骨和卜甲是古代占卜器具，先民以其推測吉兇的主要依據(jù)是：A.甲骨上面鉆出孔洞的形狀B.甲骨被水浸泡后的表面條紋形狀C.甲骨被敲碎后的碎片形狀D.甲骨上面灼燒出的裂紋形狀參考答案：D解題思路：第一步，本題考查古代占卜相關(guān)知識(shí)。第二步，“占”意為觀察，“卜”是以火灼龜殼，古代先民使用甲骨進(jìn)行占卜，需先取材、鉆鑿、再用火灼燒甲骨，古代先民根據(jù)灼燒形成的裂紋形狀預(yù)測吉兇福禍。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：解答本題需要熟悉甲骨文的相關(guān)知識(shí)。2017年11月24日，甲骨文順利通過聯(lián)合國教科文組織世界記憶工程國際咨詢委員會(huì)的評(píng)審，成功入選《世界記憶名錄》，考生需要重點(diǎn)備考。商朝人用龜甲、獸骨占卜。在占卜后把占卜日期、占卜者的名字、所占卜的事情用刀刻在卜兆的旁邊，有的還把過若干日后的吉兇應(yīng)驗(yàn)也刻上去。占卜甲骨的背面有一些小坑，可稱為“鑿坑”。鑿坑邊上有圓形黑點(diǎn)，稱為“灼點(diǎn)”。灼點(diǎn)的對面有裂痕，這種裂痕叫作“兆”。甲骨文里占卜的“卜”字，就是“兆”字的象形。從事占卜的巫師，根據(jù)占卜甲骨被灼燒后出現(xiàn)卜兆的各種形狀來判斷吉兇。故本題選D。解題思路：古代先民使用甲骨進(jìn)行占卜，需先取材、鉆鑿、再用火灼燒甲骨，根據(jù)灼燒形成的裂紋推測吉兇，決定行止。故正確答案為D。32.恩格爾系數(shù)法是國際上常用的一種測定貧困線的方法。恩格爾系數(shù)是指（

）占消費(fèi)者總支出的比例。A.食物消費(fèi)B.房租與燃料費(fèi)C.教育支出D.衛(wèi)生與休閑支出參考答案：A解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。恩格爾系數(shù)指食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重，是根據(jù)恩格爾定律而得出的比例數(shù)，是衡量一個(gè)家庭或一個(gè)國家富裕程度的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。一般來說，在其他條件相同的情況下，恩格爾系數(shù)較高，作為家庭來說則表明收入較低，作為國家來說則表明該國較窮。反之，恩格爾系數(shù)較低，作為家庭來說則表明收入較高，作為國家來說則表明該國較富裕。恩格爾系數(shù)越大一個(gè)國家或家庭生活越貧困；反之，恩格爾系數(shù)越小，生活越富裕。故正確答案為A。33.9，15，（

），25，27，33A.18B.19C.20D.21參考答案：B解題思路：第一步，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。第二步，數(shù)列有六項(xiàng)，考慮兩兩分組，分組情況為（9，15），[（19），25]，（27，33），觀察發(fā)現(xiàn)15－9＝6，33－27＝6，猜測規(guī)律為組內(nèi)之差等于6，則所求項(xiàng)為25－6＝19，驗(yàn)證選項(xiàng)，滿足規(guī)律。因此，選擇B選項(xiàng)。34.（

）之于

精當(dāng)

