2023年03月2023年廣東司法警官職業(yè)學(xué)院招考聘用工作人員21人筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月2023年廣東司法警官職業(yè)學(xué)院招考聘用工作人員21人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.甲、乙、丙、丁、戊、己六位運(yùn)動(dòng)員的跳高紀(jì)錄有如下比較：（1）乙的成績比丙好，但不如甲；（2）丁的成績不如甲和丙；（3）戊的成績好于丁和己，但不如甲和丙。由此，可以確定：A.丁的成績好于己B.己的成績好于丁C.戊的成績好于乙D.乙的成績好于戊參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有信息排序特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)題干信息可知：①甲>乙>丙；②甲、丙>?。虎奂住⒈?gt;戊>丁、己；由①②③可得，④甲>乙>丙>戊>丁、己；A項(xiàng)：由④知，丁、己的成績高低不確定，排除；B項(xiàng)；由④知，丁、己的成績高低不確定，排除；C項(xiàng)：由④知，乙的成績好于戊，排除；D項(xiàng)：由④知，乙的成績好于戊，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。2.在會(huì)展場館、組展商實(shí)力和展會(huì)項(xiàng)目三大指標(biāo)上全面領(lǐng)跑，使德國得以稱雄全球會(huì)展業(yè)。德國企業(yè)________，大量中小企業(yè)從家門口舉辦的國際高品質(zhì)展會(huì)中獲益匪淺，“德國制造”和“優(yōu)質(zhì)展會(huì)”________，共同助推德國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.蜂擁而至

相輔相成B.近水樓臺(tái)

相得益彰C.不期而遇

并駕齊驅(qū)D.摩拳擦掌

同舟共濟(jì)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段“大量中小企業(yè)從家門口舉辦的國際高品質(zhì)展會(huì)中獲益匪淺”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“由于距離近而獲益”的含義。B項(xiàng)“近水樓臺(tái)”指水邊的樓臺(tái)先得到月光，比喻能優(yōu)先得到利益或便利的某種地位或關(guān)系，符合語境。A項(xiàng)“蜂擁而至”指像一窩蜂似地一擁而來，形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏；C項(xiàng)“不期而遇”意思是事先沒有約定而遇見；D項(xiàng)“摩拳擦掌”形容戰(zhàn)斗或勞動(dòng)之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。三項(xiàng)均不符合語境，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。鎖定答案為B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。通過“共同助推德國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”可知，“德國制造”和“優(yōu)質(zhì)展會(huì)”是相互促進(jìn)帶來發(fā)展，“相得益彰”指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，分析句意及語句間的邏輯關(guān)系。第二步，第一空從前后句之間的解釋關(guān)系入手，直接鎖定答案B。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，分析可知，“大量中小企業(yè)從家門口……中獲益匪淺”是對空缺處詞語的具體解釋，此處句意為大量中小企業(yè)因?yàn)榈乩砦恢蒙系膬?yōu)勢而獲利。“近水樓臺(tái)”比喻因接近某人或某事物而處于首先獲得好處的優(yōu)越地位。填入符合德國企業(yè)接近國際高品質(zhì)展會(huì)的優(yōu)勢。“蜂擁而至”許多人亂哄哄地朝一個(gè)方向聚攏?！安黄诙觥笔孪葲]有約定而遇見。“摩拳擦掌”形容人們戰(zhàn)斗或勞作前，精神振奮、躍躍欲試的樣子。三個(gè)詞語均與句意不符，排除A、C、D。第二空，“相得益彰”指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。填入句中能恰當(dāng)形容“德國制造”“優(yōu)質(zhì)展會(huì)”相互配合，共同助推德國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。故本題選B。3.李某將與己有私仇的王某打昏后逃跑，此時(shí)張某路過，遂將不省人事的王某的手表偷走，本案中：A.李某、張某構(gòu)成共同犯罪B.李某構(gòu)成故意傷害罪，張某構(gòu)成盜竊罪C.李某構(gòu)成故意傷害罪，張某構(gòu)成搶劫罪D.李某、張某共同構(gòu)成故意傷害罪，盜竊罪參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑法分則。第二步，根據(jù)《刑法》第二百三十四條，故意傷害罪指故意傷害他人身體的行為。題干中李某將與己有私仇的王某打昏，屬于傷害王某的身體，構(gòu)成故意傷害罪。根據(jù)《刑法》第二百六十四條第一款，竊公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。題干中張某將不省人事的王某手表偷走，屬于盜竊行為，構(gòu)成盜竊罪。由此可知，李某構(gòu)成故意傷害罪，張某構(gòu)成盜竊罪。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二十五條，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。題干中李某和張某并沒有共同商議，不構(gòu)成共同犯罪。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二百六十三條，搶劫罪是指以非法占有為目的，采用暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的行為。題干中張某將不省人事的王某手表偷走，并沒有采取暴力、脅迫等其他方法，應(yīng)該屬于盜竊行為，不是搶劫罪。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二十五條，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。題干中李某和張某并沒有共同故意，不構(gòu)成共同故意傷害罪，盜竊罪。D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.目前機(jī)械學(xué)習(xí)技術(shù)需要大量的高質(zhì)量樣本才能構(gòu)建出強(qiáng)大的模型，但是人類在許多任務(wù)上往往只需很少的樣本就能顯著提升能力，這是當(dāng)前的機(jī)械學(xué)習(xí)技術(shù)________的。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.無與倫比B.難以企及C.高深莫測D.晦澀難懂參考答案：B解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“機(jī)械學(xué)習(xí)技術(shù)需要大量的高質(zhì)量樣本才能構(gòu)建出模型，但是人類只需很少的樣本就可以”可知，該空想要體現(xiàn)機(jī)械學(xué)習(xí)技術(shù)是比不上人類的。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“難以企及”指沒有希望達(dá)到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上的意思，符合文意，正確。A項(xiàng)“無與倫比”指事物非常完美，沒有能跟它相比的。程度太重，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“高深莫測”意思是高深的程度無法揣測，形容使人難以理解，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“晦澀難懂”指文字隱晦很深，難以理解。不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。5.詩人創(chuàng)作詩歌很講究意境的創(chuàng)設(shè)，借物傳情，以景物________心境，是其常用的________。依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.折射

策略B.烘托

手法C.襯托

形式D.暗示

步驟參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“詩人創(chuàng)作詩歌很講究意境的創(chuàng)設(shè)，借物傳情”可知，詩人是借助描寫景物來突出自己的心境，該空填入的詞應(yīng)有“突出、突顯”之意，并與“心境”搭配。A項(xiàng)“折射”側(cè)重表現(xiàn)事物的表象或?qū)嵸|(zhì)，意思符合但與“心境”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“烘托”特指寫作時(shí)先從側(cè)面描寫，然后再引出主題，使要表現(xiàn)的事物鮮明突出，與“詩人創(chuàng)作詩歌”照應(yīng)，并能夠體現(xiàn)詩人用景物突出心境之意，符合文意。C項(xiàng)“襯托”指有事物作為對照突出事物特色，文段強(qiáng)調(diào)的是借景物抒情，并非將景物作為陪襯，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“暗示”是指用含蓄的語言使人領(lǐng)會(huì)，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“詩人創(chuàng)作詩歌”可知，“借物傳情”是一種常用的寫作技巧。B項(xiàng)“手法”指文學(xué)作品的技巧，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。6.下列句子中，表述正確的一項(xiàng)是：A.開展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣B.熊熊大火中，一位遇難者向人們呼救C.家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深D.高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕參考答案：C解題思路：此題考查病句的辨析。C項(xiàng)的語言連貫，表述正確。A項(xiàng)中“提高”不能與“風(fēng)氣”搭配，應(yīng)表述為：提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，遇難者是已經(jīng)失去生命的人，無法向人們呼救；D項(xiàng)中“滔滔不絕”形容像流水那樣毫不間斷，指話很多，說起來沒個(gè)完，不能用來修飾南來北往的車輛。故正確答案為C。7.根據(jù)我國《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理辦法》的規(guī)定下列不屬于我國事業(yè)單位崗位的是：

A.管理崗位

B.臨時(shí)聘用崗位

C.專業(yè)技術(shù)崗位

D.工勤技能崗位

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。

第二步，根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理辦法》第八條，事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。不包括臨時(shí)聘用崗位。

因此，選擇B選項(xiàng)。

8.下列各句中，沒有歧義的是：A.李玲同學(xué)生日那天收到了許多朋友送來的禮物B.今天來了三個(gè)學(xué)校的老師C.艱苦的環(huán)境能激發(fā)有理想的人奮發(fā)向上D.他知道這件事沒什么大不了的參考答案：C解題思路：此題考查歧義辨析的能力。C項(xiàng)沒有歧義。A項(xiàng)中是李玲的生日，還是李玲的同學(xué)的生日，存在歧義；B項(xiàng)有兩種理解，一是“來了三個(gè)老師”，二是“來的老師分別來自三所不同的學(xué)?！?；D項(xiàng)歧義在于是“他知道了沒什么大不了”，還是“這件事沒什么大不了”。故正確答案為C。解題思路：第一步，A項(xiàng)“李玲同學(xué)生日”可以有兩種理解，可能是李玲的生日，也可能是李玲的同學(xué)生日；且“許多”可以修飾“朋友”，也可以修飾“禮物”。第二步，B項(xiàng)“三個(gè)”可以修飾學(xué)校，即來的老師分別來自三所學(xué)校；也可以修飾老師，即三個(gè)老師。第三步，C項(xiàng)沒有歧義。第四步，D項(xiàng)可以有兩種理解，可能是指“他知道了沒什么大不了”，也可能是指“這件事沒什么大不了”。因此，選擇C選項(xiàng)。9.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出以下哪個(gè)結(jié)論？

