創(chuàng)新閱讀文言文語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練答案創(chuàng)新閱讀文言文語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練八年級(jí)浙江專(zhuān)版

語(yǔ)文，是語(yǔ)言和文學(xué)、文化的簡(jiǎn)稱(chēng)，包括口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言;口頭語(yǔ)言較隨意，直接易懂，而書(shū)面語(yǔ)言講究準(zhǔn)確和語(yǔ)法;文學(xué)包括中外古今文學(xué)等。此解釋概念較狹窄，因?yàn)檎Z(yǔ)文中的文章不但有文藝文(文學(xué)、曲藝等)，還有很多實(shí)用文(應(yīng)用文)。通俗的說(shuō)，語(yǔ)言就是說(shuō)話(huà)藝術(shù)。下面是整理的創(chuàng)新閱讀文言文語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練八年級(jí)浙江專(zhuān)版，供大家參考!創(chuàng)新閱讀文言文語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練八年級(jí)浙江專(zhuān)版一.基礎(chǔ)(22分)1.多讀多背經(jīng)典詩(shī)文可以提高你的文學(xué)品位，請(qǐng)工整、規(guī)范地默寫(xiě)古詩(shī)文名句。(8分)⑴山隨平野盡，□□□□□。(李白《渡荊門(mén)送別》)(1分)⑵予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，□□□□□□。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)(1分)⑶□□□□□□□，松間沙路凈無(wú)泥，□□□□□□□。(蘇軾《浣溪沙》)(2分)⑷八月湖水平，□□□□□?！酢酢酢酢?，波撼岳陽(yáng)城。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)(2分)⑸陶淵明《歸園田居》(其三)一詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人摒棄世俗、皈返自然的意愿的兩句是：□□□□□，□□□□□。(2分)2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)⑴日落的景象和日出同樣壯觀(guān)、qǐlì()，而且神秘、迷人。⑵到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿(mǎn)院lánɡjí()的東西，又想起祖母。⑶北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都xiāoshēnɡnìjì()。⑷設(shè)計(jì)者和匠師們yīndìzhìyí()，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(3分)A.終于要砌新臺(tái)階了，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。B.在自然看來(lái)，人類(lèi)上下翻飛的這片巨大空間，不過(guò)是咫尺之間而已。C.現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之隱蔽、蒙騙形式之多樣，簡(jiǎn)直令人嘆為觀(guān)止。D.學(xué)習(xí)知識(shí)不僅需要刻苦鉆研的精神，更需要一絲不茍的態(tài)度。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()。(3分)A.我這次考不好的原因是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。(刪除“因?yàn)椤?B.這次受檢的十余種教輔資料合格率不足10%左右。(“不足”和“左右”刪除其中一個(gè))C.同學(xué)們要盡量選擇無(wú)異味的橡皮擦、無(wú)刺激氣味的涂改液和學(xué)習(xí)用品。(把“學(xué)習(xí)用品”改成“文具”)D.既然你能夠認(rèn)真地讀完課程標(biāo)準(zhǔn)推薦閱讀的名著，那么，一生將受益無(wú)窮。(“既然”改成“如果”)5.根據(jù)語(yǔ)境，仿照前兩個(gè)分句續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意相關(guān)的排比句。(4分)美是飄蕩在藍(lán)天的幾縷白云，美是挺立在峭壁的幾棵小松，，。只要我們善于觀(guān)察和感悟，美無(wú)處不在。二.閱讀(38分)閱讀下面的文段，完成第6至18題。