相當(dāng)于

固若金湯

之于（

）A.瑕瑜互見；牢靠B.字字珠璣；防御C.無懈可擊；城池D.不刊之論；堅(jiān)實(shí)參考答案：D解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：瑕瑜互見，比喻有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，表示客觀的評(píng)價(jià)，精當(dāng)是指精確恰當(dāng)，二者邏輯關(guān)系不明顯；固若金湯，形容城池或陣地堅(jiān)固，不易攻破，與牢靠為近義詞，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：字字珠璣，可以指說話或?qū)懳恼卵院喴馍?，與精當(dāng)為近義詞；固若金湯可以用來形容防御堅(jiān)固，二者并不是近義詞，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：無懈可擊，形容十分嚴(yán)密，找不到一點(diǎn)漏洞，精當(dāng)指的是精確恰當(dāng)，兩者邏輯關(guān)系不明顯；固若金湯，可以形容城池堅(jiān)固，二者為對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：不刊之論，用來形容文章或言辭的精準(zhǔn)得當(dāng)，與精當(dāng)為近義詞，固若金湯，形容堅(jiān)固，與堅(jiān)實(shí)為近義詞，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。35.各類公益性質(zhì)的基金會(huì)都是財(cái)團(tuán)法人，而非社團(tuán)法人。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查民法典。財(cái)團(tuán)法人，又稱“目的財(cái)產(chǎn)”，以一定的目的財(cái)產(chǎn)為成立基礎(chǔ)的法人，其主要形式為基金。財(cái)團(tuán)法人的形態(tài)是無成員的，表現(xiàn)為獨(dú)立的特別財(cái)產(chǎn)，因此稱為“一定目的的財(cái)產(chǎn)的集合體”。故表述正確。36.頁眉和頁腳的建立方法相似，都要使用“頁眉”或“頁腳”命令進(jìn)行設(shè)置，均應(yīng)首先打開：A.“開始”選項(xiàng)卡B.“文件”選項(xiàng)卡C.“頁面布局”選項(xiàng)卡D.“插入”選項(xiàng)卡參考答案：D解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，選項(xiàng)卡：設(shè)置選項(xiàng)的模塊。每個(gè)選項(xiàng)卡代表一個(gè)活動(dòng)的區(qū)域。點(diǎn)擊不同的區(qū)域，即可展現(xiàn)不同的內(nèi)容，節(jié)約頁面的空間。頁眉和頁腳的建立方法相似，都要使用“頁眉和頁腳”命令進(jìn)行設(shè)置，均應(yīng)首先打開“插入”選項(xiàng)卡。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)?！安迦搿边x項(xiàng)卡如下圖所示?！伴_始”選項(xiàng)卡如下圖所示?！绊撁娌季帧边x項(xiàng)卡如下圖所示。37.“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”——月光、蟬鳴、蛙聲與稻香，都是夏夜田間的

景物，遭遇罷官的辛棄疾在此一住十幾年，心性漸漸

，詞句變得安詳平實(shí)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.尋常淡然B.平凡索然C.平常安然D.常見了然參考答案：A解題思路：本題可從第二空入手，所填詞語應(yīng)與“心性”搭配，且與“安詳平實(shí)”

對應(yīng)。A項(xiàng)“淡然”形容心情平靜，不在意，搭配恰當(dāng)，符合語境，保留；

B項(xiàng)“索然”形容乏味，沒有興趣，感情色彩偏消極，與文意不符，且與“心性”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“安然”形容沒有顧慮，很放心，文段并非強(qiáng)調(diào)沒有顧慮，且“安然”與

“心性”搭配不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)“了然”指清楚明白，與文意不符，且與“心性”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“尋?！迸c“景物”搭配恰當(dāng)，契合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，突破口在第二空。橫線處詞語搭配“心性”，并且需照應(yīng)“安詳平實(shí)”，即安靜祥和、平靜樸實(shí)，故所填詞語感情色彩積極。A項(xiàng)“索然”形容乏味，沒有興趣的樣子，感情色彩偏消極，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“淡然”意為漫不經(jīng)心、毫不在意，形容心境淡泊、不趨名利，符合語境。C項(xiàng)“安然”意為平安無事的，沒有顧慮，很放心，文段沒有體現(xiàn)“平安”與“放心”之意，不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“了然”指清楚、明白，不能照應(yīng)“安詳平實(shí)”，且與“心性”搭配不當(dāng)，不符合語境。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。“尋?！奔雌胀?、一般，與“景物”搭配，且符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀材料，對文意及空缺詞語含義有一個(gè)初步把握。第二步，分析選項(xiàng)，第一空四個(gè)詞語填入句中均無不妥，分辨難度較大，可以從第二空入手，通過辨析選項(xiàng)詞語含義尋找突破口。第一空，四個(gè)詞語都可以用來形容景物的“平常”，較難排除，可從第二空入手。第二空，“索然”指沒有意味，沒有興趣的樣子；“了然”指清楚，明白。此處句意為遭遇罷官的辛棄疾在此一住十幾年，心懷由最初的憤懣逐漸釋然，詞句也變得安詳平實(shí)?！八魅弧薄傲巳弧迸c句意不符，排除A、D?！暗弧毙稳莶唤?jīng)心，不在意；“安然”指平靜，安定?！暗弧钡摹暗庇械疵囊馑?，與“遭遇罷官的辛棄疾”對應(yīng)更恰當(dāng)，排除C。故本題選B。38.民事訴訟在訴訟時(shí)效期間的最后（

