初中歷史-三次科技革命專題復(fù)習(xí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

三次科技革命專題復(fù)習(xí)初三世界歷史第一次：蒸汽時(shí)代第二次：電氣時(shí)代第三次：信息時(shí)代三次科技革命專題復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)目標(biāo)1、掌握三次科技革命開始時(shí)間及標(biāo)志、發(fā)源

地、時(shí)代特征、主要發(fā)明、影響等基礎(chǔ)知識;2、通過分析三次科技革命對中國的影響，培養(yǎng)探究和歸納問題的能力；3、認(rèn)識科技是第一生產(chǎn)力；科技改變了人們的生活方式，提高了人們的生活質(zhì)量。認(rèn)識到科技是柄雙刃劍，我們應(yīng)趨利避害。1、說出圖片交通工具的名稱？其動力是什么？出現(xiàn)在哪次工業(yè)革命中？這次工業(yè)革命首先從哪個(gè)部門開始的？2、這次工業(yè)革命起源于哪個(gè)國家？工業(yè)革命完成后，該國發(fā)動了侵略中國的什么戰(zhàn)爭？3、這次工業(yè)革命對生產(chǎn)力產(chǎn)生了怎樣的影響？材料：

19世紀(jì)70年代，電力作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域，各種新發(fā)明、新創(chuàng)造層出不窮，愛迪生發(fā)明了耐用的電燈泡，西門子創(chuàng)制了第一輛有軌電車。你能設(shè)計(jì)出問題嗎？試試看！溫馨提示

第一：基礎(chǔ)知識的掌握；第二：基礎(chǔ)知識的運(yùn)用；第三：歷史思維能力的擴(kuò)展。

圖一圖二圖三圖四1、圖一人物是誰？這次工業(yè)革命把人類帶入了什么時(shí)代？2、圖二、三是哪次工業(yè)革命的成就？這兩種工具的發(fā)明者分別是誰？3、說出圖四代表的那次科技革命的特點(diǎn)？4、當(dāng)今出現(xiàn)的“霧霾”大多與世界工業(yè)化進(jìn)程密切相關(guān)，最早可追溯到哪一歷史事件？拓展思維

三次科技革命對中國產(chǎn)生了怎樣的影響呢？1、第一次：列強(qiáng)發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，中國開始淪為半殖民地半封建社會。先進(jìn)的中國人開始向西方學(xué)習(xí)。2、第二次：帝國主義列強(qiáng)發(fā)動了一系列侵華戰(zhàn)爭掀起瓜分中國的狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會；中國人民開始救亡圖存運(yùn)動，掀起了戊戌變法和辛亥革命。3、第三次：我國抓住機(jī)遇，科技得到進(jìn)一步發(fā)展，且碩果累累，如國家實(shí)施863計(jì)劃等。復(fù)習(xí)三次科技革命原因發(fā)源地開始主要成就完成特點(diǎn)時(shí)代特征影響第一次第二次20世紀(jì)初第三次正在進(jìn)行中溫馨提示一、突出歷史概念二、揭示階段特征三、把握基本線索1、2009年12月26日，武廣高鐵正式通車運(yùn)營，標(biāo)志著我國步入高速鐵路時(shí)代。此時(shí)我們不能忘記火車的發(fā)明者是A、瓦特B、愛迪生C、哈格里夫斯D、史蒂芬孫

直擊中考D2、王明同學(xué)正通過因特網(wǎng)下載愛迪生、卡爾·本茨等人發(fā)明成果的相關(guān)資料，由此你可判斷他正在探究A.工業(yè)革命B.第二次工業(yè)革命C.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭D.英國資產(chǎn)階級革命直擊中考B直擊中考3、有這樣一段廣告詞：一個(gè)蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動了世界，一個(gè)元素讓愛迪生點(diǎn)燃了世界……，其中“愛迪生點(diǎn)燃世界”的創(chuàng)造是

A、改良蒸汽機(jī)B、研制汽車C、發(fā)明白熾燈D、發(fā)現(xiàn)萬有引力定律C4、世博會是人類文明的驛站，是展示各國經(jīng)濟(jì)、科技和文化成就的重要舞臺。下列一段與世博會相關(guān)的資料中，畫線部分共幾處錯(cuò)誤A、一處B、兩處C、三處D、四處

1851年，倫敦舉辦了第一屆世博會，紡織機(jī)械、蒸汽機(jī)、汽車等各種工業(yè)技術(shù)成果琳瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇。1876年美國在費(fèi)城舉辦了美國歷史上第一次世博會，會上展出了萊特兄弟的飛機(jī)。直擊中考B直擊中考5、徐州市2010年中考開始實(shí)行網(wǎng)上閱卷。這一閱卷方式得益于A、電力的發(fā)明和應(yīng)用B、電訊技術(shù)的興起C、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用D、航天技術(shù)的發(fā)展C直擊中考6、2009年，墨西哥首先爆發(fā)甲型H1N1流感疫情?？茖W(xué)家很快測出該病毒同時(shí)包含豬流感病毒、禽流感病毒和人流感病毒的基本因片段。這主要得益于第三次科技革命中哪一領(lǐng)域的重大突破A、原子能B、自動化技術(shù)C、新材料D、生物工程D材料一：這是一場規(guī)?？涨暗募夹g(shù)革命，它創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力。馬克思、恩格斯曾指出：“資產(chǎn)階級在它的不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力，比過去一切時(shí)代創(chuàng)造的生產(chǎn)力還要多，還要大?！?/p>

（1）材料一中的“革命”指的是哪一歷史事件？開始標(biāo)志是什么？

直擊中考材料二：在這次革命的推動下，世界資本主義經(jīng)濟(jì)處于高速發(fā)展的“黃金時(shí)代”，工業(yè)生產(chǎn)取得了巨大飛躍。1870～1900年間，世界工業(yè)總值增長了2倍多，交通運(yùn)輸業(yè)獲得了空間的發(fā)展……（2）材料二的“革命”中交通運(yùn)輸業(yè)有什么新的發(fā)展？這些交通工具的動力是什么？這一時(shí)期哪兩個(gè)國家成就顯著，發(fā)展迅速？

直擊中考材料三：20世紀(jì)四五十年代以來發(fā)生的這場革命，極大地提高了勞動生產(chǎn)率，促進(jìn)了生產(chǎn)的迅速發(fā)展；產(chǎn)生了一大批新型工業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展起來，推動了社會生活的現(xiàn)代化……在20世紀(jì)90年代產(chǎn)生了“知識經(jīng)濟(jì)”這一概念。