2022年《好吃的西瓜》教案

2022年《好吃的西瓜》教案

2022年《好吃的西瓜》教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知西瓜的基本特征，愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己的發(fā)

現(xiàn)。

2、嘗試用不同的方法運(yùn)西瓜，并能用正確的動(dòng)詞進(jìn)行表達(dá)，

體驗(yàn)豐收的樂(lè)趣。

3、提高認(rèn)讀漢字的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布置一塊西瓜地，運(yùn)西瓜的工具若干，輕音樂(lè)，錄音機(jī)等

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起幼兒活動(dòng)興趣：

師：“夏天到了，西瓜地里的西瓜熟了，我們一起到西瓜地

里去看看，好嗎？”

二、感知西瓜的外形特征

師：“瞧！西瓜地到了，（指字卡）哇！這里的西瓜可真多

呀！那么這些西瓜長(zhǎng)得什么樣呢？我們一起去看看，好嗎？”

教師小結(jié)西瓜的外形特征。

三、運(yùn)西瓜

1、“這么多的西瓜一定很好吃，你們想不想把它們運(yùn)回我

們的教室，一起來(lái)品嘗這些西瓜呀？”

“那我們?cè)鯓影堰@些西瓜運(yùn)回去呢？”“請(qǐng)你把自己的想法

輕輕地和好朋友說(shuō)說(shuō)?！?/p>

幼兒自由討論后個(gè)別講述。

2、教師小結(jié)并提出要求：小朋友真聰明，想出了這么多運(yùn)

西瓜的好辦法，那兒有許多工具，等會(huì)兒你運(yùn)西瓜的時(shí)候需要什

么工具就自己拿，你也可以和小朋友合作，現(xiàn)在我們就來(lái)運(yùn)西瓜

（出示字卡：運(yùn)西瓜）運(yùn)的時(shí)候要注意安全，西瓜要輕輕地拿，

輕輕地放，小心別把西瓜弄壞了，先運(yùn)到的小朋友可以和好朋友

說(shuō)說(shuō)你是怎么運(yùn)西瓜的？

3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)運(yùn)西瓜

4、請(qǐng)小朋友講述自己運(yùn)西瓜的過(guò)程

“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才是怎么運(yùn)西瓜的？”

個(gè)別幼兒講述，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的動(dòng)詞進(jìn)行講述，并用動(dòng)

作模仿。

四、感知西瓜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

師：“小朋友真了不起，自己想辦法把西瓜運(yùn)回來(lái)了，那你

們知道西瓜里面是什么樣子的嗎？我們把它們切開(kāi)來(lái)看看好

嗎？”

教師切西瓜，幼兒分組觀察。

集體交流看到的西瓜是什么樣子的？

師：“呀！這些紅瓤、黃瓤的西瓜不知是什么味道，你們想

嘗嗎？等會(huì)兒請(qǐng)你們一邊嘗一邊和好朋友說(shuō)說(shuō)是什么味道，吃的

時(shí)候要注意衛(wèi)生，瓜籽不要亂吐。

幼兒洗手、吃西瓜。一邊嘗一邊和小朋友說(shuō)說(shuō)，教師巡回指

導(dǎo)。

教師小結(jié)西瓜：西瓜里面水分多，吃起來(lái)又涼又甜，能解渴，

營(yíng)養(yǎng)多，所以大家都愛(ài)吃西瓜。

活動(dòng)反思：

看到孩子能興致勃勃進(jìn)行探索，我更進(jìn)一步感受到確實(shí)興趣

是孩子們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的動(dòng)力，探索始終來(lái)自孩子的興趣，而

我們只有追隨孩子的興趣同時(shí)給予適時(shí)的幫助，為他們提供充分

而多樣的操作材料，努力成為孩子活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)

者。我想無(wú)論對(duì)于小、中、大班的孩子，只要你的內(nèi)容真正符合

孩子興趣需要，有利于每一個(gè)幼兒提高和發(fā)展的活動(dòng)，就是成功

的活動(dòng)！

2022年《好吃的西瓜》教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)曲線的畫(huà)法，并嘗試運(yùn)用曲線。

