中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計劃工作實施方案

中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計劃工作實施方案為貫徹落實《 市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20XX—2020年）》，根據(jù) 省教育廳《關(guān)于印發(fā)ft東省普通中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計劃工作實施方案的通知（魯基字〔20XX〕XXX號）要求，決定從20XX年新學(xué)年起，在全市啟動實施普通中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計劃現(xiàn)制定如下施方案。通過實施心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計劃在全市樹立一批心理健康教育先進學(xué)校典型推動廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育落實心理健康教育指導(dǎo)綱要的各項要求明確學(xué)校在促進學(xué)生身心健康發(fā)展方面的義務(wù)和責(zé)任規(guī)范學(xué)校心理健康教育工作切實提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)和健康水平，促進立德樹人根本任務(wù)落實，加強和改進中小學(xué)德育工作引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展?fàn)幦〉?020年，在全市創(chuàng)建2—3所國家心理健康教育特色學(xué)校，10所左右的ft東省心理健康教育特色學(xué)校，50所左右的 市心理健康教育特色學(xué)校。（一）創(chuàng)建階段。各中小學(xué)校根據(jù)自身實際，對照教育部制訂的《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（見附件）和指導(dǎo)，全面推進學(xué)校心理健康教育工作。（二）認(rèn)定階段。 市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校認(rèn)定從20XX年開始隔年進行各縣區(qū)每批推薦3-5所工作突出的學(xué)校參加全市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評選市教育局組織專家進行評審后，公布市級特色學(xué)校名單，并從中擇優(yōu)推薦3—5所學(xué)校參加全省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評審。（三）推廣階段。通過召開經(jīng)驗交流會、現(xiàn)場會和建立工作交（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要將心理健康教育作為中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容，常抓不懈。要按照“以評促建，評建結(jié)合”原則，將加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，確保爭創(chuàng)工作順利開展。（二）完善工作制度。要將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和評估評價等方面的規(guī)章制度，完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學(xué)生轉(zhuǎn)介、危機干預(yù)等方面的工作制度。建立針對學(xué)生（三）（四）加強隊伍建設(shè)。在核定的編制范圍內(nèi)，做好專職心理健心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證