六年級班主任班級工作計劃

六年級班主任班級工作計劃六年級班主任班級工作安排篇1

一、學(xué)生基本狀況分析

本班共有學(xué)生17人，其中女生8人，男生9人，優(yōu)秀生2個，差生6人。大部分學(xué)生是分別來自本農(nóng)村、農(nóng)場職工駭子，在智力素養(yǎng)上有較高的水平，進取心強，學(xué)生在紀(jì)律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的志氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育。接近畢業(yè)的六年級一班在本學(xué)期重點要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進一步培育。在自我管理，自我教化方面更上一個臺階。努力學(xué)習(xí)，提高成果、接受中學(xué)的檢驗。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。

二、本學(xué)期工作內(nèi)容

1、加強常規(guī)教化。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。俗話說：有目標(biāo)才有動力。這學(xué)期我準(zhǔn)備讓學(xué)生在期初，期中等時間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝合力和動力。目標(biāo)擬訂后，要求每個學(xué)生仔細(xì)切實地執(zhí)行自己的安排，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和激勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

3、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作實力。班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于老師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作實力的培育。我們班級里班干部的人數(shù)許多，但我總覺得有許多事要親自操勞，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思索問題，俗話說：失敗是勝利之母！沒有一個人生來不會犯錯，關(guān)鍵是只錯就改。要多給學(xué)生熬煉自己的機會，許多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報，搞班會活動等。

三、工作目標(biāo)

1、進一步創(chuàng)建“樂學(xué)、勤學(xué)、拓學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠懇、團結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。

2、加強思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成果進入初中。

3、激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，在綜合活動中提高實力。

六年級班主任班級工作安排篇2

班級基本狀況：

班共有學(xué)生46人，男生27人，女生19人。男生活潑和善，但做事大部分不夠仔細(xì)細(xì)致，專注力、自制力、責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)力有待提高；女生乖巧伶俐，學(xué)習(xí)、做事較自覺，但大部分不夠大膽自信。進入六年級下學(xué)期，學(xué)習(xí)氛圍更驚慌，學(xué)習(xí)任務(wù)更重，作為班主任，應(yīng)想方設(shè)法為營造良好的班風(fēng)班貌，關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展，為孩子小學(xué)畢業(yè)班最終幾個月的學(xué)習(xí)生活順當(dāng)進行，提高孩子的學(xué)習(xí)愛好、協(xié)作班建處的各項工作，特制定以下工作安排：

一、班級發(fā)展目標(biāo)：自信、奮進班。

二、詳細(xì)措施：

（一）接著實行分小組pk制度，以帶動班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安等各項一日常規(guī)管理工作，調(diào)動學(xué)生的參加度，激勵互幫互助，在pk中充分發(fā)揮每個孩子的潛能，增加自信念，奮起奮進。

1、細(xì)化pk制度，讓每個孩子都在組內(nèi)有所擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)其中一個方面，讓他們學(xué)會合作，明白自己很重要及團結(jié)的重要性。

2、班干部及各組內(nèi)重要崗位的擔(dān)當(dāng)實行每周pk優(yōu)勝者輪番擔(dān)當(dāng)制。給更多孩子熬煉自己的平臺，發(fā)覺其優(yōu)點，促進其成長，增加其自信念。

3、對于pk獲勝組或個人剛好公布和表揚嘉獎，并建立“班級特權(quán)大使制度”，依據(jù)PK結(jié)果來選擇特權(quán)，月月總結(jié)、學(xué)期末總結(jié)評出月冠軍、學(xué)期冠軍進行嘉獎。

4、并在各組內(nèi)實行“師徒結(jié)對”活動，與小組PK活動的評比嘉獎掛鉤。

5、定期（每周）召開班干部會議，了解pk過程中出現(xiàn)的各種問題，剛好改進措施，并多與學(xué)生溝通，敬重、聽取他們的建議和心聲。

（二）充分利用班級圖書角和好書舉薦榜，共享自己優(yōu)秀讀物，制定借閱管理制度。擴大孩子的閱讀量，拓寬視野、陶冶性情，讓每個孩子身上散發(fā)著因閱讀而自信的魅力。

1、每位同學(xué)帶三本課外書到圖書角，貼標(biāo)簽、排序號、并專人負(fù)責(zé)管理登記圖書的借還狀況，激勵生多借書、多讀書。

2、協(xié)作每周一次摘抄，每月兩次讀書溝通會、2—3篇讀后感，檢查落實學(xué)生讀書效果并嘉獎。

3、對課后主動找老師溝通所讀書籍內(nèi)容及感悟的學(xué)生加大表揚力度并結(jié)合班級pk制度進行嘉獎。

總之，希望孩子們能夠通過班級的這兩個活動，促進班級各項一日常規(guī)的順當(dāng)進行，讓其在活動中懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)、團結(jié)互助、感恩友善、勤奮向上等的重要性，讓孩子們在努力學(xué)習(xí)的同時能夠變得更陽光自信，能夠讓校訓(xùn)“開朗、自信、文明、博愛”成為每個孩子一生真正擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。

