讀書活動(dòng)策劃方案

—讀書活動(dòng)策劃方案讀書活動(dòng)的策劃方案1書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中歡樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，在我們的共同努力下，同學(xué)將在讀書中求得學(xué)問(wèn)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人!一、活動(dòng)主題：點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校內(nèi)。二、活動(dòng)目的：1、讓同學(xué)養(yǎng)成“愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)到達(dá)從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)同學(xué)書香相伴成長(zhǎng)。2、開(kāi)拓語(yǔ)文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語(yǔ)文力量和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校內(nèi)文化，構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)。三、活動(dòng)口號(hào)：悅讀經(jīng)典，潤(rùn)澤心田讀高雅書，做高尚人。書籍是人類進(jìn)步的階梯。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。讀書好，讀好書，好讀書。與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美妙心靈。四、主要工作及活動(dòng)內(nèi)容：（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：（3月21日—27日）1、國(guó)旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》。2、讀書節(jié)開(kāi)幕致辭——校長(zhǎng)室3、營(yíng)造氣氛：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報(bào)。4、建班級(jí)圖書角。5、向七八班級(jí)同學(xué)發(fā)放《中同學(xué)推舉閱讀書目》。（二）活動(dòng)實(shí)施階段：（3月28日—4月24日）1、課前誦讀經(jīng)典語(yǔ)文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等）。（各班主任負(fù)責(zé)落實(shí)，語(yǔ)文老師幫助）2、主題班會(huì)：我和我讀的書時(shí)間：第十周周二；負(fù)責(zé)人：政教處、各班主任。3、沐浴陽(yáng)光，齊誦經(jīng)典時(shí)間：第八周；負(fù)責(zé)人：楊克坦講故事競(jìng)賽4、時(shí)間：第八周周二；參與對(duì)象：七班級(jí)；負(fù)責(zé)人：林彬彬老師。5、“書香伴我成長(zhǎng)”演講競(jìng)賽時(shí)間：第十周周一；參與對(duì)象：八班級(jí)；負(fù)責(zé)人：葉友寶老師。6、語(yǔ)文學(xué)問(wèn)競(jìng)賽時(shí)間：第九周周一；參與對(duì)象：九班級(jí)；負(fù)責(zé)人：付新新老師。7、讀書小報(bào)評(píng)比時(shí)間：第十周周四；參與對(duì)象：七班級(jí)；負(fù)責(zé)人：林為慶老師。8、經(jīng)典讀后感征集（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》）時(shí)間：第十一周周二；參與對(duì)象：八班級(jí)；負(fù)責(zé)人：曾麗芳老師。9、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽時(shí)間：第十一周周一；參與對(duì)象：九班級(jí)；負(fù)責(zé)人：李麗娟老師。10、書香班級(jí)評(píng)比（教務(wù)處、政教處）（三）評(píng)比表彰階段：（4月25日—5月1日）1、評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書之星”。2、“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比，。3、讀書節(jié)活動(dòng)成果展現(xiàn)（手抄報(bào)、優(yōu)秀作品展）。4、表彰嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀團(tuán)體。五、留意事項(xiàng)：1、要提高對(duì)本次“讀書節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營(yíng)造“書香校內(nèi)”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。2、校宣傳欄、播送室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，各宣傳員要按時(shí)報(bào)道信息，使讀書節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。3、老師是同學(xué)的表率，要用老師的讀書去影響同學(xué)，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染同學(xué)，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。4、語(yǔ)文老師和班主任要做好協(xié)作工作，任課老師主動(dòng)參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，制定班級(jí)“讀書節(jié)”方案，制造性地開(kāi)展一些小型的形式各異的班級(jí)活動(dòng)。5、有相關(guān)負(fù)責(zé)人制訂詳細(xì)活動(dòng)方案。讀書活動(dòng)的策劃方案2活動(dòng)主題：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。提倡高校生擠出時(shí)間看一些有益的書?；顒?dòng)時(shí)間：待定?；顒?dòng)地點(diǎn)：待定。舉辦單位：南通高校商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)職規(guī)部。