）內(nèi)，因不可抗力或者其他障礙不能行使請求權(quán)的，訴訟時(shí)效中止。從中止時(shí)效的原因消除之日起，訴訟時(shí)效期間繼續(xù)計(jì)算。A.一個(gè)月B.三個(gè)月C.六個(gè)月D.一年參考答案：C解題思路：本題考查民法?！睹穹ǖ洹返谝话倬攀臈l規(guī)定：“在訴訟時(shí)效期間的最后六個(gè)月內(nèi)，因下列障礙，不能行使請求權(quán)的，訴訟時(shí)效中止：（1）不可抗力；（二）無民事行為能力人或者限制民事行為能力人沒有法定代理人，或者法定代理人死亡、喪失民事行為能力、喪失代理權(quán)；（三）繼承開始后未確定繼承人或者遺產(chǎn)管理人；（四）權(quán)利人被義務(wù)人或者其他人控制；（五）其他導(dǎo)致權(quán)利人不能行使請求權(quán)的障礙。自中止時(shí)效的原因消除之日起滿六個(gè)月，訴訟時(shí)效期間屆滿?！惫收_答案為C。39.人類的壽命與基因有關(guān)，體內(nèi)有多個(gè)基因________著你的生命長短。研究表明，那些在惡劣環(huán)境下控制機(jī)體防御功能的基因，能夠顯著地改善多種生物的健康狀況并且延長其壽命。了解這些基因的運(yùn)作________或許可以幫助我們找到消除老年疾病、延長人類生命的秘訣。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.操控規(guī)律B.支配原理C.決定機(jī)制D.主宰流程參考答案：C解題思路：第一空，搭配“基因”與“生命長短”。C項(xiàng)“決定”指起決定作用，D項(xiàng)“主宰”指主管，統(tǒng)治，均搭配恰當(dāng)，且對應(yīng)后文“能夠顯著地改善多種生物的健康狀況并且延長其壽命”，體現(xiàn)出“基因”對于“生命長短”的重要作用，符合文意，均保留。A項(xiàng)“操控”形容掌握、運(yùn)用或駕馭得心應(yīng)手，搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“支配”指安排，調(diào)派，搭配不當(dāng)，排除；第二空，根據(jù)后文“幫助我們找到消除老年疾病、延長人類生命的秘訣”可知，我們需要了解這些基因的運(yùn)作方式。C項(xiàng)“機(jī)制”原指機(jī)器的構(gòu)造和工作原理，生物學(xué)和醫(yī)學(xué)通過類比借用此詞，指生物機(jī)體結(jié)構(gòu)組成部分的相互關(guān)系，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“流程”指按順序安排計(jì)劃或生產(chǎn)等的操作過程，與文意不符，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊堕L壽基因挑戰(zhàn)壽命極限》40.這么多年來，不管孩子們成績?nèi)绾?，張老師都能盡量做到（

