2021年夏天來了中班教案

2021年夏天來了中班教案

2021年夏天來了中班教案1

活動目標：

1.知道夏天來時，周圍環(huán)境的一些變化。

2.懂得在活動中，注意傾聽同伴講話。

3.通過活動，體驗夏天的快樂。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1.在活動前，家長和幼兒一起說說夏天的周圍環(huán)境

2.動物頭飾若干

3.關于夏天的圖片

4.PPT課件

活動過程：

一．雷雨導入，引起幼兒興趣。

師：小朋友們，聽這是什么聲音??？

幼：雨聲師：還聽到什么聲音了呢？

幼：雷聲師：那你知道在什么季節(jié)會經(jīng)常下雷雨呢？

幼：夏天

二．說一說周圍環(huán)境的變化。

師：到夏天時，我們周圍會有哪些變化啊？

幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫

三．欣賞圖片，感受夏天的美。

師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。

游戲：躲雨今天啊，老師請來了幾個小動物和我們一起玩。

（椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個）

師：天變黑了，聽有什么聲音??？

幼：雷聲師：不好了，要下雷雨了我們快點躲雨吧

小結：告訴幼兒，在下雷雨時我們?nèi)耸遣豢梢远阍跇湎碌模?/p>

我們要找到安全的地方躲起來。

活動延伸：

雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學到了一些新本領，

我們回去把今天學到的本領告訴班里沒來的小朋友，好嘛？

活動反思：

在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少，分不清季

節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多。讓他們知道夏天都有

些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對中班幼兒，如果在

主題結束時再進行一次類似總結性的這樣活動，效果一定會更

佳。

2021年夏天來了中班教案2

幼兒園中班主題教案：

夏天來了

一、主題________

隨著立夏的到來，夏天的腳步一步步向我們邁進，忽而雷聲

轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿

上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對此充

滿了興趣和好奇，于是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個快

樂的夏天，享受夏天的特別時光。

二、主題目標

1．通過觀察和體驗，使幼兒知道夏天氣溫高，有時會下雷

陣雨等主要季節(jié)特征。

2．夏季植物的變化；了解夏季人們的活動；了解夏季安全

常識及自我保護的方法。

3．知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會傳播疾病，懂得

要注意夏令衛(wèi)生。

4．欣賞有關夏季的美術作品，會畫出或做出夏季自然景物

的特征、服裝、用品等。

5．正確感知6以內(nèi)的數(shù)，比較6以內(nèi)數(shù)的多少一樣多。

三、環(huán)境布置

1．活動室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)

