初中優(yōu)秀作文7篇

第初中優(yōu)秀作文7篇初中優(yōu)秀作文篇1

趴在窗口，可以看見一片藍(lán)天，聽不見鳥鳴，卻可以清楚地看見它們掠過時(shí)充滿生命力的身影。

——題記

春

萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，那么多那么多的生命在無(wú)限地肆意綻放，絲毫不靦腆地吸收著大地給予它們的一“養(yǎng)分”。和諧中隱藏著競(jìng)爭(zhēng)，只為向世人們展現(xiàn)他們那蓬勃的青春朝氣，猶如初升太陽(yáng)的青少年那樣會(huì)相互合作，也會(huì)相互競(jìng)爭(zhēng)，這才是在演繹著那無(wú)限的張力，生命有蓬勃的朝氣，不是嗎?

夏

“吱吱吱”的聲音。蛐蛐的叫聲總是在盛夏季節(jié)清晰地傳入我的耳中，一開始聽會(huì)覺得雜亂無(wú)章，仔細(xì)聆聽你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)是“地下樂團(tuán)”。有規(guī)律、有相互間配合地吟唱——演繹著自然界最美的樂曲。在它們看來(lái)，仿佛是訴說著動(dòng)人的故事，演奏著優(yōu)美的旋律，像是一種最美的聲音。前后、高符音的配合在夜間聽了也是那么的清脆悅耳，靜靜地貌似看見了叢中的它們排著整齊的隊(duì)伍，不斷地仰著頭，吟唱著，演奏著。隊(duì)伍整齊正如它們，用自我一派的旋律演奏出無(wú)限的生命力，吟唱著對(duì)生命的無(wú)限熱愛。

秋

秋，這個(gè)看似感傷的季節(jié)，道路兩旁的樹葉早已褪去了鮮綠色、黃色，這個(gè)屬于秋季的顏色取代了它，也因這個(gè)季節(jié)的到來(lái)，落葉溫柔地落入了大地的懷中，輕輕柔柔的。相比春季的動(dòng)態(tài)美又多添了一份寧?kù)o之感。有人說這是個(gè)傷感的季節(jié)，因?yàn)槁淙~帶走了萬(wàn)物的生氣，留下的只一片孤獨(dú)。在我看來(lái)，落葉并沒有帶走生氣。也許可以這樣理解，秋，就像頑皮的孩童，盡情地玩耍過后，累了，就舉手大感：“暫停休息!”幸虧它給這次的游玩交了門票，要不然真算得上是個(gè)傷感的季節(jié)了。既然帶走了春、夏，卻也給予了人們豐收的喜悅，算是交了一份完滿的答卷了吧!這樣的秋，可謂是個(gè)洋溢著生命喜悅的.季節(jié)。

冬

白茫茫的一片，四周寂靜無(wú)聲，惟有微微的喘息聲緩緩傳來(lái)，是它嗎?獨(dú)傲在風(fēng)雪中的勇士——臘梅?這個(gè)寒冷的冬季，萬(wàn)物都躲入了自己的“港灣”，只有它，這樣頑強(qiáng)地與風(fēng)雪搏斗，接受那一米微弱陽(yáng)光的洗禮，就像是克服困難后，得到的獎(jiǎng)賞，也因?yàn)橛兴?，這個(gè)寂靜無(wú)聲的季節(jié)有了生命的力量!

這樣豐富的生命，這樣美妙的生命，這樣蓬勃的青春，這樣充滿張力的青春，我愿意為它歌頌一曲，感受青春，熱愛生命!