），不放棄每一個(gè)孩子，他確實(shí)是一位（

）的優(yōu)秀教師。下列選項(xiàng)中，依次填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.一視同仁一心一意B.一視同仁名副其實(shí)C.等量齊觀全心全意D.等量齊觀一心一意參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)橫線后“不放棄每一個(gè)孩子”可知，此處應(yīng)體現(xiàn)張老師對所有的孩子同樣看待，A、B兩項(xiàng)“一視同仁”指不分厚薄，同樣看待，符合文意，保留；C、D兩項(xiàng)“等量齊觀”指對有差別的事物同等看待，文段論述教師如何對待學(xué)生，與文段語境不符，排除。第二空，根據(jù)“確實(shí)是”可知，所填入詞語是對客觀情況的真實(shí)性表示肯定，B項(xiàng)“名副其實(shí)”指名聲或名稱與實(shí)際相符合，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“一心一意”指只有一個(gè)心眼兒，沒有別的考慮，側(cè)重心意專一，與文意無關(guān)，排除。故正確答案為B。41.2017年，社保卡將基本實(shí)現(xiàn)全國一卡通。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，2017年，社?？☉?yīng)用范圍將進(jìn)一步拓展，使人社服務(wù)網(wǎng)絡(luò)快速延展到人民群眾經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的方方面面。預(yù)計(jì)持卡人員規(guī)模將突破10億，2017年底將基本實(shí)現(xiàn)跨業(yè)務(wù)、跨地域的一卡通用。持一張社保卡，就能滿足掛號(hào)就醫(yī)、金融支付等多種需求。2017年社保卡將基本實(shí)現(xiàn)全國一卡通。因此，本題正確。42.社會(huì)惰化是指個(gè)人與群體其他成員一起完成某種事情，或個(gè)人活動(dòng)時(shí)有他人在場，往往個(gè)人所付出的努力比單獨(dú)時(shí)偏少，不如單干時(shí)出力多，個(gè)人的活動(dòng)積極性與效率下降也會(huì)下降。這種現(xiàn)象，稱之為社會(huì)惰化作用，或叫社會(huì)干擾，社會(huì)致弱、社會(huì)造謠、社會(huì)懈怠。

根據(jù)上述定義，下列屬于社會(huì)惰化的是：

A.三個(gè)和尚沒水喝

B.三個(gè)臭皮匠頂過諸葛亮

C.人多力量大

D.十根筷子抱成團(tuán)

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①個(gè)人與群體其他成員一起完成某種事情，或個(gè)人活動(dòng)時(shí)有他人在場；

②個(gè)人所付出的努力比單獨(dú)時(shí)偏少。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：只有一個(gè)和尚時(shí)，由于生存的需要，沒有逃避的可能性，只有自己去挑水，當(dāng)三個(gè)和尚的時(shí)候，由于人的惰性和依賴性，使得每個(gè)人忙于推卸責(zé)任，指望別人去承擔(dān)義務(wù)，而自己享受成果，體現(xiàn)了“個(gè)人與群體其他成員一起完成某種事情，個(gè)人所付出的努力比單獨(dú)時(shí)偏少”，符合定義；

B項(xiàng)：三個(gè)才能平庸的人，若能同心協(xié)力集思廣益，也能提出比諸葛亮還周到的計(jì)策。比喻人多智慧多，有事情經(jīng)過大家商量，就能商量出一個(gè)好辦法來，不屬于“有他人在場時(shí)，個(gè)人所付出的努力比單獨(dú)時(shí)偏少”，不符合定義；

C項(xiàng)：人多力量大比喻團(tuán)結(jié)的力量會(huì)增加，不屬于“有他人在場時(shí)，個(gè)人所付出的努力比單獨(dú)時(shí)偏少”，不符合定義；

D項(xiàng)：十根筷子抱成團(tuán)也比喻團(tuán)結(jié)的力量會(huì)增加，不屬于“有他人在場時(shí)，個(gè)人所付出的努力比單獨(dú)時(shí)偏少”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

43.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：給出圖形的主體部分都是六角星，不同之處在于外側(cè)六個(gè)三角形的填充圖案，考慮填充圖案的變化。前一個(gè)圖形對角位置的小三角形中的填充圖案對換得到后一個(gè)圖形，對換的順序?yàn)轫槙r(shí)針方向。故本題選B。44.事業(yè)單位管理崗位九級(jí)職員崗位對應(yīng)的是：A.處級(jí)副職B.科級(jí)副職C.科員D.辦事員參考答案：C解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，管理崗位分為十個(gè)等級(jí)，即一到十級(jí)職員崗位。依次為部級(jí)正職、部級(jí)副職、廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員，所以九級(jí)職員對應(yīng)的是科員。因此，選擇C選項(xiàng)。45.采用“三分法”對公共部門的管理工具進(jìn)行分類，其內(nèi)容不包括（

