七年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試卷3套（含答案）2023

七年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試卷3套（含答案）七年級(jí)語文期末測(cè)試卷（一）（滿分100分，考試時(shí)間120分鐘）一、積累與運(yùn)用（２０分）1．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A、臉頰(jiá)

匿笑(nì)

徘徊(huái)

霎時(shí)(shà)B、倔強(qiáng)(qiàng)

膽怯(qiè)

蜿蜒(wān)

訣別(qué)C、模樣(mó)

弧形(hú)

冀中平原(jì)

截然不同（jié）D、綻開(zhàn)

感慨(gǎi)

小心翼翼(yì)

花團(tuán)錦簇(cù)2．下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）（2分）A．呼朋引伴

花枝招展

翻來復(fù)去

咄咄逼人B．各得其所

人跡罕致

人聲鼎沸

油然而生C．不求甚解

美不勝收

眾目睽睽

決然不同D．花團(tuán)錦簇

混為一談

廢寢忘食

煞有其事3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）（2分）A．加強(qiáng)居民的環(huán)保意識(shí)，是當(dāng)前非常重要的任務(wù)。B．通過老師的教導(dǎo)，使他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。C．只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有燦爛的明天。D．為防止水災(zāi)之后無疫情，醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。4．下列各句中沒有使用修辭手法的一句是（

）（2分）A．有時(shí)我貼在一個(gè)大人身邊，仿佛我是與他同來的小妹妹或者女兒。B．但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。C．小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。D．我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”5．從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是(

)（2分）學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累，；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。A、能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子B．細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。C、不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路

D.千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。6．根據(jù)要求默寫（10分）（1）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的句子是：，

。（2）《次北固山下》一詩(shī)中表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句是：

，

。（3）《<論語>十二章》中闡述“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是：，。（4）《<論語>十二章》中論述要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要借鑒別人的短處的句子是：，

。（5）

，落花時(shí)節(jié)又逢君。（6）不知何處吹蘆管，。二、名著閱讀(５分)7.（１）在課外你已經(jīng)讀過《伊索寓言》了，你能說出下面這則故事的寓意嗎？（２分）《農(nóng)夫和蛇》：。（2）《西游記》中關(guān)于孫悟空的故事情節(jié)，你們一定很熟悉。比如：“大鬧天宮”、“三打白骨精”。請(qǐng)選擇其中一個(gè)故事情節(jié)進(jìn)行概述。（起因經(jīng)過結(jié)果）（3分）

三、閱讀理解（一）文言文閱讀（１３分）《論語》十二章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”(《雍也》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”(《雍也》）子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?《述而》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺罚?．解釋下列加點(diǎn)的字（4分）（1）人不知而不慍（）

（2）吾日三省吾身（

）（3）思而不學(xué)則殆（）

（4）知之者不如好之者（

）9.翻譯下列句子（4分）（1）溫故而知新，可以為師矣。

（2）逝者如斯夫，不舍晝夜。

10．《論語》中有不少語句逐漸演化并固定為成語，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語中，請(qǐng)至少寫出四個(gè)出自本文的成語。（２分）11．本文是儒家修身之言，講的是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法及做人的道理，請(qǐng)任選一則，先說說這則講的是哪方面的內(nèi)容，然后結(jié)合自身學(xué)習(xí)生活體會(huì)，談?wù)勀愕膯⑹净蝮w會(huì)。（3分）

（二）閱讀下文，完成１2－１5題（12分）《從百草園到三味書屋》（節(jié)選）Ａ．不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

Ｂ．冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。

12.Ａ段中“不必說……也不必說……”在表達(dá)上有什么作用？（３分）13．Ａ段中作者調(diào)動(dòng)了哪些感官來對(duì)百草園進(jìn)行描寫？請(qǐng)結(jié)合文句列舉兩個(gè)句子進(jìn)行分析。（３分）

14．Ｂ段中有一段描寫捕鳥過程的文字，這段文字的最大特點(diǎn)就是用詞準(zhǔn)確精練，請(qǐng)把一系列動(dòng)詞找出來，并說說這些詞語有什么表達(dá)效果？（３分）