生等圖片。

2．師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。

3．增添玩水設備（塑料玩具、可樂瓶等）。

四、家長工作

1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。

2、請家長引導幼兒參與“消滅蚊蠅”活動。

3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個人衛(wèi)生。

4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件，并協(xié)助進行安全教育。

五、主題絡（略）

美工活動《漂亮的扇子》

空調(diào)電扇扇子節(jié)約用水

穿著吃喝怎么讓自己涼快玩水夏天的雷雨

夏天真熱

夏天

夏天的害蟲：知了蚊子蒼蠅消滅蚊蠅

夏天的水果：西瓜脆瓜黃金瓜

活動一：夏天真熱

目標：

1、感知夏天的炎熱。

2、知道并學習怎樣使自己涼快一些

過程：

1、播放歌曲《夏天來到了》引入主題。讓孩子知道現(xiàn)在已

經(jīng)是夏天了。

2、請幼兒說說自己對夏天炎熱的感受。

3、討論，用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？

陳耿華：用扇子扇一扇。

方晗熙：可以開電風扇。

王欣雪：可以用空調(diào)。

洪辰：冰箱！

老師：呵！也可以怎么說？那冰箱怎么讓我們涼快呢？

洪辰：棒冰，冰在里面可以拿出來吃！

陽陽：還可以去游泳了！

沃婧婧：那還有水龍頭沖一下也很涼快的！

王未味：我們可以穿短袖、短褲。

老師：還能想出和別的小朋友說的不一樣的嗎？

許陽平：還可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。

馮相迪：老師還可以吃棒冰。

蔣子溯：老師還可以吃冰的礦泉水還有棒冰了！

老師：再動動腦筋和別人說的不一樣！

孫藏林：冰箱打開人在前面站著。

老師：這樣到是很涼快，可是這樣好不好？

幼兒：好?。。?/p>

王未味：不好！冰箱冷氣要沒有的！

陳耿華：不好！這樣要感冒的！

活動反思：雖然是小班幼兒但是他們對夏天已經(jīng)有了一定的

感性經(jīng)驗，因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一

些？他們都各述己見，暢所欲言。但他們畢竟是小班的孩子在將

到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷

飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動教育幼兒吃冷飲

要適當。

活動二：玩水

目標：

1、體驗夏天玩水的樂趣。

2、感受水的特性。

活動要求：

1、玩水要盡量不弄濕衣褲。

2、可以嘗試多種材料玩水但要玩一樣拿一樣，玩好放回原

處。

過程：

1、教師因入今天老師要請小朋友來玩水。

2、請幼兒說說自己的想法，想怎么玩？怎么玩有趣？

3、教師提供幾種玩法：⑴可樂瓶灌水游戲⑵小紙船運雪花

片游戲⑶沉浮游戲

活動反思：玩水是孩子們非常樂忠的活動，每次洗手總能發(fā)

