郭村中學(xué)安全自查報(bào)告

PAGEPAGE1郭村中學(xué)安全自查報(bào)告第一篇：郭村中學(xué)安全自查報(bào)告郭村中學(xué)安全自查報(bào)告按照上級(jí)的指示安排，開(kāi)學(xué)伊始，我校即組織人員對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)施及設(shè)備進(jìn)行了清理檢查，現(xiàn)將自查情況經(jīng)匯總后向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作一匯報(bào)如下：2月19日下午第一節(jié)課，我們召開(kāi)班子碰頭會(huì)，經(jīng)過(guò)充分的協(xié)商，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全自查領(lǐng)導(dǎo)小組，由總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，第一組由總務(wù)主任和兩名教師組成，負(fù)責(zé)檢查伙房衛(wèi)生情況，有無(wú)危房、危墻，各教室玻璃門窗的裝配情況及各教室、辦公室課桌、椅的完好狀況，第二組由教務(wù)主任牽頭，帶理、化、生及微機(jī)教師各一名，對(duì)微機(jī)室，理、化、生實(shí)驗(yàn)室及儀器室進(jìn)行全面登記檢查，第三組由政教主任牽頭，帶男、女教師各一名，對(duì)學(xué)校生活區(qū)的教職工宿舍和學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、安全情況作一檢查，包括房屋、煤爐及安全和通氣狀況，要求各組在19日下午半天內(nèi)清查完畢，而且特別強(qiáng)調(diào)邊清查邊登記，事后各組寫出全面的自查報(bào)告交到校長(zhǎng)，再由校長(zhǎng)匯總后，于20XX午第四節(jié)課召開(kāi)班子會(huì)，對(duì)各項(xiàng)安全隱患及不衛(wèi)生情況的整改措施作了詳細(xì)的規(guī)定及分工，能自己動(dòng)手的自己治理，需要額外用工的請(qǐng)人修繕，絕不在新學(xué)年伊始就留下不安全因素，以保證教育教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行，打此報(bào)告時(shí)，我校的修繕工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行，以為新學(xué)期的教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正！郭村中學(xué)20XX年2月21日第二篇：郭村中學(xué)安全自查報(bào)告郭村中學(xué)安全自查報(bào)告按照上級(jí)的指示安排，開(kāi)學(xué)伊始，我校即組織人員對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)施及設(shè)備進(jìn)行了清理檢查，現(xiàn)將自查情況經(jīng)匯總后向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作一匯報(bào)如下：召開(kāi)班子會(huì)，對(duì)各項(xiàng)安全隱患及不衛(wèi)生情況的整改措施作了詳細(xì)的規(guī)定及分工，能自己動(dòng)手的自己治理，需要額外用工的請(qǐng)人修繕，絕不在新學(xué)年伊始就留下不安全因素，以保證教育教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行，打此報(bào)告時(shí)，我校的修繕工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行，以為新學(xué)期的教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正！郭村中學(xué)20XX年2月21日第三篇：中學(xué)安全自查報(bào)告宋門中學(xué)安全自查報(bào)告根據(jù)上級(jí)文件精神，我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我校的安全穩(wěn)定狀況進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。一、對(duì)教室、師生宿舍、食堂、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、鍋爐房的用電進(jìn)行了細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)線路有隱患，馬上進(jìn)行了排除。二、對(duì)各室的滅火器進(jìn)行了去細(xì)致的檢查均在合格期內(nèi)。三、針對(duì)交通、防溺水安全方面，利用班會(huì)進(jìn)行了交通安全教育、并給家長(zhǎng)發(fā)放了交通安全明白紙并簽訂責(zé)任狀。四、體育設(shè)施：體育活動(dòng)安全防范工作措施到位，責(zé)任落實(shí)到人，校內(nèi)所有體育設(shè)施安裝牢固，無(wú)損壞現(xiàn)象，不存在隱患。