15．作者說百草園是我的樂園，在A、B兩段的描述中，“樂”體現(xiàn)在哪里？（3分）

（三）閱讀下文，完成１6－19題（１0分）愛的力學(xué)（李雪峰）他是一個(gè)研究力學(xué)的專家，在學(xué)術(shù)界成績(jī)斐然，也曾再三提醒自己的學(xué)生們：在力學(xué)里，物體是沒有大小之分的，主要看它飛行的距離和速度。一個(gè)玻璃跳棋彈子，如果從十萬米的高空中自由落體掉下來，也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個(gè)小孔。如果是一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機(jī)相撞，那么肉體的烏鴉一定會(huì)把鋼鐵制造的飛機(jī)一瞬間撞出一個(gè)孔來。那一天，他正在實(shí)驗(yàn)室里做力學(xué)實(shí)驗(yàn)，忽然門被砰的一聲推開了，他的妻子驚恐萬分地告訴他，他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂，正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛翔。他的心刷地吊到嗓子眼，一把推開椅子，連鞋都沒有來得及換就跑出去了。他趕到那座樓下的時(shí)候，他的許多學(xué)生都已經(jīng)驚慌失措地站在那里了。他的女兒穿著一條天藍(lán)色的小裙子，正站在高高的樓頂邊上，兩只小胳膊一伸一伸的，模仿著小鳥飛行的動(dòng)作想要飛起來。看見爸爸、媽媽跑來了，小女兒歡快的叫了一聲，就從樓頂上跑起來了，很多人嚇得“啊”了一聲連忙捂住自己的眼睛，他的很多學(xué)生緊緊抱住他的胳膊?？吹脚畠合裰袕椀男▲B般正垂直下落，平時(shí)手無縛雞之力的他突然推開緊拉他的學(xué)生們，一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的藍(lán)色云朵迎了上去?！拔ｋU(xiǎn)——”“啊——”隨著一聲驚叫，那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一個(gè)巨錘突然狠狠砸下，腿像樹枝一樣咔嚓一聲折斷了，眼前一黑就什么也不知道了。他醒來的時(shí)候，已經(jīng)躺在醫(yī)院的搶救室里兩天了。他的腦子還算好，很快就清醒了，可是下肢打著石膏，纏著繃帶，陣陣鉆心的疼痛讓他忍不住倒抽冷氣。他那些焦急萬分的學(xué)生對(duì)他說：“你總算醒過來了，你站在高樓下面接孩子真是太危險(xiǎn)了，萬一……”他笑笑，看看床邊自己那安然無恙的小女兒和淚水漣漣的妻子說：“我知道危險(xiǎn)，搞了半輩子力學(xué)，我怎么能不懂這個(gè)呢？只是在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)。”愛沒有力學(xué)。一只雌鳥雖然害怕一粒小小的子彈對(duì)自己翅膀的射擊，但當(dāng)一只比子彈大得多也重得多的雛鳥從巢口墜落時(shí)，它會(huì)閃電一般毫不遲疑的迎上去；一頭母牛帶著牛犢遭遇野狼襲擊時(shí)，它會(huì)用自己的肉體和鮮血去護(hù)衛(wèi)自己那幼小的牛犢……在愛里，除了一種比鉆石更硬的愛的合力之外，再?zèng)]有其他的力學(xué)。愛是靈魂里惟一的一種力。１6.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這篇文章的內(nèi)容。（2分）

１7.“平時(shí)手無縛雞之力的他突然推開緊拉他的學(xué)生們，一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的藍(lán)色云朵迎了上去?！边@是什么描寫？又有何作用？（３分）

１8.你從文中讀到一個(gè)什么樣的爸爸？（2分）

19.文章的第一段和最后一段和故事的情節(jié)似乎沒有多大關(guān)系，能刪去嗎？（３分）

四．作文（４０分）以《那一次，我真》為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文。（600字左右）提示：1.先將題目補(bǔ)充完整，如“快樂”“開心”“感動(dòng)”“后悔“等。2.要注意有重點(diǎn)的展開敘述，突出事件中觸動(dòng)你情感的部分。

100

200

300

400

500

600

700

800參考答案一、積累與運(yùn)用（２０分）1.C2.D

3.C

4.A

5.B

(各2分)6.（1）我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西.

（2）海日生殘夜，江春入舊年.（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆.（4）擇其善者而從之，其不善者而改之.（5）正是江南好風(fēng)景.（6）一夜征人盡望鄉(xiāng).

二、名著閱讀(５分)7.（1）這個(gè)故事告誡人們，對(duì)惡人千萬不能心慈手軟。（2分）

（2）“大鬧天宮”齊天大圣孫悟空強(qiáng)借東海定海神針如意金箍棒，被龍王告上天庭，歷經(jīng)弼馬溫之辱和蟠桃會(huì)之恥，一怒之下打上天庭。將玉皇大帝的凌霄寶殿攪得地覆天翻，群仙素手無策，最終只能請(qǐng)來西天如來佛祖方才降服。（3分）

“三打白骨精”唐僧師徒行到黑風(fēng)嶺，悟空去化齋，唐僧等留在原地，此嶺居住著一只白骨精，得知唐僧路過于此，便想吃唐僧肉。（先前吃了一家老少三人）。后，依次化作這三人。前兩次都被悟空打死，第三次的時(shí)候，師傅卻念起緊箍咒，就在白骨精伸出爪牙干掉唐僧那一刻，悟空的善念、保護(hù)師傅的決心戰(zhàn)勝了緊箍咒，關(guān)鍵時(shí)刻將妖怪打死。（3分）三、閱讀理解（一）8.（1）生氣（2）反省

（3）危險(xiǎn)（4）喜好（各1分）9.（1）在溫習(xí)舊知識(shí)時(shí)，能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn)、就可以當(dāng)老師了。（2）時(shí)間就像這奔流的河水一樣，不論白天黑夜不停地流逝。

（各2分）10.溫故知新、三省吾身、見賢思齊、三人行，必有我?guī)?、任重道遠(yuǎn)、己所不欲，勿施于人等。（每個(gè)成語各0.5分）11.言之有理即可：內(nèi)容1分，其實(shí)或體會(huì)1分，結(jié)合自身1分。（二）12.答：兩個(gè)“不必說”與后面的“單是”呼應(yīng)，重點(diǎn)突出局部景物的方法寫出百草園景色的豐富多樣，點(diǎn)明百草園是我的樂園的中心。（3分）13.

菜畦的“碧綠”，桑葚的“紫紅”、菜花和蜂的“黃”是寫顏色，“肥胖”“高大”“臃腫”“像小珊瑚珠攢成的小球”是寫形狀，這兩者都從視覺上寫；鳴蟬的“長(zhǎng)吟”，蟋蟀的“彈琴”，是從聽覺上寫；覆盆子“又酸又甜”寫的是味覺（列舉感官得1分，具體結(jié)合文句，一個(gè)感官得1分）14.其中一連串的動(dòng)詞“掃、露、支、撒、系、牽、看、拉、罩”九個(gè)動(dòng)詞，這些詞語的運(yùn)用，準(zhǔn)確、生動(dòng)、傳神地刻畫了捕鳥的整個(gè)過程。（3分）15.，