現(xiàn)有幾個孩子在盥洗室里遲遲不肯出來。本以為孩子一玩水就會

搞的一塌糊涂，沒想到今天他們玩的井然有序，給他們準備的玩

水材料放的整整齊齊的，地上的水也很少。只有個別幾個幼兒把

衣服給弄濕了，由于天氣熱再加上我們備好了衣服那也不要緊玩

好后我們還開心的到外面去晾衣服呢！小朋友都說老師下次再讓

我們玩好嗎！

夏天是玩水的好季節(jié)，不要因為怕幼兒玩水弄的亂糟糟而不

給他們玩水的機會，在條件允許的情況下可以為幼兒多提供這樣

的機會，讓孩子們享受玩水給他們帶來的樂趣。只要老師把活動

安排的妥當，孩子還是可以玩的很好的。另外，可引導幼兒思考

如何節(jié)水，怎樣玩水不浪費？

活動三：蚊子

目標：

1、知道蚊子給人們帶來的危害，懂得被蚊子叮了該怎么辦。

2、愿意想辦法消滅蚊子。

過程：

1、幼兒相互交流被蚊子叮過的經(jīng)驗。

皮膚會有什么變化？有什么感覺？

被蚊子叮了該怎么辦？

2、出示蚊子圖片，幼兒觀察。蚊子長的什么樣？蚊子怎么

叫？

你們知道蚊子是怎么長大的嗎？

3、讓幼兒想辦法怎樣趕走和消滅蚊子，根據(jù)幼兒回答教師

出示相應的驅(qū)蚊和滅蚊物品。

陳耿華：老師我們可以用手拍死蚊子。

沃婧婧：還可以用蚊香。

蔣子朔：我家了也有蚊香的。

王欣雪：我們家還用過驅(qū)蚊器。

老師：有沒有看到過這個（驅(qū)蚊噴霧器）？

教師強調(diào)在使用驅(qū)蚊用品時要注意衛(wèi)生，拿過以后一定要用

肥皂洗手。

4、游戲拍蚊子。

活動反思：教師只在課前自己準備了幾種驅(qū)蚊產(chǎn)品。幼兒對

這些產(chǎn)品不太熟悉，可能平時不太注意，所以幼兒說的很少。也

許讓幼兒自己帶上一件驅(qū)蚊的產(chǎn)品，幼兒參與的積極性會更高一

些。

活動四：扇子

目標：

1、學習用不同的方式裝飾扇子。

2、體驗裝飾活動的樂趣。

準備：各種形狀的扇面、毛線、皺紙條、印章、紙團、小花、

圖形、固體膠、顏料。

過程：

1、幼兒每人從家里帶來一把扇子。

2、展示各種扇子，幼兒欣賞。

3、幼兒裝飾扇面。

教師提供各種材料，鼓勵幼兒自選材料。裝飾出與同伴不一

樣的漂亮扇子。

4、在裝飾好的扇面底下粘上毛線或皺紙條當扇子。

活動反思：幼兒初次嘗試運用多種材料來裝飾扇子，他們不

會較好地運用材料，在材料的運用上方法非常單一，教師可以在

平時的教學活動中逐一的出示各種材料，讓幼兒逐步學會使用這

些材料，使各種材料發(fā)揮它的妙用。

活動五：夏天的西瓜

活動目標：

1、知道西瓜是夏天的水果，感知它的基本特征及在夏天給

我們帶來的舒爽。

2、體驗和大家分享西瓜的快樂。

活動準備：西瓜兩個。

活動過程：

1、教師出示西瓜引導幼兒觀察講述自己對西瓜的了解，自

己和西瓜的故事。要求每位幼兒都能說說自己的經(jīng)驗和經(jīng)歷。

2、幼兒接觸西瓜來進一步感知西瓜。

①摸西瓜②切西瓜③吃西瓜

3、在幼兒對西瓜有一定感情的基礎上來畫西瓜。

4、說說自己畫的西瓜及西瓜的故事。

活動反思：雖然幼兒在家中也經(jīng)常吃西瓜，但是從來沒有想

今天這樣來仔仔細

細的“研究”西瓜，以下子孩子們覺得西瓜太可愛了！在活

動中教師還引導幼兒與他人分享美食，體驗了共同分享的快樂！

活動六：電扇和空調(diào)

活動目標：

1、感受電扇、空調(diào)在夏天給人們帶來的舒適。

2、學習辨別電扇和空調(diào)的不同。

活動準備：電扇、空調(diào)