）。A.管制性工具B.政策激勵(lì)工具C.命令性工具D.信息轉(zhuǎn)移工具參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。管理工具分類主要是根據(jù)資源特征和權(quán)力特征來進(jìn)行分類的，比較常見的主要是二分模式、三分模式和四分模式。著名政策分析家狄龍將管理工具劃分為法律工具、經(jīng)濟(jì)工具和交流工具三類，每組工具都有其變種，可以限制和擴(kuò)展其影響行動(dòng)者行為的可能性。另一種更先進(jìn)的三分法是將管理工具分為管制性工具、財(cái)政激勵(lì)工具和信息轉(zhuǎn)移工具。本題為選非題，故正確答案為C。46.只有依法成立并能以自己的名義行使權(quán)力和承擔(dān)責(zé)任的單位或其法定代表人，才能成為公文的作者。這句話表明，公文具有（

）的特點(diǎn)。A.公務(wù)性B.規(guī)范性C.時(shí)效性D.法定性參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。第二步，公文的法定性是說公文的作者由法律規(guī)定。大多數(shù)公文都是以機(jī)關(guān)的名義制發(fā)，少數(shù)公文（如命令、議案等）以領(lǐng)導(dǎo)人的名義制發(fā)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：公務(wù)性是指公文是行政機(jī)關(guān)用以處理公務(wù)的文書。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：規(guī)范性是指公文具有規(guī)范的體例格式。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：時(shí)效性是指公文在特定時(shí)間期限內(nèi)具有效力。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。47.下列財(cái)產(chǎn)基于公有性質(zhì)不得抵押的是（