油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥，還有何首烏，等等，這些看似毫無趣味的小東西，在作者的眼里卻充滿了勃勃生機(jī)2。到雪地里捕鳥，那快樂、那情趣，自在其中了。（樂景、樂事）（3分）（三）16.在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)。(2分)17.動(dòng)作描寫，細(xì)致的動(dòng)作寫出了處于危急時(shí)刻的父親明知道這樣做得后果，仍然義無反顧的沖了上去，用雙手接住孩子，體現(xiàn)了父愛的偉大無私。（3分）18.例：（言之有理即可酌情給分）他是一個(gè)研究力學(xué)的專家，在學(xué)術(shù)界成績(jī)斐然。讀出他是個(gè)博學(xué)的人。“我知道危險(xiǎn)，搞了半輩子力學(xué)，我怎么能不懂這個(gè)呢？只是在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)?！边@里我讀出爸爸是個(gè)愛我、關(guān)心我的好爸爸。19.不能。第一段和最后一段互相照應(yīng)，更好的點(diǎn)明文章的中心，深化主旨，使文章更加的嚴(yán)密完整。（3分）七年級(jí)語文第一學(xué)期期末測(cè)試卷（二）時(shí)間：120分鐘滿分：150分一、語文積累與綜合運(yùn)用(35分)1．默寫古詩(shī)文中的名句名篇。(10分)(1)請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫出古詩(shī)文名句。(任選其中6句，不得多選)①夕陽西下，______________________。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)②_________________________，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)③___________________________，我言秋日勝春朝。[劉禹錫《秋詞(其一)》]④__________________，鐵馬冰河入夢(mèng)來。[陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》]⑤夜發(fā)清溪向三峽，__________________________。(李白《峨眉山月歌》)⑥________________________，崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)⑦河流大野猶嫌束，_________________________。(譚嗣同《潼關(guān)》)⑧水何澹澹，________________。(曹操《觀滄?！?(2)默寫《夜雨寄北》。______________________，__________________________。______________________，__________________________。2．閱讀下面文字，完成(1)－(3)題。(9分)2017年春節(jié)期間，旨在“賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美”的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》風(fēng)mǐ全國(guó)，圈粉無數(shù)。詩(shī)詞，是中華民族的文化瑰寶，是傳統(tǒng)文化的重要載體。全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過的古詩(shī)詞，分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。當(dāng)暄囂的現(xiàn)代社會(huì)與傳統(tǒng)文化有了一次次美麗的邂逅，中華文化基因逐漸蘇醒，這危機(jī)中的熹微，則彌足珍貴。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。(3分)瑰(

)寶

汲取(

)

風(fēng)mǐ(

)(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“________”，這個(gè)詞的正確寫法是“_______”。(2分)(3)文段中加點(diǎn)字“載”用部首查字法應(yīng)查______部，再查______畫；“載”有三個(gè)義項(xiàng)：A.裝，用運(yùn)輸工具裝；B.充滿(道路)；C.又、且。“載體”中“載”的義項(xiàng)是______

。(4分)3．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成(1)－(2)題。(4分)(1)《朝花夕拾》是魯迅先生的一本回憶性散文集，全書共________篇文章，原名《__________》，后更名為《朝花夕拾》。(2)《西游記》善于塑造人物，孫悟空的角色最為著名、受人歡迎。小說中設(shè)計(jì)了很多精彩的故事情節(jié)來塑造這一人物，如“大鬧天宮”“________”等，他本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)__________，一副鋼筋鐵骨。4．綜合性學(xué)習(xí)。(12分)每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國(guó)家和地區(qū)都會(huì)在這一天開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，可見，讀書的重要性已經(jīng)被人們廣泛地認(rèn)識(shí)到。六安某中學(xué)七年級(jí)某班開展“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語。(2分)(2)列舉你最喜歡的圖書，寫在橫線上，不少于三本圖書。(3分)《________________》《__________》《__________》(3)假若你的媽媽平時(shí)反對(duì)你閱讀課外書籍，請(qǐng)你寫一段話勸說你的媽媽。(要求用上一句讀書名言，不超過100字)(3分)(4)通過此次活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書要有好方法，用好的讀書方法讀書才能有更多的收獲。請(qǐng)你向同學(xué)們介紹一下自己的好的讀書方法。(4分)二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，分別回答問題。(一)(20分)荷花過人頭丁立梅①去年夏天，我去山東出差，返家途中，乍然見到路兩旁的村莊，全被荷花給“淹沒”了。人家的青磚紅瓦房，像小小的島嶼，隱約于荷花叢中。朵朵的紅，朵朵的白，像撐著長(zhǎng)篙的紅衣女子和白衣女子，那些青碧的荷葉，則成了她們駕著的青碧的小船?！続】②這意外的遇見，讓我止不住一陣激動(dòng)。人生最美的相見，原是邂逅，是不期而遇。③我在那里逗留。看農(nóng)人們一枝一枝采下荷來，扎成一束，拿到集市上去賣。荷花深處，密不透風(fēng)，汗水濕衣。荷的莖上，密布著細(xì)細(xì)的絨刺?？v使戴著手套，小半天下來，他們的手上臂上，也盡數(shù)被刺傷。汗水流過，紅腫一片。到挖藕時(shí)，更辛苦。他們得踩著很深的塘泥，蹲伏在泥里，不一會(huì)兒，已成泥人。他們的臉上，卻沒有絲毫的抱怨色。他們很坦然地笑，淡淡說，做什么事不辛苦呢？有辛苦才有收獲嘛。④這話讓我肅然起敬。我想起我故去的祖母，她在世時(shí)常說一句話，這世上沒有落地桃子吃的。只有付出，得到時(shí)也才能心安理得。⑤今夏荷又開。聽說那里已拿了荷做文章了，轟轟烈烈地搞起荷花節(jié)來。我打消了再去那里看荷的念頭。我不想扎著人堆，做那紛擾之中的一個(gè)，那會(huì)減損了荷的韻致。⑥賞荷，宜清凈?！綛】最好是小小的池塘，花也不多，就三五朵娉婷。突然懷念起小時(shí)的鄉(xiāng)下，幾家人共用一個(gè)小池塘，平日的吃喝洗涮，全在里頭。池塘里面長(zhǎng)菱角，也長(zhǎng)荷。荷花開的時(shí)候，三五朵不等，撐著一張粉艷的大臉龐，站在池塘的一角，站在水的上面。它美，美得有些邪乎?！綜】在我們小孩的眼里，那是很奇怪的事。我們一度叫它魔鬼花，不敢去碰它。荷葉，我們卻很喜歡。我們摘下它來，當(dāng)帽子，頂在頭上。祖母還用荷葉做過粉蒸肉，真是天底下最好吃的東西。⑦午時(shí)，我走過小池塘，荷在池塘的一角，站著，紅艷艷的?！綝】天地間沒有一點(diǎn)聲響，鼓噪的蟬也停了鼓噪，小麻雀?jìng)円膊霍[了。我很希望它變成一個(gè)仙女，走上岸來。但到底沒有。⑧朋友在小缸里養(yǎng)荷，三年了，終于打苞苞了。他欣喜得不得了，從小荷才露尖尖角，到花瓣兒慢慢綻放，他一一記錄下來。這成了他每日里最大的歡喜事。⑨終于有一天，他熱烈地宣布，我家的荷花已過人頭啦。⑩我在他的這句話上打轉(zhuǎn)，喜極。“荷花過人頭”，多好。只這一句，活在塵世，就透出無限的芬芳來。荷花與人，俱美好。5.閱讀全文，完成下面的表格填空。(6分)時(shí)間與荷花有關(guān)的事人物情感去年夏天，“我”出差返家遇見村莊逗留時(shí)(1)___________________激動(dòng)、肅然起敬小時(shí)候“我”在鄉(xiāng)下小池塘賞荷。(2)___________________朋友養(yǎng)荷三年后的一天(3)___________________