(一)(9分)三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”6.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(2分)⑴每至晴初霜旦⑵屬引凄異7.把文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)⑴自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。⑵雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。8.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。(3分)A.文章使用大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語(yǔ)言清新俊逸。B.文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水，突出了其不同季節(jié)的特點(diǎn)。C.第2段關(guān)于三峽水的描寫(xiě)與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。D.文章布局自然，先寫(xiě)山，后寫(xiě)水，突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。(二)(8分)有獄①久不決敦頤至一訊立辨。驚曰：“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也。眾莫敢爭(zhēng)，敦頤獨(dú)與之辯，不聽(tīng)，乃委手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎!殺人以媚人，吾不為也?！卞游?，囚得免?！咀⑨尅竣侏z：案件。②手版：古代官員手持的笏板。9.下列各組中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是()。(3分)A.轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之/解衣欲睡B.乃委手版歸/與人期行，相委而去C.將棄官去/過(guò)中不至，太丘舍去D.吾不為也/中峨冠而多髯者為東坡10.用兩條“/”給文中畫(huà)線(xiàn)句子斷句。(2分)有獄久不決敦頤至一訊立辨。11.短文刻畫(huà)了周敦頤哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合原文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(3分)(三)(8分)⑴有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎?”⑵他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。⑶我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。⑷我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”⑸他只說(shuō)：“我不吃?！雹饰抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢(qián)。”⑺我也趕忙解釋?zhuān)骸拔抑?，我知道——不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了。”⑻他也許覺(jué)得我這話(huà)有理，站著等我。⑼我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。⑽過(guò)了十多天，我碰見(jiàn)老王同院的老李。我問(wèn)：“老王怎么了?好些沒(méi)有?”⑾“早埋了?！雹小把?，他什么時(shí)候……”⒀“什么時(shí)候死的?就是到您那兒的第二天?！雹宜€講老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在什么溝里。我也不懂，沒(méi)多問(wèn)。⒂我回家看著還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話(huà)，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他?都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。(節(jié)選自楊絳《老王》)12.第⑴段中對(duì)老王的外貌描寫(xiě)用了“面如死灰”“僵尸”“骷髏”“白骨”等詞語(yǔ)，讓人感到可怕。作者為什么要這樣寫(xiě)?(2分)13.