世界讀書日活動策劃（5篇）

世界讀書日活動策劃（5篇）一、活動意義

為了引導學生多讀書、勤讀書、讀好書，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”，促進班級良好的讀書風氣的形成，同時也為了呈現(xiàn)學生的共性化閱讀，在同伴之間共享和溝通閱讀感受，展現(xiàn)閱讀成果，特進行本次活動。

二、參與對象：

六年級全體學生

三、活動

步驟

第一階段：

學生利用課余時間自行閱讀必讀書目，鼓舞學生在讀書時仔細做好讀書筆記，準時登記閱讀感受。

其次階段：

開展一節(jié)班級讀書課，組織學生溝通讀書心得體會，說說你最寵愛的地方或情節(jié)，說說你最受感動的故事，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。

第三階段：

在仔細閱讀完一書本后，把自己的感受和啟發(fā)寫下來，在班級里展現(xiàn)閱讀成果。

四、作品上交及評比

1、各班組織初選后，4月21日，每班上交5篇作品（最好打印在一張A4紙上），以年級組為單位將參賽作品統(tǒng)一上交到四年級組辦公室傅興紅教師處。

2、各年級上交一份班級讀書課的教學設計，同時將活動中精彩的照片通過辦公系統(tǒng)發(fā)給負責人。

2、獎項設置

各年級評出一等獎10名，二等獎三等獎各10名。

3、學校將對評比出的作品展出。

五、各年級推舉書目

三年級推舉書目《愛的教育》四年級推舉書目《假設給我三天光明》

五年級推舉書目《城南舊事》六年級推舉書目《湯姆索亞歷險記》

世界讀書日活動籌劃篇二

為慶?！笆澜缱x書日”，推動書香學校建立的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思索，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、宣傳標語

好書伴我行，書香遍學校

書籍點亮人生，書香洋溢學校

與名著為伴，塑造完善心靈

與經(jīng)典同行，打好人生底色

開卷有益-我們愛讀書；

良師益友-我們讀好書；

行萬里路-我們多讀書；

學海無涯-我們勤讀書。

三、活動時間

4月9日-4月24日

四、資料與形式

（一）系列活動之一：教師手抄報展現(xiàn)（假期手抄報）

參加對象：全體教師

活動資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想、共享展現(xiàn)教師的閱讀感受。

（二）系列活動之二：共享閱讀共享歡快

為迎接世界讀書日，進一步引導學生游覽書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將進行一至三年級手抄報設計制作活動。

1、手抄報主題：

一年級：童話故事

二年級：寓言故事

三年級：歷史故事、歷史人物

圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新奇。

2、手抄報應細心進展選材和設計。所選（寫）資料均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和制造性的特點。

3、參評手抄報的排版應貼合報紙的根本要求，標題突出，圖文并茂，版面生動活潑。

4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。

5、手抄報的文字局部必需堅持“手抄”原則。全部文字必需使用標準字，要留意校對，杜絕錯別字。

6、上交時間：4月xx日

（三）請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，走進書店，買一本自我寵愛的書，開頭閱讀；

這一天，告知親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡快”；

這一天，在家關掉電視一小時，在溫馨寧靜的環(huán)境里共享閱讀的歡快；

這一天開頭，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風氣”。

世界讀書日活動籌劃篇三

一、活動背景

1616年4月23日，世界文豪塞萬提斯、莎士比亞逝世。為對文學大師們對推動人類社會的文化進步所做出的宏大奉獻表示感謝和敬重，1995年，聯(lián)合國科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”（全稱為worldbookandcopyrightday），提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”，讓讀書成為每個人日常生活不行或缺的一局部。此后每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語言的`國度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書?！笆澜缱x書日”成為全世界讀書人共同的節(jié)日。

二、指導思想

以提高文化素養(yǎng)為目的，以加強學風建立為重點，以培育創(chuàng)新力量為中心，以開展讀書活動為載體，組織和引導大學生在讀書中學會思索，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

三、活動意義

開展讀書活動，有利于引導大學生樹立遠大抱負，樹立正確的社會主義榮辱觀，堅決為中華民族的宏大復興奉獻青春的信念，從而實現(xiàn)自己的人生價值，制造輝煌的人生。開展讀書活動，有利于推動大學生文化素養(yǎng)教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化風格，形成濃郁的人文與科學氣氛，對大學生產(chǎn)生潛移默化的積極影響。

開展讀書活動，有利于大學生充分利用圖書館，廣泛汲取人類優(yōu)秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐，使大學生在學問、力量和素養(yǎng)方面得到協(xié)調進展。開展讀書活動，有利于增加大學生的創(chuàng)新精神，營造深厚的校園文化氣氛，提高辦學品位。