歡喜、熱烈6.下面的句子是文章原句，它在文中的正確位置是：(

)。(2分)我靜靜看它，它也靜靜看我。A．【A】處

B．【B】處

C．【C】處

D．【D】處7．第一段畫線的句子是什么描寫？請(qǐng)說說這樣寫有什么作用。(4分)8．第⑤自然段在文章的結(jié)構(gòu)上起____________作用。(2分)9．文章結(jié)尾說“荷花與人，俱美好”，請(qǐng)說說文中表現(xiàn)了“荷花”與“人”哪些方面的美好？(6分)(二)(20分)塵埃深處是繁花七夕草①她叫喬，認(rèn)識(shí)她，是在去年夏天。②那天交完班，我剛從一間病房走出來，就看見候診區(qū)坐著一位白皙如蓮的女子，姣好的面容，優(yōu)雅得體的舉止，她正在回答醫(yī)生的問話。我走過去的時(shí)候，再次被她的美吸引，于是，我多看了一眼，正好她也回過頭看我，她的雙眸澄澈純凈，如一汪清泉。③做了相關(guān)檢查，她住院了，VIP病房，她說常常失眠，有時(shí)候頭暈，天旋地轉(zhuǎn)。醫(yī)生下了醫(yī)囑，輸液體的時(shí)候，她已經(jīng)躺在病床上，一邊撒嬌，一邊和母親說笑。④中午時(shí)分，液體還沒有輸完，有人送飯來，是她的父親，一家人在病房里共進(jìn)午餐，吃穿用度盡顯闊綽。⑤因?yàn)椴》坷锏暮芏嗖∪耍际敲嫔n白，一副病怏怏的神態(tài)，而她卻不同，除了輸液體的時(shí)候睡著，但凡醒的時(shí)候，神清氣爽，神采奕奕，妝容精致。⑥愛咬舌根的同事說，她命好，人長(zhǎng)得漂亮，家世背景又好，語氣里帶著羨慕和嫉妒，誰說不是呢，她的確是個(gè)公主。⑦再后來，知道了她的隱私，在某藝術(shù)學(xué)校當(dāng)鋼琴老師，收入豐厚，單身貴族。科里的護(hù)士姐妹們?cè)桨l(fā)羨慕嫉妒恨，而我也是其中一個(gè)。每逢進(jìn)病房看見她，內(nèi)心除了被她身上散發(fā)的氣質(zhì)吸引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面容，婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的家庭，愛她的父母，一個(gè)女孩子該有的她都有了，而我，除了自食其力，勉強(qiáng)養(yǎng)活自己的工作，在單親家庭長(zhǎng)大，有一個(gè)嗜酒如命的父親，再無其他。⑧攀比得越多，越自卑，那些日子，科室里的小姐妹們總是格外關(guān)注她。⑨有一天，我上夜班，夜間巡視病房，大概12點(diǎn)了，她的病房里還亮著燈，我推門進(jìn)去，我看見的場(chǎng)面，讓我大吃一驚。⑩喬沒有睡，她正坐在床沿上，手里拿著一條假肢，正往墻角放，我看見她的右膝蓋之下是空的，看見我一臉的震驚，她下意識(shí)地用被子蓋住自己，一臉歉意地笑笑，而我，尷尬至極，不知道說什么好，竟呆呆地站在那里好幾秒。?還是喬先說話，打破了僵局，“嚇著你了吧，平時(shí)我請(qǐng)假回家，除了主管醫(yī)生，沒人知道我的秘密，明天要做一項(xiàng)檢查，我怕來不及，就住在醫(yī)院里，被你看見了。”她說完，還是笑著，反而是我，像做錯(cuò)事的孩子。?我胡亂說了幾句，趕緊出來，內(nèi)心洶涌澎湃，怎么會(huì)這樣呢，她明明是個(gè)完美無瑕的公主？?過了半個(gè)小時(shí)，竟不知不覺又來到她的病房，她還沒睡，她說，睡前看了會(huì)兒書，睡不著了，她居然問我，能不能陪她聊一會(huì)兒。?于是，坐在床前。與其說是聊天，不如說，是她為我剛才的震驚，做一些解釋。她說，很少有人知道，有關(guān)假肢的秘密，而我是很少人里的一個(gè)。?她從小學(xué)跳舞，夢(mèng)想長(zhǎng)大做一位舞蹈家?？墒?，上初中后，在一次意外觸電后，一條腿被截肢，那年才十三歲的她，遭受了這么大的打擊，別說是夢(mèng)想，好幾次，她都想自殺。?那是最后一次，她喝了家里的殺蟲藥，被父母送到醫(yī)院，洗胃，住院，出院后，經(jīng)常手抖。她的母親多方打聽到一位老中醫(yī)醫(yī)術(shù)高明，于是，帶她去看，說明病史后，老中醫(yī)什么都沒說，只是揭開自己的白大褂，她看見，他只有一條腿。?他說，人活著，不是靠雙腿，靠的是一顆完整的心，我只有一條腿，活得好好的，你還比我多半條腿呢，怕什么？?從那以后，她常常去老中醫(yī)那里，不是看病，而是療心。?再后來，父母給她裝了假肢，搬了家，學(xué)了鋼琴，當(dāng)了鋼琴老師，成了現(xiàn)在的自己。?說完，她淡淡地笑，而我，似乎看見另外一個(gè)不一樣的她，在我眼前，訴說別人的故事。21是啊，如果不是偶然看見，在我心里，在我眼里，她依舊是那個(gè)只會(huì)撒嬌、嬌弱漂亮的公主，而此刻，我似乎看見，那些她曾經(jīng)受過的傷害和遭遇，凝聚成一股鋼鐵般的力量，讓她堅(jiān)強(qiáng)。22再后來，她睡了。23我走在走廊的盡頭，心緒難平。24我看見天邊有一顆星星，異常耀眼，它像天空的眼睛，注視著大地，帶給深沉無助的黑夜，一方光亮，也給黑夜里迷路的人們，一抹希望。25慢慢地，我看見天邊泛著魚肚白，黎明來了。26那一刻，內(nèi)心的迷茫，似乎慢慢退卻，一點(diǎn)點(diǎn)被一束光照亮，所有難以啟齒的磨難和曾經(jīng)以為的絕望，慢慢變成了希冀。27是的，繁華盡頭有悲涼，塵埃深處是繁花。10．第⑩段“喬沒有睡……而我，尷尬至極，不知道說什么好，竟呆呆地站在那里好幾秒”一句中，“尷尬”一詞有什么含義和作用？(4分)11．第?段“說完，她淡淡地笑，而我，似乎看見另外一個(gè)不一樣的她，在我眼前，訴說別人的故事”，這句話中的“淡淡地笑”對(duì)描寫喬有什么作用？(3分)12．聯(lián)系全文談?wù)勀銓?duì)第24段畫線句子的理解。(4分)13．結(jié)合全文談?wù)勎恼伦詈笠粋€(gè)自然段有什么作用。(4分)14．結(jié)合文章中心，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀愕母形颉?80字以內(nèi))(5分)(三)(15分)【甲】子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?節(jié)選自《〈論語〉十二章》)【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！(《誡子書》)15．用“∕”標(biāo)出下面句中的朗讀停頓。(每小句只標(biāo)一處)(2分)人不堪其憂，回也不改其樂。16．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)吾十有五有：__________________(2)不逾矩矩：__________________(3)博學(xué)而篤志篤：__________________(4)靜以修身