2．大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

3．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大

膽地在同伴之間交流。

4．引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能

力。

5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

西瓜，畫(huà)有西瓜外輪廓線的畫(huà)紙

活動(dòng)過(guò)程

1．教師談話導(dǎo)入：夏天到了，什么水果成熟了？引導(dǎo)幼兒

說(shuō)出西瓜。

2．創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：我們來(lái)到了一片西瓜地，呀，這

里的西瓜都要感冒了，為什么呀？原來(lái)西瓜寶寶沒(méi)有穿衣服（出

示西瓜的輪廓圖），讓我們一起幫它們穿上衣服吧。

3．教師講解繪畫(huà)的方法。

（1）教師出示西瓜，請(qǐng)幼兒觀察后說(shuō)一說(shuō)西瓜長(zhǎng)得什么樣，

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出西瓜身上的花紋是什么樣的。

（2）教師和幼兒一起嘗試?yán)L畫(huà)，并說(shuō)兒歌：小彩筆，真淘

氣，跳到上，跳到下，一直跳到西瓜里（這首兒歌能幫助幼兒掌

握畫(huà)曲線的方法）。告訴幼兒這樣的線叫曲線。

4．幼兒自由繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。

5．幼兒作品展示。教師講評(píng)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫(huà)西瓜，畫(huà)出半圓

形切片西瓜。在提出繪畫(huà)要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重

復(fù)，沒(méi)有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出，在點(diǎn)畫(huà)西瓜籽可以

用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛(wèi)生。

2022年《好吃的西瓜》教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物，感知、探索西瓜的特征。

2、愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

重難點(diǎn)：

能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物，感知、探索西瓜的特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

西瓜、點(diǎn)心盤(pán)、抹布、水果刀。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師講述故事《猴王吃西瓜》。

2、提問(wèn)：猴王是怎么吃西瓜的？你是怎么吃西瓜的呢？

二、幼兒運(yùn)用多種感官感知西瓜特征

1、教師交代觀察對(duì)象和要求。（看一看、聞一聞、輕輕拍

一拍、摸一摸）

2、幼兒分組觀察西瓜。

3、幼兒集合講述西瓜的特征

（1）師：小朋友們，西瓜是什么樣的呢？

（2）幼兒與教師一起小結(jié)：西瓜是圓圓的，有的是橢圓形

的、有的大、有的小，皮是深綠色、淺綠色的，有一條一條的花

紋。西瓜摸上去是滑滑的、涼涼的、硬硬的，

敲敲會(huì)響，推推會(huì)滾。

4、幼兒猜測(cè)

師：小朋友猜猜西瓜里面是什么樣的呢？

三、談?wù)勎鞴系暮锰?/p>

師：你們喜歡吃西瓜嗎?為什么?

四、教師切西瓜，幼兒觀察并一起分享西瓜。

2022年《好吃的西瓜》教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物，感知、探索西瓜的基本特征。

2.愿意參加科學(xué)活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老

師和同伴。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.西瓜。

2.每人一份餐巾、點(diǎn)心盤(pán)、刀、抹布;課前洗凈雙手。

3.PPT。

活動(dòng)過(guò)程：

1.摸一摸，初步感知西瓜的特征。

師：小朋友，今天耿老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)禮物，它就藏

在這個(gè)口袋里，請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)摸一摸是什么?

2.集體觀察，運(yùn)用多種感官感知西瓜的特征。

師：我們把它請(qǐng)出來(lái)，看是什么呀?

師：“西瓜是什么樣子的.?”

⑴請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

⑵老師提問(wèn)：看看西瓜是什么樣子的?

⑶摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感覺(jué)?