活動過程：

1、夏天天氣熱，我們可以用什么東西把房間變得涼爽些？

2、打開電扇，幼兒感受。

現(xiàn)在，你覺得怎么樣？

3、打開空調(diào)，幼兒感受。和剛才相比，你覺得怎么樣？有

什么不一樣？

4、用空調(diào)前，我們要做好什么準備工作？

5、學念兒歌《電風扇》。

活動反思：現(xiàn)在的孩子家里生活條件好了，他們對電扇和空

調(diào)非常熟悉，有的小朋友用起來非常自如。這個教學活動重在讓

幼兒多說并且注意到在使用是的安全問題。在最后的兒歌學習中

滲透了分享的教育，有助于培養(yǎng)幼兒良好的社會性情感。

活動七：：傷心的小水滴

活動目標：

1、學習安靜地傾聽故事，理解故事。

2、師講述故事，讓幼兒初步懂得節(jié)約用水。

活動準備：指偶、水滴娃娃。

活動過程：

1、教師請幼兒根據(jù)日常生活經(jīng)驗，談談水的重要性。

2、教師講述故事，讓幼兒初步懂得節(jié)約用水。

（1）教師利用教具，講述故事的第一部分

（2）講述故事的第二部分

3、教師帶領幼兒到幼兒園的其他地方，檢查龍頭是否關緊。

我們?nèi)フ乙徽夷睦镞€有傷心的小水滴在哭，如果聽到了，我們該

怎么呢？

4、節(jié)約用水的習慣培養(yǎng)要落實在日常生活中，堅持始終。

活動反思：通過故事教學幼兒對節(jié)約用水有了一定的認識，

好多幼兒似乎在瞬間有了很大的感悟，但是幼兒的年齡特點決定

了這是暫時的感悟，需要在今后的日常生活中不斷的鞏固。

活動八：遮擋陽光

活動目標：

1、感受夏天陽光的強烈，天氣的炎熱。

2、嘗試遮擋陽光的方法。

活動準備：太陽傘、帽子、手帕、紙板。

活動過程：

1、教師和幼兒一起到戶外活動。

（1）太陽看上去怎么樣？

（2）到外面站一會，有什么感覺？

（3）想個辦法來遮住火辣辣的太陽。

2、幼兒自由選擇用不同的物品來擋住火辣辣的太陽。

（1）什么東西可以遮住太陽的陽光？

（2）什么東西遮太陽的陽光面積最大？

（3）什么東西遮陽光最方便？

活動反思：幼兒嘗試用各種老師提供的材料遮擋太陽，但是

有很大一部分幼兒在老師提級“什么東西遮太陽的陽光面積最

大？什么東西遮陽光最方便？”的時候不會去深入思考，興趣點

只集中在用各種材料嘗試上。教師需要提出進一步細化的問題引

導幼兒有目的的去嘗試，以得出一定的結論。

活動九：夏天的雷雨

活動目標：

1、知道夏天常下雷雨。

2、從關注下雷雨前天色、風等的變化中，知道快下雷雨了。

學習觀察天氣變化。

活動準備：注意天氣預報，做好雷雨前的觀察準備。

活動過程：

1、引導幼兒觀察下雷雨前的情況。

（1）太陽公公到那里去了？

（2）天空中出現(xiàn)了什么？是什么顏色的？

（3）你聽到了什么聲音？

2、引導幼兒觀察下雷雨時的情形。

（1）現(xiàn)在你聽到了什么聲音？

（2）雨從那里來？落到那里？

3、引導幼兒觀察雷雨后的情景及人的感受。

活動反思：生活即學習！非常湊巧，今天我們遇到了雷雨，

利用這個機會我們對雷雨進行了觀察。幼兒在觀察中發(fā)現(xiàn)：啊！

我們身邊居然有這么個趣自然現(xiàn)象，太神氣了！有的孩子還提出

老師為什么會打雷？老師準備了生動形象的故事給予了講解，滿

足了幼兒的好奇心。另外，老師還告訴幼兒我們身邊還有許許多

多有趣的自然現(xiàn)象，只要我們用心就會發(fā)現(xiàn)！

主題活動小結:

經(jīng)過為期兩個星期的《夏天來了》主題活動的開展，孩子們

初步了解了夏天的主要特征及人們在夏天的活動。具體我們組織

了九個教學活動，他們分別是：《夏天真熱》、《玩水》、《蚊

子》、《扇子》、《西瓜》、《電扇和空調(diào)》、《傷心的小水滴》、

《遮擋太陽》、《夏天的雷雨》。孩子們在《玩水》、《西瓜》、

《遮擋太陽》這三個活動中表現(xiàn)出了極高的活動積極性，而且活

動的情緒非常的好，始終是非?？鞓返?。由此可見，幼兒喜歡可

親身經(jīng)歷，操作性強的活動。其實幼兒感興趣的活動內(nèi)容遠不止

這些，但由于學期即將結束要開展期末工作，因此活動必需結束。

但是，可愛的夏天還不會那么快結束，我們還有機會在日常生活

中，在下學期開學時繼續(xù)開展活動，以滿足幼兒的活動需要。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取

了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的

目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

2021年夏天來了中班教案3

教學目標：

1、能對西瓜皮進行多角度的觀察，并展開大膽、豐富的想

象。

2、能根據(jù)西瓜皮不同造型進行簡單情節(jié)的創(chuàng)造性講述，發(fā)

展完整表達的語言能力。

3、體驗語言創(chuàng)作與交流的快樂。

教學重點：

能根據(jù)西瓜皮的不同造型進行簡單情節(jié)的創(chuàng)造性講述教學

難點：

通過闖關游戲引導幼兒對西瓜皮進行多方位、多角度觀察，

并進行大膽、豐富的想象及創(chuàng)造性表達。

教學準備：

1.經(jīng)驗準備---有根據(jù)物體不同形態(tài)進行聯(lián)想的經(jīng)驗

2.物質(zhì)準備---各種造型的西瓜皮、盤子、闖關記錄表、即

時貼剪成的小紅旗、各種西瓜皮造型的記錄紙、西瓜城堡(泡沫

板做的)

