焊接結(jié)構(gòu)外觀檢驗重要課件

焊接結(jié)構(gòu)外觀檢驗重要1、舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。焊接結(jié)構(gòu)外觀檢驗重要焊接結(jié)構(gòu)外觀檢驗重要1、舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。焊接結(jié)構(gòu)外觀檢驗一、焊接結(jié)構(gòu)的缺陷分類、焊接鈉陷的起因及防止措施三、驗收標準四、總結(jié)黃國喬00九年十一月十一日前言焊接外觀檢驗是相對簡單的評估方法,但不能誤解為任何一個人都可以做。雖然我們說焊縫外觀目視檢驗同其他無損檢驗方法相比相對比較簡單,但這并不是說隨便任何一個人都可以有效地進行焊縫的目視檢驗。任何從事目視檢驗工作的人都必須掌握大量的專業(yè)知識。熟練地掌握各種焊接檢驗的知識需要花費數(shù)年的時間積累經(jīng)驗并接受各種專業(yè)培訓(xùn)。最重要的是焊接檢驗師必須熟悉各種焊接工藝和方法、以及那些評估完工焊縫質(zhì)量的方法。本資料將介紹最基本的焊接缺陷的分類以及一些基本的允收標準的應(yīng)用江蘇省贛榆縣青口鎮(zhèn)第二成人教育中心校222100贛榆縣是全國第一批沿海對外開放縣,位于江蘇省東北部海州灣畔,東臨黃海,西接沂蒙,北通青島,南襟新亞歐大陸橋東橋頭堡連云港,是江蘇的北大門。全縣面積1402.5平方公里,耕地6.87萬公頃;下轄18個鄉(xiāng)鎮(zhèn),421個行政村,人口108萬。贛榆縣農(nóng)村成人高中段教育,在近幾年來的發(fā)展過程中,已經(jīng)取得了一些成績,對提高農(nóng)村勞動力素質(zhì),為農(nóng)村經(jīng)濟、精神文明的發(fā)展做出了一定的貢獻。在取得成績的同時,我縣在辦學(xué)過程中遇上了一些困難,這些困難主要的是:一是招生難;二是組織學(xué)員上課難。創(chuàng)新辦學(xué)模式,是農(nóng)村成人教育中心校辦學(xué)的源頭活水。我縣教育局大力引導(dǎo)各校根據(jù)自身實際和當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展情況,創(chuàng)建靈活多樣的辦學(xué)模式,取得了良好成效。其中有特色的有以下幾種:1.“辦校入企”模式,就是把學(xué)校辦到企業(yè)青口鎮(zhèn)第二成人教育中心校在中日合資企業(yè)-秦山島紫菜有限公司內(nèi)開辦了成人高中班,學(xué)制二年,辦學(xué)經(jīng)費、場所由企業(yè)提供。具體做法是:雙方共同參與,嚴格按成績標準招生。學(xué)生一經(jīng)錄取,即具有雙重身份,既是學(xué)生,又是工人,接受學(xué)校、企業(yè)雙重管理。教學(xué)上,學(xué)校負責對學(xué)生進行文化課和部分專業(yè)課教學(xué);企業(yè)負責主要專業(yè)課教學(xué)及實習指導(dǎo)。學(xué)生在學(xué)習文化課、日語和紫菜加工及包裝的同時,定期到車間有償實習,實習時實行計件工資。學(xué)生完成學(xué)業(yè)并經(jīng)過考試考核合格,由學(xué)校頒發(fā)成人高中畢業(yè)證,公司則根據(jù)學(xué)生意愿,或錄取為公司職工,或推薦到日本、韓國對口企業(yè)工作。這種辦學(xué)模式,實現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三贏。對學(xué)校來說,既解決了招生難、實習場所及設(shè)備不足等問題,又能從出國勞務(wù)費中每生提取一定的經(jīng)費;對企業(yè)來說,既因聯(lián)合辦學(xué)提高了知名度,又招收到了高素質(zhì)的員工,還可在安排學(xué)生勞務(wù)輸出時獲得一定的出國勞務(wù)費;對學(xué)生來說,上學(xué)費用低,二年學(xué)習總共上交學(xué)校1600元,實習時每月就可獲得近500元的收入,畢業(yè)后可直接在企業(yè)就業(yè),也可由企業(yè)安排出國打工,年收入達10多萬元。2.成校、黨校、人口學(xué)校合一,就是聯(lián)合辦學(xué)宋莊鎮(zhèn)成人教育中心校在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下,整合了成教校、黨校、人口學(xué)校、農(nóng)業(yè)學(xué)校的教育資源,四校合一。