螞蟻說(shuō)明文作文600字說(shuō)明文作文600字

說(shuō)明文以說(shuō)明的表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡述事理,在初中語(yǔ)文教材中占有十分重要的地位,其語(yǔ)言精練、準(zhǔn)確,介紹事物清晰明了,事理說(shuō)明明白曉暢，下面是說(shuō)明文作文600字，希望你喜歡!說(shuō)明文作文600字我是這樣學(xué)英語(yǔ)的英語(yǔ)一直是我最頭痛的一門(mén)功課。因?yàn)樵谖铱磥?lái)有無(wú)數(shù)個(gè)毫無(wú)規(guī)律的英語(yǔ)單詞要背誦，還有那莫名其妙的聽(tīng)力，都令我煩惱不已。但這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我似乎對(duì)這門(mén)討厭的功課產(chǎn)生了興趣。事情的起因是爸爸出差到北京，給我?guī)Щ亓艘慌_(tái)“讀書(shū)郎”英語(yǔ)同步讀書(shū)機(jī)。我立刻被它漂亮的外表吸引住了，因?yàn)樗褚慌_(tái)高檔的筆記本電腦。打開(kāi)讀書(shū)機(jī)，左邊是音標(biāo)，分為元音、輔音;右邊是26個(gè)英語(yǔ)字母。最大的好處是它可以下載我上課用的PEP教材。媽媽讓我打開(kāi)英語(yǔ)課本，翻到第1頁(yè)，把讀書(shū)機(jī)中的頁(yè)碼調(diào)至相同頁(yè)碼，我再用那神奇的信號(hào)筆一點(diǎn)，點(diǎn)到哪兒，讀書(shū)機(jī)就發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的讀音，點(diǎn)第二遍時(shí)它就譯出這個(gè)單詞的中文含義，真是太神奇了!剛開(kāi)始幾天，我每天一放學(xué)就抱著這臺(tái)“讀書(shū)郎”，漸漸地新鮮勁也就過(guò)去了。媽媽看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，立即調(diào)動(dòng)我的積極性，把老師當(dāng)天教的英語(yǔ)單詞分批教我，并慢慢告訴我這個(gè)字母在單詞中所發(fā)的音。這樣，日積月累，慢慢地我對(duì)有些字母的發(fā)音規(guī)律也有所掌握。正像媽媽所說(shuō)的那樣，一旦你會(huì)讀準(zhǔn)這個(gè)單詞，那么這個(gè)單詞的一半已被記住，只要稍一用心，就可記住全部。媽媽告訴我：學(xué)習(xí)英語(yǔ)要循序漸進(jìn)，因?yàn)橛洃洉?huì)衰減，所以學(xué)單詞時(shí)，先學(xué)一遍，過(guò)一會(huì)兒復(fù)習(xí)一遍，到第二天再?gòu)?fù)習(xí)一遍，一星期、一個(gè)月內(nèi)再次復(fù)習(xí)，這樣能把短期記憶變成長(zhǎng)期記憶。這種方法叫作“思馬德記憶”。按照媽媽所說(shuō)的方法，我試了一下。哎，果真有效果!漸漸地我對(duì)背誦單詞有點(diǎn)竅門(mén)了。這個(gè)學(xué)期六個(gè)單元所要求的四會(huì)單詞，我全部做到了會(huì)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”。因?yàn)楸痴b單詞有了明顯的進(jìn)步，得到了老師的表?yè)P(yáng)，我的學(xué)習(xí)熱情倍增，對(duì)聽(tīng)力也產(chǎn)生了興趣?，F(xiàn)在我拿到聽(tīng)力課文，不象以前那樣手忙腳亂，而是先把課文、圖案看一遍。如果是選擇題，我會(huì)看清圖案，了解這幾幅圖的大致含義，再聽(tīng)錄音。我現(xiàn)在能抓住幾個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)與圖案進(jìn)行對(duì)照，基本能做到準(zhǔn)確無(wú)誤。對(duì)閱讀也同樣，抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)和下面的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)照。以上幾點(diǎn)僅是我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾點(diǎn)體會(huì)。同學(xué)們，你們是不是也和以前的我一樣，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常頭痛，其實(shí)不用害怕，只要堅(jiān)持不懈，今天記不住的單詞明天再記，反反復(fù)復(fù)，我相信你一定會(huì)成功。