初中優(yōu)秀作文篇2

到了星期五的中午，我們已是歸心似箭，心早已飛在回家的路上。腦子已被家中熱烘烘的炕，噴香的飯菜和精彩的電視劇所占據(jù)?？墒且坏叫瞧谖?，尤其下午的時(shí)間特別難熬，每一節(jié)課都那么漫長(zhǎng)。

好不容易熬到了集會(huì)時(shí)間，天上卻飄飄揚(yáng)揚(yáng)飄起了雪花。這個(gè)該死的老天！這該死的雪！站在樓門前集會(huì)的我們，就象哆嗦在寒風(fēng)中的麻雀一樣。

集會(huì)還是老套路，先是降國(guó)旗，唱國(guó)歌。值周老師詳細(xì)總結(jié)了一周的.情況。這時(shí)雪越下越大，我清晰的聽見了我和周圍同學(xué)的哆嗦聲。正在我們期待老師說出最動(dòng)聽的那一聲解散時(shí)，政教干事又走了上來(lái)，先是對(duì)生命教育的相關(guān)方面做了一些要求，然后話題一轉(zhuǎn)，說：同學(xué)們，今天下雪，路面比較滑，回家路上一定要注意安全，尤其騎自行車的同學(xué)，速度一定要慢。終于講完了，我們用凍的麻木的雙手鼓掌歡迎。正當(dāng)我們滿懷解散的期待時(shí)，團(tuán)委書記又上臺(tái)做了獻(xiàn)愛心捐款宣傳。幾分鐘的時(shí)間漫長(zhǎng)的猶如一個(gè)世紀(jì)，同學(xué)們的掌聲仿佛也被凍僵了，是那樣的空洞和微弱。我看到教學(xué)樓頂上的校訓(xùn)一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切在風(fēng)雪中已經(jīng)看不清楚了。

終于放學(xué)了，終于可以回到溫暖的家了。走在回家的路上，雪在無(wú)聲的下著，雪花在漫天輕盈的飛舞。

初中優(yōu)秀作文篇3

自古以來(lái)，多少文人雅士悲嘆懷才不遇，渴望著伯樂的青睞。“欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！笔撬麄兊恼鎸?shí)心聲。然而，又有多少人能被幸運(yùn)眷顧?殊不知，“機(jī)遇只青睞于有準(zhǔn)備的人”，要想有朝一日脫穎而出，首先就必須使自己成為一顆耀眼的珍珠。有這么一位年輕人，大學(xué)畢業(yè)一直找不到工作，最后只能在一家寫字樓成了開關(guān)電梯的工人。可是他每天在這方寸空間里微笑地認(rèn)真地為每一位業(yè)主服務(wù)，終于有一天他的才能被一位外企老板發(fā)現(xiàn)了，而后被委以重任。這是偶然的嗎?不，如果沒有嫻熟的'外語(yǔ)基礎(chǔ)，沒有現(xiàn)代物流管理的理念，沒有良好的構(gòu)通本領(lǐng)，他能聽懂老板的話，能提出自己獨(dú)特的見解，能讓老板猛然眼前一亮?NO!他，本來(lái)就是一顆璀璨的明珠，是珍珠，總有一天會(huì)發(fā)光的!不是嗎?要在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里勝出，就得首先把自己打造成為一顆珍珠。

要想使自己成為一顆珍珠，就得有明確的目標(biāo)，并且要有不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的執(zhí)著。是啊，人生在世，誰(shuí)不企望成功?但追求成功就會(huì)經(jīng)歷挫折與失敗。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去母親，三十二歲耳聾，他不能彈琴了，就轉(zhuǎn)向了音樂創(chuàng)作。他把全部的身心沉浸在自己的內(nèi)心世界，去傾聽那來(lái)自靈魂深處的最悲壯的旋律。

有時(shí)，貝多芬為了能親自聽一下自己創(chuàng)作的樂曲，就用一根小木棍，一頭咬在嘴里，一頭插在鋼琴的琴箱里，通過木棍的震動(dòng)來(lái)感受音樂。他始終頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，終于成為世界不朽的音樂家。

我們海寧有一個(gè)無(wú)臂才子——周月峰。他六歲失去了雙臂，命運(yùn)對(duì)他是殘酷的。但他不甘心，他要自立。

多少困難橫亙?cè)谒拿媲鞍?可他日夜苦練，自強(qiáng)不息，終于破繭化蝶，成了一名博士生，成了一顆耀眼的明珠。如果沒有這份執(zhí)著，這份百折不撓的努力，是不達(dá)到這樣的成就。

世上有一條恒定的法則：付出得越多，得到的饋贈(zèng)就越多。

如果說世界上有“點(diǎn)石成金術(shù)”的話，那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶啊!你忍耐著堅(jiān)持著，當(dāng)走過黑暗與苦難的長(zhǎng)長(zhǎng)隧道之后，你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，平凡如沙粒的你，不知不覺中，已長(zhǎng)成了一顆珍珠。為了這個(gè)目標(biāo)，我將樂觀并微笑著撐開信念的風(fēng)帆，迎風(fēng)破浪，不斷搏擊!