三、家校聯(lián)系

為了更好地落實學(xué)校及班級教化教學(xué)工作，關(guān)注孩子的心理改變和成長，讓孩子取得長足的進步，本學(xué)期要加強家校聯(lián)系工作，剛好與家長溝通聯(lián)系讓家長了解孩子的在校表現(xiàn)及需共同努力的方向，保證每個月和每個孩子的家長主動聯(lián)系溝通至少一次。讓家長對老師的工作取得最大的認(rèn)可和支持，為孩子畢業(yè)班的沖刺攜手前進。

四、主題班會確立：

1、信任自己（我的將來不是夢——六年級，奮起奮進）

2、我的班級我的責(zé)任

3、對自己負(fù)責(zé)

4、傾聽是美德

5、珍惜當(dāng)下6、學(xué)會理解與寬容

7、感謝挫折8、我是榜樣

9、感謝有你，感恩母校

其余班會主題協(xié)作學(xué)校支配

五、立體作業(yè)：

三月份：用自己喜愛的方式，在婦女節(jié)來臨之際為媽媽送上節(jié)日的祝愿和感恩。

四月份：為學(xué)校或班級做一件好事。

五月份：真誠地贊美你身邊的人（發(fā)覺他人優(yōu)點）。

六月份：為老師、同學(xué)留下畢業(yè)贈言。

六年級班主任班級工作安排篇3

一、班級狀況分析：

這學(xué)期我班32人，大部分平常上課仔細(xì)。明白小學(xué)生要文明禮貌，懂得幫助有困難的人，充溢愛心和憐憫心。大多數(shù)學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)聽講，按時完成作業(yè)，書寫工整。但也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不能用心聽課，作業(yè)做得慢，正確率低，課后不遵守紀(jì)律，不能嚴(yán)格要求自己。還有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)不主動，貪玩馬虎，被父母慣壞了，沒有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。因此，我們開展“幫助一個，多幫助一個”等活動，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方法，共同提高學(xué)習(xí)成果。

二、德育

1.接著對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和文明行為習(xí)慣教化，切實提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2.正確的學(xué)習(xí)看法，明確的學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3.主動參與學(xué)校組織的各種活動，讓學(xué)生在活動中接受教化。

4.形成團結(jié)進步的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生管理實力。

5.做好閱讀教化活動，讓學(xué)生多看課外書，加強由淺入深的閱讀指導(dǎo)，培育學(xué)生的視察實力和閱讀實力，讓學(xué)生在閱讀中提高學(xué)問發(fā)展思維。

6.爭取平安無事故上課。

三、詳細(xì)措施

1.細(xì)化日常管理

圍繞清潔、守時、禮貌、有序的德育目標(biāo)，常規(guī)培訓(xùn)在學(xué)年起先的常規(guī)管理周特別重要。應(yīng)當(dāng)施加嚴(yán)格的要求，對違法者進行起訴，讓學(xué)生盡快復(fù)原良好的行為習(xí)慣。制定班級慣例應(yīng)根據(jù)學(xué)校規(guī)章制度進行。上課紀(jì)律，課間紀(jì)律，上下學(xué)紀(jì)律很重要。把各種責(zé)任安排給人，把全部的管理要求落實到位，讓孩子在開學(xué)的時候就意識到日常管理的重要性和一樣性，嚴(yán)格根據(jù)要求去做，漸漸形成習(xí)慣。

充分利用班會和課間時間，強調(diào)“走路輕一點，漸漸向右走”和“課堂作息”等日常作息要求，培育良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

利用升旗儀式加強學(xué)生道德教化。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大活動日，召開一些有意義的主題小組會議，接著開展綜合性實踐探討，讓學(xué)生在各種活動中學(xué)會合作、生活、行為。

2.形成良好的班風(fēng)和外觀。

(1)課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)。如有違紀(jì)行為，由紀(jì)律組長記錄，并記錄在學(xué)生評價表中。遵紀(jì)遵守法律的學(xué)生與文學(xué)明星的選拔休戚相關(guān)。無違紀(jì)五星，違紀(jì)一星扣一次。有什么麻煩就沒有明星。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平常隨機抽查。要求著裝整齊，桌椅抽屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員會記錄，演出狀況記錄在“健康勞動”中。

(2)選拔有效的班干部。

優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。所以，要依據(jù)開學(xué)時班級的實際狀況，重新調(diào)整班干部，競選。那么我們應(yīng)當(dāng)把重點放在訓(xùn)練

(3)營造寬松、民主、和諧的氛圍

多和他們溝通，發(fā)覺問題，解決問題；從關(guān)切愛惜的角度，對班干部有嚴(yán)格的要求；賜予笑臉、激勵的話語、激勵的眼神，為學(xué)生參加學(xué)習(xí)清除各種心理障礙。

