2019年五年級(jí)綜合上學(xué)期語文一單元模擬試卷

/2019年五年級(jí)綜合上學(xué)期語文一單元模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.給下面的字選擇正確的讀音。腋（yèyiè）喲（yōuyō）撐（chēngzhǎng）滸（hǔxǔ）酵（jiàoxiào）誦（sòngyǒng）2.多音字組詞柏

bǎi______bó______泊

pō______

bó______朝

cháo______zhāo______3.根據(jù)意思寫詞語（1）形容雨極大。______（2）形容費(fèi)盡心血。______（3）形容非常掛念，放心不下。

______（4）形容讀書、背誦或講述非常純熟、流利。

______（5）形容在一定的時(shí)間和場(chǎng)合充分顯露自己的本領(lǐng)。______4.根據(jù)課文《金獎(jiǎng)?wù)隆穬?nèi)容填空

使者_(dá)_____

盒子，______

獎(jiǎng)?wù)?。大廳里頓時(shí)就像______

了鍋，鳥兒們嘰嘰喳喳的，個(gè)個(gè)______

了脖頸兒，盼望著使者把金燦燦的獎(jiǎng)?wù)耞_____

自己的脖子上。

5.補(bǔ)充句子（1）一日無書，______。（2）______，下筆如有神。（3）______，善讀之可以醫(yī)愚。（4）讀書有三到，謂______。（5）一本你喜歡的書就是一位朋友，也是______。一本你喜歡的書就是______，也是______。6.形近字組詞

抄______

蚊______紗______

紋______7.解釋下列詞語①自作聰明②驚慌失措

8.讀古詩《尋隱者不遇》填空。

《尋隱者不遇》這首詩的作者是______代詩人______。詩歌記述了______這件事。通過與童子的問答，體現(xiàn)了隱者_(dá)_____性格以及詩人對(duì)他的______。9.給下列加橫線的字注音緞帶______宮殿______鑄造______10.把下列陳述句改成把字句、被字句武松打死了老虎。(陳述句)

①把字句：

②被字句：11.把陳述句換成把字句金獎(jiǎng)?wù)卤皇拐邟煸诹怂牟鳖i兒上。

二、閱讀理解(30分)12.根據(jù)課文《陶校長(zhǎng)的演講》內(nèi)容填空。

“學(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉”中的“前進(jìn)”是指______?！霸慈笔侵竉_____。這句話的意思是：我們學(xué)生的主要任務(wù)是，有了學(xué)問，才能______。13.讀課文《金蟬脫殼》語段，完成習(xí)題。

最有趣的是（

）出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地（

）著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身（

）向后仰去，又（

）地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，（

）的蟬尾就出來了。整個(gè)動(dòng)作配合得（

）。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才（

）地離開了蟬殼。剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護(hù)甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點(diǎn)點(diǎn)。但是，很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來，很快蓋住身子，像兩把扇子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動(dòng)著，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就（

）地變化一次，漸漸地變成了（

），變成了（

）。翅膀上出現(xiàn)了（

）、（

）的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道（

）。（1）寫出語段中表示顏色的詞語（2）找出文中的比喻句，并指出本體和喻體。14.讀詩《尋隱者不遇》，理解課文，回答問題

詩歌寫郁郁青松、悠悠白云有何作用？全詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)