初中優(yōu)秀作文篇4

小時(shí)候，我是在海邊長(zhǎng)大的，大海給予了我很多，我對(duì)大海有著一種深深的依戀。

小時(shí)候，到海邊主要是為了玩耍，那金黃松軟的沙灘上留下了我一串串深深淺淺的腳印，帶著海腥味的潮濕的空氣里回響著我天真的笑聲，巖下的小魚小蝦給我了無(wú)窮的樂趣。

隨著年齡的.增長(zhǎng)，煩惱和挫折也隨之而來(lái)，就是在這樣的日子里，我才真正認(rèn)識(shí)了大海。

記得讀初一時(shí)，我滿心希望在考試中取得好成績(jī)，但我卻失敗了，我一下子從希望的顛峰跌入了失望的深淵。我會(huì)笨嗎?為什么辛勤的勞動(dòng)換不來(lái)豐碩的成功?我徹底失望了，不知為什么，我模模糊糊地走到了海邊，靜坐在海灘上，眺望遠(yuǎn)方，海在不停地洶涌著，在它的深處蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量，使它在我的面前展現(xiàn)出一幅力與美麗的圖案，使我感悟到：“人生不就像這潮水嗎?一起一落，一落一起，起起落落，永不停息，沒有了這潮水的潮落，沒有了挫折與困難，那人生不就太乏味，太平庸了嗎?

只有充滿了拼搏的人生才是有意義的，只要你堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，成功會(huì)向你招手的，我情不自禁地站起來(lái)，面對(duì)著大海，心里默念：“大海啊，謝謝你!”

哦，大海，我的朋友，我的老師，無(wú)論何時(shí)何地，我都將把你記在我心中，因?yàn)槟闶俏矣肋h(yuǎn)的依戀。

初中優(yōu)秀作文篇5

中國(guó)歷來(lái)特別重視家族傳承與家庭教育，自古就有許多家訓(xùn)，甚至是今天個(gè)別有名望的大家族依舊延續(xù)著祖上的諄諄教導(dǎo)，一經(jīng)提起這些家風(fēng)、家訓(xùn)來(lái)聊聊時(shí)，自然會(huì)別有一番滋味和特別自豪的情感。

記得小時(shí)候每每外出時(shí)，我的父母會(huì)百般叮嚀：緊睜眼、慢張口、謙虛謹(jǐn)慎、待人接物要有禮貌如此云云。我的父母的這些教育使我領(lǐng)悟到的無(wú)怪乎是：謹(jǐn)言慎行、為人低調(diào)。這些教導(dǎo)的話語(yǔ)雖不大氣，但也相當(dāng)?shù)倪m用中肯，在普通民眾間為人處事去使用也是恰到好處的。

每當(dāng)穿梭在文化名城的小巷深處時(shí)，不經(jīng)意間就會(huì)看到“忠厚傳家久，詩(shī)書繼世長(zhǎng)”的匾額。盡管房屋已是老舊簡(jiǎn)陋，但有了這些穿越歷史的家訓(xùn)，才更能顯示出房屋主人曾經(jīng)滄桑的經(jīng)歷以及世代延續(xù)家風(fēng)所帶來(lái)的家業(yè)平安的傳承。細(xì)細(xì)品味這十個(gè)字，不免讓人陷入沉思，回味深遠(yuǎn)。從某種程度上來(lái)說，“家風(fēng)”傳承的重要性，不亞于血緣的傳承?！爸液瘛迸c“詩(shī)書”，就是中國(guó)古人所強(qiáng)烈追求的理想精神與文化特質(zhì)。古人渴望這種精神與生活方式能夠世代相傳，也就把它作為家族興旺與驕傲一種圖騰符號(hào)。