閱讀第⑶段，有限的雞蛋作者為什么會(huì)“數(shù)不完”呢?(2分)14.閱讀文章最后一句話(huà)，作者當(dāng)時(shí)處境并不好，為什么卻覺(jué)得自己是“幸運(yùn)的人”?如何理解作者的“愧怍”?(4分)(四)(13分)生命常常是如此之美喬葉⑴每天下午，接上孩子之后，我都要帶著他在街上溜達(dá)一圈?？粗e景，說(shuō)著閑話(huà)，我覺(jué)得這是上帝對(duì)我勞作一天的最好獎(jiǎng)賞。每次走到文華路口，我就會(huì)停下來(lái)，和一個(gè)賣(mài)小菜的婦人聊上幾句，這是我們散步的必有內(nèi)容。這個(gè)婦人臉色黑紅，發(fā)辮粗長(zhǎng)，衣著俗艷，但是十分干凈。她的小菜種類(lèi)繁多，且價(jià)廉物美，所以常常是供不應(yīng)求，我常在她這里買(mǎi)菜，彼此都相熟，因此每次路過(guò)都要停下和她寒暄幾句。她會(huì)細(xì)細(xì)地告訴我，今天哪幾樣菜賣(mài)得好，鹵肉用了幾個(gè)時(shí)辰，海帶絲和豆腐卷怎樣才能切得纖細(xì)如發(fā)，而香菇又得哪幾樣料配著才會(huì)又好吃又好看。聽(tīng)著她絮絮的溫語(yǔ)，我就會(huì)感到一波波隱隱的暖流在心底盤(pán)旋。仿佛這樣對(duì)我說(shuō)話(huà)的，是我由來(lái)已久的一個(gè)親人。而孩子每次遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她，就會(huì)喊：“娘娘!”——這種叫法，是我們地方上對(duì)年齡長(zhǎng)于自己母親的女人的昵稱(chēng)。⑵那位婦人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。⑶一天夜里，我徒步去劇院看戲，散場(chǎng)時(shí)天落了小雨，便叫了一輛三輪車(chē)。那個(gè)車(chē)夫是個(gè)年近五十的白衣漢子，身材微胖。走到一半路程的時(shí)候，我忽然想起附近住著一位朋友，我已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)到她了，很想上去聊聊。便讓車(chē)夫停車(chē)，和他結(jié)賬。⑷“還沒(méi)到呢。”他提醒說(shuō)，大約以為我是個(gè)外鄉(xiāng)人吧。⑸“我臨時(shí)想到這里看一位朋友?！蔽艺f(shuō)。⑹“時(shí)間長(zhǎng)嗎?我等你。”他說(shuō)，“雨天不好叫車(chē)?！雹恕安挥谩！蔽艺f(shuō)。其實(shí)雨天三輪車(chē)的生意往往比較好，我怎么能耽誤他掙錢(qián)呢?⑻然而，半個(gè)小時(shí)后，我從朋友的住處出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)他果真在等我。他的白衣在雨霧中如一團(tuán)蒙蒙的云朵。⑼那天，我要付給他雙倍的車(chē)費(fèi)，他卻執(zhí)意不肯：“反正拉別人也是拉，你這是樁拿穩(wěn)了的生意，還省得我四處跑呢?！彼Φ?。⑽負(fù)責(zé)投送我所在的居民區(qū)郵件的郵遞員是個(gè)很帥氣的男孩子，看起來(lái)只有二十歲左右。染著頭發(fā)，時(shí)髦得似乎讓人不放心，其實(shí)他工作很勤謹(jǐn)。每天下午三點(diǎn)多，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到這里，把郵件放在各家的郵箱之后再響亮地喊一聲：“報(bào)紙到了!”⑾“干嗎還要這么喊一聲呢?是單位要求的嗎?”我問(wèn)。⑿他搖搖頭，笑了：“喊一聲，要是家里有人就可以聽(tīng)到，就能最及時(shí)地讀到報(bào)紙和信件了。”⒀后來(lái)，每次他喊過(guò)之后，只要我在家，我就會(huì)聞聲而出，把郵件拿走。其實(shí)我并不是急于看，而是不想辜負(fù)他的這聲喊。要知道，每家每戶(hù)喊下去，他一天得喊上五六百聲呢。⒁生活中還有許多這樣的人，都能給我以這種難忘的感受。看到他們，一種無(wú)緣由的親切感就會(huì)漾遍全身。我不知道他們的姓名和來(lái)歷，但我真的不覺(jué)得他們與我毫不相干。他們的笑容讓我愉快，他們的憂(yōu)愁讓我掛懷，他們的匆忙讓我不安。我明白我的存在對(duì)他們是無(wú)足輕重的，但是他們對(duì)我的意義卻截然不同。我知道我就生活在他們?nèi)諒?fù)一日的操勞和奔波之間，這些塵土一樣卑微的人們，他們的身影出沒(méi)在我的視線(xiàn)里，他們的精神沉淀在我的心靈里。他們常常讓我感覺(jué)到這個(gè)平凡的世界其實(shí)是多么可愛(ài)，而看起來(lái)如草芥一樣的生命種子，其實(shí)是那么堅(jiān)韌和美麗。⒂我靠他們的滋養(yǎng)而活，他們卻對(duì)自己的施予一無(wú)所知。他們因不知而越加質(zhì)樸，我因所知而更覺(jué)幸福。15.