以：__________________17．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)飯疏食，飲水，曲肱而枕之。(2)非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。18．孔子提倡學(xué)習(xí)要與______________相結(jié)合，諸葛亮認(rèn)為學(xué)習(xí)必須____________。請(qǐng)你寫出自己對(duì)學(xué)習(xí)的體會(huì)。(5分)三、作文(55分)19．走進(jìn)七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激，比如“有家真好，那里充滿濃濃的親情；有朋友真好，他們幫我們驅(qū)趕孤獨(dú)，帶來快樂……”請(qǐng)以《有________真好》為題，寫一篇600字左右的文章。要求：①在題目的橫線上填上適合你寫作的詞語，使文題完整；②敘述出具體的事情，說真話、抒真情；③題目自擬，詩(shī)歌除外，文體不限；④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；⑤用規(guī)范漢字書寫。參考答案一、1.(1)①斷腸人在天涯②海日生殘夜③自古逢秋悲寂寥④夜闌臥聽風(fēng)吹雨⑤思君不見下渝州⑥岐王宅里尋常見⑦山入潼關(guān)不解平⑧山島竦峙(2)君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)2．(1)guījí靡(2)暄囂喧囂(3)車六A3．(1)10舊事重提(2)三打白骨精七十二變4．(1)示例1：感受文字之美，盡享讀書之樂。示例2：暢游書香林，讀書伴我行。(2)略。(3)示例：媽媽，您一直擔(dān)心我讀課外書浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，我記得杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書可以增加我們的知識(shí)，對(duì)寫作有很大的幫助。今后您還是讓我多讀點(diǎn)課外書吧，好嗎？(4)示例：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)、汲取書中的有用知識(shí)。二、(一)5.(1)農(nóng)人們采荷、挖藕。(2)奇怪、喜歡、沉醉(寫兩點(diǎn)即可)(3)朋友宣布荷花已過人頭。6．D7．景物描寫。表現(xiàn)了荷花繁茂的特點(diǎn)，表達(dá)了作者偶遇荷花時(shí)的驚喜，為下文寫荷花做了鋪墊。8．承上啟下(過渡)9．①荷花的形象與韻致是美好的；②關(guān)于荷花的童年生活是美好的；③祖母對(duì)“我”的愛是美好的；④朋友對(duì)生活的熱愛是美好的；⑤辛苦付出后的收獲是美好的；⑥農(nóng)人們平和、積極、樂觀的生活態(tài)度是美好的。(答出三點(diǎn)即可)(二)10.“尷尬”的本義是神情態(tài)度不自然。在這里是指“我”無意中發(fā)現(xiàn)了喬的隱私(喬的右膝蓋之下是空的或者是發(fā)現(xiàn)了喬的假肢)，感覺自己對(duì)喬的自尊造成傷害后內(nèi)心的不自然；表現(xiàn)了“我”對(duì)喬的歉意以及不知道該怎么辦的心理。11．“淡淡地笑”運(yùn)用了神態(tài)描寫，寫出了喬面對(duì)生活的困境和磨難時(shí)輕松平靜的心理，同時(shí)表現(xiàn)了喬堅(jiān)強(qiáng)的性格、積極樂觀的生活態(tài)度。12．句子運(yùn)用比喻修辭，把喬比作天邊的一顆星星，她給像“我”一樣身處困境中的人帶來光亮、希望。表達(dá)了“我”對(duì)喬的感激、贊美之情。點(diǎn)撥：本題考查比喻修辭手法的表達(dá)效果。先明確修辭，再指出將什么比喻成什么，接著聯(lián)系具體語境寫出這種修辭所傳達(dá)出的意義，最后分析表達(dá)的情感。13．照應(yīng)文章標(biāo)題；總結(jié)全文；升華主題，鼓勵(lì)人們?cè)诶Ь持胁灰悦＝^望，要以積極樂觀的心態(tài)，努力戰(zhàn)勝自我，相信風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹。14．略。點(diǎn)撥：結(jié)合文章中心，表達(dá)自己的觀點(diǎn)(面對(duì)困境、挫折應(yīng)有的態(tài)度)；聯(lián)系恰當(dāng)?shù)纳顚?shí)際并簡(jiǎn)析。(本題為開放性試題，言之有理即可)(三)15.人/不堪其憂，回也/不改其樂。16．(1)同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間(2)法度(3)堅(jiān)定(4)連詞，表示后者是前者的目的17．(1)吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭。(2)不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)才干，不立志向就不能使學(xué)習(xí)有所成就。18．思考寧?kù)o、明志示例：無論做人，還是學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)“靜”字，修身要靜，學(xué)習(xí)要靜，獲得成就也取決于靜。把思和學(xué)結(jié)合起來。三、19.思路點(diǎn)撥：讀了提示語，同學(xué)們腦海中肯定會(huì)有很多素材浮現(xiàn)出來，但不能怎么好寫怎么來，抓著一個(gè)算一個(gè)，一定要從中精心篩選，避開那些易與別人重復(fù)的題材，選取具有個(gè)性特點(diǎn)的新鮮素材，這就需要同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)確把握文旨的前提下，寫出自己真實(shí)的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)。同學(xué)們要選取自己生活中印象最深、感受最強(qiáng)烈的事情來寫，只有寫出具有個(gè)性的、獨(dú)特的生活經(jīng)歷，并從中生發(fā)出富有哲理的感悟，升華“真好”這一文旨，才能夠成功“出新”。七年級(jí)語文期末測(cè)試卷（三）注意事項(xiàng)：1．本試卷共8頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將所有試卷一并交回，并密封裝訂。2．答卷前，考生務(wù)必將密封線內(nèi)各項(xiàng)內(nèi)容填寫清楚。題號(hào)一二三四五總

