全中考語文課外文言文專題：人物形象答題思路與技巧

中考語文課外文言文專題：人物形象答題思路與技巧中考課外文言文專題：人物形象答題思路與技巧1.主人公是個怎樣的人/是怎樣為人處事的？2.主人公有哪些品質(zhì)和才干？3.人們?yōu)槭裁捶Q他為xx（如青天）/怎么評價主人公？一、解題思路1.從直接描寫分析人物。人物直接描寫，也叫正面描寫，就是通過直接描寫人物的肖像、行動、語言、心理等，揭示人物思想品質(zhì)和性格特點，反映文章的主題。我們要了解一個人物，首先不妨從直接描寫著手，這是最生動、最真實的材料?；蛘邚娜宋锼魉鶠檫M行分析。(1)表現(xiàn)人物行為舉止的信息；(2)體現(xiàn)人物思想主張的信息(語言)；(3)展現(xiàn)人物性格情趣的信息；(4)反映人物志向抱負的信息；(5)體現(xiàn)人物才智品質(zhì)的信息(事件)；(6)作者或外界對人物評價議論的信息2.從側(cè)面描寫分析人物側(cè)面描寫就是通過其他人物的言行或景物烘托的方法來寫主要人物。其他人物的言行或景物烘托往往可以幫助我們認識主要人物。3.從評價性句子分析人物。我們還可以從評價性的句子，尤其是作者的評論來分析人物。二、答題技巧1.抓住人物的性格特點后，還應從多角度思考文中人物特性。2.多用四字短語或成語回答人物特性。3.應注意答題句式的完整、規(guī)范！例：從……（句意概括）中，可以看出（人物）是一個……的人（他具有……的品質(zhì)或精神）。三、人物詞語積累1.正面人物君王：勤懇治國、以民為本、體恤民情、關(guān)心百姓疾苦、愛民如子、體恤下屬、有仁愛之心、勇于反省（悔過）、知錯就改、善于納諫、善于聽取正確建議、虛懷若谷、知人善任、有識人之明、一視同仁、大公無私、無偏袒之心、公正嚴明、以身作則、虛心求教（不恥下問）、善于反思、勇于擔責臣子：敢于進諫、善于勸諫、善于辭令、忠君愛國、機智勇敢、能言善辯、精于謀劃、以死衛(wèi)國、人不居功、為人謙讓、克己奉公、奉公守法、廉潔奉公、為官清廉、無私奉獻、嚴于律己、剛正不阿、光明磊落、執(zhí)法如山、忍辱負重、深明大義、顧全大局、熱愛國家、忠心耿耿、忠貞不渝、赤膽忠心、維護國家和個人的尊嚴、不卑不亢、貧賤不移、威武不屈、浩然正氣、鞠躬盡瘁死而后已、殫精竭慮、嘔心瀝血、視死如歸、舍生取義名士：情趣高雅、超凡脫俗、桀傲不羈、多才多藝、機智果斷、破案如神父母：教子有方、愛子情深、深明大義、重視教育、教導有方小孩：機智聰慧、好學上進、孝敬長輩、口齒伶俐、勤奮刻苦、專心致志做人：豪爽、誠信、寬容、博學、正直、忠厚、仁愛、俠義、勇敢、善良、平易近人、輕財重義、賞罰分明、正直無私、剛正不阿、忠心耿耿、忠貞不渝、深明大義、童叟無欺、謙虛謹慎、寬厚待人、豁達大度……治學：勤奮刻苦、不恥下問、嚴謹治學、專心致志、苦讀成才、篤志好學、勤學好問……偵破案件：善于思考、思慮周全、小心謹慎、善于觀察、明察秋毫、細致入微、意志堅強、頑強不屈、百折不撓、堅持不懈、持之以恒、鍥而不舍、刨根究底其他：誠實守信、表里如一、言行一致、心口如一、有自知之明、正確認識自我、謙虛謹慎、心地善良、樸素憨厚、為人正直、正直無私、拾金不昧