文中一共寫(xiě)了幾件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)16.認(rèn)真品味文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，談?wù)勀銓?duì)它們的理解。(4分)(1)聽(tīng)著她絮絮的溫語(yǔ)，我就會(huì)感到一波波隱隱的暖流在心底盤(pán)旋。(2)我明白我的存在對(duì)他們是無(wú)足輕重的，但是他們對(duì)我的意義卻截然不同。17.結(jié)合白衣車(chē)夫的語(yǔ)言描寫(xiě)，試舉兩例分析他的內(nèi)心世界。(3分)18.請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勆懊馈痹诤翁?在生活中怎樣才能發(fā)現(xiàn)生命之美?(3分)四.作文(40分)19.根據(jù)要求完成作文。文明是什么?每個(gè)人都有自己的詮釋。說(shuō)文明話(huà)，辦文明事，做文明人，建文明城。倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好家園。請(qǐng)以“最美的風(fēng)景叫文明”為題寫(xiě)一篇文章，寫(xiě)出你對(duì)“文明”的理解，寫(xiě)出你心中最美的風(fēng)景。注意：①文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于500字。②注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。③文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。附加題(10分)一天的工作結(jié)束了，加莉亞把記下來(lái)的東西念給保爾聽(tīng)，她發(fā)現(xiàn)保爾全神貫注地傾聽(tīng)著，時(shí)而皺起眉頭?！澳蓡岚欀碱^呢，柯察金同志?不是寫(xiě)得挺好嘛!”“不，加莉亞，寫(xiě)得不好?！彼J(rèn)為寫(xiě)得不成功的地方就親自動(dòng)手重寫(xiě)。有時(shí)候他實(shí)在忍受不了格子板的狹窄框框的束縛，就扔下不寫(xiě)了。他恨透了這奪去他視力的生活，盛怒之下常常把鉛筆折斷，把嘴唇咬得出血。憂(yōu)傷，以及常人的各種熱烈的或者溫柔的普通感情，幾乎人人都可以自由抒發(fā)，唯獨(dú)保爾沒(méi)有這個(gè)權(quán)利，它們被永不松懈的意志禁錮著。但是工作越接近尾聲，這些感情越經(jīng)常地沖擊他，力圖擺脫意志的控制。要是他屈服于這些感情中的任何一種，聽(tīng)任它發(fā)作，就會(huì)發(fā)生悲慘的結(jié)局。最后一章寫(xiě)成了。加莉亞花了幾天時(shí)間把小說(shuō)給保爾通讀了一遍。明天就要把書(shū)稿寄到列寧格勒，請(qǐng)州委文化宣傳部審閱。如果他們同意給這部小說(shuō)開(kāi)“出生證”，就會(huì)把它送交出版社，那么一來(lái)……想到這里，他的心不安地跳動(dòng)起來(lái)。那么一來(lái)……新的生活就要開(kāi)始，這是多年緊張而頑強(qiáng)的勞動(dòng)換來(lái)的啊。母親把沉甸甸的書(shū)裹送到了郵局。緊張的等待開(kāi)始了。保爾一生中還從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等待過(guò)來(lái)信。出版社的沉默逐漸成為一種威脅。失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈，保爾意識(shí)到，一旦小說(shuō)遭到無(wú)條件的拒絕，那就是他的滅亡。那時(shí)，他就沒(méi)法再活下去了?；钕氯ヒ矝](méi)有意義了。好多天過(guò)去了，正當(dāng)期待已經(jīng)變得無(wú)法忍受的時(shí)候，同兒子一樣焦慮的母親一面往屋里跑一面激動(dòng)地喊道：“列寧格勒來(lái)信了!!!”這是州委打來(lái)的電報(bào)。電報(bào)上只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)字：“小說(shuō)備受贊賞，即將出版，祝賀成功?！彼男臍g騰地跳動(dòng)起來(lái)。多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了!鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開(kāi)始了新的生活。1.文段選自《》，作者是。(2分)2.“她發(fā)現(xiàn)保爾全神貫注地傾聽(tīng)著，時(shí)而皺起眉頭?！苯Y(jié)合選文內(nèi)容來(lái)看，保爾為什么在傾聽(tīng)自己的書(shū)稿時(shí)皺起眉頭?這反映了保爾怎樣的工作態(tài)度?(4分)3.