A.框的傾斜度為左方向37°時(shí)，棒的原始傾斜度越小，則甲的棒傾斜度誤差值越小

B.框的傾斜度為左方向37°時(shí)，棒的原始傾斜度最大時(shí)，則乙的棒傾斜度誤差值最大

C.框的傾斜度為右方向37°時(shí)，棒的原始傾斜度最小時(shí)，則甲的棒傾斜度誤差值最小

D.框的傾斜度為右方向37°時(shí)，棒的原始傾斜度越小，則乙的棒傾斜度誤差值就越小

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

第二步，分別判斷選項(xiàng)。

A選項(xiàng)，當(dāng)框的傾斜度為左方向37°，棒的原始傾斜度逐漸減小時(shí)，由表可知甲的棒傾斜度誤差值是先增大后減小，即A錯(cuò)誤；

B選項(xiàng)，當(dāng)框的傾斜度為左方向37°，棒的原始傾斜度最大為87°時(shí)，乙的棒傾斜度誤差值為0，不是最大，即B錯(cuò)誤；

C選項(xiàng)，當(dāng)框的傾斜度為右方向37°，棒的原始傾斜度最小為27°時(shí)，甲的棒傾斜度誤差值最小為1，即C正確；

D選項(xiàng)，當(dāng)框的傾斜度為右方向37°，棒的原始傾斜度逐漸減小時(shí)，由圖可知乙的棒傾斜度誤差值為先增大后減小，即D錯(cuò)誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。

10.下列作品中，以王昭君為題材的是：A.梧桐雨B.浣紗記C.長生殿D.漢宮秋參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，《漢宮秋》是元代馬致遠(yuǎn)所寫。取材于王昭君出塞的歷史故事。昭君出塞的故事，從西漢到元初，經(jīng)歷了一個(gè)演變過程。它最早見于《漢書?元帝紀(jì)》和《匈奴傳》。大致情節(jié)是：西漢竟寧元年（公元前33年），元帝以宮人王嬙賜呼韓耶單于為閼氏；昭君入匈奴，生二子；呼韓耶死，從成帝敕令，復(fù)為后單于閼氏。元帝時(shí)，漢強(qiáng)匈奴弱，昭君出塞，是元帝實(shí)行民族和睦政策的具體表現(xiàn)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：《梧桐雨》通過描寫唐明皇和楊貴妃的愛情悲劇，揭示出唐王朝盛極而衰的歷史教訓(xùn)，其中也滲透了劇作家白樸在金元更易之間的亂離身世之感和山川滿目之恨。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：《浣紗記》吳王夫差在相國伍員的支持下興兵伐越欲報(bào)父仇，將越王勾踐困于會(huì)稽山。勾踐采納大夫范蠡計(jì)謀，范蠡舉薦未婚妻西施使用美人計(jì)，西施與范蠡傾訴離情，并把當(dāng)年定情物溪紗各留一半，互囑毋忘。吳王色迷心竅不顧伍員反對，恣意荒淫。越國此時(shí)兵精糧足，又陰施計(jì)謀使吳年荒糧盡并出師伐齊，越乘機(jī)侵吳，西施又從中迷惑吳王，使吳大敗，勾踐拜謝西施。范蠡與西施登舟遠(yuǎn)遁。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：《長生殿》是清初劇作家洪昇創(chuàng)作的傳奇。《長生殿》重點(diǎn)描寫了唐朝天寶年間皇帝昏庸、政治腐敗給國家?guī)淼木薮鬄?zāi)難，導(dǎo)致王朝幾乎覆滅。劇本雖然譴責(zé)了唐明皇的窮奢極侈，但同時(shí)又表現(xiàn)了對唐明皇和楊貴妃之間的愛情的同情，間接表達(dá)了對明朝統(tǒng)治的同情，還寄托了對美好愛情的理想。C項(xiàng)錯(cuò)誤。11.①單車領(lǐng)域競爭激烈②單車數(shù)量日益增多③共享單車試水成功④“野蠻生長”到達(dá)盡頭⑤政策收緊監(jiān)管來臨A.②①④③⑤B.③②①④⑤C.③①②⑤④D.②④①⑤③參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②③中選擇。應(yīng)先有個(gè)項(xiàng)目試水成功，然后才會(huì)有之后一系列事情發(fā)生，即首句是③，故排除A、D項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，尾句應(yīng)從⑤④中選擇。先有政策上的監(jiān)管，“野蠻生長”才會(huì)得到治理，即⑤在④之前，故排除B項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。12.過去的三年里，養(yǎng)生類圖書占全部圖書的銷售比例從5%提高到了6%。其間，養(yǎng)生類的電視節(jié)目明顯增加。一些書商認(rèn)為，養(yǎng)生類圖書銷售量的上升主要得益于有宣傳作用的電視節(jié)目。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱題干中書商的看法？A.養(yǎng)生類電視節(jié)目，幾乎沒有觀眾B.養(yǎng)生類圖書的讀者中，幾乎沒有人看養(yǎng)生類電視節(jié)目C.看了養(yǎng)生類電視節(jié)目的觀眾，幾乎都不再購買養(yǎng)生類圖書D.做養(yǎng)生類電視節(jié)目的人，有很多的養(yǎng)生大師參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：養(yǎng)生類圖書銷售量的上升主要得益于有宣傳作用的電視節(jié)目。論據(jù)：過去的三年里，養(yǎng)生類圖書占全部圖書的銷售比例從5％提高到了6%。其間，養(yǎng)生類的電視節(jié)目明顯增加。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。養(yǎng)生類電視節(jié)目幾乎沒有觀眾，那么其宣傳作用也就有限，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。養(yǎng)生類圖書的讀者中幾乎沒人看養(yǎng)生類節(jié)目，那么養(yǎng)生類節(jié)目對養(yǎng)生類圖書的宣傳作用也就有限，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說明養(yǎng)生類電視節(jié)目對養(yǎng)生類圖書的銷量有消極的影響，會(huì)使養(yǎng)生類圖書的銷量降低，具有削弱作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。做養(yǎng)生類電視節(jié)目的人中是否為養(yǎng)生大師與題干論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。第四步，強(qiáng)弱比較。A、B、C三項(xiàng)，A、B項(xiàng)均說明養(yǎng)生類電視節(jié)目對圖書銷量影響很小，而C項(xiàng)說明電視節(jié)目非但達(dá)不到效果，還存在反作用，力度更強(qiáng)。因此，選擇C選項(xiàng)。13.2016年6月，通過公投脫離歐盟的國家是（

）。A.愛爾蘭B.英國C.北愛爾蘭D.西班牙參考答案：B解題思路：本題考查時(shí)事政治。2016年6月，通過公投脫離歐盟的國家是英國。故正確答案為B。14.右邊的四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合而成的，請把它找出來。（）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。題目要求將各圖進(jìn)行拼合。第二步，觀察圖形特征，尋找等長的平行邊，將其拼合后如下圖所示：因此，選擇C選項(xiàng)。15.“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”是范仲淹《岳陽樓記》中膾炙人口的佳句，詩中“靜影沉璧”是由于（

）造成的。A.光的色散B.光的散射C.光的反射D.光的折射參考答案：C解題思路：本題考查的是光學(xué)現(xiàn)象。浮光躍金-浮光：水面上反射的光；躍金：閃爍出的金。湖水波動(dòng)時(shí)，在水面上的月光閃耀起金光。湖水平靜時(shí)，明月映入水中，好似沉下一塊玉璧。A項(xiàng)錯(cuò)誤，光的色散指的是復(fù)色光分解為單色光的現(xiàn)象；復(fù)色光通過棱鏡分解成單色光的現(xiàn)象；光纖中由光源光譜成分中不同波長的不同群速度所引起的光脈沖展寬的現(xiàn)象。與題干不符。B項(xiàng)錯(cuò)誤，光的散射是指光通過不均勻介質(zhì)時(shí)一部分光偏離原方向傳播的現(xiàn)象。偏離原方向的光稱為散射光。與題干不符。C項(xiàng)正確，靜影沉璧：靜靜的月影倒映在湖里，就像一塊玉映在水里，這是光的反射。指光在傳播到不同物質(zhì)時(shí)，在分界面上改變傳播方向又返回原來物質(zhì)中的現(xiàn)象。光遇到水面、玻璃以及其他許多物體的表面都會(huì)發(fā)生反射。當(dāng)光在兩種物質(zhì)分界面上改變傳播方向又返回原來物質(zhì)中的現(xiàn)象，叫做光的反射。D項(xiàng)錯(cuò)誤，光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生改變，從而使光線在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生偏折。與題干不符。故正確答案為C。16.汽車旁的觀后鏡、交叉路口的觀察鏡用的都是（

），可以開闊駕駛員的視野。A.凸面鏡B.凸透鏡C.凹面鏡D.凹透鏡參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，汽車旁的觀后鏡、交叉路口的觀察鏡用的都是凸面鏡，凸面鏡可以使光線發(fā)散，開闊駕駛員的視野。因此，選擇A選項(xiàng)。凸面鏡和凹透鏡對光線有發(fā)散作用，如汽車觀后鏡（凹面鏡）、近視鏡（凹透鏡）。凹面鏡和凸透鏡對光線有匯聚作用，如太陽灶（凹面鏡）、放大鏡（凸透鏡）。17.幻覺是在沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知?；糜X具有與真實(shí)知覺類似的特點(diǎn)，但它是虛幻的。正常人在某些特殊的狀態(tài)下，如強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)并伴有生動(dòng)的想象、回憶，或期待的心情、緊張的情緒，或處于催眠狀態(tài)，都可能會(huì)出現(xiàn)幻覺。

根據(jù)上述定義，下列屬于幻覺的是：

A.杯弓有蛇影，草木疑皆兵

B.相看兩不厭，唯有敬亭山

C.寢興目存形，遺音猶在耳

D.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽

參考答案：C

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①在沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知；

②虛幻的；

③正常人在某些特殊的狀態(tài)下，如強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)并伴有生動(dòng)的想象、回憶，或期待的心情、緊張的情緒，或處于催眠狀態(tài)，都可能會(huì)出現(xiàn)幻覺。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：意思是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，周邊的草木也被認(rèn)為是敵方的兵，極度恐慌疑神疑鬼。弓、草木是外界客觀事物，不符合“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合定義。