小結(jié)：西瓜有的是圓圓的，有的是橢圓的。有的大，有的小。

皮是綠色的，還有的有一條一條的花紋。西瓜摸上去滑滑的、涼

涼的、硬硬的，敲敲會(huì)響，推推會(huì)滾。

3.通過(guò)故事了解西瓜吃法以及內(nèi)部特征。

師：“今天有一群猴子也撿到了一個(gè)西瓜，他們?yōu)榱顺晕鞴?/p>

還發(fā)生了一件有趣的事情呢，你們想知道嗎?”

a.老師講故事《猴王吃西瓜》。

b.老師提問(wèn)：猴王怎么吃西瓜?"你會(huì)吃西瓜嗎?吃西瓜應(yīng)該

吃什么?

c.師：那西瓜的瓤在哪里呢?

d.我們一起把西瓜切開(kāi)看一看。

e.讓幼兒觀察西瓜的內(nèi)部：你們看到西瓜里面是什么樣的?

f.了解兩種特殊的西瓜——黃瓤的瓜和無(wú)籽瓜師：小朋友看

老師電腦上有兩種瓜，它們跟我們平時(shí)吃的瓜有什么不一樣呢?

4.談?wù)摮晕鞴系暮锰帯?/p>

a.師：“你們喜歡吃西瓜嗎?為什么?”

b.請(qǐng)幼兒嘗一嘗：吃到嘴里有什么感覺(jué)?

小結(jié)：西瓜瓤水分多，吃起來(lái)又涼又甜.能解渴、消暑，我

們大家都愛(ài)吃。

活動(dòng)反思：

我們所追求的應(yīng)是在教學(xué)活動(dòng)中，我們不僅要關(guān)注教育目標(biāo)

的實(shí)現(xiàn)，更要考慮實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)是否有價(jià)值，以及實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)

的過(guò)程和方式是否有助于孩子的發(fā)展。我們不要太在意活動(dòng)的結(jié)

果是不是符合作品本身，而應(yīng)更多關(guān)注活動(dòng)是否能激活孩子的思

維，孩子的發(fā)言有沒(méi)有自己的理由，在交流中能否擦出火花，產(chǎn)

生共鳴。這些將在今后的實(shí)踐中慢慢地積累與總結(jié)，讓自己的教

學(xué)能力有更大的進(jìn)步。

2022年《好吃的西瓜》教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物，感知、探索西瓜的基本特征。

2.愿意參加科學(xué)活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老

師和同伴。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4.發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.西瓜。

2.每人一份餐巾、刀、抹布;課前洗凈雙手。

3.PPT。

活動(dòng)過(guò)程：

1.摸一摸，初步感知西瓜的特征。

師：小朋友，今天蘇老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)禮物，它是一

種水果請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)猜猜是什么?

2.集體觀察，運(yùn)用多種感官感知西瓜的特征。

師：我們把它請(qǐng)出來(lái)，看是什么呀?

師："西瓜是什么樣子的?"摸一摸、敲一敲、推一推，有什

么感覺(jué)?

小結(jié)：西瓜有的是圓圓的，有的是橢圓的?，F(xiàn)在又多了一些

形狀，有的大，有的小。皮是綠色的，還有的有一條一條的花紋。

西瓜摸上去滑滑的、涼涼的、硬硬的，敲敲會(huì)響，推推會(huì)滾。

3.通過(guò)故事了解西瓜吃法以及內(nèi)部特征。

師："今天有一群猴子也撿到了一個(gè)西瓜，他們?yōu)榱顺晕鞴?/p>

還發(fā)生了一件有趣的事情呢，(教案出自：幼兒園教案網(wǎng))你們想

知道嗎?"a.老師講故事《猴王吃西瓜》。

b.老師提問(wèn)：猴王怎么吃西瓜?你會(huì)吃西瓜嗎?吃西瓜應(yīng)該吃

什么?

c.師：那西瓜的瓤在哪里呢?

d.我們一起把西瓜切開(kāi)看一看。

e.讓幼兒觀察西瓜的內(nèi)部：你們看到西瓜里面是什么樣的?

f.了解兩種特殊的西瓜--黃瓤的瓜和無(wú)籽瓜師：小朋友看老

師電腦上有兩種瓜，它們跟我們平時(shí)吃的瓜有什么不一樣呢?

4.我們給西瓜涂上顏色吧。(幼兒動(dòng)手操作)5.談?wù)摮晕鞴系?/p>

好處。

a.師："你們喜歡吃西瓜嗎?為什么?"b.請(qǐng)幼兒嘗一嘗：吃到

嘴里有什么感覺(jué)?

