六年級下冊英語教案Recycle Mikes happy days34-人教（PEP）（）

/PEP英語六年級下RecycleMike'shappydaysDay3-4教學(xué)設(shè)計課題Day3-4單元Recycle學(xué)科英語年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)復(fù)習(xí)動詞的三種時態(tài),形容詞的比擬級。能力目標(biāo)能理解一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時,并完成書本相應(yīng)練習(xí)。能在實際情景中寫出并運用動詞的過去式。會描述和比擬一些動物。知識目標(biāo)1.復(fù)習(xí)理解并掌握一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時。2.掌握動詞的第三人稱單數(shù)形式、現(xiàn)在進(jìn)行時和過去式。重點掌握動詞的第三人稱單數(shù)形式、現(xiàn)在進(jìn)行時和過去式。難點在實際情景中正確運用動詞的各種形式。學(xué)法歸納法,總結(jié)法教法歸納總結(jié)法,情景教學(xué)教學(xué)過程.教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1.Singasong:Lastweekend2.Freetalk:(1)T:Whatdoyoudoontheweekend?Ss:Ioften/usually...,sometimesI....(2)T:Whatdoes...doontheweekend?Ss:He/Sheoften```.集體唱歌自由問答,答復(fù)教師問題由歌曲引入,使得復(fù)習(xí)課也輕松有趣。根據(jù)實際情況答復(fù)每個周末的活動,引出要復(fù)習(xí)的一般現(xiàn)在時,區(qū)分人稱。講授新課復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)：表示經(jīng)常性、習(xí)慣性或有規(guī)律的動作。幫助判斷一般現(xiàn)在時的詞有：always,usually,often,sometimes,every.要注意人稱,假設(shè)是主語為第三人稱單數(shù)時,需要把動詞變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式。復(fù)習(xí)動詞第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)那么：一般情況下,直接加s以s,sh,ch,x,o結(jié)尾的動詞,加es以輔音+y結(jié)尾的動詞,變y為i,再加es不規(guī)那么的have--hasT:Therearethingspeopleoftendoonthefarm.Circlethewordsinthepuzzle.展示課文44頁上半局部Writedownwhathe,sheortheydoeveryday.T:Therearesomanythingspeoplecandoonthefarm.Look,whataretheydoingnow?〔展示44頁下半局部插圖〕答復(fù)并書寫在課本上。復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)結(jié)構(gòu)：主語+be+動詞ing+其他動詞ing形式的構(gòu)成：一般情況下,直接在動詞末尾加ing以不發(fā)音的e結(jié)尾時,去掉e后再加ing以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞,如果末尾只有一個輔音字母,就雙寫這個輔音字母,再加ingT:Mikeisdrawingnow.WhatdidhedolastSaturday?Lookatthepicturesandsay.〔學(xué)生看圖完成填空〕復(fù)習(xí)一般過去時：動詞過去式的構(gòu)成分規(guī)那么變化和不規(guī)那么變化兩種形式,不規(guī)那么變化通常需要逐個記憶,規(guī)那么變化那么遵循以下原那么:(1)一般在動詞后加-ed。.(2)在以字母e結(jié)尾的動詞后,只加-d。(3)在以“輔音字母+y〞結(jié)尾的動詞后,那么改y為i,再加-ed。(4)在以單短元音的重讀閉音節(jié)結(jié)尾且,末尾只有一個輔音字母的動詞后,雙寫最后一個輔音字母,再加-ed。復(fù)習(xí)回憶一般現(xiàn)在時,動詞第三人稱單數(shù)形式變化規(guī)那么。完成課本練習(xí)復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時句子結(jié)構(gòu)和動詞ing的變化規(guī)那么完成課本填空復(fù)習(xí)一般過去時,動詞過去式的變化規(guī)那么按照課文安排的內(nèi)容,依次復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時,現(xiàn)在進(jìn)行時,一般過去時,概括各種變化規(guī)那么,從中發(fā)現(xiàn)相通之處。穩(wěn)固提升ReadthepassageandthenretellwhatMikedidonSaturday.ReadaboutMikeandBill’sgame.復(fù)習(xí)比擬級句子結(jié)構(gòu)：A+be+形容詞比擬級+than+B形容詞比擬級的變化規(guī)那么：一般情況下,直接加er以e結(jié)尾的形容詞,加r以重讀閉音節(jié)結(jié)尾,且末尾只有一個輔音字母時,雙寫末尾輔音字母,再加er以輔音+y結(jié)尾的形容詞,把y改為i,再加erPlaythegameinpairs仿照Mike和Bill的游戲規(guī)那么,跟同桌來玩一玩。HomeworkFinishtheworkbook.2.復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時,現(xiàn)在進(jìn)行時,一般過去時。朗讀并復(fù)述Mike的一天。朗讀理解Mike和Bill的游戲。復(fù)習(xí)比擬級的結(jié)構(gòu)和形容詞的比擬級變化規(guī)那么3.根同桌玩一玩游戲在朗讀中理解在游戲中運用課堂小結(jié)一般現(xiàn)在時〔考慮第三人稱單數(shù)〕現(xiàn)在進(jìn)行時〔動詞