B項(xiàng)：意思是詩人與敬亭山相看而不厭，視敬亭山為人生知己，達(dá)到物我和諧、物我相忘的境界。敬亭山是外界客觀事物，不符合“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合定義。

C項(xiàng)：意思是在這種悲傷的追懷和祭奠中，亡妻那端莊的身影仿佛又浮現(xiàn)在詩人眼前，那溫柔的嗓音又回蕩在耳邊。亡妻的身影和聲音都是“虛幻的”，是詩人“在沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知”，因極度難過、想念而產(chǎn)生的幻覺，符合定義。

D項(xiàng)：意思是蟬聲高唱，樹林卻顯得格外寧靜；鳥鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽。蟬、樹林、鳥是外界客觀事物，不符合“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。18.羊：羊奶：腥膻A.蠶：蠶絲：雪白B.蜘蛛：蛛絲：粘縛C.蜂：蜂蜜：甘甜D.雨燕：燕窩：營養(yǎng)參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。羊奶是羊的分泌物，羊奶的屬性是腥膻，腥膻是必然屬性，且是一種味道。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：蠶絲是蠶的分泌物，雪白雖然是蠶絲的屬性，但是雪白不是必然屬性，也不是一種味道，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：蛛絲是蜘蛛的分泌物，但是粘縛并非蛛絲的屬性，而是功能，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：蜂蜜是蜂的分泌物，蜂蜜的屬性是甘甜，甘甜是必然屬性，且是一種味道，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：燕窩是雨燕科幾種金絲燕分泌的唾液及其絨羽混合粘結(jié)所筑成的巢穴，并非是單純的分泌物，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。19.某廠與李某等30名工人簽訂勞動(dòng)合同后，由于生產(chǎn)任務(wù)調(diào)整，與李某等6名工人簽訂的勞動(dòng)合同無法繼續(xù)履行。該廠與李某6人協(xié)調(diào)，不能就變更勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的，則該廠：A.不得解除勞動(dòng)合同B.繼續(xù)與李某等人協(xié)商C.在給予李某等人經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)那疤嵯陆獬齽趧?dòng)合同D.可以解除勞動(dòng)合同，但應(yīng)提前30日通知李某6人，或者額外支付1個(gè)月工資參考答案：D解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)合同法知識(shí)。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第四十條，有下列情形之一的，用人單位提前三十日以書面形式通知?jiǎng)趧?dòng)者本人或者額外支付勞動(dòng)者一個(gè)月工資后，可以解除勞動(dòng)合同：（一）勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；（二）勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；（三）勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無法履行，經(jīng)用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商，未能就變更勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。題干中，生產(chǎn)任務(wù)調(diào)整導(dǎo)致合同無法繼續(xù)履行，屬于“客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無法履行”的情形。且該廠與李某等6人無法達(dá)成協(xié)議，則可以解除勞動(dòng)合同，但應(yīng)提前30日通知李某6人，或者額外支付1個(gè)月工資。因此，選擇D選項(xiàng)。20.在Excel中，表示從B3到F7單元格的一個(gè)連續(xù)區(qū)域的表達(dá)式是B3：F7。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，在Excel中，表示從B3到F7單元格的一個(gè)連續(xù)區(qū)域的表達(dá)式是B3：F7，如B3至F7的所有單元格求和表達(dá)為：Sum（B3：F7）。題干表述正確。因此，本題正確。①區(qū)域是連接在一起的若干個(gè)單元格所組成的矩形區(qū)，簡稱區(qū)域。②區(qū)域地址的表示及其引用：區(qū)域地址有相對地址、絕對地址和混合地址三種表示方法。如：A1：E6表示區(qū)域相對地址，$A$6：$E$6表示區(qū)域絕對地址，$A3：E$6表示區(qū)域混合地址。例如B2：C3標(biāo)識(shí)的區(qū)域包括B2、B3、C2、C3共4個(gè)單元格。21.只有實(shí)行依法治國，才能從根本上杜絕腐??；如果不能從根本上杜絕腐敗，我們終將失去人民的信任和支持。只有贏得人民的信任和支持，我們的事業(yè)才能擁有牢固的政治基礎(chǔ)。根據(jù)以上陳述，可以推出的是：A.如果實(shí)行依法治國，我們就能贏得人民的信任和支持B.如果從根本上杜絕腐敗，我們的事業(yè)就能擁有牢固的政治基礎(chǔ)C.如果不實(shí)行依法治國，我們終將失去人民的信任和支持D.如果不能從根本上杜絕腐敗，就不能實(shí)行依法治國參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①從根本上杜絕腐敗→實(shí)行依法治國②﹁從根本上杜絕腐敗→失去人民的信任和支持③我們的事業(yè)擁有牢固的政治基礎(chǔ)→贏得人民的信任和支持第三步，進(jìn)行推理。②的逆否命題是：④贏得人民的信任和支持→從根本上杜絕腐敗結(jié)合①③④遞推可得：⑤我們的事業(yè)擁有牢固的政治基礎(chǔ)→贏得人民的信任和支持→從根本上杜絕腐敗→實(shí)行依法治國；A項(xiàng)：實(shí)行依法治國→贏得人民的信任和支持，“實(shí)行依法治國”是對⑤“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除；B項(xiàng)：從根本上杜絕腐敗→我們的事業(yè)擁有牢固的政治基礎(chǔ)，“從根本上杜絕腐敗”是對⑤“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除；C項(xiàng)：不實(shí)行依法治國→失去人民的信任和支持，“不實(shí)行依法治國”是對⑤“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到“失去人民的信任和支持”，可以推出；D項(xiàng)：?從根本上杜絕腐敗→?實(shí)行依法治國，“?從根本上杜絕腐敗”是對①“否前”，否前推不出必然結(jié)論，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。22.絕大多數(shù)劇本的創(chuàng)作周期是以季為單位，多拉快跑的結(jié)局必然使創(chuàng)意________，重復(fù)、借鑒、抄襲他人便________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.衰竭

蔚然成風(fēng)B.枯竭

不足為奇C.匱乏

順理成章D.干涸

綿綿不絕參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“絕大多數(shù)劇本的創(chuàng)作周期是以季為單位，多拉快跑的結(jié)局……”可知，文段要表達(dá)的意思是現(xiàn)在劇本制作周期短，重復(fù)抄襲的現(xiàn)象將會(huì)不斷出現(xiàn)。A項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣，積極傾向，與文段消極色彩不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“不足為奇”指某種事物或現(xiàn)象很平常，沒有什么奇怪的，符合文意。C項(xiàng)“順理成章”指寫文章或做事情順著條理就能做好，也比喻某種情況自然產(chǎn)生某種結(jié)果，符合文意。D項(xiàng)“綿綿不絕”指連續(xù)不斷的樣子，一般形容水流、雨等，不能形容抄襲現(xiàn)象，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第一空。該空搭配“創(chuàng)意”。B項(xiàng)“枯竭”指（體力、資財(cái)?shù)龋┯帽M，可搭配“創(chuàng)意”，符合文意。C項(xiàng)“匱乏”指（物資）缺乏，貧乏，側(cè)重資源、物品的缺乏，不能與“創(chuàng)意”搭配，不符合文意，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。23.國內(nèi)生產(chǎn)凈值是國民生產(chǎn)總值減去固定資產(chǎn)折舊后的余額。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。國民生產(chǎn)凈值是國民生產(chǎn)總值扣除固定資產(chǎn)折舊后的余額。國民生產(chǎn)總值是最終產(chǎn)品的價(jià)格總和，包含了固定資產(chǎn)折舊。而國民生產(chǎn)凈值則扣除了凈值，沒有重復(fù)。故表述錯(cuò)誤。24.數(shù)字閱讀基本以淺閱讀、碎片化閱讀為主體，主要的閱讀內(nèi)容并不是電子圖書，而是一些相對輕松娛樂、篇幅較短的文章等，這跟數(shù)字閱讀主要載體——手機(jī)自身限制有關(guān)：屏幕小，相對而言很難進(jìn)行深度、長篇的閱讀。綜合起來看，紙質(zhì)書能提供系統(tǒng)的、體系化深度閱讀，目前并沒有好的數(shù)字閱讀載體可以實(shí)現(xiàn)替代。下列選項(xiàng)中，對這段話的理解正確的是：A.數(shù)字閱讀載體本身的限制讓閱讀內(nèi)容碎片化B.數(shù)字閱讀載體不可能比得上傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀C.紙質(zhì)閱讀比起數(shù)字閱讀更加系統(tǒng)化和體系化D.如果要進(jìn)行深度閱讀最好選擇傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀參考答案：ACD解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“數(shù)字閱讀基本以淺閱讀、碎片化閱讀為主體，主要的閱讀內(nèi)容并不是電子圖書，而是一些相對輕松娛樂、篇幅較短的文章等，這跟數(shù)字閱讀主要載體——手機(jī)自身限制有關(guān)”，符合原文。B項(xiàng)、C項(xiàng)D項(xiàng)均對應(yīng)“紙質(zhì)書能提供系統(tǒng)的、體系化深度閱讀，目前并沒有好的數(shù)字閱讀載體可以實(shí)現(xiàn)替代”，由此可知，C項(xiàng)和D項(xiàng)符合原文，而B選項(xiàng)“不可能”表述過于絕對，與原文不符。因此，選擇A選項(xiàng)、C選項(xiàng)和D選項(xiàng)。25.人工智能聽起來很遙遠(yuǎn)，其實(shí)已經(jīng)________到我們的日常工作和生活中了。人工智能的應(yīng)用，讓生活更便捷、更有趣，節(jié)約時(shí)間，解放體力，甚至未來機(jī)器將________人類進(jìn)行一些基礎(chǔ)性的勞作，這個(gè)場景令人憧憬。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.滲透