結(jié)尾一段表現(xiàn)了保爾怎樣的心情?結(jié)合“新的武器”、“新的生活”等詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話(huà)理解。(4分)2016~2017第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分說(shuō)明題號(hào)分值參考答案及評(píng)分說(shuō)明一22分18分(每小題錯(cuò)、漏、多1字均扣0.5分，扣完該小題分值為止)⑴1分江入大荒流⑵1分濯清漣而不妖⑶2分山下蘭芽短浸溪瀟瀟暮雨子規(guī)啼⑷2分涵虛混太清氣蒸云夢(mèng)澤⑸2分衣沾不足惜但使愿無(wú)違24分⑴綺麗⑵狼藉⑶銷(xiāo)聲匿跡⑷因地制宜(每個(gè)詞語(yǔ)1分，錯(cuò)1字扣0.5分，扣完該小題分值為止)33分C43分C(應(yīng)把“和”改為“等”)54分參考示例：美是回蕩在林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，美是跳躍在海面的一抹白帆。/美是屹立在沙漠的幾排胡楊，美是藏匿在林間的幾顆松茸。(每句2分，句式相同、語(yǔ)意相關(guān)、聯(lián)想合理即可給分)二38分(一)9分62分⑴早晨⑵連接(各1分)74分譯文：⑴如果不是正午和半夜，就看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮。⑵即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒(méi)有這樣快。(每句2分，原句中詞語(yǔ)譯錯(cuò)一個(gè)扣0.5分，譯文不通順酌情扣分)83分B(按照夏春冬秋水勢(shì)由盛而衰的順序?qū)?(二)8分93分D102分有獄久不決/敦頤至/一訊立辨113分周敦頤是一個(gè)明斷獄案、胸懷磊落的封建士大夫形象。他斷案如神，老吏不如;為官正直，不媚權(quán)貴，寧可丟掉烏紗帽也要為囚犯主持公道。(言之成理即可給分)參考譯文：有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了?？h里的人吃驚地說(shuō)：“老獄吏也比不上啊!”部使者推薦他，調(diào)任他到南安擔(dān)任軍司理參軍。有個(gè)囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。王逵是個(gè)殘酷兇悍的官吏。大家沒(méi)人敢和他爭(zhēng)，周敦頤一個(gè)人和他爭(zhēng)辯，王逵不聽(tīng)，周敦頤就扔下笏板回了家，打算辭官離開(kāi)，說(shuō)：“像這樣還能做官嗎，用殺人的做法來(lái)取悅上級(jí)，我不干?！蓖蹂用靼走^(guò)來(lái)了，這個(gè)囚犯才免于一死。(三)8分122分為了突出老王當(dāng)時(shí)病情嚴(yán)重，樣子嚇人;也暗示了老王將不久于人世。132分老王在病重的情況下仍然拿雞蛋來(lái)送給“我”，這些雞蛋凝聚了老王對(duì)“我”的真誠(chéng)謝意，令“我”非常感動(dòng)，這份情誼是無(wú)法用雞蛋的數(shù)目來(lái)衡量的。(意思對(duì)即可)144分作者的“幸運(yùn)”是相對(duì)于老王的“不幸”而言，這體現(xiàn)了作者的善良和悲憫情懷。(2分)一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，幫助改善他們的處境。作者回想起來(lái)，覺(jué)得對(duì)老王的關(guān)愛(ài)不夠，所以感到“愧怍”。(2分)(意思對(duì)即可)(四)13分153分三件事：⑴“我”與賣(mài)小菜婦人閑聊的美好感受;⑵三輪車(chē)夫雨夜等“我”的深厚情誼;⑶帥氣郵遞員熱情工作的場(chǎng)景。164分⑴賣(mài)菜婦人和我拉家常，使我對(duì)她產(chǎn)生了親近的感覺(jué)，從而感受到人與人之間互相關(guān)心的溫暖。⑵我是一個(gè)普通人，不可能對(duì)他們的生活產(chǎn)生任何影響，但是他們使我感受到了人性的美好，對(duì)我的生活具有重要意義。(意思對(duì)即可)173分⑴“還沒(méi)到呢”這句善意的提醒恰恰表明車(chē)夫的善良厚道，他不想讓乘客走冤枉路花冤枉錢(qián)。⑵“時(shí)間長(zhǎng)嗎?我等你。雨天不好叫車(chē)?！边@是怎樣的善解人意和為他人著想的好心腸啊。⑶“反正拉別人也是拉，你這是樁拿穩(wěn)了的生意，還省得我四處跑呢?！泵髅魇窃趲蛣e人，卻不愿讓人感到這是在接受恩惠，體現(xiàn)了車(chē)夫的善良、善解人意。(選兩例分析，每句1.5分)183分參考示例：美在平凡的生活中，美在人與人之間互相關(guān)愛(ài)和勤勤懇懇的工作中;只要懷著一顆善良之心，學(xué)會(huì)感恩，你就能發(fā)現(xiàn)生命的美。(意思對(duì)即可)