分總分人得分得分評(píng)卷人一、語言積累與應(yīng)用（10分）1.

下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A.

確鑿（záo）

干涸（gù）

匿笑（nì）

花團(tuán)錦簇（cù）B.

貪婪（lán）

粗獷（kuàng）

狹隘（yì）

踉踉蹌蹌（liàng）C.

抽噎（yē）

嗔怪（chēn）

蒞臨lì

人聲鼎（dǐnɡ）沸D.

熱忱（chén）

戳坑（chuō）

敧斜（jī）

莽莽榛榛（qín）【答案】C（A.

干涸hé；B．粗獷guǎng；D．?dāng)眖ī

莽莽榛榛zhēn）2.

下列各組詞語中書寫無誤的一組是（

）A.

宿儒

決別

嫉妒

大相徑庭B.

蕭瑟

蔭蔽

鄙薄

杞人憂天C.

云宵

草垛

醞釀

刨根問底D.

蒞臨

博學(xué)

竦峙

隨身附和【答案】B（A改為：訣別。C改為：云霄。D改為：，隨聲附和。）3.

下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A.

“書讀百遍，其義自見”。像你這樣走馬觀花、不求甚解，怎么可能讀出文字的曼妙呢？B.

王心達(dá)同學(xué)已經(jīng)把《論語》第六則翻來覆去地背了好幾遍了，總是不盡如人意。C.

這一天，自貢圖書館門前人聲鼎沸，擠滿了許多前來參加簽售會(huì)的讀者。D.

晚上十點(diǎn)的校園，沒有了白日里的讀書聲與歡笑聲，成了人跡罕至之所?！敬鸢浮緿（人跡罕至，跡，足跡，腳印。罕，稀少。至，到。指偏僻荒涼的地方很少有人來過，此處不合語境。）4.