）。A.土地所有權(quán)B.使用權(quán)存在爭議的土地C.依法被查封的個(gè)人房屋D.慈善機(jī)構(gòu)所屬的房屋參考答案：A解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第三百九十九條規(guī)定：“下列財(cái)產(chǎn)不得抵押：（一）土地所有權(quán)；（三）學(xué)校、幼兒園、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等為公益目的成立的非營利法人的教育設(shè)施、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施和其他公益設(shè)施；（四）所有權(quán)、使用權(quán)不明或者有爭議的財(cái)產(chǎn)；（五）依法被查封、扣押、監(jiān)管的財(cái)產(chǎn)?！盇項(xiàng)正確，根據(jù)《憲法》第十條規(guī)定：“城市的土地屬于國家所有。農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除由法律規(guī)定屬于國家所有的以外，屬于集體所有；宅基地和自留地、自留山，也屬于集體所有?！彼灾挥型恋厮袡?quán)是基于公有性質(zhì)不得抵押的財(cái)產(chǎn)。B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，使用權(quán)存在爭議的土地、依法被查封的個(gè)人房屋、慈善機(jī)構(gòu)所屬的房屋屬于不得抵押的財(cái)產(chǎn)，但不是基于公有性質(zhì)不得抵押。故正確答案為A。48.人類學(xué)家在有關(guān)原始民族的研究中，已反復(fù)證明這種文化比較是何等有價(jià)值。某個(gè)部落的正式習(xí)俗也許百分之九十與鄰近部落相同，但卻恰恰否定了核心的基礎(chǔ)性制度安排。不論其在整體中的比率是多么小，都可能使該民族的未來向獨(dú)特的方向發(fā)展。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.在原始民族研究中，文化比較是最重要的研究方法B.臨近部落的正式習(xí)俗之間既有相同之處又有本質(zhì)性區(qū)別C.基礎(chǔ)性制度安排在部落的正式習(xí)俗中占比率很小D.基礎(chǔ)性制度安排可能決定一個(gè)民族的發(fā)展方向參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首句引出話題，提出文化比較的價(jià)值。第二句通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出“核心的基礎(chǔ)性制度安排”。第三句“其”指代“核心的基礎(chǔ)性制度安排”，描述它對民族未來發(fā)展方向的影響。因此，主旨句為第三句。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：由“意在強(qiáng)調(diào)”可知，本題考查對文段主要觀點(diǎn)的提煉。首先關(guān)注文中提到的具有傾向性的表述——“何等有價(jià)值”，據(jù)此梳理文段結(jié)構(gòu)，明確后文是對首句觀點(diǎn)的舉例論證，文段主旨應(yīng)體現(xiàn)首句觀點(diǎn)。文段一開始就亮明觀點(diǎn)，人類學(xué)家在有關(guān)原始民族的研究中，文化比較被反復(fù)證明很有價(jià)值；后文以文化比較在部落文化研究中的具體應(yīng)用為例對首句觀點(diǎn)進(jìn)行論證。A項(xiàng)肯定了“文化比較”的重要性，是對首句觀點(diǎn)的正確表述。B、C、D三項(xiàng)均為舉例說明內(nèi)容，非文段主旨，排除。故本題選A。解題思路：文段開篇說明文化比較有價(jià)值，緊接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出基礎(chǔ)性制度安排這個(gè)話題，說明其無論占比多小，都可能使得民族未來向獨(dú)特方向發(fā)展。故整個(gè)文段重點(diǎn)就在轉(zhuǎn)折之后，說明了“基礎(chǔ)性制度安排可能會(huì)影響民族未來發(fā)展方向”，對應(yīng)到D項(xiàng)。A項(xiàng)“文化比較”、B項(xiàng)“正式習(xí)俗之間有相同之處”都出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折之前，非重點(diǎn)，且這兩項(xiàng)都沒有提到文段的核心話題“基礎(chǔ)性制度安排”，排除；C項(xiàng)“比率小”非重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)性制度安排可能影響民族未來發(fā)展，故偏離文段重點(diǎn)，排除。故正確選項(xiàng)為D?！疚亩纬鎏帯俊毒张c刀》49.一些轎車后有2.0、2.6、2.8等阿拉伯?dāng)?shù)字，是指發(fā)動(dòng)機(jī)的排量。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，排氣量是指在引擎的某一循環(huán)運(yùn)作中，能將全部空氣及混合氣送入所有汽缸的能力，也是指一個(gè)活塞從一個(gè)行程運(yùn)作至另一行程所能排的體積。單位時(shí)間內(nèi)壓縮機(jī)最后一級(jí)排出的氣體經(jīng)過換算，在第一級(jí)進(jìn)口狀態(tài)的壓力和溫度條件下得到的氣體容積值就是壓縮機(jī)的排氣量。轎車后有2.0、2.6、2.8等阿拉伯?dāng)?shù)字，這是發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣量，也就是發(fā)動(dòng)機(jī)的汽缸工作總?cè)莘e，單位是升。即，2.0升、2.6升、2.8升等。因此，本題正確。我國有一個(gè)按發(fā)動(dòng)機(jī)排量來劃分轎車等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，如1L以下為微型轎車，大于1L小于或等于1.6L為普通轎車，大于1.6L小于或等于2.5L為中級(jí)轎車，大于2.5L小于或等于4L為中高級(jí)轎車，大于4為高級(jí)轎車。50.地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)由（