教學課時：第一課時

教育理論依據(jù)：

1、《幼兒園教育指導綱要(試行)》實施細則中指出：教育

目標應以《細則》提出的領域目標及內(nèi)容與要求為依據(jù)，結合本

班幼兒發(fā)展實際情況來確定;教育內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生

活、感興趣的事物或問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

2、《幼兒園快樂與發(fā)展課程》教師教學用書中提出'大班教

學活動的特殊性'：大班幼兒感知經(jīng)驗豐富，好奇心強、愛動腦

筋、愛提問題、喜歡做有挑戰(zhàn)的事情;學習活動中要有對他們已

有感知經(jīng)驗的初步梳理、概括和提升。

3、《幼兒心理學》一書中指出：幼兒晚期抽象邏輯思維開

始萌芽;《細則》大班科學領域針對幼兒思維的分析也提出：5-6

歲幼兒仍以具體形象性為主，但邏輯思維開始發(fā)展。

教學過程：

一、導入談話：今天的西瓜真甜呀!剩下的西瓜皮可以干什

么呢?(幼兒自由回答)

二、西瓜皮展覽會

1、教師：接下來我們要參加一個《西瓜皮》展覽會，請大

家看看展覽會的西瓜皮是什么樣的，說說它們像什么?

2、參觀守則，與幼兒討論參觀時的注意事項3、參加展覽

會。幼兒自主交流，教師及時回應幼兒。

三、闖關游戲

1、介紹游戲玩法：根據(jù)每關的要求進行游戲，闖過一關就

會得到一面紅旗2、闖關開始：

第一關'選一塊西瓜皮，用像……說一句話'如：這塊西瓜皮

像小船，老鼠用它來過河第二關'再選一塊西瓜皮，說說它像什

么?用這兩塊西瓜皮說句話'如：這塊西瓜皮像小草，(結合第一

關所選的西瓜皮)老鼠坐船來到對岸的草地上。

第三關'兩人一組，選兩塊或兩塊以上西瓜皮，說說它們像

什么，并說句話'(老師在西瓜皮型的紙上記錄幼兒講的結果，幼

兒陸續(xù)將其呈現(xiàn)在西瓜城堡里)

四、闖關結束，分享成功組織幼兒看西瓜城堡請個別幼兒講

述自己用三塊瓜皮進行創(chuàng)造性講述五、活動延伸：西瓜皮拼擺幼

兒通過創(chuàng)造性講述活動，對西瓜皮產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是老師

隨機利用這些西瓜皮組織幼兒進行拼擺游戲。

1、幼兒自選瓜皮以切、割、挖的方式做成自己想要的形狀

2、幼兒把切割好的瓜皮進行拼擺，組合成有情境的拼擺作

品

3、根據(jù)拼擺出的情境進行創(chuàng)造性講述

2021年夏天來了中班教案4

活動目標

1、學習先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。

活動準備

范畫，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。

流程

圖片討論——模仿示范——幼兒作畫——作品展示

實施要點

一、圖片討論出示圖片1和2，

這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊!

咦，這個小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?

(因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么美!)

請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?

(就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!)

給她的白裙子上畫什么呢?

畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等

二、模仿示范：

先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。

再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。

提問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的嗎?(小朋友、

房子、機器人…)

三、幼兒作畫：

教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

四、作品展示：

對優(yōu)秀的作品進行評析，予以獎勵。

反思：

通過這次活動，我感覺幼兒的繪畫能力有了很明顯的進步，

大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色，用繪畫來表現(xiàn)自己的意思，有個別

能力較強的幼兒，例如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫面構圖飽滿，有

動物、人物、植物，同時運用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、

圖形加以簡單地組合來表現(xiàn)事物的大致特征，并且色彩鮮艷，能

夠畫滿整個畫面。

小班幼兒的想象力非常豐富，能夠說出在白裙子上畫上……

有的甚至能說出畫面的情景。但幼兒在具體繪畫的過程中，對于

自己講述的內(nèi)容卻不能畫出，這就造成了眼高手低，于是看別的

小朋友畫什么，就跟著模仿什么，每個小組有每個小組的風格。

能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的，而且涂色均勻。

2021年夏天來了中班教案5

主題

隨著立夏的到來，夏天的腳步一步步向我們邁進，忽而雷聲

轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿

上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對此充

滿了興趣和好奇，于是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個快

樂的夏天，享受夏天的特別時光。

主題目標：

1．通過觀察和體驗，使幼兒知道夏天氣溫高，有時會下雷

陣雨等主要季節(jié)特征。

2．夏季植物的變化；了解夏季人們的活動；了解夏季安全

常識及自我保護的方法。

3．知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會傳播疾病，懂得

要注意夏令衛(wèi)生。

4．欣賞有關夏季的美術作品，會畫出或做出夏季自然景物

的特征、服裝、用品等。

5．正確感知6以內(nèi)的數(shù)，比較6以內(nèi)數(shù)的多少一樣多。

環(huán)境布置：

1．活動室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)

生等圖片。

2．師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。

3．增添玩水設備（塑料玩具、可樂瓶等）。

家長工作：

1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。

2、請家長引導幼兒參與“消滅蚊蠅”活動。

3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個人衛(wèi)生。

4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件，并協(xié)助進行安全教育。

2021年夏天來了中班教案6

活動目標：

1、知道夏天來時，周圍環(huán)境的一些變化。

2、懂得在活動中，注意傾聽同伴講話。

3、通過活動，體驗夏天的快樂。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動準備：

1、在活動前，家長和幼兒一起說說夏天的周圍環(huán)境

2、動物頭飾若干

3、關于夏天的圖片

4、PPT課件活動過程：

一、雷雨導入，引起幼兒興趣。

師：小朋友們，聽這是什么聲音??？

幼：雨聲師：還聽到什么聲音了呢？

幼：雷聲師：那你知道在什么季節(jié)會經(jīng)常下雷雨呢？

幼：夏天二．說一說周圍環(huán)境的變化。

師：到夏天時，我們周圍會有哪些變化啊？

幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫三．欣

賞圖片，感受夏天的美。

師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。

二、游戲：躲雨今天啊，老師請來了幾個小動物和我們一起

玩。（椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個）師：天變黑了，

聽有什么聲音??？

幼：雷聲師：不好了，要下雷雨了我們快點躲雨吧小結：告

訴幼兒，在下雷雨時我們?nèi)耸遣豢梢远阍跇湎碌?，我們要找到?/p>

全的地方躲起來。

三、活動延伸：

雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學到了一些新本領，

我們回去把今天學到的本領告訴班里沒來的小朋友，好嘛？

活動反思：

雖然是中班幼兒但是他們對夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗，

因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？他們

都各述己見，暢所欲言。但他們畢竟是中班的孩子在將到吃雪碧、

冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀

躍。為此我考慮近期在組織一次活動教育幼兒吃冷飲要適當。

2021年夏天來了中班教案7

一、活動

在一次語言活動中，談到人與機器人的不同，激起了孩子們

對機器人的探究興趣。因為，奧特曼在孩子們中間幾乎是盡人皆

知的人物，有的幼兒說"機器人比人還厲害了"，這句話引起了部

分幼兒的反對，他們則認為"是人制造的機器人，人的本領是的"，

看著孩子們針對這個問題爭論不休，我提議："我們的意見有了

分歧，根據(jù)各自觀點的不同，分開坐成兩組。"由此，展