下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A.是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。B.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，交通監(jiān)察部門加大了整治力度。C.生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語文，而且要在生活中學(xué)語文。D.他們胸懷祖國(guó)，放眼世界，大力發(fā)揮了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍?！敬鸢浮緾（A兩面與一面不搭配，去掉“是否”。B邏輯錯(cuò)誤，去掉“再”。D殘缺賓語，“敢拼敢搏”后加“的水平”。）5.下列有關(guān)作家作品的表述，正確的一項(xiàng)是（

A）（2分）A.《春》作者朱自清，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。著有詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。B.《天凈沙.秋思》選自《全元散曲》。天凈沙，詞牌名。作者馬致遠(yuǎn)，元代戲曲作家、詞人。C.《皇帝的新裝》作者是丹麥20世紀(jì)童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽”。其代表作有《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》等。D.《世說新語》是南宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談逸事?！敬鸢浮緼（B.天凈沙，曲牌名。C.《灰姑娘》出自《格林童話》。D.劉義慶是南朝宋國(guó)人，不是南宋人）得分評(píng)卷人二、古代詩(shī)文閱讀（22分）（一）文言文閱讀（12分）狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。6.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

D

）A．途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

綴:連接，緊跟。B．少時(shí)，一狼徑去

徑：徑直。C．一狼洞其中

洞：名詞作動(dòng)詞，打洞。D．屠自后斷其股

股：屁股。(大腿）7.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（B

）A．擔(dān)中肉盡，止有剩骨

一狼得骨止，一狼仍從B．顧野有麥場(chǎng)

元方入門不顧C(jī)．意將隧入以攻其后也

溫故而知新，可以為師矣。D．恐前后受其敵

蓋以誘敵8.下面對(duì)文章的分析無誤的一項(xiàng)是(

D

)A.文章主要告訴我們，對(duì)待狼一樣的惡勢(shì)力，我們先作讓步，如果其得寸進(jìn)尺，貪得無厭，就應(yīng)該勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)。（讓步的說法錯(cuò)誤）B.文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——御狼——懼狼——?dú)⒗?。（遇狼、懼狼、躲狼、殺狼）C.“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對(duì)狼的憐憫和抱希望。（憐憫的說法錯(cuò)誤）D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的貪婪和狡猾。9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。譯文:一會(huì)兒，一只狼徑直離開了，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。②禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。譯文:禽獸的詭詐手段能有多少？只是增加笑料罷了。（二）古代詩(shī)歌閱讀（5分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。10．下面對(duì)這首詩(shī)的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．首聯(lián)用“青山”“綠水”二詞，描繪了詩(shī)人在船上所看到的秀美景色。B．“潮平兩岸闊”中一個(gè)“闊”字，寫出了春潮漲涌、江面浩渺的景象。C．頸聯(lián)用夜“殘”年“舊”，直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人濃烈的思鄉(xiāng)情緒。D．這首詩(shī)的中間兩聯(lián)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，讀來朗朗上口，音韻和諧。

10．C（不是直抒胸臆，為后文抒情做鋪墊）11．“海日生殘夜，江春入舊年?！睘楹笪牡氖闱橛惺裁醋饔?？表達(dá)了怎樣的理趣？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）答：在時(shí)序的更替中感慨時(shí)間過得好快啊，這就自然地流露出思鄉(xiāng)的愁緒；“海日”和“江春”是新事物，“殘夜”和“舊年”是舊事物，新事物是在舊事物中產(chǎn)生的，詩(shī)句蘊(yùn)含著繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。這就是詩(shī)句所表達(dá)的理趣。（只答“思鄉(xiāng)之情”沒有分析得0.5分，有分析得1分；答出理趣得2分）

（三）名句名篇默寫（5分）12．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（5分）①我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)②峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)③回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。(李益《夜上受降城聞笛》)④劉禹錫在《秋詞(其一)》中直接表達(dá)秋日勝春朝看法的詩(shī)句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。⑤學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《論語》十二章）得分評(píng)卷人三、現(xiàn)代文閱讀（12分）紫薇花的歌唱

文/陳文邦

①又一棵紫薇樹被人折斷了！這正是紫薇花盛開的季節(jié)，在機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道之間的花壇里，一棵棵紫薇樹沿道路延伸向遠(yuǎn)處。晨風(fēng)中，開滿一簇簇粉紅色花朵的枝條輕盈地?fù)u曳。就在這迷人的景致中，又一棵紫薇樹被人折斷了！

②比起高大的黃桷樹和香樟樹來，紫薇是太矮小、太柔弱了。在我每天上班都要經(jīng)過的這段街道上，每個(gè)水泥石形條圈起的花壇里都植有五六棵紫薇。也許是剛栽下兩三年，也許是花壇里缺少肥料，大多數(shù)紫薇始終只有一個(gè)人身那么高。樹干細(xì)細(xì)的紫薇挺直了身子站立在大街兩旁，像負(fù)有史命似的，等秋過去，等冬過去，等春來發(fā)芽，等夏來開花。每每經(jīng)過這些樹們，我心里都會(huì)生出一種敬意。

③但是，一年四季里，我都會(huì)看見有紫薇樹被人摧折，或是枝條，或是樹干。有一棵紫薇曾使我在很長(zhǎng)一段時(shí)間里為之牽腸掛肚。它只有一尺多高，其實(shí)已不能說是一棵樹，只算得上是一節(jié)樹樁?？諝饣颐傻亩炖铮硢〉亓⒅?，宛如一只被人割斷了聲帶卻依然高昂著頭的鳥兒。春暖了，不知何時(shí)，那樹樁竟長(zhǎng)出了嫩芽，嫩芽一天天地又變成了細(xì)枝，細(xì)枝翠綠得像少女的歌聲。我被這殘損近無的紫薇樹樁的頑強(qiáng)生長(zhǎng)深深震撼了！我感覺到了這株紫薇樹是無比的高大和挺拔。我知道，在今年的夏天里，這節(jié)樹樁是開不出朝霞般美麗的花朵的，但是，它仍然要走向夏天，以它僅有的綠色走向紫薇花放聲歌唱的季節(jié)。

