傳承經(jīng)典國(guó)學(xué)演講稿

傳承經(jīng)典國(guó)學(xué)演講稿

傳承經(jīng)典國(guó)學(xué)演講稿（精選篇1）

老師們，同學(xué)們，大家好!

我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長(zhǎng)河中，我們的祖先給我們留下了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典致辭。從詩(shī)經(jīng)楚辭到唐詩(shī)宋詞，從琴棋書(shū)畫(huà)到禮樂(lè)射御，從孝悌忠信到精忠報(bào)國(guó)，我們無(wú)不感受到祖先給我們留下了太多的文化基因，在我們的血液里留下了中華民族的烙櫻中華民族厚德載物，自強(qiáng)不息，世世代代仁人志士的薪火相傳使我們的民族生生不息，巍然矗立于世界之林。

九隆試驗(yàn)學(xué)校從辦學(xué)開(kāi)頭設(shè)立“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”課，我們立足鄉(xiāng)村語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，結(jié)合我校精細(xì)化管理的辦學(xué)理念和實(shí)踐，樂(lè)觀開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，到目前已經(jīng)初見(jiàn)成效。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。通過(guò)誦讀活動(dòng)關(guān)心同學(xué)了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，長(zhǎng)遠(yuǎn)地悄悄地變化其氣質(zhì)。在吟誦中繼承和發(fā)揚(yáng)中華精典文化的精髓，使得中華文明薪火相傳，生生不息。

詳細(xì)實(shí)踐中，我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)與校內(nèi)文化建設(shè)相結(jié)合我校以“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”為切入口進(jìn)行校內(nèi)文化建設(shè)，營(yíng)造“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”的校內(nèi)文化氛圍，培育具有深厚文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境。校內(nèi)原來(lái)就是文化傳承的地方，國(guó)學(xué)經(jīng)典所承載的中華文化精髓和民族精神的核心正是我們需要弘揚(yáng)和進(jìn)展的。

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)是促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升和提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。由于眾所周知的歷史緣由，我國(guó)訓(xùn)練中對(duì)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的傳承顯得比較蒼白，有些經(jīng)典對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也比較生疏。通過(guò)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，提升老師對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熟悉和理解水平，從而提高老師思想道德修養(yǎng)，補(bǔ)充老師精神文化食糧，進(jìn)一步培育廣闊老師正確的人生觀、價(jià)值觀，最終促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展的基矗隨著師生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量也會(huì)相應(yīng)的提升。

在進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，我校成立了以校長(zhǎng)掛帥的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確職責(zé)，細(xì)化分工。從誦讀教材的選擇到誦讀目標(biāo)的制定，從實(shí)施方案的醞釀到課程的落實(shí)檢查都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容上，我們主見(jiàn)教學(xué)內(nèi)容的多元化，在誦讀好必讀書(shū)目的同時(shí)要結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況為同學(xué)選擇恰當(dāng)?shù)臅?shū)目，沒(méi)有教材的可以讓孩子們?cè)谡b讀的時(shí)候自行抄寫(xiě)并積累成冊(cè)。主要選擇了《三字經(jīng)》《弟-子規(guī)》《論語(yǔ)》等內(nèi)容。在學(xué)校的教學(xué)實(shí)際中，我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不能停留在“誦讀”的層次上，重要的是讓同學(xué)理解國(guó)學(xué)經(jīng)典的深刻內(nèi)涵，從內(nèi)而外地受到先賢圣人的影響，通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀能夠通圣人禮，知天下事，并且從行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)經(jīng)典誦讀使我們的同學(xué)能夠從言語(yǔ)舉止，行為習(xí)慣、內(nèi)在修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)上都能夠上層次。

在活動(dòng)的落實(shí)上，我們通過(guò)學(xué)校統(tǒng)一課時(shí)支配和班級(jí)課時(shí)支配相結(jié)合的方式，讓同學(xué)堅(jiān)持每天吟誦，上課老師依據(jù)實(shí)際狀況制定恰當(dāng)?shù)恼b讀量，從而保證了同學(xué)的誦讀大事和誦讀量。

我們相信，只要我們站在國(guó)家文化建設(shè)的戰(zhàn)略的高度，站在精神文明與物質(zhì)文明和-諧進(jìn)展的高度來(lái)弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，熔古鑄今，就會(huì)使我們的廣闊青少年得到美妙的文化滋養(yǎng)，重整中國(guó)人內(nèi)在的抱負(fù)、良知和秩序，制造一個(gè)海晏河清、祥和安樂(lè)的社會(huì)。

最終預(yù)祝今日的匯演圓滿(mǎn)勝利!

感謝!

