《視聽語言》課程教學(xué)大綱

《視聽語言》課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼308B5058課程名稱視聽語言課程性質(zhì)學(xué)科必修課學(xué)分2.5周數(shù)3學(xué)時48先修課程課程負(fù)責(zé)人適用專業(yè)數(shù)字動漫藝術(shù)數(shù)字影像藝術(shù)課程簡介：《視聽語言》是數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，視聽語言主要是電影的藝術(shù)手段，同時也是大眾傳媒中的符號編碼系統(tǒng)中一種獨特的藝術(shù)形態(tài)，主要內(nèi)容包括：鏡頭構(gòu)成要素、鏡頭的組接和聲畫關(guān)系以及用于藝術(shù)表達(dá)的不同手法，通過培養(yǎng)學(xué)生視聽理論能力和基本技能，為今后更為復(fù)雜的視聽創(chuàng)作提供理論支持。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo):通過講授視聽語言的概念和定義，使學(xué)生對視聽語言的分類、特點、發(fā)展歷史及其流派形成正確的認(rèn)識，進(jìn)而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；通過講授視聽基本要素，學(xué)生能夠理解鏡頭分切、軸線、場面調(diào)度等基本概念，使學(xué)生對影視鏡頭的職能及概念形成正確的認(rèn)識；3.通過講授蒙太奇的原理及其理論，使學(xué)生對動態(tài)影像的認(rèn)識更加全面、深入，并逐步養(yǎng)成使用鏡頭敘述思想與內(nèi)容的習(xí)慣；4.通過講授剪輯的基本概念和方法，使學(xué)生對影視剪輯的職能及概念形成正確的認(rèn)識，正確理解剪輯的重要性；5.通過講授影視聲音的基本概念，使學(xué)生對影視聲音的重要作用形成正確的認(rèn)識；并通過對畫面、音樂、聲效的綜合處理，獲得綜合運用視聽手段的能力。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表注：H代表課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的高支撐，M代表課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的中支撐，L代表課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的低支撐。畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點3.1MM畢業(yè)要求6畢業(yè)要求指標(biāo)點6.1H畢業(yè)要求8畢業(yè)要求指標(biāo)點8.1H三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識點預(yù)期學(xué)習(xí)成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時視聽語言的基本概念與定義課程目標(biāo)1視聽語言基礎(chǔ)理論學(xué)生經(jīng)過課堂學(xué)習(xí)與討論，了解攝視聽作為電影的基本語言，是動態(tài)影像的基本思維方式。教學(xué)方法：課堂講授、案例分析，媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論6學(xué)時視聽基本要素課程目標(biāo)2鏡頭、角色、軸線、場面調(diào)度等視聽要素學(xué)生經(jīng)過課堂講授、觀看片段，逐步理解影像表達(dá)的獨特手段。教學(xué)方法：課堂講授、案例分析，多媒體教學(xué)和實踐教學(xué)將結(jié)合。理論10學(xué)時蒙太奇理論課程目標(biāo)3蒙太奇理論的誕生與發(fā)展學(xué)生經(jīng)過課堂講授、觀看片段，逐步了解蒙太奇作為電影語言基礎(chǔ)的獨特價值。教學(xué)方法：課堂講授、案例分析，多媒體教學(xué)和實踐教學(xué)將結(jié)合。理論10學(xué)時剪輯理論課程目標(biāo)4蒙太奇理論與剪輯實踐的關(guān)系學(xué)生經(jīng)過課堂講授、觀看片段，逐步了解蒙太奇作為電影化思維方式，以及逐步與敘事化剪輯產(chǎn)生融合與發(fā)展的歷程。教學(xué)方法：課堂講授、案例分析及實踐。理論4學(xué)時、實踐6學(xué)時視聽關(guān)系課程目標(biāo)5畫面與聲音的關(guān)系學(xué)生經(jīng)過課堂講授與實踐環(huán)節(jié)，能較為深入的理解視聽語言在影像創(chuàng)作中的巨大理論價值。教學(xué)方法：課堂講授、案例分析及實踐。理論4學(xué)時、實踐8學(xué)時四、成績評定及考核方式知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績評定視聽語言的概念、要素、蒙太奇理論課程目標(biāo)1、2、3提交1000字以上論文，通過案例闡述視聽語言在電影表達(dá)中的重要作用。課程成績包括2個部分，分別為出勤及課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)。具體要求及成績評定方法如下：1.出勤及課堂表現(xiàn)（20%），具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣10分，無故曠課超過學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理；上課睡覺、玩手機(jī)、吃零食者被老師發(fā)現(xiàn)一次扣5分。2.課后作業(yè)（80%），布置三次課后作業(yè)，評分以文章的規(guī)范性、整潔性、整體性、邏輯性為依據(jù)，每次滿分為100分，最后取平均分。剪輯理論課程目標(biāo)4提交一部1分鐘左右的快速剪輯作品。視聽關(guān)系課程目標(biāo)5提交一部3-5分鐘的短片剪輯作品。五、課程建議教材及主要參考資料1.建議教材1.張浩嵐.視聽語言．中國電影出版社，2006。2.陸邵陽.視聽語言．北京大學(xué)出版社，2009。2.主要參考書1.張會軍.電影攝影畫面創(chuàng)作．中國電影出版社，2006。2.馬塞爾馬爾丹