④紫薇花放聲歌唱的盛景我是見過的。濱江路，我們自貢這座城市中心里自然景觀最美的一條路，一邊是清波粼粼的釜溪河，一邊是樹木蔥郁的龍鳳山，龍鳳山腳下就是一長(zhǎng)溜生長(zhǎng)多年的紫薇樹。紫薇花開時(shí)，一條條綴滿簇簇粉艷的花枝，密密地、柔軟地垂下來，如一眼眼彩色的噴泉在路旁永不枯竭地噴著，噴出彩色的浪花，噴出夏季里最令人心旌蕩漾的歌聲。每次乘車路過濱江路，我的臉上都不由會(huì)浮上笑意，為生長(zhǎng)在龍鳳山腳的這一長(zhǎng)溜紫薇樹感到慶幸：它們沒有遭到摧折，因而它們奉獻(xiàn)出了自己全部的美麗。

⑤在有的人眼里，樹的生命是太可以藐視的了，折斷它！“啪！”手一伸，綠綠的生命就被生生折斷。我不知道那只手的血管里流著的血有多冷，但我由此可以推斷出那顆淌出冷血的心還剩多少點(diǎn)可憐的人性。樹被折斷了，這些人的人性也呈現(xiàn)出可怕的裂痕。斷裂的樹樁還會(huì)發(fā)芽抽枝，斷裂的人性卻連一片葉子也長(zhǎng)不出——那是一種怎樣的荒涼??！

⑥我從那棵被人折斷的紫薇樹旁走了過去。前面，前面的花壇里，看不到盡頭的紫薇樹伸展著花枝，舒展著它們的美麗。一陣晨風(fēng)吹來，紫薇花的歌聲隨之響起，我的兩個(gè)耳眼里立刻像有曼妙的節(jié)律在跳蕩。⑦我猛然一覺：比起我對(duì)毀樹人的譴責(zé)來，這紫薇花的歌唱不更令人深思？13.第①段的開頭和結(jié)尾都提到“又一棵紫薇樹被人折斷了”有什么作用？（3分）內(nèi)容上：①采用反復(fù)修辭，強(qiáng)調(diào)作者對(duì)被摧殘的紫薇感到痛心（惋惜）；②奠定了全文感情基調(diào)。結(jié)構(gòu)上：引出下文。14.作者在第②段中說“紫薇是太矮小、太柔弱了”，又在第③段中說“我感覺到了這株紫薇樹是無比的高大和挺拔”，這兩種說法是否矛盾？為什么？（3分）不矛盾（1分）。“太矮小、太柔弱”是從外形上與黃桷樹和香樟樹相比較的說法（1分）；“高大和挺拔”是“我”被那摧殘的紫薇所表現(xiàn)出的頑強(qiáng)的內(nèi)在生命力深深震撼的說法（1分）.15.分析下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。（2分）“斷裂的樹樁還會(huì)發(fā)芽抽枝，斷裂的人性卻連一片葉子也長(zhǎng)不出——那是一種怎樣的荒涼?。　薄盎臎觥痹富氖徠鄾觯?分）。在這里指無情折斷花枝的人性讓人心生悲哀、悲涼。（1分）16.判斷下列說法不正確的兩項(xiàng)是（

A

）（

C

）（4分）A．文章主要表達(dá)了作者以下兩種感情：一支折斷的紫薇花樹枝觸動(dòng)了作者因花枝被折的憐惜之心，和對(duì)故意折斷花枝的譴責(zé)之意。B．第③段劃線句子,采用通感的修辭，把紫薇“細(xì)枝”的“翠綠”說成是“少女的歌聲”，把視覺轉(zhuǎn)化成聽覺，生動(dòng)形象寫出紫薇色澤美麗動(dòng)人、充滿生命活力，同時(shí)也流露出了作者對(duì)紫薇的喜愛贊美之情。C．本文既寫了某處被折斷的紫薇，又寫了龍鳳山腳的未遭到摧折的紫薇，其目的是突出表現(xiàn)紫薇花的美麗。D．文章卒章顯志，由對(duì)折花人的譴責(zé)轉(zhuǎn)移到對(duì)充滿生命力的紫薇的深思，來收束全文，也引起讀者的思考。E.題目“紫薇花的歌唱”中“歌唱”一詞運(yùn)用擬人的手法，既指紫薇花盡情綻放的盛景，更指遭到摧折后的紫薇所表現(xiàn)出的頑強(qiáng)的生命贊歌。

答案：A（還有作者對(duì)殘缺近無的紫薇的頑強(qiáng)生命的敬意）C（不僅為了贊美紫薇的美，更是為了贊美紫薇的頑強(qiáng)生命）得分評(píng)卷人四、名著導(dǎo)讀（8分）阿長(zhǎng)和《山海經(jīng)》魯迅(1)長(zhǎng)媽媽，已經(jīng)說過，是一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工，說得闊氣一點(diǎn)，就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她，似乎略帶些客氣的意思。只有祖母叫她阿長(zhǎng)。我平時(shí)叫她“阿媽”，連“長(zhǎng)”字也不帶；但到憎惡她的時(shí)候，——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時(shí)候，就叫她阿長(zhǎng)。(2)雖然背地里說人長(zhǎng)短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。(3)然而我有一時(shí)也對(duì)她發(fā)生過空前的敬意。她常常對(duì)我講“長(zhǎng)毛”。她之所謂“長(zhǎng)毛”

者，不但洪秀全軍，似乎連后來一切土匪強(qiáng)盜都在內(nèi)，但除卻革命黨，因?yàn)槟菚r(shí)還沒有。她說得長(zhǎng)毛非?？膳拢麄兊脑捑吐牪欢?。(4)這種敬意，雖然也逐漸淡薄起來，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時(shí)就極嚴(yán)重地詰問，而且當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)。我想我又不真做小長(zhǎng)毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢！(5)但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩(shī)，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩(shī)草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時(shí)最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，