傳承經(jīng)典國(guó)學(xué)演講稿（精選篇2）

大家好！

我很榮幸代表全部新生在這里發(fā)言。

時(shí)間如水，日月如梭。昨天，我們?cè)诳紙?chǎng)上為抱負(fù)奮斗。今日，我們來(lái)自世界各地，為了我們的幻想聚在一起。你可曾記得，三年前，我們帶著稚氣的面孔，有著遠(yuǎn)大的志向，實(shí)現(xiàn)了人生的飛躍；一年前，高考成了我們努力的力氣源泉。我們一起經(jīng)受了黑色的六月，經(jīng)受了幻想?，F(xiàn)在，我們站在人生的另一站——在青干園全新的舞臺(tái)上，高校生活漸漸拉開(kāi)帷幕，我們開(kāi)頭放飛新的盼望，我們的心開(kāi)頭飛行。

作為搬進(jìn)新校區(qū)后山東青年管理干部學(xué)院的第一批同學(xué)，面對(duì)雄偉干凈的新建校舍和萬(wàn)象更新的景象，我不禁感到有些煩躁:我能在蔚藍(lán)寬闊的天空中飛行嗎，一只剛剛離開(kāi)家暖和小窩的小鳥(niǎo)？但是，面對(duì)嚴(yán)格友好的領(lǐng)導(dǎo)，和氣可親的老師，胸懷大志的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我就釋然了。由于我知道，雖然我們離家很遠(yuǎn)，但我們不瘦，我們有最真誠(chéng)的關(guān)懷。我們相信，我們可以在這里培育自己的才能，為不久的將來(lái)做出貢獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

新校區(qū)，新起點(diǎn)，青干學(xué)院青春勃發(fā)，加快超常進(jìn)展步伐，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)不斷開(kāi)拓新局面。我們將堅(jiān)固樹(shù)立英雄意識(shí)，學(xué)院的進(jìn)展將同甘共苦，為學(xué)院的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的力氣。

青年時(shí)代，毛澤東曾在中間打水，海浪壓制飛船；蘇軾年輕時(shí)曾因才華和學(xué)識(shí)而令范仲淹大呼:“我老了。；年輕時(shí)的奧黛麗？赫本曾以電影《羅馬假日》震動(dòng)世界各地的影迷。。年輕時(shí)的莫泊桑曾以一首隨想曲震動(dòng)了歐洲文壇。古往今來(lái)，國(guó)內(nèi)外的英雄數(shù)量始終風(fēng)流，他們自己的行動(dòng)證明白青春是一朵搖曳的奇葩?！爸皇峭瑢W(xué)和少年盛開(kāi)”在人生最美妙的階段，我們要樂(lè)觀開(kāi)朗，彰顯共性，不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，同時(shí)又要穩(wěn)重內(nèi)斂，細(xì)心豁達(dá)，繼承和發(fā)揚(yáng)祖先的傳統(tǒng)。年輕人有豐富多彩的幻想，但我們也需要磨礪自己的性格，博學(xué)而有理想，自強(qiáng)不息。新學(xué)期即將開(kāi)頭。讓我們以前輩為坐標(biāo)，以前輩為榜樣，牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的深深期望。在將來(lái)的高校生活中，我們肯定會(huì):

1、盡快適應(yīng)新的高校生活，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。明天的太陽(yáng)只會(huì)在明天升起。等待天上掉餡餅只會(huì)把盼望揮霍成無(wú)望。為什么不腳踏實(shí)地的過(guò)好今日的路，一步一步走向勝利？遠(yuǎn)大的抱負(fù)，目前需要努力、刻苦的積累。不要什么都不等。很空虛，很哀痛。

2.共同努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍。森林里沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉。正是不同的性格組成了多彩的世界。我們要學(xué)會(huì)敬重他人，團(tuán)結(jié)全都，相互愛(ài)惜相互敬重，同舟共濟(jì)，共創(chuàng)美妙明天。

3.敬重老師，樂(lè)于學(xué)習(xí)，持之以恒?！袄K子鋸木頭，水滴穿石頭。只要你有毅力，你就能實(shí)現(xiàn)你的幻想。現(xiàn)在的我們有遠(yuǎn)大的志向，卻經(jīng)常由于自己有野心，有才華而暗自絕望?；〞r(shí)間等于慢性自殺。今日的奮斗可以換來(lái)明天幻想的實(shí)現(xiàn)。古人說(shuō)天道酬勤。我們將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，提出問(wèn)題，取得樂(lè)觀的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中取得勝利。

4.努力提高自己的實(shí)踐力量。高校生活是我們?nèi)松男缕瘘c(diǎn)，要以此為跳板，踏上社會(huì)舞臺(tái)。我們必需糊涂地熟悉到，在我們開(kāi)頭涉足這個(gè)世界的時(shí)候，我們?nèi)耘f有許多學(xué)問(wèn)需要探究。榮辱已成往事，將來(lái)卻是一片空白。讓我們深刻理解老師的教導(dǎo)，努力培育自己的綜合素養(yǎng)，提高自己的實(shí)踐力量和技能，把握外語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，成為適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的復(fù)合型應(yīng)用型人才。

