《蟋蟀的住宅》課件-部編版課件8

一個人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲記》的作者法布爾。

法布爾法國著名昆蟲學(xué)家。他出身于貧苦農(nóng)民家庭，從小喜愛昆蟲。他十分勤奮，自學(xué)了高等數(shù)學(xué)，并考取了大學(xué)教授的資格。法布爾十分喜愛文學(xué)，酷愛詩歌。在他的昆蟲學(xué)著作里，常常出現(xiàn)大詩人的詩句。他的主要成就是《昆蟲記》，這部杰作把科學(xué)知識和文藝非常巧妙地結(jié)合起來，用一種富有詩意的筆調(diào)，向人們展示了一個絢麗多彩的昆蟲世界。11.蟋蟀的住宅

蟋蟀蟋蟀的簡介

蟋蟀也叫蛐蛐，有些地方叫促織，也叫紡織娘。身體較小，呈黑褐色，觸角很長，善于跳躍。雄性好斗,兩翅摩擦發(fā)聲。生活在土穴、磚瓦碎石的下面或雜草中，主要在夜間活動。

蟋蟀的住宅其實是一條（）的隧道。隱藏在青草中的傾斜一般來說，我們?nèi)祟愖〉牡胤浇凶≌?，動物住的地方，叫窩、巢、穴等。而蟋蟀是一種昆蟲，為什么這里蟋蟀住的地方也把它叫住宅呢？作者在這里采用了擬人的手法，表現(xiàn)了作者對蟋蟀的喜愛。這也是本文最大的寫作特點(diǎn)。xīshuàizháishènwěi

蟋蟀住宅

慎重偉大

zhǐjuésōusuǒháo住址挖掘

搜索

毫不吝惜

zhòutǎnpǔjiàolín

驟雨平坦簡樸比較

臨時

zétīngwòzhuānqīng選擇大廳

臥室專家傾斜初讀課文，理清層次1、蟋蟀出名的原因。（1）2、蟋蟀住宅的特點(diǎn)。（2－7）3、蟋蟀的住宅是怎樣建成的。（8－10）學(xué)習(xí)課文的第一部分思考下面的問題：蟋蟀出名的原因有幾個？第一部分用了什么修辭方法？

居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。出名作比較擬人遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞語

不光……還下面這樣改行不行？為什么？

它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。它的出名不光由于它的住宅，還由于它的唱歌。了解蟋蟀對住宅的選擇閱讀第二自然段，思考下面的問題：蟋蟀對住址的選擇有什么要求？

蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。

作比較

蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。

“隨遇而安”是指適應(yīng)周圍的環(huán)境，不論環(huán)境如何都能滿足。對于一般的昆蟲來說，只要能找到一個臨時隱蔽的藏身之地就滿足了，而蟋蟀卻不同，它不愿利用現(xiàn)成的洞穴，而是慎重地?fù)裰?，自己一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘。這是法布爾發(fā)現(xiàn)的蟋蟀與別的昆蟲的不同之處。這句話也照應(yīng)了課文的題目，讓讀者知曉，為什么把蟋蟀的藏身洞穴稱為“住宅”。在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。

閱讀5~6自然段，關(guān)注可以說明蟋蟀住宅特點(diǎn)的詞語。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。

閱讀5~6自然段，關(guān)注可以說明蟋蟀住宅特點(diǎn)的詞語。蟋蟀的住宅建在朝著陽光的堤岸上。蟋蟀的住宅隱藏在青草叢中。即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬。向陽隱蔽安全干燥安全寬敞2-6自然段整理蟋蟀的住宅的特點(diǎn)：向陽、安全、干燥、干凈舒適、悠閑自在光滑、清潔、干燥、簡樸、衛(wèi)生１、選擇地址：慎重、不肯隨遇而安、不用現(xiàn)成洞穴2、外部結(jié)構(gòu)：3、內(nèi)部布置：這些特點(diǎn)，作者是怎么樣介紹的？

在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

列數(shù)字出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。打比方擬人在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

洞外屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。洞內(nèi)這些特點(diǎn)，作者是怎么樣介紹的？數(shù)字說明（最多九寸深，一指寬）打比方介紹擬人方法敘述由外部寫到內(nèi)部

蟋蟀是怎樣建造自己的住宅?蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。

畫出表現(xiàn)蟋蟀挖掘住宅的詞。閱讀第10自然段，思考蟋蟀用哪些工具挖掘住宅？巢穴挖好了還要干什么呢？整修你有什么感受？蟋蟀能吃苦耐勞、不肯隨遇而安！作者觀察真認(rèn)真、仔細(xì)！前足:扒鉗子:搬后足:塌鋸:推、鋪蟋蟀圖閱讀第7自然段,并找出蟋蟀建造住宅所用的工具。看圖把工具與蟋蟀的身體部位連接起來。

工作做得很快。蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。蟋蟀：一點(diǎn)一點(diǎn)地修，堅持不懈。作者：認(rèn)真觀察。住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長時間的整修，今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，只要?dú)夂驕睾?，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。持之以恒堅持不懈課后題：蟋蟀的住宅為什么可以算是“偉大的工程”？前足扒鉗子搬后腿上的鋸?fù)?、鋪后足踏工具柔?/p>

長期整修

不懈工作用“偉大的工程”來形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸張了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具來作比較，說是“偉大的工程”卻一點(diǎn)也不為過。蟋蟀的整個身軀是那么的柔弱，用來施工的工具僅僅是細(xì)弱的前足和后腿，與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比，這是多么大的反差！所以對蟋蟀來說，這不能不說是一個偉大的工程，也是人們?yōu)橹@訝的超凡舉動。

小結(jié)這篇課文內(nèi)部外部排水優(yōu)良有溫和的陽光向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生（1）動工時間

（2）怎樣挖掘（3）不斷修整。選擇住址

住宅的特點(diǎn)

怎樣挖掘

謝謝觀賞1課文線索清晰，說明有序，教學(xué)時可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再質(zhì)疑問難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學(xué)生可能有所接觸，可以在交流中讓學(xué)生說說，也可以提示學(xué)生在以后的生活中留意。

文中的一些科技術(shù)語，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學(xué)生難以準(zhǔn)確理解，但這些詞語并不影響學(xué)生粗知文章內(nèi)容，可以不必深究。

2用詞準(zhǔn)確、表達(dá)生動形象是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。教學(xué)時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精讀課上學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，在交流時也可以讓學(xué)生說一說哪些詞語或句子表達(dá)得很清楚，或表達(dá)得很生動。

3課文中有些字的字音容易讀錯，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應(yīng)讀shū，不讀chū；“處于”的“處”字作動詞用時應(yīng)讀chǔ，不讀chù；“差異”的“差”字當(dāng)“不同”這個意思講的時候應(yīng)讀chā，不能讀chà；“比較”的“較”字應(yīng)讀jiào，不要誤讀為jiǎo。

4學(xué)習(xí)本課之后，教師可以推薦選讀課文中的《人造發(fā)光植物》一文讓學(xué)生閱讀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀科技類文章的熱情，產(chǎn)生熱愛科學(xué)的情感和努力探索科學(xué)的愿望。這篇課文主要講述了20世紀(jì)百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學(xué)生理解會有一定的難度，我在這一課時主要是通過讀課文來讓學(xué)生初步理解課文內(nèi)容為第二課時的進(jìn)一步理解課文打下基礎(chǔ)。在這里我主要是培養(yǎng)學(xué)生利用好工具書和聯(lián)系上下文來理解詞語。并在讀課文時對自