小結(jié)：西瓜瓤水分多，吃起來(lái)又涼又甜.能解渴、消暑，我

們大家都愛(ài)吃。

活動(dòng)反思：

我們所追求的應(yīng)是在教學(xué)活動(dòng)中，我們不僅要關(guān)注教育目標(biāo)

的實(shí)現(xiàn)，更要考慮實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)是否有價(jià)值，以及實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)

的過(guò)程和方式是否有助于孩子的發(fā)展。我們不要太在意活動(dòng)的結(jié)

果是不是符合作品本身，而應(yīng)更多關(guān)注活動(dòng)是否能激活孩子的思

維，孩子的發(fā)言有沒(méi)有自己的理由，在交流中能否擦出火花，產(chǎn)

生共鳴。這些將在今后的實(shí)踐中慢慢地積累與總結(jié)，讓自己的教

學(xué)能力有更大的進(jìn)步。

2022年《好吃的西瓜》教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)畫(huà)西瓜、給西瓜涂色、剪貼等操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒

體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣，感受西瓜豐收的喜悅之情。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和小肌肉群的靈敏性。

3、幫助幼兒了解西瓜豐富的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)人的身體健康有好處，

是人們夏季喜歡吃的一種水果。

4、鼓勵(lì)幼兒喜歡吃各種水果，吃水果時(shí)要洗干凈，養(yǎng)成講

衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種品種的（有籽西瓜、無(wú)籽西瓜、黃瓤西瓜、紅瓤西

瓜等）西瓜若干。

2、繪畫(huà)、涂色、剪貼西瓜的材料若干。

3、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒洗凈手。

活動(dòng)過(guò)程：

1、吃西瓜，感知西瓜的特征。

（！）引導(dǎo)幼兒通過(guò)看、摸、嘗等方法感知西瓜的外形、顏

色、味道等。

（2）鼓勵(lì)幼兒大膽地向同伴介紹自己的發(fā)現(xiàn)。

（3）討論西瓜的用途，教育幼兒多吃水果，吃水果時(shí)應(yīng)西

干凈，果皮不能亂丟。

2、西瓜豐收了。

（1）畫(huà)（剪貼）西瓜。

在引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)西瓜的基礎(chǔ)上，畫(huà)（剪貼）出形形色色

的西瓜（整個(gè)的、切開(kāi)的、有籽的、無(wú)籽的、自己想種出的西瓜

等）。

（2）豐收的西瓜展。

幼兒將作品貼到作品欄里，布置豐收的西瓜展。

活動(dòng)反思：通過(guò)吃西瓜、畫(huà)西瓜、給西瓜涂色、剪貼西瓜等

操作

活動(dòng)，發(fā)展了幼兒的觀察力和小肌肉的靈敏性，幫助幼兒了

解西瓜有豐富的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)人的身體健康友好處，鼓勵(lì)幼兒喜歡各

種水果，吃水果時(shí)要洗干凈，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2022年《好吃的西瓜》教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)感官來(lái)感知西瓜，并用記錄的方式來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)西

瓜的感知。

2、幼兒在撕西瓜活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣和豐收的喜悅。

3、知道西瓜是夏季的水果，多吃西瓜身體好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

“瓜棚”撕“西瓜”用的報(bào)紙不同外形西瓜5個(gè)記錄表人手

一張

水彩筆一桌一盒大頭針雙面膠黑板歡慶的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以“瓜棚”里的西瓜豐收了引入活動(dòng)主題。

1、師：“我種的西瓜豐收了，小朋友想不想去看看?！?/p>

2、唱“種瓜”進(jìn)入活動(dòng)室。

3、看到“瓜棚”師：“咦？瓜棚里怎么只剩下葉沒(méi)有西瓜

了呢？”