中國(guó)古代重農(nóng)桑，“耕讀傳家”是古人世世代代最理想的生活方式。耕田既事稼穡，又豐五谷，既養(yǎng)家糊口，又安身立命。讀書則是既知詩(shī)書，又達(dá)禮義，既能自強(qiáng)不息又能厚德載物。然而中國(guó)歷史上大多數(shù)老百姓雖與名門望族無(wú)緣，但他們都有自己的家風(fēng)傳承。透過歷史來(lái)看，每個(gè)家族好的“家風(fēng)”都稱得上是中國(guó)人千百年來(lái)薪火相傳的信仰，所以“耕讀傳家”就是在以農(nóng)耕文明著稱的中華民族中所有中國(guó)人共同的家風(fēng)了?！案x傳家”不但讓國(guó)人學(xué)會(huì)做人，而且還讓國(guó)人學(xué)會(huì)謀生，從古至今已經(jīng)深深印在每一個(gè)中國(guó)人的心中了。

歷史上能夠傳承數(shù)十代、輝煌不滅的'家族是不多見的。大多是顯赫一時(shí)，后因家風(fēng)不繼，子孫不能夠維系家風(fēng)，或是世事變遷大難臨頭，使得家族分崩離析，瞬間灰飛煙滅，給后人留下“俱往矣”的無(wú)限慨嘆。正如《紅樓夢(mèng)》里的“好了歌”唱得一樣蒼涼，“陋室空堂，當(dāng)年笏滿床;衰草枯楊，曾為歌舞場(chǎng)”一曲殘香，就會(huì)又給我的漂浮出了歷史上曾經(jīng)的那份感傷和蒼涼。然而在今天千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭中，還能有多少“蛙鳴稻浪，詩(shī)書吟唱”可言呢?漸行漸遠(yuǎn)的“耕讀傳家”也許就只能成為當(dāng)今世人的無(wú)限鄉(xiāng)愁吧。

有幸讀到《曾國(guó)藩家書》，全書以“重德修身”為宗旨，真實(shí)細(xì)密，平常而又深入地教化著子孫后代。曾國(guó)藩對(duì)自己及家人要求非常高，不僅在封建的清王朝末期成為修身治家道德楷模，也讓崇尚禮儀的儒士大家稱譽(yù)為“道德文章冠冕一代”。曾國(guó)藩認(rèn)為持家教子要注意以下十事，勤理家事，嚴(yán)明家規(guī);盡孝悌，除驕逸;習(xí)勞苦為要義;不可有余財(cái);聯(lián)姻不必定富室名門;家事忌奢尚儉;治家注重：考、寶、早、掃、書、疏、魚、豬八字;親戚交往宜重情輕物;不可厭倦家?，嵤?擇良師以求教。《曾國(guó)藩家書》可謂概括了中國(guó)古代持家立業(yè)的基本生活理念和世代相傳的傳統(tǒng)。無(wú)論是從修身持家、交友教子、還是處事理財(cái)、為政治學(xué)等都十分的詳實(shí)細(xì)致，對(duì)于我的現(xiàn)世也不愧為一部生動(dòng)的生活寶鑒。這些教導(dǎo)對(duì)現(xiàn)代人仍有教育指導(dǎo)意義，也令現(xiàn)代的“紈绔子弟”以及那些被“官二代”“富二代”坑過的“爹”們感想頗深吧!