替代B.融入

協(xié)助C.深入

取代D.運(yùn)用

輔助參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“甚至”表示遞進(jìn)關(guān)系可知，橫線處應(yīng)填入比“更便捷、更有趣，節(jié)約時(shí)間，解放體力”語義更重的詞，B項(xiàng)“協(xié)助”和D項(xiàng)“輔助”均側(cè)重強(qiáng)調(diào)從旁幫助，語義較輕，不符合文意，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第一空。根據(jù)“其實(shí)”表轉(zhuǎn)折可知，轉(zhuǎn)折之后應(yīng)與轉(zhuǎn)折前語義相反，人工智能離我們并不遙遠(yuǎn)，它已經(jīng)在我們的生活中處處體現(xiàn)，該空應(yīng)體現(xiàn)普遍應(yīng)用到這一含義的詞。A項(xiàng)“滲透”比喻某種事物或勢力逐漸進(jìn)入其他方面，符合文意。C項(xiàng)“深入”指深刻，透徹，不符合文意，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。融入：①指融合。②混入、混合。運(yùn)用：指根據(jù)事物的特性加以利用。26.下列選項(xiàng)中，排列順序正確的一項(xiàng)為（

）。①兩彈一星成功發(fā)射②沖破阻力毅然歸國③孜孜不倦海外求學(xué)④荒漠戈壁隱姓埋名⑤感人事跡廣泛宣傳A.⑤-①-④-③-②B.⑤-③-②-①-④C.③-②-④-①-⑤D.③-②-①-④-⑤參考答案：C解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“兩彈一星成功發(fā)射”的事件展開。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件⑤和事件①，先有“兩彈一星成功發(fā)射”，才能有“感人事跡廣泛宣傳”，即事件①在事件⑤之前，排除A、B項(xiàng)。第二步：逐一對照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有C、D符合，通過分析事件①和④，先有“荒漠戈壁隱姓埋名”，才能有“兩彈一星成功發(fā)射”，因此事件④在事件①之前，排除D項(xiàng)。故正確答案為C。27.唇亡：齒寒A.安居：樂業(yè)B.綱舉：目張C.開卷：有益D.懲前：毖后參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！按酵觥敝缸齑?jīng)]有了，“齒寒”指牙齒就會(huì)寒冷，即因?yàn)椤按酵觥?，所以“齒寒”，二者為因果對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“安居”指安定的住在一起，“樂業(yè)”指愉快地從事自己的職業(yè)，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“綱舉”指提起魚網(wǎng)上面的總繩，“目張”指一個(gè)個(gè)網(wǎng)眼都張開，即提起大繩子來，就能讓一個(gè)個(gè)網(wǎng)眼張開了。因?yàn)椤熬V舉”，所以“目張”，二者為因果對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：“開卷”指打開書本讀書，“有益”指有好處有收獲，指的是讀書總會(huì)有好處的。題干是兩件事情之間的因果關(guān)系，而C項(xiàng)只有讀書一件事，有益是讀書本身的效果，二者不是因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“懲前”指警戒之前犯的錯(cuò)誤，“毖后”指以后謹(jǐn)慎，不致再犯，“懲前”的目的是“毖后”，二者是方式目的對應(yīng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。28.社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則，涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查社會(huì)公德知識(shí)。第二步，社會(huì)公德是指存在于社會(huì)群體中間的道德，是生活于社會(huì)中的人們?yōu)榱巳后w的利益而約定俗成的我們應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么的行為規(guī)范，是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。社會(huì)公德包括文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。因此，本題正確。29.阿膠是一種具有滋陰補(bǔ)血，安胎等功效的中藥材，以山東產(chǎn)者最為著名，其實(shí)質(zhì)是（

）熬制而成的膠塊。A.蛇皮B.驢皮C.柚子皮D.蟬殼參考答案：B解題思路：本題考查科技。阿膠是一種中藥名，是將馬科動(dòng)物中的驢屬動(dòng)物驢的皮，去毛洗凈后熬制而成的膠塊。阿膠具有滋陰補(bǔ)血、潤肺止咳、安胎等功能。故正確答案為B。30.本地雜草野花由于經(jīng)歷了千百年的自然

，對當(dāng)?shù)貧夂蚝屯临|(zhì)都有極好的適應(yīng)性，根本不需要過多額外的養(yǎng)護(hù)。而且，與屬于外來物種的人工草坪相比，本地雜草野花還有一個(gè)

就是生態(tài)安全。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.洗禮優(yōu)點(diǎn)B.進(jìn)化長處C.選擇優(yōu)勢D.淘汰好處參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語表示雜草野花經(jīng)歷了千百年優(yōu)勝劣汰的過程。B項(xiàng)“進(jìn)化”、C項(xiàng)“選擇”、D項(xiàng)“淘汰”填入文段，均符合語義，保留。A項(xiàng)“洗禮”指經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)，最終升華，變得越來越好，無法體現(xiàn)雜草野花優(yōu)勝劣汰的過程，且與“自然”搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)文段中的“與······人工草坪相比”可知，文段存在“比較”的語境。C項(xiàng)“優(yōu)勢”指比對方有利的形勢或方面，常用在“比較”的語境中，語義恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“長處”與D項(xiàng)“好處”僅僅是單方面強(qiáng)調(diào)“好”或“優(yōu)”，不如C項(xiàng)“優(yōu)勢”與文段語境的契合度高，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊冻鞘芯G化應(yīng)保留雜草野花》解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“與……人工草坪相比”可知，這里強(qiáng)調(diào)兩者之間的“對比”，另外，通過“而且……還”遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞可知，該空強(qiáng)調(diào)雜草野花優(yōu)于人工草坪。A項(xiàng)“優(yōu)勢”指能超過對方的有利形勢，存在明顯的比較關(guān)系，符合文意。B項(xiàng)“好處”指有利因素，強(qiáng)調(diào)某一方面的益處；C項(xiàng)“優(yōu)點(diǎn)”指好處，長處；D項(xiàng)“長處”指特長，優(yōu)點(diǎn)。三者均不存在明顯的比較關(guān)系，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。A項(xiàng)“選擇”可與“自然”形成固定搭配，“自然選擇”指生物在自然條件的影響下經(jīng)常發(fā)生變異，適于自然條件的生物可以生存、發(fā)展，不適于自然條件的生物被淘汰，這種適者生存的過程叫做自然選擇。符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，“自然選擇”是進(jìn)化論的專業(yè)術(shù)語，據(jù)此可迅速鎖定正確答案C。第三步，把C項(xiàng)第二空代入驗(yàn)證，確定答案。第一空，句中說的是本地雜草野花經(jīng)歷了千百年自然優(yōu)勝劣汰的考驗(yàn)，所以具有很好的適應(yīng)性?！白匀贿x擇”是進(jìn)化論領(lǐng)域描述適者生存的固定表述，填入恰當(dāng)?！跋炊Y”通常指一種基督教的儀式，也可比喻重大斗爭的鍛煉和考驗(yàn)，如戰(zhàn)爭的洗禮，不能與“自然”搭配，排除A?！斑M(jìn)化”指事物由簡單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)逐漸發(fā)展變化；“淘汰”指在選擇中去除（不好的、弱的或不適合的）。二者均不能表達(dá)本地雜草野花是“自然選擇”的結(jié)果這一意思，排除B、D。驗(yàn)證第二空，“優(yōu)勢”指能超過對方的有利形勢。用于將本地雜草野花與外來物種的人工草坪進(jìn)行比較的語境也恰當(dāng)。故本題選C。31.微信：QQ：MSNA.掃描儀：打印機(jī)：墨盒B.搜狐：新浪：網(wǎng)易C.郵票：郵件：郵箱D.電腦：鼠標(biāo)：顯示屏參考答案：B解題思路：第一步，判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。微信、QQ、MSN

均為網(wǎng)絡(luò)通訊軟件，三者呈并列關(guān)系。第二步，判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：打印機(jī)與墨盒之間不是并列關(guān)系，墨盒是打印機(jī)的組成部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：搜狐、新浪、網(wǎng)易三者呈并列關(guān)系，都是著名的互聯(lián)網(wǎng)門戶網(wǎng)站，

與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：郵票、郵件、郵箱不是并列關(guān)系，三者呈功能對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：電腦和鼠標(biāo)為配套使用關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。32.下列公文處理環(huán)節(jié)屬于收文處理過程的是（

