自學真題：2022年10月《組織行為學》考試真題

自學真題：2022年10月《組織行為學》考試真題一、單項選擇題本大題共25小題,每小題1分共25分在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。1.研究群體中各種力量對個體的作用和影響過程的理論稱為A.華生主義B.新華生主義C.群體動力理論D.強化理論2.個體心理活動過程的基礎(chǔ)是A.認識過程B.情感過程C.意志過程D.個性心理特征3.推動人們進行活動的直接原因是A.需要B.動機C.情緒D.態(tài)度4.工作滿意感實際上是人們的一種A.動機水平B.情緒狀態(tài)C.態(tài)度D.價值觀5.衡量一個群體的有效性,一是看其任務(wù)完成好壞,二是看其A.效益的大小B.效率的高低C.效能的水平D.成員心理需要的滿足程度6.群體互動的結(jié)果小于個體努力累加之和,這種現(xiàn)象稱為A.社會促進作用B.從眾C.社會情化D.協(xié)同效應(yīng)7.在非正式溝通中,信息發(fā)出者有選擇性地尋找對象傳播信息的溝通類型是A.單串型B.饒舌型C.集合型D.隨機型8.把人們應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么的規(guī)則稱為A.社會規(guī)范B.溝通規(guī)則C.從眾D.價值觀9.團隊工作的主旨是授權(quán)與A.激勵B.信任C.沖突D.委托10.團隊發(fā)展一般會經(jīng)歷三個階段:組建期、激蕩期和A.穩(wěn)固期B.成熟期C.規(guī)范期D.衰退期11.破壞性沖突顯著的特征是A.關(guān)心勝負B.關(guān)心目標C.對事不對人D.促進溝通12.企業(yè)營銷部門做出了生產(chǎn)部門無法達到的產(chǎn)品質(zhì)量承諾而導致的沖突屬于A.沖突的討價還價模式B.沖突的官僚模式C.沖突的系統(tǒng)模式D.沖突的社會模式13.沖突管理的二維模式,由兩個維度要素構(gòu)成,一是合作性,二是A.堅持己見性B.結(jié)構(gòu)性C.社會性D.有用性14.能夠充分反映組織成員之間的分工協(xié)作關(guān)系的是A,組織沖突B.組織結(jié)構(gòu)C.組織變革D.組織文化15.在官僚體制中,用來協(xié)調(diào)組織活動的要素:一是職權(quán),二是A.結(jié)構(gòu)B.分工C.層級D.文化16.判定一個社會對權(quán)力差距的接受程度,落腳點是社會成員的A.態(tài)度B.情緒C.認知水平D.價值觀17.組織文化的源頭是A.組織本身B.組織的創(chuàng)始人C.組織成員D.上級領(lǐng)導18.振興組織的關(guān)鍵在于A.物質(zhì)刺激B.良好人際關(guān)系C.組織學習D.強大的組織文化19.支持知識習得和整合過程的三要素是:啟發(fā)、重復(fù)和A.交流B.轉(zhuǎn)換C.評價D.回顧20.領(lǐng)導實質(zhì)上是一種“投入”,而其“產(chǎn)出”表現(xiàn)為A.領(lǐng)導效率B.領(lǐng)導效能C.領(lǐng)導素質(zhì)D.被領(lǐng)導者的行為21.在領(lǐng)導生命周期理論中,下屬成熟度有兩個維度,一是工作成熟度,二是A.社會成熟度B.心理成熟度C.情感成熟度D.適應(yīng)成熟度22.成就需要理論認為:人有三種需要,一是權(quán)力需要,二是成就需要,三是A.尊重需要B.自我實現(xiàn)需要C.社交需要D.友誼需要23.在期望理論中,把預(yù)定目標對于滿足個人需要的意義稱為A.激勵B.效價C.期望值D.績效24.社會學對組織行為學的最大貢獻是A.關(guān)于個體行為的研究B.關(guān)于群體行為的研究C.關(guān)于文化的研究D.關(guān)于態(tài)度改變的研究25.提出有效領(lǐng)導的權(quán)變模式的學者是A.費德勒B.豪斯C.麥格雷戈D.梅奧二、多項選擇題本大題共5小題,每小題分,共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的,請將其選出,錯選、多選或少選均無分。26.新華生主義的代表人物有A.托爾曼B.赫爾C.斯金納D.沙因E.盧因27,需要的特點有A.指向性B.多樣性C.層次性D.潛在性E.可變性28.群體凝聚力的表現(xiàn)形式有A.自然凝聚力B.工作凝聚力C.領(lǐng)導者凝聚力D.情感凝聚力E.關(guān)系凝聚力29.組織結(jié)構(gòu)的古典設(shè)計原則有A.分工原則B.統(tǒng)一指揮原則C.制約原則D控制幅度原則E.部門化30.領(lǐng)導情境理論有A.費德勒權(quán)變模型B.管理方格理論C.路徑一目標理論D.領(lǐng)導生命周期理論E.變革型領(lǐng)導理論三、名詞解釋題31.組織公民行為32.正式溝通33.團隊建設(shè)34.預(yù)見型學習35.領(lǐng)導權(quán)力四、簡答題36簡述影響人的行為的心理因素。37.簡述從眾行為對群體的影響。38.簡述克服組織變革