校內(nèi)公共活動場所安全管理制度

校內(nèi)公共活動場所安全管理制度校內(nèi)公共活動場所安全管理制度一、引言隨著學(xué)校建設(shè)和進展，校內(nèi)公共活動場所越來越多。但同時也帶來了安全隱患。對于高校而言，同學(xué)的安全是最基本的保障。因此，建立完善的校內(nèi)公共活動場所安全管理制度是必不可少的。制度的建立需要遵從國家法律法規(guī)、校內(nèi)安全工作制度和實際情況，認真考慮每一個環(huán)節(jié)，盡可能地削減安全隱患，保障廣闊師生的生命安全和財產(chǎn)安全。二、安全風險評估在公共活動場所安全管理制度訂立之前，必需針對每一個場所進行細致、全面的安全風險評估，明確場所存在的安全隱患種類、位置、原因和可能發(fā)生的后果，確定遏制和除去風險的計劃。1.場所風險評估內(nèi)容包括：（1）人員密度：依據(jù)場所實際最大容量，評估場所內(nèi)的人員密度是否合理，并訂立掌控人員數(shù)量的計劃；（2）消防安全：評估場所消防設(shè)備的質(zhì)量和數(shù)量是否充足要求，確定場所內(nèi)的防火安全措施；（3）電力安全：評估場所電路負荷是否合理，確定將各個用電設(shè)備調(diào)配在哪些電路上，并設(shè)置斷電保護裝置；（4）場地條件：評估場所內(nèi)的安全通道和疏散通道是否暢通，場地布局是否合理；（5）安保人員：評估場所安保人員的專業(yè)素養(yǎng)、數(shù)量是否充足，并對他們進行培訓(xùn)；（6）公共設(shè)施：評估場所公共設(shè)施的使用情況，發(fā)覺是否存在破損或損壞現(xiàn)象。2.風險評估目的重要是發(fā)覺不安全源，改善場所結(jié)構(gòu)和環(huán)境，加強安全設(shè)備的配置和安裝位置，以及加強安全監(jiān)控和管理力度。三、校內(nèi)公共活動場所安全保護1．加強學(xué)校公共活動場所安全保護的措施：（1）安保氣力的規(guī)劃：依據(jù)公共活動場所的規(guī)模、容量、活動性質(zhì)等因素，訂立安保氣力的定量和定質(zhì)標準；（2）路人和車輛的管控：訂立路人出入規(guī)章制度，嚴禁非授權(quán)人員或車輛進入公共活動場所，同時加強對場所外墻、大門、窗戶等的保障；（3）安全設(shè)備的配備：對校內(nèi)公共活動場所的門禁、監(jiān)視、火警設(shè)備等進行布局和配置，系統(tǒng)聯(lián)動，形成防范體系；（4）消防管理規(guī)定：嚴格布置校內(nèi)公共活動場所的電源、電信、管道等，認真建設(shè)消防通道、滅火器的布置，開展消防演練；（5）活動審批工作：對于內(nèi)部或外部公共活動場所的活動設(shè)施和動態(tài)人流的審批進行規(guī)范，健全活動添設(shè)聯(lián)合委員會。確保異地人員、設(shè)備和移動車輛安全；（6）工作流程細化：明確監(jiān)控流程和安保流程，嚴格實施人員出入制度和保衛(wèi)工作考勤制度等。2．本制度訂立重要針對學(xué)校重點公共活動場所。學(xué)校其他小會議室，校內(nèi)信息系統(tǒng)、科技大廈等，相關(guān)人員需要逐一訂立工作制度，負責實施和執(zhí)行。四、校內(nèi)公共活動場所安全應(yīng)急在場所顯現(xiàn)緊急情況時，要保證民生安全、財產(chǎn)安全和公共安全。為此，訂立完善的安全應(yīng)急預(yù)案是必不可少的。應(yīng)急預(yù)案的訂立應(yīng)當考慮全部可能顯現(xiàn)的不安全情況，并規(guī)范相應(yīng)的應(yīng)急救援流程和措施。同時，應(yīng)急預(yù)案應(yīng)能夠立刻啟用，快速響應(yīng)和執(zhí)行。應(yīng)急預(yù)案要包括以下內(nèi)容：（1）組織架構(gòu)和責備：確定急救隊、警犬隊、消防隊的實在職責、權(quán)限，協(xié)調(diào)各項救援工作；（2）行動流程和措施：對事故的種類、環(huán)境、程度等進行分析，并訂立清楚、合理、可操作的流程和措施；（3）警報響應(yīng)程序：在應(yīng)急預(yù)案中明確急救、疏導(dǎo)的警報響應(yīng)程序；（4）應(yīng)急設(shè)備和物資配備：各種消防設(shè)備、醫(yī)療器械和物資應(yīng)有通暢的途徑可得；（5）應(yīng)急人員的培訓(xùn)：保證急救和疏導(dǎo)人員配備并裝備妥當。進行零散隨機演練和月度應(yīng)急預(yù)案演練。五、結(jié)論建立和完善校內(nèi)公共活動場所安全管理制度是保障師生安全的緊要保證，可以削減校內(nèi)公共場所意外事件發(fā)生的