中班科學《顏色變變變》

中班科學《顏色變變變》活動目標：.鞏固對紅、黃、藍等顏色的認識。.通過變魔術(shù)游戲活動，感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，探索顏色的變化。.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣，樂于大膽探究和實驗?；顒訙蕚洌旱V泉水瓶、瓶蓋、顏料、PPT、記錄表?；顒舆^程：一、以“魔術(shù)”引入，激發(fā)幼兒興趣師：今天，老師帶來了一位朋友，我們數(shù)“123,把它請出來吧”。師:你認識的水是什么樣的？（流動、無色無味、透明的）小結(jié)：水是透明的，無色無味的。師:看，我現(xiàn)在要把這瓶透明的水變漂亮。請你們和我一起說出魔法口令："水寶寶水寶寶變變變。"（師邊說邊搖晃瓶子）師：發(fā)生什么變化了？小結(jié)：透明的水變XX色了。二、第一次探索，初步感知水變色的秘密L引導幼兒自由探索。師:這里還有許多裝了水的瓶子，請你們每人取一個來變變看吧!拿到的小朋友請準備好，我們一起喊出魔法口令！師：怎么樣？孩子們，變出來了嗎？（鼓勵孩子用力搖一搖）師：你透明的水變成什么顏色了？（請個別幼兒完整回答）.鞏固幼兒對紅黃藍等顏色的認識。（教師出示PPT）.集中討論，探索水變色的秘密。師：咦，透明的水為什么會變出顏色呢？小結(jié)：其實，秘密就藏在瓶蓋里，蓋子上有什么？嗯，是顏料。有水的瓶子和有顏料的蓋子，我們一搖晃，透明的水就變顏色了。三、第二次探索，交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。.教師出示瓶子，并進行示范講解。師：下面，我們更神奇的魔法要來咯！（師出示記錄表）師：看，老師手里拿的是什么顏色的水？幼：紅色。（師做記錄）師：它要去跟藍色的顏料交朋友，你們猜會發(fā)生什么神奇的事情呢？.幼兒猜想。師：是這樣嗎？請你仔細看噢！.教師操作，幼兒觀察。師：咦，發(fā)生什么神奇的事情了？幼：變成不一樣的顏色啦！小結(jié)：哇，紅色和藍色在一起后變成了紫色，你猜對了嗎？你們也想要變一變嗎?師：你的水是什么顏色？想要和什么顏色交朋友？又會變出什么顏色呢？.師提出操作要求。師：那在操作之前，下面的要求可要聽仔細。首先，選擇一種與你瓶子內(nèi)顏色不同的顏料加到蓋子上，蓋上后擰緊，才能搖晃瓶子。不然，魔法就會失效了！快去變變看吧！.幼兒操作，教師指導，幼兒分享。師：哇，小朋友們真能干，基本都完成了顏色變變變，現(xiàn)在請你帶上記錄表和大家分享吧！師:你瓶子里的水有變化嗎？是哪兩種顏色變變變，最后成了什么顏色呀？小結(jié)：哇，顏色可真有意思，兩種不同的顏色混合后還會變出另一種新的顏色呢。看，紅色+黃色二橘紅色；黃色+藍色二綠色；紅色+藍色二紫色。三、經(jīng)驗提升，結(jié)束活動師：剛剛紅色和黃色加在一起變成了橘紅色