五、水電設(shè)施：學(xué)校用水、用電安全，水質(zhì)檢測(cè)符合飲用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，所有用電線路規(guī)范安裝，電器使用規(guī)范。六、健全各項(xiàng)安全機(jī)制，明確責(zé)任，不留安全盲區(qū)，完善各項(xiàng)“安全事故應(yīng)急預(yù)案”。七、加大對(duì)學(xué)生宿舍管理力度，實(shí)行值班教師24小時(shí)值班制度，明確規(guī)定了值班人員工作職責(zé)和具體要求，實(shí)行宿舍晚點(diǎn)名制度和定時(shí)查鋪制度。八、加大對(duì)學(xué)生安全教育力度，利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全、交通安全、治安防范、心理健康教育和自護(hù)自救技能訓(xùn)練。九、定時(shí)召開(kāi)全體教職工會(huì)議，傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)文件精神，強(qiáng)化教師工作職責(zé)，制訂了相應(yīng)管理制度。領(lǐng)導(dǎo)干部做到以身作則，努力做好學(xué)校安全工作?？傊?，我校積極采取安全措施，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真細(xì)致的做好安全穩(wěn)定工作，防患于未然。宋門中學(xué)20XX-5-30第四篇：中學(xué)安全自查報(bào)告.中學(xué)安全自查報(bào)告全體班子成員于20XX年12月21日對(duì)學(xué)校及周邊環(huán)境進(jìn)行了全面徹底的排查,對(duì)查出的隱患能立即排解的一律立即排解。具體情況如下:一、學(xué)校無(wú)報(bào)警設(shè)備,請(qǐng)求給予落實(shí)。二、鍋爐工無(wú)司爐證,學(xué)校已責(zé)成鍋爐工加強(qiáng)培訓(xùn),盡快取證。三、宿舍樓的樓梯踏板滑而且臺(tái)面向下傾斜,學(xué)生上下樓特別危險(xiǎn)。此情況已在工程初檢時(shí),市質(zhì)監(jiān)部門下達(dá)了整改書,但至今遲遲未落實(shí)到位。四、宿舍樓、餐廳北面比較空曠,學(xué)生宿舍一樓的窗戶及西門、北門,餐廳的北門、南門、東門出入方便,師生的財(cái)產(chǎn)和生命安全得不到保障,需要安裝防護(hù)措施。已上報(bào)但未報(bào)批。五、宿舍內(nèi)各種制度有,但均未上墻,宿舍標(biāo)牌也沒(méi)到位,已上報(bào)但未報(bào)批。六、由于餐廳在驗(yàn)收期,超過(guò)2.5㎡窗戶玻璃應(yīng)為鋼化玻璃,但至今還為普通玻璃未更換,請(qǐng)求有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與工程商接洽。七、學(xué)校的北面、西面院墻部分嚴(yán)重傾斜,已上報(bào)請(qǐng)求維修。檢查人簽字:校長(zhǎng)簽字:20XX.12.20XX五篇：郭村中學(xué)20XX-20XX年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)郭村中學(xué)20XX-20XX家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)20XX.5學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合是孩子成人成才的必要條件。其中，家庭教育在整個(gè)教育中有著重要的地位和作用。它既是孩子智力開(kāi)發(fā)的搖籃、精神文明的窗口，更是學(xué)校教育、班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ)。一年來(lái)，學(xué)校重視充分發(fā)揮家庭教育的作用，積極協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系。一、統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)管理本學(xué)年在去年實(shí)踐的基礎(chǔ)上，學(xué)校修訂了一系列家長(zhǎng)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，在實(shí)施的過(guò)程中充分聽(tīng)取家長(zhǎng)、教師的心聲，進(jìn)一步健全了家長(zhǎng)學(xué)校的組織體系，充分聽(tīng)取家委會(huì)成員、對(duì)學(xué)校辦學(xué)的改進(jìn)意見(jiàn)和建議，在匯總了意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。在管理過(guò)程中，我們采取層級(jí)管理制，層層管理到位，責(zé)任到人。比如：各位班主任擔(dān)任本班家長(zhǎng)的班主任，全面負(fù)責(zé)本班的家庭教育指導(dǎo)工作，明確本班指導(dǎo)家庭教育工作的目標(biāo)，做好家長(zhǎng)的思想工作，做好每次講座的本班考勤工作，及時(shí)做好缺勤家長(zhǎng)的思想工作，保證人人來(lái)聽(tīng)課，使每次聽(tīng)課率不少于90%，且對(duì)缺勤家長(zhǎng)做好補(bǔ)課工作。