）。A.擬辦B.擬稿C.批辦D.注辦參考答案：ACD解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。機(jī)關(guān)單位收文辦理的環(huán)節(jié)包括擬辦、批辦、承辦、催辦、注辦等。A項(xiàng)正確，擬辦是機(jī)關(guān)秘書部門對有關(guān)工作的請示報(bào)告提出的初步處理意見，供領(lǐng)導(dǎo)審議決定。B項(xiàng)錯(cuò)誤，擬稿即宣傳領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)起草文件或撰寫文件，應(yīng)屬于公文擬制環(huán)節(jié)。C項(xiàng)正確，批辦，是指負(fù)責(zé)人對文件如何處理所作的批示意見。亦稱“批文”。是公文辦理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。D項(xiàng)正確，注辦是由承辦人在公文尾角或文書處理單上簡要注記公文的處理情況（如是否辦理，復(fù)文字號(hào)和日期等），以備日后查考。故正確答案為ACD。33.蘇東坡效應(yīng)，源自蘇東坡的兩句詩“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。意思是人們對“自我”猶如自己手中的東西，往往難以正確認(rèn)識(shí)；從某種意義上講，認(rèn)識(shí)“自我”比認(rèn)識(shí)客觀現(xiàn)實(shí)更為困難。社會(huì)心理學(xué)家將人們難以正確認(rèn)識(shí)“自我”的心理現(xiàn)象稱之為“蘇東坡效應(yīng)”。根據(jù)以上定義，下列各項(xiàng)未體現(xiàn)蘇東坡效應(yīng)的是：A.盡管王峰在面試前做了精心的準(zhǔn)備，但當(dāng)經(jīng)理問到他有什么特長時(shí)，他還是沒能說清楚B.孫琳覺得自己不適合做現(xiàn)在的工作，但當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)問到她對某個(gè)項(xiàng)目的意見時(shí)，她還是談得頭頭是道C.張璐是一名人力資源培訓(xùn)師，經(jīng)常去各大企業(yè)做職業(yè)規(guī)劃方面的培訓(xùn)，但她經(jīng)常對自己的未來感到迷茫D.林強(qiáng)從小就立志做一名IT工程師，大學(xué)畢業(yè)前夕，當(dāng)同學(xué)還在為找工作發(fā)愁時(shí)，他已經(jīng)拿到了某知名品牌電腦公司的offer參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①人們難以正確認(rèn)識(shí)“自我”的心理現(xiàn)象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：面試時(shí)，王峰沒能說清楚自己有什么特長，體現(xiàn)“難以正確認(rèn)識(shí)‘自我’”，符合定義；B項(xiàng)：對某個(gè)項(xiàng)目談得頭頭是道說明孫琳適合現(xiàn)在的工作，而她自己覺得不適合則體現(xiàn)“難以正確認(rèn)識(shí)‘自我’”，符合定義；C項(xiàng)：身為人力資源培訓(xùn)師的張璐，可以利用自己的專業(yè)解決自己的問題，但她對未來感到迷茫，說明她并沒有用自己的能力解決自己的問題，體現(xiàn)“難以正確認(rèn)識(shí)‘自我’”，符合定義；D項(xiàng)：林強(qiáng)從小就立志做一名IT工程師，大學(xué)畢業(yè)拿到知名品牌電腦公司的offer，說明林強(qiáng)對自己小時(shí)候的夢想一以貫之，證明他能正確的認(rèn)識(shí)自我，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。34.我們常說：無知者無畏。這是一種貶義的說法。但是，有時(shí)候，正是由于不知道面臨著怎樣的情況，我們才會(huì)無謂的去面對生活，也相信自己能夠克服任何困難。但是一旦我們清楚地看到了自己的處境，我們反而會(huì)被自己的心靈限制住，而無法成功戰(zhàn)勝那些本來可以克服的困難。任何時(shí)候，都不要被自己內(nèi)心的恐懼震懾，這才是成功的開始。下列說法與這段文字不相符的是：A.無知者未必?zé)o畏B.恐懼來自我們的內(nèi)心C.清楚自己的處境不一定是好事D.戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼才可能取得成功參考答案：A解題思路：根據(jù)提問方式可知，本題為細(xì)節(jié)判斷題，將選項(xiàng)信息和原文信息進(jìn)行對比即可。A項(xiàng)，文段第二句強(qiáng)調(diào)的是“正是由于不知道面臨著怎樣的情況，我們才會(huì)無謂的去面對生活，也相信自己能夠克服任何困難”，故無知者無畏是作者論證的觀點(diǎn)，“未必?zé)o畏”在原文中沒有出現(xiàn)，當(dāng)選。B項(xiàng)，文中提到“都不要被自己內(nèi)心的恐懼震懾”，可推知“恐懼來自我們的內(nèi)心”，應(yīng)排除。C項(xiàng)，文段第三句提到“一旦我們清楚地看到了自己的處境，我們反而會(huì)被自己的心靈限制住”，故清楚看到自己的處境，我們會(huì)被限制住，故清楚自己的處境未必是好事，此項(xiàng)表述正確，排除。D項(xiàng)，原文最后一句提到“任何時(shí)候，都不要被自己內(nèi)心的恐懼震懾，這才是成功的開始”，故戰(zhàn)勝內(nèi)心恐懼才能取得成功，此項(xiàng)表述錯(cuò)誤，應(yīng)排除。此題為選非題，故正確答案為A。35.由專職司機(jī)駕車時(shí)，汽車座位的排位自高而低依次為（

）A.后排左座，后排中座，后排右座，副駕駛座B.后排左座，后排右座，后排中座，副駕駛座C.后排右座，后排中座，后排左座，副駕駛座D.后排右座，后排左座，后排中座，副駕駛座參考答案：D解題思路：本題考查生活常識(shí)。由專職司機(jī)駕駛轎車時(shí)，雙排五人座轎車上，座位由尊而卑依次為：后排右座，后排左座，后座中座，副駕駛座。由主人親自駕駛轎車時(shí)，雙排五人座轎車上，座次由尊而卑依次是：副駕駛座，后排右座，后排左座，后排中座。D項(xiàng)正確。故正確答案為D。36.通過隨機(jī)詢問5個(gè)城市的400名市民兩個(gè)問題：他們是否經(jīng)常食用某種小吃以及他們覺得這種小吃是否美味，某網(wǎng)站發(fā)布了一份國內(nèi)小吃排行榜，排序的依據(jù)即是根據(jù)小吃的普遍度和美味度。位居前32名均是絕大多數(shù)餐館都供應(yīng)的小吃，但是32種小吃的普遍度排名與美味度排名大相徑庭，相反，其他一些小吃在普遍度和美味度的排序是一致的。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑該排名結(jié)果的公正性與準(zhǔn)確性？

A.去除了一些口味極其特殊，或者特殊偏好的受訪者數(shù)據(jù)

B.調(diào)查的小吃中，有一些是在調(diào)查所在地比較難以找到的

C.詢問的400名市民，均為對兩個(gè)問題的回答一致的人

D.5個(gè)城市并非隨機(jī)抽取，而是在我國五大片區(qū)各抽取一個(gè)代表城市

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：位居前32名均是絕大多數(shù)餐館都供應(yīng)的小吃，但是32種小吃的普遍度排名與美味度排名大相徑庭，相反，其他一些小吃在普遍度和美味度的排序是一致的。

論據(jù)：隨機(jī)詢問5個(gè)城市的400名市民兩個(gè)問題：他們是否經(jīng)常食用某種小吃以及他們覺得這種小吃是否美味，某網(wǎng)站發(fā)布了一份國內(nèi)小吃排行榜，排序的依據(jù)即是根據(jù)小吃的普遍度和美味度。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。去除的一些受訪者數(shù)據(jù)的多少不明確，不確定是否對結(jié)果造成影響，不具有削弱作用。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。有一些調(diào)查小吃比較難找到與排名結(jié)果沒有無關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。400名市民對兩個(gè)問題的回答一致，不明確怎樣的一致，不能說明對結(jié)果的影響，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。從各大片區(qū)抽取代表城市，不是隨機(jī)抽取的樣本，樣本不具有代表性，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