二、通過(guò)感官感知西瓜并進(jìn)行記錄。

1、配課老師將5個(gè)西瓜滾來(lái)。

2、師：這就是老師種的西瓜，在夏天西瓜豐收了，可是不

知西瓜質(zhì)量怎樣，請(qǐng)小朋友當(dāng)檢驗(yàn)員來(lái)檢驗(yàn)一下我的西瓜，并把

檢驗(yàn)的結(jié)果填在檢驗(yàn)表里。

3、出示“檢驗(yàn)表”簡(jiǎn)單講解。

4、請(qǐng)幼兒檢驗(yàn)西瓜，填記錄表。

5、請(qǐng)個(gè)別幼兒講解檢驗(yàn)結(jié)果。

6、老師簡(jiǎn)單小節(jié)?！拔鞴鲜窍奶斓乃贸杂钟袪I(yíng)養(yǎng)，

我們要多吃西瓜?！币黄馂槲覀兊奈鞴献鰝€(gè)廣告?！肮吓锢镩L(zhǎng)了

大西瓜，一個(gè)一個(gè)大又甜，大家都來(lái)吃西瓜，多吃西瓜身體好！”

三、撕“西瓜”

1、師：“我種的西瓜好吃又有營(yíng)養(yǎng)，我瓜棚里又多結(jié)了許

多西瓜，可是調(diào)皮的西瓜都藏起來(lái)了，藏哪了呢？請(qǐng)小朋友把它

們找出來(lái)，放回到瓜棚里好么？”

2、幼兒操作。

四、慶豐收。

2022年《好吃的西瓜》教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受西瓜豐收的喜悅之情。

2.感知西瓜的基本特征，發(fā)展觀察力。

3.在觀察的基礎(chǔ)上用紅、綠色為西瓜涂色，嘗試用黑色進(jìn)行

添畫(huà)。

4.學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒

體驗(yàn)。

5.培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

在觀察的基礎(chǔ)上為西瓜涂色，并添畫(huà)。

能掌握一個(gè)畫(huà)面中用三種顏色搭配繪畫(huà)的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：實(shí)物西瓜一個(gè)。

學(xué)具：油畫(huà)棒、白板筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

游戲：神奇的口袋。

二、展開(kāi)

1.觀察西瓜的外形特征。

說(shuō)一說(shuō)它是什么形狀的，穿什么顏色的衣服?西瓜的里面是

什么樣子的?

2.出示需要添畫(huà)的圖片，說(shuō)一說(shuō)涂色方法。

3.示范講解涂色方法，請(qǐng)幼兒觀察。

4.幼兒動(dòng)手嘗試操作，教師巡視指導(dǎo)。

三、結(jié)束

展示作品，引導(dǎo)幼兒相互交流、欣賞并說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的西瓜最好

吃。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫(huà)西瓜，在提出繪

畫(huà)要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復(fù)，沒(méi)有突出要求重點(diǎn)。

指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出，在點(diǎn)畫(huà)西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、

手指不容易臟，衛(wèi)生。

2022年《好吃的西瓜》教案9

設(shè)計(jì)意圖；

夏季天氣炎熱，孩了們?cè)趯W(xué)習(xí)夏天的時(shí)候．聯(lián)想到可以用游

泳、吃冰棒、吃西瓜、喝飲料等方式讓自己涼快起來(lái)。其中西瓜

是大家熟知、喜愛(ài)的水果。我設(shè)計(jì)“西瓜”的主題，是深入開(kāi)展

季節(jié)系列的活動(dòng)。讓幼兒在—定的經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上，進(jìn)行想象、

理解。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造熱情；引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)幼兒大膽

表現(xiàn)，提高數(shù)學(xué)的能力以及在生活中的應(yīng)用，語(yǔ)言表達(dá)能力的提

高。

教學(xué)目的：

1、鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)，尋找解決問(wèn)題的辦法，

從中體驗(yàn)快樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)圓形的二、四等分的方法。培養(yǎng)大膽的用語(yǔ)言表達(dá)

自己的想法的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、情景表演道具、頭飾等。

2、購(gòu)買(mǎi)西瓜的錄像帶、電視機(jī)、幼兒填寫(xiě)的調(diào)查表。

3、顏料、排筆、白紙、紙西瓜（每人一張）、剪刀。

4、各品種西瓜若干、紙杯若干。

教學(xué)過(guò)程：

1、幼兒觀看情景表演：“西游記”片段，激發(fā)幼兒興趣。

并幫助表演人物想出把西瓜搬走的方法。

2、幼兒動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)二、四等分的方法（對(duì)折、撕、剪

均可）。

3、觀看錄像帶，回顧分西瓜的過(guò)程。談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

介紹填寫(xiě)調(diào)查的表格。分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

4、介紹自己帶來(lái)的西瓜，鞏固其特征及用途。與同伴一起

品嘗西瓜的美味。

5、搬運(yùn)西瓜。自由選擇活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

1、開(kāi)設(shè)表演區(qū)域，學(xué)習(xí)“西游記”的片段。激發(fā)幼兒繼續(xù)

