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第4課時解決用大括號表示的實際問題（1）第五單元6~10的認識和加減法1.認識“”和“？”，理解帶“”和“？”這類題的題意。2.正確運用加法解決圖中帶“”和“？”的問題。（重點）（難點）填一填。5673舊知回顧：根據(jù)6和7的合與分可以直接計算得數(shù)是6和7的加法算式及7減幾、6減幾的減法算式。例題分析？只表示求一共有幾只？？只圖里有什么？左邊有只；右邊有只；42求一共有幾只，要把兩部分合起來，怎樣計算？＝（只）用加法計算。4＋26正確解答：圖中有6只兔子，說明計算是正確的。4＋2＝6（只）一共有6只。

在4＋2＝6（只）中，得數(shù)后寫“只”，“只”在這里是單位名稱。書寫時，單位名稱需要加括號。知識提煉如果“？”在“”的下面，求的是總數(shù)，表示把“”中的兩部分合在一起，用加法計算。小試牛刀看圖寫算式。＝（架）2＋46一共有幾只？左邊有只，右邊有只。25＝（只）?只2＋571、（選自教材P46做一做）？條＝一共有幾條魚？左邊有條魚，右邊有條魚。33（條）2、（選自教材P48第1題第1個）3＋36？朵＝（朵）2＋573、（選自教材P48第4題第2個）7－4=5＋1=7－6=6＋1=2＋4=6－3=2＋5=7－2=4、計算。36176375＝（棵）5、看圖填一填。527527＋＝（只）7437－43如果“？”在“”的下面，求的是總數(shù)，表示把“”中的兩部分合在一起，用加法計算。作

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