、樂于助人、舍己救人、為他人著想、心胸開闊、豁達大度、襟懷坦蕩、寬容待人、樂觀積極、不計前嫌、不畏艱難、無所畏懼、不拘小節(jié)、豪放灑脫、瀟灑奔放、志向遠大、胸有大志、善解人意、溫柔體貼、慈祥仁愛、平易近人、和藹可親、正氣凜然、浩然正氣、視死如歸、勤勉好學、孜孜不倦、不恥下問、虛心好學、廢寢忘食、聰明智慧、精明強干、足智多謀、大智若愚、睿智聰明、有真才實學、膽大心細、心靈手巧、心思縝密、思慮周全、顧全大局、做事講究方法與策略、冷靜沉著、從容淡定、胸有成竹、落落大方、果斷決斷、毫不猶豫、當機立斷、義無反顧2.反面人物狡詐貪婪、老奸巨滑、刁滑奸詐、虛偽狡猾、利令智昏、趨炎附勢、裝腔作勢、作威作福、背信棄義、沽名釣譽、班門弄斧、恃強凌弱、窮兇極惡、朝秦暮楚、朝三暮四、見風使舵、蠻橫專斷、狐假虎威、恃強凌弱、表里不一、口是心非、口蜜腹劍、花言巧語、天花亂墜、油嘴滑舌、愚蠢無知、笨拙愚鈍、目空一切、剛愎自用、夜郎自大、自命不凡、驕傲自滿、自以為是、孤芳自賞、目中無人、喪心病狂、惡貫滿盈、無惡不作、忘恩負義、人面獸心、斤斤計較、桀驁不馴、心浮氣躁、性情浮躁、卑鄙無恥、兩面三刀、心口不一、落井下石、投機取巧、乘人之危、不三不四、自命不凡、蠻橫無理、作威作福、笑里藏刀、背信棄義、強詞奪理、外強中干、色厲內(nèi)荏、阿諛奉承、妄自菲薄、自信不足、優(yōu)柔寡斷、猶豫不決、自私任性、貪得無厭例題:王沂公①善為文辭，咸平②年間，狀元及第，還青州故郡。府帥聞其歸，乃命父老迎于郊。公乃易服，乘小驢，由他門入，謁太守。守驚曰：“聞君來，已遣人奉迎。門司③未報，君何為抵此？”王曰：“不才幸忝科第，豈敢煩郡守父老致迎，是重其過也。故變姓名，誑迎者與門司而上謁?！笔貒@曰：“君乃真狀元矣！”（選自《能改齋漫錄》，有修改）【注釋】①王沂（yí）公：即宋朝的王曾，被封為沂國公。②咸平：宋真宗的年號。③門司：官府的門衛(wèi)負責人。參考譯文：王曾善作文辭，咸平年間，高中狀元，回到青州故鄉(xiāng)。當?shù)氐母畮浡犝f他回來，讓城里的父老鄉(xiāng)親在近郊迎接他。王曾（聽說了這件事情）于是換了衣服，騎著一頭小毛驢從另一個城門進了城，他謁見郡守?？な厣醺畜@訝，問道：“聽說您來，我已派人迎接，可是城門那里沒有回復，您怎么就來了？”王曾說：“我有幸及第登科，怎么敢煩勞郡守父老相迎，這樣會加重我的過錯的。因此改換了姓名，騙了遠來迎接的人和門司來拜訪您?！笨な貒@曰：“你才是真正的狀元啊?！?．解釋下列句中加點的字（4分）（1）府帥聞其歸

（）（2）公乃易服（）2．對畫線句意思理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．怎么敢厭煩郡守父老相迎，這樣會加重我的過錯的。B．怎么敢厭煩郡守父老相迎，這樣會重蹈我的過錯的。C．怎么敢煩勞郡守父老相迎，這樣會加重我的過錯的。D．怎么敢煩勞郡守父老相迎，這樣會重蹈我的過錯的。3．請用簡要的語言概括這則小故事的主要內(nèi)容。（10字以內(nèi)）（2分）4．王沂公被稱為“真狀元”，不僅因為他“________________”，更在于他具有_________