人教版五年級上學(xué)期語文競賽練習(xí)一單元模擬試卷

/人教版五年級上學(xué)期語文競賽練習(xí)一單元模擬試卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字mùtónghuángniúgēshēnglínyuèmíngchán______________________________2.比一比，組成詞語趁______

踹_(dá)_____

廚______

診______

端______

櫥______3.在文中找出下列詞語的近義詞精巧______狹窄______均衡______

4.寫出近義詞緩慢—______

破壞—______

仍然—______5.選詞填空光芒

亮光

光亮

欣賞

贊賞

觀賞（1）太陽冉冉升起，射出萬丈______。（2）這深紅的圓東西發(fā)出奪目的______。（3）不僅是太陽，云和海水，連我自己也成了______的了。（4）游人駐足山頭，入神地______遠(yuǎn)處神奇的景色。（5）遠(yuǎn)處飄來悅耳的古樂聲，“是誰彈奏得如此純熟？”聽者個個______有加。（6）______這工筆細(xì)膩、活靈活現(xiàn)的人物肖像畫，大家發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。6.讀句子，完成練習(xí)。母親正在為找不到湯姆而痛哭流涕，一見到他，喜出望外，趕緊把他放在盛滿溫水的茶杯里洗了又洗?！跋渤鐾狻?，的意思是______；“喜出望外”的原因是______；用“喜出望外”寫一句話：______。7.按要求寫句子。

（1）農(nóng)夫和他的妻子很為自己的兒子驕傲。（改成反問句）（2）湯姆說：“我的父母是窮苦的農(nóng)民?！保ǜ臑殚g接引語）（3）夫婦倆有溫暖的房子，食物也夠吃。夫婦倆似乎不太愉快。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）（4）下列病句中某個詞語用得不恰當(dāng)，請在原句上修改。①為人要善良，善良會給人帶來幸運。②農(nóng)夫和他的妻子熱忱地接待了這個衣衫襤褸的乞丐。8.用下列詞語造句①扇動

②綠瑩瑩

9.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，并用所填的詞語寫一句話。①根本一壞，______你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，______不會成為對社會有用的人。②每個人______講究“公德”，______講究“私德”。10.把肯定句改成雙重否定句

①街上的人真多。②他是一個聽話的孩子。

11.把陳述句換成把字句①小花貓吃掉了小麻雀。②麻雀媽媽護住了小麻雀。

二、閱讀理解(30分)12.仔細(xì)讀課文《“沒頭腦”和“不高興”》，說說這篇課文給我們什么啟示？

13.閱讀課文《黃鶴樓送別》片段，完成后面題目。

終于，李白舉起了酒杯說：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的詩篇名譽滿天下。自從我結(jié)識了您，就一直把您當(dāng)作我的兄長和老師。今天您就要順江東下，前往揚州，不知我們何日才能再見面，就請您滿飲此杯吧！”孟浩然接過酒杯，一飲而盡，然后說道：“王勃說得好，‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！m然我們暫時分別了，我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕?！保?）在李白眼里，孟浩然是一個怎樣的人？（2）用一句話概括這段話的內(nèi)容，并說說你讀出了李白和孟浩然之間怎樣的感情？14.讀詩《尋隱者不遇》，理解課文，回答問題

詩歌寫郁郁青松、悠悠白云有何作用？全詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？