讓我們一起努力，共同進(jìn)步吧!說(shuō)明文作文600字鯨的自述虎鯨大家好，我是無(wú)比兇猛的“海中猛虎”——虎鯨。人們還給我起了個(gè)兇猛響亮的名字叫逆戟鯨。如果我問(wèn)你誰(shuí)是海中霸王，你可能毫不猶豫地回答：“鯊魚(yú)”。但是你答錯(cuò)了，真正的海中霸王是我，鯊魚(yú)只不過(guò)是我面前的一碟小菜而已。我們虎鯨是鯨類(lèi)中最小一種，體長(zhǎng)也不過(guò)10米，體重78噸，但對(duì)于你們我也是個(gè)龐然大物;我每小時(shí)55公里，追捕時(shí)還可加快一倍的游泳速度。不管海洋中什么動(dòng)物，只要被我發(fā)現(xiàn)就難逃虎口，海龜海豚，鯊魚(yú)海象，甚至大型鯨類(lèi)都是我經(jīng)常撲食的對(duì)象，嘿嘿，怎么樣?我很厲害吧!不僅如此，我們還十分聰明，看看我們?cè)趺床东C吧。當(dāng)我們遇到大型鯨時(shí)，我們會(huì)“組織起來(lái)”，先將大鯨圍住，再由兩頭同伴沖上去分別咬住大鯨的兩個(gè)鰭肢，使它難以逃跑。然后其他同伴一擁而上猛烈撕咬，吃了一陣之后，還會(huì)有同伴替換咬住鰭肢的鯨，讓它們也去享口福。小須鯨、座頭鯨、灰鯨、以至個(gè)頭最大的藍(lán)鯨都經(jīng)常遭受我們襲擊而成為腹中之物。有時(shí)拖著死鯨的撲鯨船被我們發(fā)現(xiàn)，我們也會(huì)不顧鯨炮的轟擊一擁而上鉆入大鯨的軀殼中，吃掉里面的鯨油后揚(yáng)長(zhǎng)而去。我們有時(shí)一動(dòng)不動(dòng)地浮在海面上，肚皮向上，儼然一具僵尸。每當(dāng)成群的海豚或海獅在海面上游泳覓食時(shí)，往往不明真相，不知不覺(jué)便靠近，這時(shí)，我們會(huì)迅速一翻身，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將其捕而食之。哈哈，不和你說(shuō)了，要不然你一定會(huì)嚇趴下。再見(jiàn)嘍!說(shuō)明文作文600字這里風(fēng)景獨(dú)好陣陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒草兒輕輕搖曳著，仿佛在抱怨風(fēng)擾亂了他們的好夢(mèng)。鳥(niǎo)兒專(zhuān)注地飛在空中唱歌，展現(xiàn)了她甜美的歌喉。在教室里，學(xué)生的瑯瑯讀書(shū)聲的伴奏下，蕩漾在整個(gè)校園。這就是我的學(xué)校，這里的風(fēng)景獨(dú)好!伴隨著清脆的上課鈴，老師的腳步愈來(lái)愈近，學(xué)生們也立刻端正的坐在椅子上，等待老師上課。瞧啊!上課了!老師在那塊熟悉的黑板前有聲有色地講課，學(xué)生們?cè)谂_(tái)下認(rèn)真地聽(tīng)著老師生動(dòng)的演講，勇躍地舉起了小手發(fā)言。一節(jié)課就像是一首美妙絕倫的舞曲，不快不慢地演奏著。忽然，舞曲終止了，一個(gè)膽怯的小女生帶著紅彤彤的臉頰，站在座位旁，“支支吾吾”地回答不出來(lái)老師提出的問(wèn)題。可是老師并沒(méi)有直接地批評(píng)她，而是耐心地幫助她回答這個(gè)問(wèn)題，于是，舞曲又開(kāi)始演奏起來(lái)了，那同學(xué)的臉上也路出了舒坦的笑容。啊!好一位善解人意的老師，好一片美麗的風(fēng)景!期待已久的體育課終于到了!學(xué)生們像是開(kāi)閘后的潮水，不斷向操場(chǎng)上涌去。他們又像是雀躍的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上盡情地運(yùn)動(dòng)玩耍著，把學(xué)習(xí)的壓力與煩惱拋之腦后。跑步比賽開(kāi)始了，體育老師一聲令下，學(xué)生們一個(gè)個(gè)像是離弦的箭一樣，飛快地“射”了出去，比賽有條不紊地進(jìn)行著，這時(shí)，“撲嗵”地一聲，一位身材嬌小的女生被自己的鞋帶絆了一下，摔在了地上，膝蓋上摸出了血，她不禁痛苦的哭了起來(lái)，同學(xué)見(jiàn)狀，紛紛停止了這場(chǎng)比賽，把這位受傷的女生小心翼翼地扶起來(lái)送到醫(yī)務(wù)室治療，看著同學(xué)們關(guān)切的目光，這位女生忘記了疼痛，破涕為笑。啊!好一群友愛(ài)的同學(xué)，好一片美麗的風(fēng)景!“叮鈴鈴—”下課了，老師把課代表“召喚”去那幾疊書(shū)，課代表因?yàn)槭萑酰弥切┖窈竦臅?shū)像是隨時(shí)會(huì)掉下來(lái)的一般，很是吃力。這時(shí)，她的一位好友經(jīng)過(guò)這兒，看見(jiàn)她滿(mǎn)頭大汗地捧著那么多的