班主任要做好家長(zhǎng)問(wèn)卷、考卷的閱卷和記分工作，負(fù)責(zé)本班好家長(zhǎng)、學(xué)習(xí)型家庭的評(píng)選工作。班主任要主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，并有義務(wù)將有關(guān)信息向?qū)W校匯報(bào)。二、充分發(fā)掘教師資源，充實(shí)家教隊(duì)伍11年，除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任加強(qiáng)自培擔(dān)任授課教師外，學(xué)校還充分發(fā)掘家長(zhǎng)這塊肥沃的土地，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一任教師，他們對(duì)教育積累了一套經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子的教育問(wèn)題始終有說(shuō)不完的話。本學(xué)年，我校就“今天怎樣做家長(zhǎng)”的問(wèn)題在家長(zhǎng)中展開(kāi)了充分的討論，在各班推薦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核的基礎(chǔ)上，我們?cè)u(píng)出了一批優(yōu)秀家長(zhǎng)，請(qǐng)他們?cè)诎嘀姓劻嗽诮逃⒆羽B(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣等方面的經(jīng)驗(yàn)。由于是家長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，有很大的實(shí)際意義，因此，大部分家長(zhǎng)十分贊同這樣的教學(xué)模式，也十分愿意參與這樣的交流活動(dòng)，并希望能多幾次主題教育。由此，學(xué)校教育與家庭教育產(chǎn)生了共鳴，學(xué)校為家長(zhǎng)的溝通架起了橋梁，搭建了舞臺(tái)。三、全方位學(xué)習(xí)，提高家教水平我們學(xué)校除了要求家長(zhǎng)參加每次學(xué)習(xí)外，鼓勵(lì)多看各種教育書籍、報(bào)刊雜志及教育節(jié)目。我們學(xué)校由于地處城鄉(xiāng)結(jié)交，家庭背景較為復(fù)雜，家長(zhǎng)的文化層次參差不齊，我們學(xué)校要求每戶家長(zhǎng)訂閱《關(guān)心下一代周報(bào)》，由于宣傳發(fā)動(dòng)得當(dāng)，每年的訂閱率始終保持在80%以上。為更好地開(kāi)展家庭教育，我們將《家長(zhǎng)必讀》并配以市關(guān)工委《好家長(zhǎng)從這里產(chǎn)生》作為教師講課專用教材。在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，我校的辦學(xué)水平也在穩(wěn)步上升。四、潛心研究，誠(chéng)信做人，為孩子做表率誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容，是民族精神的重要組成部分，也是學(xué)校道德教育的重要內(nèi)容。誠(chéng)信品質(zhì)的培養(yǎng)需要從小抓起，小學(xué)階段的孩子正處于行為認(rèn)知形成的關(guān)鍵階段。我校從去年開(kāi)始對(duì)小學(xué)生“誠(chéng)信意識(shí)”的培養(yǎng)與提高進(jìn)行了實(shí)踐研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上學(xué)到的誠(chéng)信意識(shí)，在家里、在社會(huì)上沒(méi)能得到行為上的落實(shí)，甚至有的學(xué)生在校是一套，在校外又是一套。大家都知道孩子道德規(guī)范的形成與家庭教育是密不可分的。在這一情形下討論研究家長(zhǎng)如何參與配合學(xué)校對(duì)小學(xué)生“誠(chéng)實(shí)守信”品質(zhì)的培養(yǎng)，其實(shí)際意義是顯而易見(jiàn)的。一年實(shí)踐下來(lái)，老師們驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的行為規(guī)范了許多，誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)也大大提高。這可喜的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們功不可默。五、學(xué)有收獲，學(xué)以致用一年來(lái)，家長(zhǎng)們積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，不管是刮風(fēng)還是下雨，哪怕是自己有要事在身，都能夠堅(jiān)持到校。他們相互交流，相互啟發(fā)，相互感染，掌握了很多育子之道。從孩子的進(jìn)步中，從家長(zhǎng)們的熱情參與中，可以看出家長(zhǎng)們的教育已從封閉式、說(shuō)教式、保姆式、管束式向開(kāi)放式、滲透式、指導(dǎo)式、民主式轉(zhuǎn)化。很多家長(zhǎng)樂(lè)于觀察自己的孩子，更加細(xì)致地輔導(dǎo)，同孩子交心談心。部分家長(zhǎng)利用休息時(shí)間輔導(dǎo)孩子制作科技作品，用自己刻苦鉆研、契而不舍的精神感染孩子。有人說(shuō)，孩子的心是一塊神奇的土地。