《物質(zhì)的分類(lèi)和轉(zhuǎn)化》課件

專題1化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界單元豐富多彩的物質(zhì)世界物質(zhì)的分類(lèi)和轉(zhuǎn)化純凈物單質(zhì)化合物金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)無(wú)機(jī)化合物有機(jī)化合物物質(zhì)的分類(lèi)氧化物酸堿鹽金屬氧化物非金屬氧化物對(duì)空氣、乙醇、硫酸銨、銅、碘、碘酒、氫氣、石墨、食鹽水進(jìn)行分類(lèi)

1、從物質(zhì)組成分類(lèi)空氣、食鹽水、碘酒是混合物；乙醇、硫酸銨、銅、碘、氫氣、石墨是純凈物，其中乙醇、硫酸銨是化合物，銅、碘、氫氣、石墨是單質(zhì)，而銅是金屬單質(zhì)，碘、氫氣、石墨是非金屬單質(zhì)…

2、從物質(zhì)的導(dǎo)電性分類(lèi)空氣、乙醇、碘酒、碘、氫氣是絕緣體；銅、石墨、食鹽水是導(dǎo)體；硫酸銨的晶體不導(dǎo)電，硫酸銨的水溶液能導(dǎo)電。

3、從物質(zhì)的狀態(tài)分類(lèi)空氣、氫氣是氣態(tài)物質(zhì)；乙醇、食鹽水、碘酒是液態(tài)物質(zhì)；硫酸銨、銅、碘、石墨是固態(tài)物質(zhì)。

（練習(xí)）對(duì)鈉、氯氣、氯化鐵溶液、硫酸、碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈉從不同角度加以分類(lèi)

今有下列三組物質(zhì)，每組中都有一種物質(zhì)跟其他三種屬于不同的種類(lèi)。將此種物質(zhì)和分類(lèi)依據(jù)寫(xiě)在下面相應(yīng)的表格內(nèi)。

（1）O2、F2、S、N2(2)Fe、Na、Al、Si(3)Na2O、CO2、SO2、P2O5

SiNa2O單原子分子、固體S非金屬單質(zhì)金屬氧化物對(duì)下列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類(lèi)1、硫在氧氣里燃燒2、紅磷在氧氣里燃燒3、鐵絲在氧氣里燃燒4、鋁在氧氣里燃燒5、蠟燭在氧氣里燃燒對(duì)上述五個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以從不同的角度進(jìn)行分類(lèi)1、是不是化合反應(yīng)：化學(xué)反應(yīng)（1）（2）（3）（4）為一類(lèi)，都是化合反應(yīng)2、反應(yīng)物的特點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)（1）（2）為一類(lèi)，都是非金屬單質(zhì)和氧氣反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)（3）（4）為另一類(lèi)，都是金屬單質(zhì)和氧氣反應(yīng)

交流和討論請(qǐng)舉例說(shuō)明表格所列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化類(lèi)型，并將你知道的其他轉(zhuǎn)化類(lèi)型補(bǔ)充到表中Na2O+H2O=2NaOHHCl+NaOH=NaCl+H2O化合物單質(zhì)2H2+O2=2H2O點(diǎn)燃2H2O=2H2↑+O2↑電解非金屬氧化物酸CO2+H2O=H2CO3金屬鹽Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑電解熔融的氯化鈣可以得到金屬鈣和氯氣，鈣在氯氣中燃燒又能生成氯化鈣。請(qǐng)你根據(jù)已有知識(shí)，完成下面的轉(zhuǎn)化關(guān)系CaCO3CaOCaCaCl2Ca(OH)2物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化金屬非金屬金屬氧化物非金屬氧化物堿酸鹽鹽⑴⑵⑶⑷⑸⑹鹽鹽+水兩種新鹽⑺⑻⑼⑽堿+鹽酸+鹽⑾⑿⒀⒁鹽+金屬鹽+氫氣⒂⒃1、一般情況下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不可能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是

（

）ANa2SO4→NaOHBKNO3→KClCMgCl2→Mg(NO3)2DCuO→Cu(OH)2BD（練習(xí)）2、用鋅粉、氧化銅粉、稀硫酸為原料制取銅，有以下兩種方法：

（1）氧化銅→硫酸銅→銅

（2）鋅→氫氣→銅

制取等量的銅，哪種方法原料的消耗量較少？

理論上兩種方法原料消耗量相等。但考慮反應(yīng)條件，方法（2）用氫氣還原氧化銅，實(shí)驗(yàn)前需先通入氫氣趕跑空氣，防止爆炸，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，需繼續(xù)通入氫氣至試管冷卻，防止新還原出來(lái)的銅又被氧化。故方法（2）原料消耗量遠(yuǎn)大于方法（1）。

思考與交流化學(xué)反應(yīng)的分類(lèi)：1）化合反應(yīng)2）分解反應(yīng)3）置換反應(yīng)4）復(fù)分解反應(yīng)化合反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3分解反應(yīng)置換反應(yīng)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4復(fù)分解反應(yīng)NaOH+HCl=H2O+NaClCaCO3=CaO+CO2↑高溫討論：以下反應(yīng)是否符合四種基

本反應(yīng)類(lèi)型?Fe2O3+3CO2Fe+3CO2高溫氧化還原反應(yīng)：例：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4思考：有沒(méi)有你知道的化學(xué)反應(yīng)也是氧化還原反應(yīng)？鐵元素的化合價(jià)升高，銅元素的化合價(jià)降低。在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中有元素的化合價(jià)發(fā)生了變化0+20+2練習(xí)判斷下列反應(yīng)是否是氧化還原反應(yīng)1、SO3+H2O=H2SO42、H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O3、

Zn+CuSO4=Cu+ZnSO44、Cl2+H2O=HCl+HClO5、2H2S+SO2=3S↓+2H2O6、CO2+CaO=CaCO3

是不是是是不是不是四種基本類(lèi)型反應(yīng)與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系氧化還原反應(yīng)化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。——杜威

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作?！纪吡_14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)?！袑?/p>

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！澘品?/p>

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯?！喔?/p>

23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！?jiǎng)e林斯基

13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕樽u(yù)就很難挽回。59、不要說(shuō)你不會(huì)做！你是個(gè)人你就會(huì)做！60、生活本沒(méi)有導(dǎo)演，但我們每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實(shí)是指那些無(wú)論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來(lái)愛(ài)的太深，心有墜落的感覺(jué)。63、命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇的問(wèn)題，而是一個(gè)選擇問(wèn)題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。64、每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。66、淡了，散了，累了，原來(lái)的那個(gè)你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價(jià)爭(zhēng)取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。而一向努力奮斗，堅(jiān)韌不拔的人會(huì)走向成功。69、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅(jiān)韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。73、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。74、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒(méi)有退路的時(shí)候，正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。27、沒(méi)有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打