37.甲、乙、丙到科技館參加課外活動(dòng)，甲每隔3天去一次，乙每隔5天去一次，丙每隔9天去一次，這次他們?nèi)嗽诳萍拣^同時(shí)見面是星期五，那么下次三人在科技館同時(shí)見面是：A.星期一B.星期二C.星期三D.星期四參考答案：B解題思路：第一步，本題考查星期日期問題。第二步，甲、乙、丙分別每隔3、5、9天去一次，即三人到科技館的周期分別為4、6、10天。4、6、10的最小公倍數(shù)是60，即三人每60天在科技館同時(shí)見面一次。第三步，這次三人同時(shí)見面是星期五，由于60÷7＝8…4，下次同時(shí)見面為星期二。因此，選擇B選項(xiàng)。每隔n天去一次=每n＋1天去一次38.如今，許多學(xué)前教育機(jī)構(gòu)生意興隆。早教市場規(guī)模巨大，是關(guān)乎孩子身心健康的“未來產(chǎn)業(yè)”，但在一些地方卻良莠不齊。有的虛假宣傳、天價(jià)收費(fèi)，有的揠苗助長、過早教授小學(xué)知識(shí)，還有的幼開小也“刷題”，這一情況引發(fā)了媒體關(guān)注。上述文段中，加下劃線的文字使用正確的有：A.巨大B.關(guān)乎C.良莠不齊D.引發(fā)參考答案：ABCD解題思路：第一步，審題干，判斷加下劃線的詞是否正確。第二步，“巨大”指（規(guī)模、數(shù)量等）很大，用在此處形容“早教市場規(guī)?！鼻‘?dāng)合理；“關(guān)乎”指關(guān)系到，涉及，文段中搭配“孩子身心健康的‘未來產(chǎn)業(yè)’”，恰當(dāng)合理；“良莠不齊”比喻好的壞的混在一起，文段中修飾“一些地方的早教機(jī)構(gòu)”，搭配恰當(dāng)合理；“引發(fā)”指引起，觸發(fā)，“引發(fā)媒體關(guān)注”搭配合理。因此，選擇A選項(xiàng)、B選項(xiàng)、C選項(xiàng)和D選項(xiàng)。39.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：觀察題干圖形，后一個(gè)圖形都比前一個(gè)圖形少一條線，且去掉的線段的夾角都是60°。后一個(gè)圖形是前一個(gè)圖形去掉一條線，并且相鄰圖形去掉的線段的夾角都是60°，只有C項(xiàng)符合。故本題選C。40.辦理公文一般要經(jīng)過分辦、承辦等工作環(huán)節(jié)，下面不屬于公文辦理的是：A.批辦B.擬辦C.傳閱D.交辦參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公文處理知識(shí)。第二步，交辦是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)交由下級(jí)機(jī)關(guān)辦理的事項(xiàng)。不屬于公文辦理的范圍。因此，選擇D選項(xiàng)。公文辦理包括收文辦理、發(fā)文辦理和整理歸檔。A項(xiàng)：批辦，屬于收文辦理，指機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者或部門負(fù)責(zé)人對公文（包括公文的擬辦意見）進(jìn)行認(rèn)真閱讀分析之后，提出處置意見。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：擬辦是秘書部門或有關(guān)部門負(fù)責(zé)人等經(jīng)過對公文進(jìn)行認(rèn)真的閱讀分析，提出建議性的辦理意見，并提供必要的背景材料，供有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者審核定奪，作出指示。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：傳閱指公文處理機(jī)構(gòu)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人批示或者授權(quán)，按照一定的程序?qū)⒐乃陀嘘P(guān)領(lǐng)導(dǎo)人閱知或者指示。組織公文傳閱，應(yīng)當(dāng)隨時(shí)掌握公文去向，避免漏傳、誤傳和延誤。公文傳閱的方式有很多，目前最普遍采用的方法是輪輻式傳閱法。C項(xiàng)錯(cuò)誤。下圖是公文的擬制辦理過程：41.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請把它找出來：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：本題為空間重構(gòu)，將各個(gè)面標(biāo)號(hào)。A項(xiàng)：該項(xiàng)中出現(xiàn)的面是面d和面a，展開圖中面d和和面a的公共邊與面a的陰影不挨著，而選項(xiàng)中面a和面d的公共邊和面a的陰影部分挨著，選項(xiàng)與題干不一致，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)出現(xiàn)的是面d和面b，展開圖中面d和面b的公共邊與面d的短陰影邊挨著，而選項(xiàng)中二者的公共邊與面d的長陰影邊挨著，選項(xiàng)與題干不一致，排除；C項(xiàng)：與展開圖一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：該項(xiàng)出現(xiàn)面a和面c,展開圖中面a和面c的公共邊與面c的陰影部分挨著，而選項(xiàng)中二者的公共邊沒有與面c的陰影挨著，選項(xiàng)與題干不一致，排除。故正確答案為C。42.當(dāng)我們在承受某些心理痛苦——比如孤獨(dú)、社會(huì)孤立、自我懷疑、負(fù)面情緒、覺得人生無意義時(shí)，懷舊可以起到應(yīng)對機(jī)制的作用。這些煩惱使大腦開始篩選自己的記憶庫，總結(jié)出一些有特定敘事特色的片段。我們通過懷舊，讓過去的成功經(jīng)歷和親密的人際關(guān)系重新浮出水面，那些時(shí)候我們的生活有安全感也有秩序。心理學(xué)家解釋道：“你在向自己重申‘我做過很棒的事情’，也希望這句話能預(yù)測未來的發(fā)展。‘雖然我現(xiàn)在不甚確定，但看看我的過去，就知道我是個(gè)可愛的人。我命中注定要成就大事?！毕铝姓f法與原文不符的是：A.懷舊會(huì)讓我們逃避現(xiàn)實(shí)B.懷舊是我們前進(jìn)的動(dòng)力C.懷舊有情感緩沖的作用D.懷舊能使我們變得樂觀參考答案：A解題思路：文段主要介紹懷舊能夠?qū)δ承┬睦硗纯嗥鸬綉?yīng)對機(jī)制的作用，讓人的情感得到緩沖，產(chǎn)生積極的心理暗示?？梢娮髡邔τ凇皯雅f”持有積極態(tài)度，重點(diǎn)闡述懷舊對于心理調(diào)適的重要作用。B項(xiàng)“前進(jìn)的動(dòng)力”、C項(xiàng)“情感緩沖”、D項(xiàng)“變得樂觀”都表意積極，只有A項(xiàng)中的“讓我們逃避現(xiàn)實(shí)”的感情色彩偏消極，與文段不一致。本題為選非題，故正確答案為A?！疚亩蝸碓础俊?0后，我們懷舊懷的是什么？》解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，“逃避現(xiàn)實(shí)”講的是懷舊的消極作用，文段主要介紹了懷舊的積極作用，消極作用未涉及。B項(xiàng)，由文段心理學(xué)家的解釋可知，說法正確。C項(xiàng)，由“比如孤獨(dú)、社會(huì)孤立、自我懷疑、負(fù)面情緒、覺得人生無意義時(shí)，懷舊可以起到應(yīng)對機(jī)制的作用”可推出。D項(xiàng)，由“我們通過懷舊，讓過去的成功經(jīng)歷和親密的人際關(guān)系重新浮出水面，那些時(shí)候我們的生活有安全感也有秩序”可推出。故本題選A。解題思路：第一步，通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)“逃避現(xiàn)實(shí)”原文中沒有提及，不符合文意。B項(xiàng)對應(yīng)“我命中注定要成就大事”，可體現(xiàn)“前進(jìn)的動(dòng)力”，符合文意。C項(xiàng)對應(yīng)“我們的生活有安全感也有秩序”，可體現(xiàn)“情感緩沖”，符合文意。D項(xiàng)對應(yīng)“當(dāng)我們在承受某些心理痛苦……懷舊可以起到應(yīng)對機(jī)制的作用”，可知“懷舊可以應(yīng)對一些消極的心理，從而使我們變得樂觀”，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。43.所謂“環(huán)境資源商品化”就是賦予自然以經(jīng)濟(jì)價(jià)值，并將環(huán)境納入市場經(jīng)濟(jì)體系中，將環(huán)境轉(zhuǎn)化成像其他商品那樣也可以進(jìn)行分析的產(chǎn)品。只要在經(jīng)濟(jì)決策中賦予環(huán)境適當(dāng)?shù)膬r(jià)值，環(huán)境就能得到更好的保護(hù)。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，各種生態(tài)環(huán)境問題的出現(xiàn)，正是由于資源環(huán)境沒有被視為“商品”，沒有拿到市場上進(jìn)行交易造成的。這段文字意在說明：A.自然和環(huán)境應(yīng)被賦予經(jīng)濟(jì)的價(jià)值B.環(huán)境是當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)中的重要元素C.環(huán)境資源商品化可以更好地對環(huán)境進(jìn)行保護(hù)D.生態(tài)問題的出現(xiàn)與資源環(huán)境未被視為與“商品”有關(guān)參考答案：C解題思路：文段首句介紹了“環(huán)境資源商品化”的內(nèi)涵，隨后強(qiáng)調(diào)賦予環(huán)境適當(dāng)?shù)膬r(jià)值，環(huán)境就能得到更好的保護(hù)，接著進(jìn)一步解釋說明，故文段的重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)環(huán)境資源商品化對于環(huán)境的作用，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)沒有文段的主題詞“環(huán)境資源商品化”，脫離文段核心，排除；B項(xiàng)表述為無中生有，排除；D項(xiàng)屬于原因的論述，本身非重點(diǎn)，排除。故正確答案為C?！境鎏帯俊度伺c自然的矛盾及其化解》解題思路：第一步，分析文段。文段第一句先論述了環(huán)境資源商品化的概念。第二句通過“只要……就……”提出觀點(diǎn)，說了環(huán)境資源商品化在環(huán)境中的作用。第三句說明資源環(huán)境沒有被視為“商品”會(huì)導(dǎo)致各種生態(tài)環(huán)境問題，從反面進(jìn)一步論證了環(huán)境資源商品化對于環(huán)境保護(hù)的重要性。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在第二句，強(qiáng)調(diào)的是“環(huán)境資源商品化”與“環(huán)境保護(hù)”之間的關(guān)系。第二步，對比選項(xiàng)。D選項(xiàng)為主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是介紹概念—提出觀點(diǎn)—反面論證的結(jié)構(gòu)，選擇與觀點(diǎn)意思一致的選項(xiàng)。文段首先介紹了“環(huán)境資源商品化”的含義，然后說明了“在經(jīng)濟(jì)決策中賦予環(huán)境適當(dāng)?shù)膬r(jià)值”，即“環(huán)境資源商品化”對環(huán)境保護(hù)的作用，最后反面論證，說沒有把環(huán)境當(dāng)做商品造成一些環(huán)境問題。由此可知，“環(huán)境資源商品化”應(yīng)為文段的論述主題。選項(xiàng)中明確提到這一主題的只有C。A項(xiàng)是“環(huán)境資源商品化”概念的介紹；B項(xiàng)文段沒有提及；D項(xiàng)是反面論證部分內(nèi)容。故本題選C。44.弱冠：古稀：年齡A.瓊樓：玉宇：高處B.千秋：萬載：時(shí)間C.和平：戰(zhàn)亂：世界D.盛衰：榮辱：損益參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。弱冠是指男子20歲，古稀是指男子70歲，二者是并列關(guān)系，形容不同的年齡。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：瓊樓玉宇指月中宮殿，仙界樓臺(tái)，也形容富麗堂皇的建筑物，瓊樓和玉宇是并列關(guān)系，但并不是形容高處，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：萬載和千秋都指經(jīng)歷年代極久遠(yuǎn)，二者是并列關(guān)系，形容不同的時(shí)間，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：和平和戰(zhàn)亂是并列關(guān)系，指存在在世界中的兩種不同的狀態(tài)，但不能形容世界，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：盛衰是指興盛、衰敗，榮辱是指榮耀、恥辱，都可以指人事變化發(fā)展的各種情況，但和損益沒有必然聯(lián)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。45.無關(guān)言語效應(yīng)，是指與記憶任務(wù)無關(guān)的言語的聽覺輸入會(huì)干擾個(gè)體當(dāng)前視覺記憶任務(wù)的現(xiàn)象。簡單來說，就是指當(dāng)你在看材料進(jìn)行記憶時(shí)，同時(shí)聽到了與你記憶的內(nèi)容無關(guān)的言語輸入，那么你的記憶效果會(huì)受到影響。根據(jù)上述定義，下列屬于無關(guān)言語效應(yīng)的是（