3.做好家訪。

(1)每學(xué)期對全部學(xué)生進行家訪，了解他們最近一段時間在家里的表現(xiàn)，以便更好地開展工作，向家長匯報學(xué)生最近一段時間在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。

(2)家校合作，聯(lián)合教化，定期與學(xué)生家長聯(lián)系，溝通信息，剛好駕馭他們的思想動態(tài)，家長應(yīng)更加關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)狀況，與老師合作，用正確的教化方法和適當(dāng)?shù)目捶ㄗ兏鼘W(xué)生的不良思想和行為。

4.做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

(1)擅長發(fā)覺亮點。尺子短，寸長.每個學(xué)生都有自尊，都有閃光點。作為班主任，要理解他們，發(fā)覺他們心中的火花，給他們發(fā)光的機會。比如給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生留一些簡潔的問題在課堂上回答；做習(xí)題的時候，給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)留下簡潔的問題，讓他們覺得“我能回答”“老師重視我”。

(2)賜予適當(dāng)?shù)谋頁P和指責(zé)。馬克吐溫曾經(jīng)說過：“我只須要一句贊美就可以活兩個月?！泵總€學(xué)生都喜愛被表揚，尤其是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，最須要表揚。在班級管理中，作為一名老師，假如你能發(fā)覺學(xué)生的每一個進步，按時獨立完成作業(yè)，仔細(xì)聽講，做一點好事，你就能剛好賜予表揚，讓學(xué)生知道他的每一點進步都被老師留意到了，老師無時無刻不在關(guān)切自己，讓他感受到班級的暖和，從而增加他的自信念。當(dāng)然，在班級管理方面，我

六年級班主任班級工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，通過開展富有情趣的各種教化活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、基本狀況分析

本班現(xiàn)共有學(xué)生32人，其中男生15人，女生17人。從整體上來說，本班學(xué)生能遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，大部分學(xué)生能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)風(fēng)氣還有待進一步地加強。本班的班級凝合力在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所加強，同學(xué)們都具有了很強的集體榮譽感。但由于來自不同的各個偏遠(yuǎn)學(xué)校，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一樣，自制實力差，許多行為習(xí)慣有待進一步培育。此外，學(xué)生離家較遠(yuǎn)，吃住都在學(xué)校，無論是對學(xué)生還是老師都是一次熬煉。

三、本學(xué)期主要工作

1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

3、抓好班級的紀(jì)律，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

4、加強寫字教學(xué)的輔導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

5、建立良好同等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我激勵、自我教化、自我管理實力。

6、培育和選拔新的班干部，形成良好班風(fēng)。

7、加強平安教化及衛(wèi)生教化，特殊是宿舍和食堂衛(wèi)生。

8、進一步加強與家長的溝通聯(lián)系，和家長建立良好的關(guān)系。堅持學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教化。

四、詳細(xì)措施

1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，抓好學(xué)生的“衛(wèi)生習(xí)慣”和“良好秩序”。

2、堅持做到每天講、時時講，嚴(yán)格杜絕平安事故的發(fā)生。

3、每日晨間談話做到有支配有內(nèi)容。

4、成果及表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

5、對每天的寫字課進行嚴(yán)格管理，讓學(xué)生養(yǎng)成練字的習(xí)慣。

6、在學(xué)生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

7、激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展特性。

8、仔細(xì)做好兩操，開展健康有益的課間活動。

9、進行班干部的改選，充分發(fā)揮班干部主體作用，實行班干分層負(fù)責(zé)制。

10、做好電訪和家訪工作。

五、工作支配

二月份

1、提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2、進行平安教化。

3、選拔新班干部、支配好座位。

4、抓好學(xué)生常規(guī)，進入正常秩序。

5、落實“三困生”轉(zhuǎn)化名單。

三月份

1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教化活動。

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)。

3、建立后進生轉(zhuǎn)化檔案。

4、寫字教學(xué)月評（1）。

5、教學(xué)質(zhì)量測試、反饋。

6、開展讀國學(xué)經(jīng)典活動。

7、班報刊出。

四月份

1、期中教學(xué)質(zhì)量測試、反饋。

2、寫字教學(xué)月評（2）。

3、書寫競賽。

4、美文誦讀競賽。

五月份

1、寫字教學(xué)月評（3）。

2、班級作文競賽。

3、六年級語文學(xué)問積累競賽。

4、制定復(fù)習(xí)安排。

六、七月份

1、教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋。

2、慶祝六一兒童節(jié)。

3、各類評比。

4、做好畢業(yè)各項工作。

5、升學(xué)考試。

六年級班主任班級工作安排篇5

六年級二班58人，男生32人，女生26人。目前班級風(fēng)貌優(yōu)良，班級日常工作平穩(wěn)有序，集體榮譽感強。因班中的男女生行為習(xí)慣在培育教化上存在肯定的差異，男生在學(xué)習(xí)上困難的學(xué)生相對比較多，學(xué)習(xí)主動性不夠強。

工作目標(biāo)

一、進一步加強紀(jì)律性教化，接著狠抓日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

二、培育學(xué)生的