生活中我的要懂敬畏，做人要有底線，這是我的在中國(guó)傳統(tǒng)教育中所總結(jié)出的教誨，即使在不懂敬畏、缺乏底線的今天仍有無(wú)數(shù)中國(guó)人在堅(jiān)持。我的必須堅(jiān)持好的家風(fēng)，好的家風(fēng)能夠培育出家之驕子、國(guó)之棟梁;樹立好的家規(guī)就能夠培養(yǎng)出更多的品行良好的國(guó)之公民。

初中優(yōu)秀作文篇6

記一次辨論賽作天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，回家準(zhǔn)備開卷是否有益的資料。老師指定我和陳麗麗，余志穎，鐘超，四人為反方文文。我很苦惱因?yàn)榉捶绞潜容^難的，可我又再次打起精神。晚上我拿著本子和筆來(lái)到麗麗家，以最佳速度找到開卷未必有而益的資料。我們興奮至極，因?yàn)橐杂性S多‘寶貝’，想，哼，明天一定把正方打個(gè)落花流水。漫長(zhǎng)的夜晚，一下子變得很快，好像一眨眼就到了早晨。我迫不及待地趕到學(xué)校，以早最快的速度跑上樓一至三樓?？上У谝还?jié)不是語(yǔ)文，而是數(shù)學(xué)，可悲??

我有覺的時(shí)間過得很漫長(zhǎng)，終于盼到第二節(jié)課的辯論賽。辯論賽拉開了序幕老師鄭重其事地說；‘請(qǐng)8位代表上臺(tái)。這是我們五【1】班有生以來(lái)的辯論賽。首主題為開卷是否有益’哇，教室里真夠熱鬧的`啊。首先是正方劉玉欣講話。我想，她平時(shí)就伶牙俐齒，這回會(huì)不會(huì)正方贏呢只見劉玉欣慢吞吞站起來(lái)，顯然很羞澀，講話時(shí)，時(shí)不時(shí)地吐舌頭或用拳頭捂著嘴。這個(gè)劉玉欣來(lái)了個(gè)名人名言，來(lái)了個(gè)下馬威。哼，本小姐可不吃這一套，看我怎么反駁你，我也使用了一個(gè)名人名言，‘不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你傷害’。嘻嘻嘻嘻，怎么樣？我便用食指左右擺動(dòng)，意思是：你太小瞧我了??臺(tái)下的同學(xué)不時(shí)伸長(zhǎng)脖子瞧瞧兩組的氣勢(shì)，有的在竊竊私語(yǔ)，大概在猜測(cè)哪一組會(huì)贏??以前我總覺得時(shí)光老人走得太慢，可能老了吧，這回走得很快，肯定換了一個(gè)小伙子吧。一場(chǎng)別開生面的辯論賽拉上了帷幕。這場(chǎng)辯論賽讓我明白了讀書的重要性和危害性

初中優(yōu)秀作文篇7

日常小事，蘊(yùn)含著勇氣；坦白地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這是需要勇氣的；走上講臺(tái)毛遂自薦，這是需要勇氣的；甚至獨(dú)自走一段黑路，獨(dú)自完成老師教給我的任務(wù)……這些都是需要勇氣的，那次的經(jīng)歷讓我深深感受到面對(duì)困難需要勇氣。

這天中午，我和奶奶去地里給玉米施肥，天氣十分炎熱，我怕奶奶在外面干活干累了會(huì)中暑，所以就隨她一起去了。

到了玉米地我就幫奶奶一起為玉米施肥。我和奶奶一人拿一個(gè)盛化肥的桶，趴在地上穿梭在玉米田間，我每爬一個(gè)玉米下，就挖一個(gè)坑，把化肥埋在里面，不一會(huì)，我就給十幾顆玉米施了肥，天氣越來(lái)越炎熱，我也漸漸筋疲力盡，走到了第十八顆玉米前，一個(gè)黑黑的圓圓的東西映入眼簾，我慢慢向前靠近，“啊，蜘蛛”我大叫起來(lái)，雙腳往后一蹬，坐在了地上，驚慌失措的我坐在地上慢慢向后蹭，但轉(zhuǎn)念一想：我是一個(gè)男子漢，怎么能怕一個(gè)小小的蜘蛛呢。我慢慢鎮(zhèn)靜下來(lái)，想著對(duì)付它的方案：蜘蛛是益蟲，不能殺死他，可不弄走它我怎么施肥呢？左右為難的`我還是下定決心將他那開。

我慢慢靠近他，準(zhǔn)備把手伸過去，可面對(duì)著恐怖的蜘蛛我還是沒有勇氣，“加油，你是男子漢，要有勇氣呀”