四、活動宗旨

通過“4.23”讀書日系列活動，弘揚敬重學問、崇尚文明的閱讀理念，培育讀者珍愛圖書的良好習慣，營造文明優(yōu)雅的學習氣氛，塑造濃郁書香的學習型校園。

五、活動主題

“多讀書，讀好書，共建書香校園”

六、組織單位

主辦單位：宿遷學院圖書館

承辦單位：宿遷學院讀者協(xié)會

七、活動內(nèi)容及安排

第一階段啟動階段

條幅宣傳（圖書館辦公室負責）

將其它各分主題的條幅分掛在古楚大道和英才大道上，宣傳“世界圖書日”，觸動、促進同學們形成讀書的好習慣和對版權的意識，詳細條幅內(nèi)容如下：

1、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香（英才大道）

2、享讀書之趣，品文明之味（餐廳）

3、用書塑身、受用一生，以書會友、天長地久（英才大道）

4、閱讀是專心靈勾畫美的過程。（英才大道）

5、每一本書都是變換的風景，在風景中凝視，收獲的是心語。（宿舍）

6、熱鬧慶祝第十三個“世界讀書日”。（圖書館大門前）

其次階段實施階段

“百部經(jīng)典”書目推舉（圖書館各部門協(xié)作實施）

世界讀書日活動方案篇四

一、活動主旨

4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等很多聞名的作家都在這一天誕生或逝世。聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓舞人們發(fā)覺讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為很多國家讀者的一個節(jié)日。4月23日正值我校唱讀講傳活動期間。

為此，我們借助世界讀書日的東風，再次推動我校師生讀書新高潮。通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚敬重學問、崇尚文明的閱讀理念，培育讀者良好的閱讀習慣，營造文明的學習氣氛。

二、活動主題

“我讀書，我歡樂”

三、活動時間：

4月23日上午

四、活動形式

1、發(fā)告家長書，宣傳世界讀書日，借此推動全民讀書。

2、親子閱讀《我是90后》

3、我最喜愛的一句古文并講解

4、宣讀：《閱讀，讓全民族精神起來——全民族閱讀宣言》

5、全校讀書時間，師生共同悄悄閱讀一小時

五參賽和評比方式

（1）參與對象：學院電藝1011班學生。

（2）活動時間：征文階段：從本通知公布之日起至20xx年4月X日止。

六、評比階段：

4月25日以前。

七、公示階段：

4月30日。

（3）參賽方式和要求≤.≥

1、在班干部XX報名；

2、選擇抽簽排隊

3、班主任做公證人

4、參賽文要是讀書的心得或是筆記；

5、參賽人要親自脫稿演講

評比人：各班級的全體學生以及班主任教師。

八、獎金設置

一等獎：價值100元左右的名著

二等獎：價值50元左右的名著

三等獎：價值20元左右的名著

世界讀書日活動籌劃篇五

為貫徹落實黨的十八大關于開展全民閱讀活動的重大部署、xx省全民閱讀工作籌劃的通知精神，推動xx師范學院校園文化的建立，營造濃郁的書香氣氛，在20xx年聯(lián)合國教科文組織設立的第xx個“世界讀書日”降臨之際，由關懷下一代工作委員會、宣傳部、教務處、學生處、圖書館共同舉辦慶祝“4.23世界讀書日”暨“讀書月”活動，圖書館負責詳細承辦。

一、活動目的

鼓勵廣闊師生多讀書、讀好書，建立書香校園。

二、活動時間

20xx年3月23日－4月23日

三、參與人員

全校師生。

四、活動內(nèi)容

通過優(yōu)秀讀者評比、相關競賽、現(xiàn)場采書、講座等形式，開展以深閱讀，心閱讀的主題活動。

（一）優(yōu)秀讀者評比：依據(jù)讀者到館次數(shù)、借閱圖書冊數(shù)、電子資源訪問數(shù)及下載量等為主要依據(jù)評比。

（二）書簽設計大賽：深入閱讀一本圖書，依據(jù)書的內(nèi)容特點，結合自己閱讀后的感悟為該書設計一款獨特的新奇別致的專屬書簽。

（三）“我與圖書館的故事”征文競賽

（四）“順手拍書香男神女神”攝影競賽：通過攝影鏡頭展現(xiàn)閱讀之美，捕獲師生在圖書館看書、學習的瞬間，表達人與書、師生與圖書館的和諧關系。

（五）講座

1、針對學生：“巧用圖書館資源助力四六級考試”

2、針對教師：數(shù)據(jù)庫使用系列講座

（六）100