幾年來,先后成立了以入黨積極分子、婦女后備干部、村隊后備干部為學(xué)員的成人高中班。學(xué)費單位補貼一半,自己交一半的方式,每一次開班,教育局和鎮(zhèn)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校,上首節(jié)課。入黨積極分子在學(xué)校里既學(xué)習了文化和專業(yè)課知識,又學(xué)習了黨章、黨史等知識,做到了文化素質(zhì)和對黨的認識的共同提高,收到很好的效果;2006年招收的以各單位婦女后備干部為學(xué)員的成人高中班,成教校采取靈活的教學(xué)方式,把文化課程與人口計生的法律法規(guī)結(jié)合起來講。學(xué)員上課率、參考率、過關(guān)率都較高,體現(xiàn)新時代女青年奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。畢業(yè)生李曉潔,文化基礎(chǔ)扎實,自身素質(zhì)較高。正逢鎮(zhèn)婦聯(lián)招收女干部,她猶豫不決,成教校替她報了名,鼓勵她積極參加招聘,結(jié)果一路過關(guān)斬將,被鎮(zhèn)政府錄用,后又工作勤奮,成績突出,被上調(diào)縣婦聯(lián)工作。3.文化學(xué)習與實用技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合青口鎮(zhèn)成人教育中心校為了使學(xué)員學(xué)文化和學(xué)技術(shù)兩不誤,采取了文化課和技術(shù)課交叉并開的方式。在文化課方面開設(shè)規(guī)定的成人高中課程,實用技術(shù)方面則根據(jù)本鎮(zhèn)實際和經(jīng)濟發(fā)展的需要,開始了水產(chǎn)養(yǎng)殖、植物栽培、大棚蔬菜、電腦培訓(xùn)等專業(yè)。文化課參加市里統(tǒng)一考試,共考6門功課;專業(yè)課要經(jīng)過學(xué)校與農(nóng)技中心的考試,合格后由市教育局頒發(fā)國家承認的高中學(xué)歷證書。青口鎮(zhèn)成人教育中心校2003級學(xué)員王勇是村委會主任,學(xué)校邀請他到校介紹自己在校學(xué)習和在家養(yǎng)殖的事跡,影響在校學(xué)習的學(xué)員。王勇給學(xué)員介紹通過在校學(xué)習后,在家搞水產(chǎn)養(yǎng)殖的成功經(jīng)驗,給學(xué)員上了一堂生動的教育課,他介紹自已怎么樣把學(xué)到的知識運用到創(chuàng)業(yè)實踐中去的,他承包200畝水面,每年利潤近40萬元,學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)員參觀了他的養(yǎng)殖場,通過現(xiàn)身說教,使在校的學(xué)員明確了方向,端正了態(tài)度,確立了“農(nóng)村廣闊天地大有作為”的思想,更好的樹立了成人高中學(xué)員的形象,提升成教校的知名度。幾年來,我縣各鎮(zhèn)成教校都保持每年有一個成人高中班。全縣共有28個成人高中班,由于各校都能根據(jù)本地的實際情況,面向市場,面向?qū)W員的需要,一改原先招生難、生源零散的狀況,每年教育培訓(xùn)學(xué)員達1000多人,每年畢業(yè)的學(xué)生達600余人。學(xué)員們學(xué)以致用,他們運用所學(xué)的知識,通過自己的辛勤勞動,為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展做出了成績?；仡檸啄陙淼墓ぷ?我縣成教系統(tǒng)緊緊圍繞全縣經(jīng)濟工作這個中心,堅持“實用、實際、實效”的原則,與時俱進,為各鎮(zhèn)培養(yǎng)了一大批經(jīng)濟建設(shè)的實用人才,為發(fā)展我縣經(jīng)濟鋪平了通向農(nóng)村市場經(jīng)濟的道路。?な嶄迦掌?:2010-03-06在農(nóng)村中學(xué),英語的教與學(xué)一直是令英語教師和學(xué)生困惑的難題?，F(xiàn)在正在使用著的許多新的英語教材更是讓老師和學(xué)生一籌莫展。如新的人教版、仁愛版,它們的最大特點之一就是詞匯量大而廣。農(nóng)村學(xué)校班級往往是六七十人一個班,一個英語教師通常上三個教學(xué)班,教學(xué)任務(wù)過重。