5.嚴(yán)格自律，樹(shù)立規(guī)范意識(shí)。沒(méi)有規(guī)章就沒(méi)有秩序，沒(méi)有秩序就沒(méi)有快速進(jìn)展。我們將從小事做起，從現(xiàn)在開(kāi)頭，遵守學(xué)院的規(guī)章制度，培育高尚的思想道德，共同建設(shè)文明優(yōu)雅的家園。

年輕的云雀不會(huì)由于聲音嘶啞而放棄唱歌，沙漠仙人掌不會(huì)由于環(huán)境惡劣而放棄生命中唯一的開(kāi)花。站在新的起跑線上，年輕人怎么可能落后？讓我們告辭盛夏流淌的烈火，接受金秋的豐饒，用青春詮釋我們的誓言，用汗水鑄就我們明天的輝煌。將來(lái)三年我們會(huì)一起走，我們有一個(gè)共同的追求:三年后當(dāng)我們離開(kāi)這片熱土，回首我曾經(jīng)受訓(xùn)的這個(gè)地方，回首這難忘的時(shí)間，我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō):青春，無(wú)悔！

感謝大家！

傳承經(jīng)典國(guó)學(xué)演講稿（精選篇3）

敬重的各位老師、評(píng)委：

大家好！今日我演講的題目是《照進(jìn)心靈的一縷陽(yáng)光》。

走進(jìn)我們__學(xué)校，你抬頭看一看，就會(huì)看到十七根柱子上鐫刻著鎏金的大字，它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光，讓我們的校內(nèi)變得熠熠生輝?！叭柿x禮智信，溫良恭儉讓?zhuān)倚⒘異u勇”這十五個(gè)字道出了我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，也如一縷縷陽(yáng)光把我們稚嫩的童心照亮。

側(cè)耳聽(tīng)一聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到每班瑯瑯的誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的聲音?！叭酥酰员旧?，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”，讀《三字經(jīng)》，讓我們學(xué)會(huì)了用榜樣的行為規(guī)范自己的舉手投足夠；“圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文……”，讀《弟子規(guī)》，讓我們體會(huì)到了中華民族“孝”文化對(duì)人性深處的撞擊與激發(fā)；“昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見(jiàn)多聞。觀今宜鑒古，無(wú)古不成今……”，讀《增廣賢文》，讓我們學(xué)會(huì)了取舍得當(dāng)，人格光亮。正如我們可敬的朱校長(zhǎng)在國(guó)學(xué)經(jīng)典這套校本課程里所寫(xiě)的那樣：“國(guó)學(xué)經(jīng)典讓我們喜愛(ài)春花秋月，喜愛(ài)人間喜悅，能喚醒我們生活中的美麗與飛揚(yáng)，享受人生中的歡樂(lè)與松軟！”這一席話，如一縷陽(yáng)光讓我們孩童的心變得暖和無(wú)比。

踏進(jìn)五班級(jí)后我們每周都要誦讀《增廣賢文》，它就像我的良師益友，循循善誘；又如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我的心田，讓我沐浴在經(jīng)典的芳香中?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之恩”、“千經(jīng)萬(wàn)典，孝弟為先”讓我牢記要孝順自己的父母親。爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)微不至的，為了讓我健康幸福地成長(zhǎng)，他們舍不得吃，舍不得穿。我也要為爸爸媽媽做些力所能及的事，如洗衣、做飯；要懂得感恩，記住他們的生日；要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答他們的哺育之恩。這些不都是《增廣賢文》帶給我的啟示嗎？它就像一縷陽(yáng)光照亮了我們的心靈。

記得那天是星期一，早上七點(diǎn)半，我們按例進(jìn)行升旗儀式。我看到藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵云，艷麗的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)著，我聽(tīng)到了校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“今日我們要進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀競(jìng)賽的頒獎(jiǎng)儀式，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)……”“我會(huì)獲獎(jiǎng)嗎？那次誦讀，我背得應(yīng)當(dāng)是100分吧，為了能夠誦讀好，我一回家就拿出《增廣賢文》這本書(shū)，開(kāi)頭給媽媽讀，給弟弟讀。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我晚上睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí)，還背著”知己知彼，將心比心。酒逢知己飲，詩(shī)向會(huì)人吟。……“簡(jiǎn)直是走火入魔了。我好想聽(tīng)到我的名字，心嘣嘣直跳，忐忑擔(dān)心，最終念到我們五班級(jí)的名單了，當(dāng)我聽(tīng)到”劉新萌“時(shí)，我懸著的心才放下了，我真是大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我興奮地跑到升旗臺(tái)前，