）產(chǎn)生，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的監(jiān)察工作。A.本級(jí)人民代表大會(huì)B.上級(jí)人民代表大會(huì)C.本級(jí)中共紀(jì)律檢查委員會(huì)D.上級(jí)中共紀(jì)律檢查委員會(huì)參考答案：A解題思路：本題考查憲法?！侗O(jiān)察法》第九條第一款規(guī)定：“地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)由本級(jí)人民代表大會(huì)產(chǎn)生，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的監(jiān)察工作?！惫收_答案為A。51.根據(jù)我國仲裁法，下列事項(xiàng)不能申請仲裁是：A.關(guān)于婚姻關(guān)系的糾紛B.關(guān)于收養(yǎng)、扶養(yǎng)關(guān)系的糾紛C.合同糾紛D.繼承糾紛參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查《仲裁法》并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)：根據(jù)《仲裁法》第三條，下列糾紛不能仲裁：（一）婚姻、收養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、扶養(yǎng)、繼承糾紛；（二）依法應(yīng)當(dāng)由行政機(jī)關(guān)處理的行政爭議。A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)均屬于不能申請仲裁的類型，與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：合同糾紛，是指因合同的生效、解釋、履行、變更、終止等行為而引起的合同當(dāng)事人的所有爭議。合同糾紛的內(nèi)容主要表現(xiàn)在爭議主體對于導(dǎo)致合同法律關(guān)系產(chǎn)生、變更與消滅的法律事實(shí)以及法律關(guān)系的內(nèi)容有著不同的觀點(diǎn)與看法。合同糾紛的范圍涵蓋了一項(xiàng)合同的從成立到終止的整個(gè)過程。簽訂合同的當(dāng)事人是平等主體的公民、法人或其他組織，合同行為是民事法律行為，因此，合同糾紛從本質(zhì)上說是一種民事糾紛，民事糾紛應(yīng)通過民事方式來解決，如協(xié)商、調(diào)解、仲裁或訴訟等。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。52.體驗(yàn)式教學(xué)法是指在教學(xué)過程中為了達(dá)到既定的教學(xué)目的，從教學(xué)需要出發(fā)，引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景或氛圍，以引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)他們的心理機(jī)能全面和諧發(fā)展的一種教學(xué)方法。根據(jù)上述定義，下列沒有采用體驗(yàn)式教學(xué)法的是：A.在刑法課堂上，由學(xué)生扮演老師進(jìn)行案例分析B.在模擬法庭上，學(xué)生充當(dāng)律師對證人進(jìn)行直接詢問和交叉詢問C.法律診所中，學(xué)生們直接會(huì)見當(dāng)事人，教師通過視頻指導(dǎo)和督導(dǎo)學(xué)生D.在民事訴訟法課堂上，教師給學(xué)生分配角色，分別擔(dān)任當(dāng)事人、律師和法官參考答案：A解題思路：本題要求選擇沒有采用體驗(yàn)式教學(xué)法的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景或氛圍”“引起學(xué)生的情感體驗(yàn)”“幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。體驗(yàn)式教學(xué)法的定義要點(diǎn)：①引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景或氛圍；②引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容。A項(xiàng)，刑法課堂的教學(xué)內(nèi)容是與刑法相關(guān)的，而學(xué)生扮演老師進(jìn)行案例分析并沒有創(chuàng)造與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景或氛圍，無法引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，不符合要點(diǎn)①②。B項(xiàng)，模擬法庭創(chuàng)造了與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景或氛圍，學(xué)生充當(dāng)律師能夠引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，使其理解教學(xué)內(nèi)容，符合要點(diǎn)①②。C項(xiàng)，法律診所屬于引入與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景，學(xué)生直接會(huì)見當(dāng)事人能夠引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，使其理解教學(xué)內(nèi)容，符合要點(diǎn)①②。D項(xiàng)，給學(xué)生分配角色，屬于創(chuàng)造與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景或氛圍，學(xué)生分別擔(dān)任當(dāng)事人、律師和法官能夠引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，使其理解教學(xué)內(nèi)容，符合要點(diǎn)①②。