幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)神奇水教學(xué)方案

—幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)神奇水教學(xué)方案水，是我們所熟識(shí)的，是生活的必需品，是幼兒每天都能接觸到的.，也是他們所喜歡的。幼兒喜歡水似乎是一種天性，只要有時(shí)機(jī)，有時(shí)間，他們就會(huì)玩耍玩鬧，甚至有的兒童能在自家的衛(wèi)生間玩一下午的水，不難看出幼兒時(shí)多么得喜歡水。但是這些行為往往受到家長(zhǎng)或者老師的制止，而不能盡興。在以往的科學(xué)課程中較多的注意是書(shū)面學(xué)問(wèn)的傳授，而對(duì)動(dòng)手力量操作則重視不多。為了滿意他們對(duì)水的好奇心，為了讓他們了解對(duì)水更多的學(xué)問(wèn)，我選擇了本次科學(xué)活動(dòng)X《神奇的水》。在本此活動(dòng)中，注意創(chuàng)設(shè)操作環(huán)境，提供豐富的材料，讓幼兒通過(guò)眼、腦、手等多種感官協(xié)調(diào)活動(dòng)，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。這樣使幼兒變被動(dòng)學(xué)習(xí)者為主動(dòng)學(xué)習(xí)者、探究者，從而萌發(fā)愛(ài)科學(xué)、喜歡探究身邊事物的情感。二、主題目標(biāo)1、讓兒童在玩玩做做中了解水的不同性質(zhì)，感受水的不同形態(tài)。2、探究與水有關(guān)的各種現(xiàn)象，例如沉出現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看和探究。3、明白水的重要性，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒愛(ài)惜水資源的情感。三、主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)圖四、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教育活動(dòng)一：（一）活動(dòng)名稱船兒水上漂（二）活動(dòng)目標(biāo)1、了解水上各種各樣的船，明白船是水上行駛的交通工具。2、引導(dǎo)幼兒觀看、比擬，感知不同物體在水中的沉與浮的現(xiàn)象。3、引導(dǎo)幼兒大膽動(dòng)手操作，主動(dòng)思索并用語(yǔ)言較完好的表達(dá)自己的意思。4、培育幼兒自信、合作、交往的良好品質(zhì)。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備1、牛皮紙折的小船、紐扣、泡沫、樹(shù)葉、磁鐵、回形針、盛水的盆。2、與水有關(guān)的音響、圖片、圖書(shū)資料等。3、抹布、記錄紙張若干。（四）活動(dòng)過(guò)程1、自由探究、發(fā)現(xiàn)物體的沉出現(xiàn)象（1）看圖溝通。播放有關(guān)船的模型。師：畫(huà)面上都有什么他們是什么船這些船都是做什么用的（幼兒就以上問(wèn)題商量后作出相應(yīng)的答復(fù)）。（2）請(qǐng)幼兒出示紙船，四人一組，放進(jìn)水盆里。師：小好友，船可以在水上漂移，那么我們?cè)俨虏逻€有什么東西能在水中漂移。（3）出示材料師：今天，我給小好友們準(zhǔn)備了許多很多東西，你們看，有些什么呀（幼兒答復(fù)）（4）提問(wèn)：假如我們把這些東西一個(gè)一個(gè)地放入水中，你猜會(huì)怎么樣呢并把你猜的結(jié)果記錄在這張記錄表中。（老師出示大記錄表并講解記錄和運(yùn)用方法）觀看不同材料投入水中的沉出現(xiàn)象，并播放故事《咕咚來(lái)了》，聽(tīng)木瓜落在水中的聲響，理解兔子為什么嚇得驚慌失措。（5）幼兒在記錄表上填寫(xiě)推測(cè)的結(jié)果。（6）老師記錄幼兒推測(cè)的結(jié)果。師：我們小好友猜的對(duì)不對(duì)呢請(qǐng)你們動(dòng)手試一試，并把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。（7）幼兒嘗試，比擬材料的輕重，薄厚與沉和浮的關(guān)系區(qū)分，歸納哪些材料會(huì)沉水中，哪些材料會(huì)浮水中。觀看試驗(yàn)結(jié)果，并把結(jié)果記錄在記錄表中。師：請(qǐng)小好友動(dòng)動(dòng)腦筋，怎樣讓沉的東西浮現(xiàn)來(lái)，浮的東西沉下去（8）幼兒溝通探究結(jié)果。（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)講）（9）老師