2020年春北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-第三單元-圖形的運(yùn)動(dòng)-課件

第

三

單元圖形的運(yùn)動(dòng)

第1

課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)（一）順時(shí)針逆時(shí)針逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°。順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°。⑴畫出線段AB繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。⑵畫出線段AB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。1.⑴下面兩個(gè)鐘面上，時(shí)針?lè)謩e從幾時(shí)走到了幾時(shí)？

哪個(gè)鐘面的時(shí)針旋轉(zhuǎn)的角度大？1.⑵從9時(shí)到12時(shí)，時(shí)針繞中心點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)

了多少度？從12時(shí)到16時(shí)，時(shí)針繞中心點(diǎn)順時(shí)

針?lè)较蛐D(zhuǎn)了多少度？90°120°2.想一想，填一填。

一棵小樹(shù)被扶起種好，這棵小樹(shù)繞點(diǎn)O（）

方向旋轉(zhuǎn)了（）°。

順時(shí)針903.畫一畫。

⑴畫出線段AB繞點(diǎn)A順時(shí)

針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。

⑵畫出線段AB繞點(diǎn)B逆時(shí)

針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。4.如圖，點(diǎn)P是線段MN上一點(diǎn)，請(qǐng)按下列要求分別畫圖。

⑴將線段MN繞點(diǎn)P順

時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。

⑵將線段MN繞點(diǎn)P逆

時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。M’N’N’M’

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單元圖形的運(yùn)動(dòng)

第2

課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)（二）順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。ABCB’C’繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。ABCA’C’1.想一想，填一填。順90順90順902.畫出圖中長(zhǎng)方形①繞點(diǎn)M順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后

的圖形，再畫出長(zhǎng)方形②繞點(diǎn)N逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。3.想一想，圖①中的三角形繞中心點(diǎn)每次旋

轉(zhuǎn)多少度能得到這個(gè)圖案？圖②中的正方

形呢？45°①②圖①中的三角形繞中心點(diǎn)每次旋轉(zhuǎn)60°能得到這個(gè)圖案。圖2中的正方形繞中心點(diǎn)每次旋轉(zhuǎn)45°能得到這個(gè)圖案。

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單元圖形的運(yùn)動(dòng)

第3

課時(shí)圖形的運(yùn)動(dòng)①①②②②②②②②②請(qǐng)將圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形B，再將圖形B向右平移5格，得到圖形C。畫一畫，說(shuō)說(shuō)要注意什么。OABC圖1圖2ABOO’如下圖，圖1是一幅由四張卡片組成的圖，圖2中有兩張卡片移動(dòng)了位置。圖1圖2AO’BBBBBO—下1—右11.觀察方格紙中圖形的運(yùn)動(dòng)，并與同伴進(jìn)行交流。⑴圖形A如何運(yùn)動(dòng)得到圖形B？⑵圖形B如何運(yùn)動(dòng)得到圖形C？⑶你還有什么辦法將圖形A運(yùn)動(dòng)得到圖形C？ABC答案不唯一，過(guò)OO‘的中點(diǎn)作垂線l，將圖形A沿直線l作軸對(duì)稱圖形，可得到圖形C。2.畫一畫。⑴圖形A向右平移3格得到圖形B。⑵以直線a為對(duì)稱軸，畫出圖形B的軸對(duì)稱圖形C。AaBC3.你能通過(guò)卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖2“還原”為圖1

嗎？請(qǐng)嘗試用一定的方式將“還原”的過(guò)程記錄

下來(lái)，并與同伴交流。圖1圖2后車身：上1；前車身：下1；車頭：左3→上1；車尾：順90°→上1→右1.5（答案不唯一）。4.下面圖1中的四個(gè)圖形A，B，C，D如何運(yùn)動(dòng)得到圖2的圓？ABCD圖1圖2?圖1中，A先向右移動(dòng)3格，再向下移動(dòng)3格；B先向左移動(dòng)3格，再向下移動(dòng)3格；C先向上移動(dòng)3格，再向右移動(dòng)3格；D先向左移動(dòng)3格，再向上移動(dòng)3格，即可得到圖2的圓。ABCD5.剪幾個(gè)相同的等腰三角形，在方格紙上擺一擺，

然后回答問(wèn)題。PDCBQIO⑴圖形B可以看作圖形A如

何運(yùn)動(dòng)得到的？⑵圖形A、圖形B、圖形D都

可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)得到圖形C，

說(shuō)說(shuō)分別可以怎樣運(yùn)動(dòng)。（1）圖形B可以看作圖形A繞正方形中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到的（2）圖形A可以通過(guò)圖形C先向上移動(dòng)2格，再沿PQ作軸對(duì)稱圖形得到；圖形B、圖形D可以通過(guò)圖形C分別繞正方形中心逆時(shí)針、順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到。（答案不唯一）A

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單元圖形的運(yùn)動(dòng)

第4

課時(shí)欣賞與設(shè)計(jì)DCAOBDCAOB選擇其中一幅與同伴說(shuō)一說(shuō)