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景或氛圍；②引起學(xué)生的情感體驗(yàn)；③幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：學(xué)生扮演的是老師這一角色，無具體案例場景，未體現(xiàn)“創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景”，不符合定義；B項(xiàng)：模擬法庭相當(dāng)于“創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景”，學(xué)生充當(dāng)律師，體現(xiàn)了“引起學(xué)生的情感體驗(yàn)”，目的是“幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容”，符合定義；C項(xiàng)：法律診所相當(dāng)于“創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景”，學(xué)生會(huì)見當(dāng)事人，體現(xiàn)了“引起學(xué)生的情感體驗(yàn)”，目的是“幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容”，符合定義；D項(xiàng)：讓學(xué)生扮演民事訴訟中的角色，即組建了模擬法庭，相當(dāng)于“創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景”，同時(shí)體現(xiàn)了“引起學(xué)生的情感體驗(yàn)”，目的是“幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。方式“引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景或氛圍”，目的“引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)他們的心理機(jī)能全面和諧發(fā)展”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：學(xué)生“扮演”的是教師的角色，只是從老師角度分析刑法案例，而不是扮演具體的法律情景，不符合定義，本題為選非題，當(dāng)選；B項(xiàng)：模擬法庭上學(xué)生充當(dāng)律師，是對具體教學(xué)內(nèi)容的場景模擬，屬于創(chuàng)造與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景，符合定義，本題為選非題，排除；C項(xiàng)：教師通過視頻指導(dǎo)法律診所中的學(xué)生，屬于引入與教學(xué)相適應(yīng)的具體場景，符合定義，本題為選非題，排除；D項(xiàng)：教師讓學(xué)生分角色扮演訴訟中的角色，屬于創(chuàng)造與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景，符合定義，本題為選非題，排除。本題為選非題，故正確答案為A。53.自我設(shè)限是指個(gè)體針對可能到來的失敗威脅，事先設(shè)置障礙，為失敗創(chuàng)造一個(gè)合理的借口，從而保護(hù)自我價(jià)值，維護(hù)自我形象。根據(jù)上述定義，下列屬于自我設(shè)限的是：A.小王即將參加某公司的面試，但總覺得自己無法通過。面試的前一天，他因?yàn)橥蝗簧”凰瓦M(jìn)了醫(yī)院，錯(cuò)過了這次面試B.小周和小田一起競選班長。小田跟朋友說，小周學(xué)習(xí)好，人緣也好，還在學(xué)生社團(tuán)擔(dān)任干部，老師都比較喜歡他，自己估計(jì)沒戲了。最后果然小周當(dāng)選了班長C.小李畢業(yè)后進(jìn)入保險(xiǎn)公司做銷售代理，第一個(gè)月沒有簽訂一單合同。他解釋是因?yàn)槭苋蚪鹑谖C(jī)的影響，市場行情很不好D.小明的語文成績在班上一直名列前茅，每次考試前他都跟同學(xué)說，自己狀態(tài)不好肯定會(huì)考砸，但他最后的成績都在前三名之內(nèi)參考答案：B解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“針對可能到來的失敗威脅”“事先設(shè)置障礙”“為失敗創(chuàng)造合理的借口”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。自我設(shè)限的定義要點(diǎn)是：①針對可能到來的失敗威脅；②事先設(shè)置障礙；③為失敗創(chuàng)造合理的借口。A項(xiàng)，生病并不是他自己事先設(shè)置的障礙，不符合②。B項(xiàng)，小田認(rèn)為自己競選班長獲勝的可能性不大，從而事先和朋友解釋，維護(hù)自我形象，符合定義。C項(xiàng)，小李對沒簽訂合同的解釋是事后的解釋，不符合定義。D項(xiàng)，小明成績一直名列前茅，最后的成績都在前三名，并不存在可能到來的失敗威脅，不符合①。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①針對可能到來的失敗威脅，事先設(shè)置障礙；②為失敗創(chuàng)造一個(gè)合理的借口，從而保護(hù)自我價(jià)值，維護(hù)自我形象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：突然生病是突發(fā)的情況，并非“事先設(shè)置障礙”，不符合定義；B項(xiàng)：小田認(rèn)為自己競選班長獲勝的可能性不大，事先跟朋友說明情況，體現(xiàn)了“事先設(shè)置障礙，為失敗創(chuàng)造一個(gè)合理的借口”，從而“維護(hù)自己的形象”，符合定義；C項(xiàng)：小李的解釋是在沒有訂單之后，并非“事先設(shè)置障礙”，不符合定義；D項(xiàng)：小明成績一直名列前茅，未體現(xiàn)“可能到來的失敗威脅”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵在于事先為可能到來的失敗威脅找合理的借口。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)小田知道自己獲選可能性不大，事先向別人解釋小周可能獲選的理由，以此保護(hù)自我價(jià)值，符合定義；B項(xiàng)小王突然生病是客觀事實(shí)，并非他事先為失敗找借口，不符合定義；C項(xiàng)小李的解釋是事后的解釋，并非“事先”，不符合定義；D項(xiàng)小明成績一直優(yōu)秀，并不存在可能到來的失敗，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，不符合定義。故正確答案為A。54.自行車：出行：環(huán)保

A.蔬菜：食品：健康

B.臺(tái)燈：燈泡：節(jié)能

C.手表：時(shí)間：指針

D.貨車：運(yùn)輸：載體參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

自行車是出行工具的一種。自行車是一種環(huán)保的出行方式，有利于環(huán)保。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。