）。A.小明正在背誦古詩，媽媽喊他吃飯，小明回應(yīng)后，忘了剛才背誦的內(nèi)容B.禮堂響起婚禮進(jìn)行曲，一對新人走進(jìn)殿堂，禮堂外煙花爆竹聲震耳欲聾C.大學(xué)生劉某喜歡邊聽音樂邊做作業(yè)，但音樂打斷了同宿舍同學(xué)的推理思考過程D.二年3班全體同學(xué)正在練習(xí)合唱，隔壁班的歌聲蓋過了他們的聲音參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！芭c記憶任務(wù)無關(guān)的言語的聽覺輸入會(huì)干擾個(gè)體當(dāng)前視覺記憶任務(wù)”、“當(dāng)你在看材料進(jìn)行記憶時(shí)，同時(shí)聽到了與你記憶的內(nèi)容無關(guān)的言語輸入，那么你的記憶效果會(huì)受到影響”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明背誦古詩，聽到媽媽叫他吃飯的聲音，忘記背誦內(nèi)容，符合“當(dāng)你在看材料進(jìn)行記憶時(shí)，同時(shí)聽到了與你記憶的內(nèi)容無關(guān)的言語輸入，那么你的記憶效果會(huì)受到影響”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：婚禮進(jìn)行曲與煙花爆竹聲，均不涉及看材料進(jìn)行記憶，不符合“當(dāng)你在看材料進(jìn)行記憶時(shí)，同時(shí)聽到了與你記憶的內(nèi)容無關(guān)的言語輸入，那么你的記憶效果會(huì)受到影響”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：音樂打斷了同宿舍同學(xué)的推理思考過程，但同學(xué)不是在進(jìn)行記憶，不符合“當(dāng)你在看材料進(jìn)行記憶時(shí)，同時(shí)聽到了與你記憶的內(nèi)容無關(guān)的言語輸入，那么你的記憶效果會(huì)受到影響”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：隔壁班歌聲蓋過合唱聲音，只描述出音量高低，不涉及看材料進(jìn)行記憶，不符合“當(dāng)你在看材料進(jìn)行記憶時(shí)，同時(shí)聽到了與你記憶的內(nèi)容無關(guān)的言語輸入，那么你的記憶效果會(huì)受到影響”，不符合定義，排除。故正確答案為A。46.許多從小到大發(fā)展起來的企業(yè)，在其發(fā)展的初期通常采用的是直線制形式的組織結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)所具有的最大優(yōu)點(diǎn)是：A.能夠充分發(fā)揮專家的作用，提高企業(yè)的經(jīng)營效益B.加強(qiáng)了橫向聯(lián)系，能夠提高專業(yè)人才與專用設(shè)備的利用率C.每個(gè)下級(jí)能夠得到多個(gè)上級(jí)的工作指導(dǎo)，管理工作深入細(xì)致D.命令統(tǒng)一，指揮靈活，決策迅速，管理效率較高參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，直線制是指企業(yè)的一切生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)由企業(yè)的各級(jí)主管人員來直接指揮和管理。優(yōu)點(diǎn)：管理結(jié)構(gòu)簡單，管理費(fèi)用低，指揮命令統(tǒng)一，決策迅速，責(zé)任明確。缺點(diǎn)：管理工作比較簡單和粗放，對管理工作沒有進(jìn)行專業(yè)化分工。D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：職能制是企業(yè)內(nèi)部各職能機(jī)構(gòu)在自己的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)有權(quán)向下級(jí)發(fā)布命令和指揮。又稱“法約爾模型”。優(yōu)點(diǎn)：有利于充分發(fā)揮專業(yè)人才的作用。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：矩陣式組織結(jié)構(gòu)形式是在直線職能式垂直形態(tài)組織系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，再增加一種橫向的領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)，它由職能部門系列和完成某一臨時(shí)任務(wù)而組建的項(xiàng)目小組系列組成，從而同時(shí)實(shí)現(xiàn)了事業(yè)部式與職能式組織結(jié)構(gòu)特征的組織結(jié)構(gòu)形式。優(yōu)點(diǎn)：加強(qiáng)了橫向聯(lián)系，資源利用率高，組織靈活性和應(yīng)變能力強(qiáng)。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：直線職能制是各級(jí)行政負(fù)責(zé)人才有對下級(jí)進(jìn)行指揮和下達(dá)命令的權(quán)力，職能結(jié)構(gòu)只作為參謀發(fā)揮作用，對下級(jí)只起業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用。在工作過程中每個(gè)下級(jí)能夠得到多個(gè)上級(jí)的工作指導(dǎo)。是我國大多數(shù)企業(yè)的組織形式。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。47.《民法總則》規(guī)定，（

）周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。A.8B.10C.12D.16參考答案：A解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第十九條，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。A項(xiàng)符合題意。因此，選擇A選項(xiàng)。48.經(jīng)濟(jì)學(xué)上所推崇的“橄欖型”收入分配結(jié)構(gòu)，是指低收入和高收入相對較少、中等收入占絕大多數(shù)的分配結(jié)構(gòu)。我國正在采取措施，實(shí)施“提低、擴(kuò)中、調(diào)高、打非、保困”的方針，使收入分配朝著“橄欖型”方向發(fā)展，這主要是為了促進(jìn)：A.生產(chǎn)的發(fā)展B.效率的提高C.社會(huì)的公平D.內(nèi)需的擴(kuò)大參考答案：C解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，實(shí)施“提低、擴(kuò)中、調(diào)高、打非、保困”的方針，使收入分配朝著“橄欖型”方向發(fā)展，有兩個(gè)主要作用：①有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，維護(hù)社會(huì)公平，調(diào)動(dòng)各方面積極性，推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展；②可以避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，使社會(huì)健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福每個(gè)社會(huì)成員，使人際關(guān)系更加和諧，使每個(gè)社會(huì)成員自覺維護(hù)正義。由此可知，“橄欖型”的分配方式能夠促進(jìn)社會(huì)公平。因此，選擇C選項(xiàng)。49.宏觀調(diào)控應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)手段和行政手段為主，輔之以必要的法律手段，形成科學(xué)的宏觀調(diào)控體系，充分發(fā)揮宏觀調(diào)控手段的總體功能。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，國家宏觀調(diào)控的手段分為經(jīng)濟(jì)手段、行政手段和法律手段。宏觀調(diào)控，應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)手段和法律手段為主，輔之以必要的行政手段，形成有利于科學(xué)發(fā)展觀的宏觀調(diào)控體系，充分發(fā)揮宏觀調(diào)控手段的總體功能。因此，本題錯(cuò)誤。50.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

A.①②⑥，③④⑤B.①③④，②⑤⑥C.①⑤⑥，②③④D.①③⑤，②④⑥參考答案：D解題思路：

第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形出現(xiàn)黑色的粗線條，考慮數(shù)量類個(gè)數(shù)和種類。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。圖①：兩個(gè)黑三角連接為一個(gè)整體，屬于“一部分”；圖②：有兩個(gè)分離的黑粗豎線，屬于“兩部分”；圖③：兩個(gè)黑三角連接為一個(gè)整體，屬于“一部分”；圖④：有分離的圓圈和黑三角，屬于“兩部分”；圖⑤：圓圈和線連接為一個(gè)整體，屬于“一部分”；圖⑥：圓圈和內(nèi)部的線也是分離狀態(tài)，屬于“兩部分”；故圖①③⑤為一部分，圖②④⑥為兩部分，分為兩組。因此，選擇D選項(xiàng)。51.互聯(lián)網(wǎng)深切地變革了媒體的內(nèi)容生產(chǎn)方式，媒體環(huán)境呈現(xiàn)“移動(dòng)化、社交化、視覺化”三大趨勢，在這些趨勢影響下所誕生的網(wǎng)絡(luò)媒體是粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。傳播媒介更為迅速便捷，與粉絲的心理距離更為接近，粉絲的組織化程度大幅提高，這些都使得粉絲能更為順利地介入偶像生活，甚至可以改變偶像的生活狀態(tài)和演藝生涯。在電視劇等文化行業(yè)中，粉絲流量經(jīng)濟(jì)已是行業(yè)主推力：大劇單集售價(jià)從240-500萬漲至400-1000萬，增長的部分由粉絲來買單，藝人片酬和著作版權(quán)費(fèi)從而暴漲。這段文字意在說明：A.粉絲經(jīng)濟(jì)基于網(wǎng)絡(luò)媒體而誕生B.傳播媒介便捷促進(jìn)粉絲組織化C.偶像的演藝生涯深受粉絲影響D.粉絲經(jīng)濟(jì)推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展參考答案：D解題思路：開篇介紹互聯(lián)網(wǎng)變革了媒體的內(nèi)容生產(chǎn)方式，并指出網(wǎng)絡(luò)媒體是粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，即開篇引出粉絲經(jīng)濟(jì)的話題，然后通過“媒介更為便捷”“粉絲組織化程度提高”等來介紹粉絲經(jīng)濟(jì)的具體表現(xiàn)，最后指出粉絲經(jīng)濟(jì)是文化產(chǎn)業(yè)的主推力，并通過一系列數(shù)據(jù)來解釋說明，故文段是分總結(jié)構(gòu)，先引出粉絲經(jīng)濟(jì)的話題，并介紹粉絲經(jīng)濟(jì)的體現(xiàn)，最后重在強(qiáng)調(diào)粉絲經(jīng)濟(jì)對文化產(chǎn)業(yè)的推動(dòng)作用，應(yīng)選D項(xiàng)。A項(xiàng)“粉絲經(jīng)濟(jì)基于網(wǎng)絡(luò)媒體而誕生”是背景介紹的內(nèi)容，非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)粉絲經(jīng)濟(jì)對于文化產(chǎn)業(yè)的作用，排除;

B項(xiàng)“傳播媒介、粉絲組織化”屬于粉絲經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)，非重點(diǎn)，且“促進(jìn)”無中生有，排除;

C項(xiàng)“偶像的演藝生涯”屬于解釋說明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊秲r(jià)值觀與亞文化：當(dāng)我們討論青年時(shí)我們在討論什么？》解題思路：由“意在說明”可知，本題考查對文段論述重點(diǎn)的提煉。快速瀏覽材料，首先明確文段的論述對象是“粉絲經(jīng)濟(jì)”，首先排除偏離主題的B、C。然后對比A、D兩項(xiàng)，A項(xiàng)論述粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，D項(xiàng)論述粉絲經(jīng)濟(jì)的影響，分析可知，前者應(yīng)是引出話題的內(nèi)容，文段的論述重點(diǎn)應(yīng)為“影響”，據(jù)此確定答案。文段首句指出網(wǎng)絡(luò)媒體是粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，接著說明諸多條件的具備使粉絲的影響力越來越大，最后以電視劇行業(yè)為例，說明粉絲經(jīng)濟(jì)已是行業(yè)主要推動(dòng)力量。由此可知，文段的論述重點(diǎn)在于粉絲經(jīng)濟(jì)對整個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。D項(xiàng)概括恰當(dāng)。A項(xiàng)介紹的是粉絲經(jīng)濟(jì)誕生的基礎(chǔ)，屬于引出話題的內(nèi)容，不是文段的重點(diǎn)。B、C兩項(xiàng)未提及論述對象“粉絲經(jīng)濟(jì)”。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段首先通過分析互聯(lián)網(wǎng)對媒體的變革進(jìn)而引出“粉絲經(jīng)濟(jì)”這一概念，接著又分析了粉絲借助傳播媒介的快捷對偶像生活及演藝生涯的影響，最后指出在文化行業(yè)中，粉絲流量經(jīng)濟(jì)成為行業(yè)主推力，冒號(hào)之后的內(nèi)容又對這一觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說明。通過分析文段可知，文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)句是“在電視劇等文化行業(yè)中，粉絲流量經(jīng)濟(jì)已是行業(yè)主推力”。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。52.死亡不是疾病，不是治療的對象。死亡是人生的一部分，是人生的終點(diǎn)。正是由于死亡的存在，人生才是有限的；正是因?yàn)槿松邢?，人生才?huì)時(shí)時(shí)面對選擇；正是因?yàn)橛胁煌倪x擇，人生才會(huì)有不同的道路、不同的意義。對于人生意義的思考，常常是從對死亡的思考開始的。有死亡，才有完整的人生。這段文字想要告訴我們（