讀書會(huì)的背景；當(dāng)代高校生在高校這個(gè)象牙塔里，每天忙著自己的專業(yè)和學(xué)分，無(wú)暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平常多讀點(diǎn)書，在充實(shí)自己的同時(shí)也可以與同學(xué)、好友進(jìn)行溝通，拓展自己的視野。方守金老師說(shuō)高校里假如不讀夠XXX本書，除非你依靠權(quán)勢(shì)，那么你的人生會(huì)一塌糊涂。活動(dòng)意義：“書到用時(shí)方知少”，讀書能使我們高校生開(kāi)拓視野，為人際溝通奠定基石，為開(kāi)拓視野搭建橋梁。高校生必需具備優(yōu)良的科學(xué)文化素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)，所以在平常的.學(xué)習(xí)生活中要擠出時(shí)間，給過(guò)去的自己彌補(bǔ)，給如今的自己充電，給將來(lái)的我們蓄勢(shì)?；顒?dòng)步驟：A、，宣傳：利用飛信、海報(bào)等宣傳方式呼吁高校生多讀書，讀好書。（如李開(kāi)復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》）B、，活動(dòng)：進(jìn)行讀書溝通展。C、，制作書名書簽：推舉自己所讀的書并進(jìn)行溝通讀書隨想?；顒?dòng)實(shí)施：1.，提前制作若干海報(bào)、傳單等宣傳讀書的必要性。2.，舉辦讀書溝通展，活動(dòng)舉辦方組織人員在場(chǎng)地進(jìn)行讀書溝通可以評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)并賜予禮品，帶動(dòng)讀書氣氛?；顒?dòng)預(yù)算：略活動(dòng)留意事項(xiàng)：1、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序2、保持現(xiàn)場(chǎng)干凈3、留意協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛讀書活動(dòng)的策劃方案3書是人類珍貴的精神財(cái)寶，書是人類的好友，書是人類進(jìn)步的階梯。為了激發(fā)同學(xué)讀書的愛(ài)好，營(yíng)造良好的閱讀氣氛，啟迪同學(xué)的心智，創(chuàng)立書香班級(jí)，我班特成立讀書會(huì)，活動(dòng)布置如下：一、指導(dǎo)思想為了讓師生通過(guò)讀書增加底蘊(yùn)，培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累同學(xué)的語(yǔ)言、豐富同學(xué)的課外學(xué)問(wèn)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品行，豐富同學(xué)的精神世界。二、讀書目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)愛(ài)讀書，讓書成為他們的好友。2、在活動(dòng)中提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的歡樂(lè)，提高賞識(shí)力量。三、讀書口號(hào)：讀書好，多讀書，讀好書四、活動(dòng)時(shí)間：20XX年3月至6月五、組織機(jī)構(gòu)1、“讀書會(huì)”導(dǎo)讀組成員名單：輔導(dǎo)老師：徐衛(wèi)，左青組長(zhǎng)：王若楠，張萱委員：吉玥鑫，戴安妮，楊淑芬，王瓏璇，藍(lán)曉雨牛奕佳，付之豪，劉瑾悅，劉澤賢，呂嘉琪2、讀書會(huì)成員名單班級(jí)全體同學(xué)六、活動(dòng)布置（一）第一階段：發(fā)動(dòng)階段（3月中旬）1、在班會(huì)課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。2、利用家長(zhǎng)會(huì)和校訊通等其他方式，獲得他們的支持與參與。（二）第二階段：準(zhǔn)備階段（3月中下旬）1、制定讀書計(jì)劃。（1）個(gè)人閱讀計(jì)劃。①內(nèi)容：同學(xué)將每天所讀內(nèi)容或感受進(jìn)行記錄并依據(jù)自己的喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾；②時(shí)間：同學(xué)自己合理布置閱讀時(shí)間。（2）班級(jí)閱讀計(jì)劃。①內(nèi)容：班級(jí)讀書會(huì)推舉書為《童年》、《昆蟲(chóng)記》、《安徒生童話》以及中國(guó)的四大名著之《西游記》和《三國(guó)演義》。②時(shí)間：利用每周的閱讀課時(shí)間和每天的自習(xí)時(shí)間進(jìn)行讀書活動(dòng)。2、營(yíng)造良好的讀書氣氛。（1）營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)。①以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書，制定班級(jí)讀書口號(hào)。②記住班級(jí)讀書口號(hào)，要求每個(gè)同學(xué)能自覺(jué)利用課余時(shí)間看書。3、換一本書，交一個(gè)友。好書要互相交換看，好書共共享，換一本書，交一個(gè)好友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友情。借別人的書，肯定留意愛(ài)惜。（三）第三階段：活動(dòng)階段（4月至6月）1、同學(xué)依據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。2、廣開(kāi)書源，保障活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展。（1）擴(kuò)充班級(jí)圖書角，建立圖書閱讀制度，讓同學(xué)有書可讀。（2）發(fā)動(dòng)同學(xué)之間“好書換換看”行動(dòng)，要求愛(ài)惜借閱到的圖書。3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。（1）利用語(yǔ)文課和閱讀活動(dòng)課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀溝通、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。（2）針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高同學(xué)的閱讀愛(ài)好，培育同學(xué)的讀書習(xí)慣。（3）盡量每天參與一次讀書心得溝通，溝通自己的讀書心得。（4）開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，給同學(xué)提供展現(xiàn)的舞臺(tái)，每月至少進(jìn)行一次班級(jí)讀書溝通。（四）考核、展現(xiàn)階段（