探索、表演的欲望。

2、開(kāi)設(shè)計(jì)算區(qū)域，鞏固分類(lèi)、點(diǎn)數(shù)和二、四等分的操作。

3、開(kāi)展體育活動(dòng)“運(yùn)西瓜”。

4、玩角色游戲“賣(mài)西瓜”，通過(guò)模仿成人的活動(dòng)，豐富幼

兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高相互合作的能力。

2022年《好吃的西瓜》教案10

設(shè)計(jì)意圖：

“好吃的西瓜”適合放在小班下學(xué)期《小汗珠》主題中進(jìn)行。

活動(dòng)室情景布置：

設(shè)計(jì)這一教學(xué)活動(dòng)是因?yàn)槲鞴鲜呛⒆觽兿矚g的水果，也是夏

季最主要的水果，西瓜和孩子的生活密切相關(guān)。用實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，

孩子感興趣，他們會(huì)全身心地投入學(xué)習(xí)，在看看、摸摸、嘗嘗、

聞聞、畫(huà)畫(huà)、唱唱的過(guò)程中，讓孩子真切地感知到西瓜真的好吃。

展覽區(qū)：西瓜及其他夏季水果的圖片。

圖書(shū)區(qū)：與西瓜等夏季水果有關(guān)的圖片及畫(huà)冊(cè)。

娃娃家區(qū)：各種玩具水果及塑料刀。

美工區(qū)：畫(huà)西瓜、做西瓜及其它水果的工具和橡皮泥。

表演區(qū)：磁帶、水果頭飾。

活動(dòng)1：

甜甜的西瓜

活動(dòng)形式：全班/小組

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)西瓜的特征，知道西瓜有營(yíng)養(yǎng)。

2、發(fā)展幼兒的觀察能力。

3、認(rèn)識(shí)漢字“西瓜”的字形、讀音及意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、實(shí)物西瓜一個(gè)。切好的西瓜每人一塊。

2、水果刀，果盤(pán)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、猜謎語(yǔ)：青青藤，滿(mǎn)地爬。

結(jié)個(gè)果子圓又大，

瓤甜水多綠娃娃。

2、出示西瓜，引起幼兒觀察西瓜外形的興趣。

提問(wèn)：①西瓜是什么形狀的？

②瓜皮是什么顏色的？

③瓜皮上有什么？

④摸一摸，感覺(jué)怎么樣？

教師小結(jié)：西瓜有圓的，有橢圓的，西瓜皮是綠的，有皮上

有一條條的花紋，瓜皮摸

上去很光滑。

3、認(rèn)識(shí)瓜瓤

①教師切開(kāi)西瓜，讓幼兒觀察。

②看一看，西瓜里有什么？

③說(shuō)一說(shuō)瓜瓤是什么顏色？什么味道？

④瓜瓤里有什么？

教師小結(jié)：西瓜里有瓜瓤，有瓜籽，瓜籽是黑色的，可以吃，

也可以當(dāng)種子。西瓜瓤很甜。

4、幼兒品嘗西瓜。

5、認(rèn)讀漢字“西瓜”

6、教育幼兒多吃水果。

總結(jié)分享：

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)吃西瓜的感覺(jué)。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、能說(shuō)出西瓜特征。

2、能認(rèn)讀漢字“西瓜”二字。

3、喜歡吃西瓜。

4、知道西瓜有營(yíng)養(yǎng)。

活動(dòng)2：

猜猜是誰(shuí)

活動(dòng)形式全班/小組

活動(dòng)目的：

1、認(rèn)識(shí)夏季常見(jiàn)的水果。

2、培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、西瓜一個(gè)，桃、葡萄若干

2、盆一個(gè)，蓋盆的布一塊。

活動(dòng)過(guò)程：

1、把水果放在盆里，請(qǐng)