）。A.死亡是自然現(xiàn)象，無須救治B.死亡并不可怕，應(yīng)從容面對死亡C.死生相依，均是生命的組成部分D.死亡讓生命有限，也讓人生產(chǎn)生意義參考答案：D解題思路：文段開頭講死亡不是一種疾病，是人生的一部分，是人生的終點(diǎn)，而后由三個(gè)“正是”進(jìn)行闡釋，表達(dá)了死亡對于人生的重要性，并且文段結(jié)尾處進(jìn)行了總結(jié)：有死亡，人才會(huì)思考人生的意義，才有完整的人生。因此，文段意在告訴我們死亡讓生命有限，也讓人生有意義，對應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，根據(jù)“死亡不是治療的對象”可知，非文段重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，文段沒有講到對待死亡的態(tài)度應(yīng)當(dāng)如何，無中生有，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“死亡是生命的一部分”可知，非文段重點(diǎn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊短锼桑核劳鍪且环N能力》53.下列不屬于我國刑罰種類中的主刑的是（

）。A.管制B.拘役C.無期徒刑D.沒收財(cái)產(chǎn)參考答案：D解題思路：本題考查法律常識(shí)。根據(jù)我國《刑法》第三十三條，主刑的種類如下：(一)管制；

(二)拘役；(三)有期徒刑；

(四)無期徒刑；

(五)死刑。A、B、C三項(xiàng)均屬于我國刑罰種類中的主刑。D項(xiàng)，根據(jù)我國《刑法》第三十四條，附加刑的種類如下：(一)罰金；(二)剝奪政治權(quán)利；(三)沒收財(cái)產(chǎn)。附加刑也可以獨(dú)立適用。該項(xiàng)沒收財(cái)產(chǎn)屬于附加刑而不屬于主刑。本題為選非題，故正確答案為D。54.下列情形不能認(rèn)定為工傷的是（

）。A.孫老師在上班路上遇車禍死亡B.小周在辦公室打印文件時(shí)突發(fā)心臟病死亡C.消防員在執(zhí)行公務(wù)滅火時(shí)被燒傷D.小宋出差期間偶遇老同學(xué)，聚會(huì)時(shí)火鍋燃?xì)鉅t爆炸受傷參考答案：D解題思路：本題考查勞動(dòng)法。A項(xiàng)正確，根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》第十四條規(guī)定：“職工有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷：······（六）在上下班途中，受到機(jī)動(dòng)車事故傷害的?！痹擁?xiàng)中，孫老師在上班路上遇車禍死亡，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷。B項(xiàng)正確，根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》第十五條規(guī)定：“職工有下列情形之一的，視同工傷：（一）在工作時(shí)間和工作崗位，突發(fā)疾病死亡或者在48小時(shí)之內(nèi)經(jīng)搶救無效死亡的；······”C項(xiàng)正確，根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》第十四條規(guī)定：“職工有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷：（一）在工作時(shí)間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的；······”該項(xiàng)中，消防員執(zhí)行公務(wù)滅火受傷，屬于職工在工作時(shí)間和工作場所內(nèi)因工作原因受到事故傷害的情形，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷。D項(xiàng)錯(cuò)誤，該項(xiàng)中，小宋私人聚會(huì)不屬于工作時(shí)間和工作場所內(nèi)，在聚會(huì)時(shí)受傷不成立工傷。本題為選非題，故正確答案為D。55.老王和老米一起去某花市購買牡丹花，已知每盆牡丹上的花苞數(shù)不超過10朵時(shí)，該盆牡丹按每朵花苞11元計(jì)算價(jià)格；超過10個(gè)花苞時(shí)，多于10朵的花苞按每朵花苞19元累加，老王比老米多付了41元，問老王購買的牡丹花比老米購買的牡丹花多（

）個(gè)花苞。A.2B.4C.3D.5參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于分段計(jì)費(fèi)類，用方程法解題。第二步，如果他們買的花苞數(shù)均不超過10個(gè)時(shí)，則他們買花苞的差價(jià)應(yīng)該是11的倍數(shù)，41不是11的倍數(shù)，同理41也不是19的倍數(shù)，所以，老王買的花苞一定多于10個(gè)，老米的一定少于10個(gè)。第三步，設(shè)老王超過老米且不超過10個(gè)的部分為x，超過10個(gè)的部分為y，則11x＋19y＝41，驗(yàn)證x＝1，2…，解得x＝2時(shí)，y＝1滿足，則老王比老米多2＋1＝3個(gè)花苞。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于分段計(jì)費(fèi)類。第二步，如果他們買的花苞數(shù)均不超過10個(gè)時(shí)，則他們買花苞的差價(jià)應(yīng)該是11的倍數(shù)，41不是11的倍數(shù)，同理41也不是19的倍數(shù)，所以，老王買的花苞一定多于10個(gè)，老米的一定少于10個(gè)。第三步，假設(shè)老米的數(shù)量為9朵，花費(fèi)9×11＝99元，那么老王的花費(fèi)就是99＋41=140，老王的數(shù)量為110/10＝10朵，另外還有30/19≈1.57朵，不符合整數(shù)規(guī)則；假設(shè)老米的數(shù)量為8朵，花費(fèi)8×11＝88元，那么老王的花費(fèi)就是88＋41＝129，老王的數(shù)量為110/10＝10朵，另外還有19/19＝1朵，共11朵。所以老王比老米多11－8＝3個(gè)花苞。因此，選擇C選項(xiàng)。類似于11x＋19y＝41類的方程也可以用整體思維求解，如：41/11＝3…8，又因?yàn)?＝19—11，所以y＝1，x＝2，即11×2＋19×1＝41。56.從1，2，3，4，5，6，7中任取2個(gè)數(shù)字，把它們分別作為一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母，則在所得分?jǐn)?shù)中不相同的最簡真分?jǐn)?shù)一共有（）個(gè)？A.14B.17C.18D.21參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，最簡真分?jǐn)?shù)是分子與分母互質(zhì)且分子小于分母的分?jǐn)?shù)，由于題目沒有明顯規(guī)律且選項(xiàng)數(shù)據(jù)較小，考慮用枚舉法解題。第三步，當(dāng)分母為2時(shí)，分子只能為1，有1個(gè)；當(dāng)分母為3時(shí)，分子為1、2，有2個(gè)；當(dāng)分母為4時(shí)，分子為1、3，有2個(gè)；當(dāng)分母為5時(shí)，分子為1、2、3、4，有4個(gè)；當(dāng)分母為6時(shí)，分子為1、5，有2個(gè)；當(dāng)分母為7時(shí)，分子為1、2、3、4、5、6，有6個(gè)。第四步，所得分?jǐn)?shù)中不相同的最簡真分?jǐn)?shù)一共有1＋2＋2＋4＋2＋6＝17（個(gè)）。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，從7個(gè)數(shù)字選取2個(gè)數(shù)組成真分?jǐn)?shù)有（個(gè)），其中非最簡真分?jǐn)?shù)、、、有4個(gè)，故最簡真分?jǐn)?shù)有21－4＝17（個(gè)）。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：最簡真分?jǐn)?shù)要滿足兩個(gè)條件，即分母要大于分子，且分子與分母互質(zhì)。由此可知，分母不能為1，不能同時(shí)選取兩個(gè)偶數(shù)。根據(jù)限定條件分情況討論，所求為所有情況數(shù)的和。根據(jù)題意，當(dāng)分母為2時(shí)，分子可為1；分母為3時(shí)，分子可為1、2；分母為4時(shí)，分子可為1、3；分母為5時(shí)，分子可為1、2、3、4；分母為6時(shí)，分子可為1、5；分母為7時(shí)，分子可為1、2、3、4、5、6。因此，滿足條件的最簡真分?jǐn)?shù)共有1＋2＋2＋4＋2＋6＝17個(gè)。57.下列各句中，意思明確，無歧義的是：A.這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。B.他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。C.這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點(diǎn)沒及格。D.局長囑咐幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。參考答案：C解題思路：第一步，審題干，找出無歧義句的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)有歧義，“作為今天得分最高的嘉賓的禮品”既可理解為“送給嘉賓的禮品”,也可理解為“嘉賓送人的禮品”,另外，“送給他”的“他”既可以理解為“嘉賓”,也可以理解為“別人”。B項(xiàng)有歧義，“背”如果讀“bēi”，他力氣好大啊，可以理解為背bēi著總經(jīng)理和副總經(jīng)理兩個(gè)人，也可以理解為背bēi總經(jīng)理一個(gè)人；如果讀“bèi”，是“誰”把錢存入銀行呢？可以理解為背bèi著總經(jīng)理，和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行，也可以理解為背bèi著總經(jīng)理和副總經(jīng)理，他一個(gè)人偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。C項(xiàng)無歧義。D項(xiàng)有歧義，可以理解為“幾個(gè)學(xué)?！币部梢岳斫鉃椤皫讉€(gè)領(lǐng)導(dǎo)”。因此，選擇C選項(xiàng)。58.馬克思指出：“無論哪一個(gè)社會(huì)形態(tài)，在它所能容納的全部生產(chǎn)力發(fā)揮出來以前，是絕不會(huì)滅亡的；而新的更高的生產(chǎn)關(guān)系，在它的物質(zhì)存在條件在舊社會(huì)的胎