在英語教學(xué)中很多學(xué)生對詞匯學(xué)習不感興趣,記憶單詞有困難,導(dǎo)致聽課的困難,對學(xué)英語失去了信心。確實,教材詞匯量大,內(nèi)容覆蓋面廣,很多的生詞、短語都難以接受,靠死記硬背記牢這些單詞,不僅枯燥乏味而且收效甚微?？偨Y(jié)起來,農(nóng)村學(xué)生在詞匯學(xué)習中最常見的問題有:(一)詞匯學(xué)習速度不快。學(xué)生在利用拼讀規(guī)則和構(gòu)詞規(guī)則去領(lǐng)會英語單詞的音形義之間的聯(lián)系上存在很大的難度,因而覺得英語單詞難以掌握。(二)詞匯學(xué)習遺忘現(xiàn)象普遍。(三)詞匯學(xué)習方式單一。(四)詞匯學(xué)習與運用主動性不強。怎樣才能幫助學(xué)生克服以上學(xué)習英語詞匯方面所存在的問題,過好詞匯關(guān)?本人在詞匯教學(xué)中特別注重以下策略:一、注重音標教學(xué),打好基礎(chǔ)啟蒙階段的教學(xué)必須重視字母、音標和讀音規(guī)則的教學(xué)。在教學(xué)中我把26個字母按發(fā)音規(guī)則進行歸類教學(xué),先教元音字母,再把含有相同音素的字母放在一起教學(xué),并且每教一個字母就立即標出它的音標,使學(xué)生從元音字母的讀音中能識記部分音標,根據(jù)音標的讀音去掌握元音字母,再引導(dǎo)學(xué)生用已掌握的音標學(xué)習新的字母,這樣26個字母學(xué)完之時,學(xué)生已能記住相當數(shù)量的音標。接著學(xué)習單詞,把音標又放到單詞中去進行教學(xué),把48個音素全部教給學(xué)生。為了盡早讓學(xué)生通過音標學(xué)習單詞,一些符合讀音規(guī)則的單詞要提前簡單講解其元音字母的發(fā)音規(guī)則,以及一些常見字母組合的發(fā)音規(guī)則,讓學(xué)生逐步養(yǎng)成根據(jù)讀音來拼讀和記憶單詞的好習慣,為學(xué)生今后學(xué)習詞匯打下堅實的基礎(chǔ)。二、豐富教學(xué)方式,形成深刻印象相對城市而言,農(nóng)村中學(xué)教師教育觀念比較滯后,在目前的課堂教學(xué)中,很多教師只注重以聽說為主的口語訓(xùn)練,而忽略了詞匯教學(xué)。由于課堂內(nèi)容容量大,很多教師習慣把新詞匯寫在小黑板或者投影儀上,由教師領(lǐng)讀,再讓學(xué)生自己試讀。通過這種方式,有些學(xué)生或許能記住一些單詞,但記憶的時間可能不會太長,而且隨著詞匯量的加大,學(xué)生會覺得記憶單詞越來越困難,從而失去學(xué)習英語的興趣。教學(xué)中我嘗試了以下教學(xué)方式:1.實物呈現(xiàn)法。這種方法直觀形象,所取實物多為常見、小巧而易取之物。教學(xué)時帶上這些實物可以讓學(xué)生摸一摸、聞一聞、嘗一嘗,加深感官印象,還可以活躍課堂氣氛,提高學(xué)生學(xué)習的積極性,增強教學(xué)活動的趣味性,有效地吸引學(xué)生的注意力,從而提高教學(xué)效果,使學(xué)生的學(xué)習更直接,且易于記憶。2.簡筆畫展示法。對于一些不易獲得的實物或較為笨重的東西,用簡筆畫的形式來展示最恰當不過了。簡筆畫要畫得快,邊畫邊交流,用畫來表達詞義,既明了又富趣味,容易激起學(xué)生的模仿欲望。3.圖片介紹法。有些抽象的名詞則可結(jié)合地圖、具有地方特色的情景圖片或利用多媒體電腦來設(shè)計卡通片,使詞匯講解更生動、形象。4.動作表情演示法。用模擬、示范動作或面部表情介紹詞匯。這樣手、口、眼、耳、腦并用,讓學(xué)生直接用英語思維,避免英漢互譯的過程。5.以舊帶新教學(xué)法。按構(gòu)詞規(guī)律學(xué)習新單詞不僅可以擴大學(xué)生的詞匯量,而且可以加深學(xué)生對單詞詞性的學(xué)習。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)注意經(jīng)常指出新舊單詞中詞綴對詞匯的詞類、詞義的影響,讓學(xué)生根據(jù)構(gòu)詞法基礎(chǔ)知識來歸納、判斷和記憶單詞。6.創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)法。利用具體情景掌握單詞的讀音和語義,這樣可以克服孤立記單詞容易遺忘的缺陷,而且能培養(yǎng)學(xué)生靈活運用單詞的能力,學(xué)會在交際中使用單詞,增加其學(xué)習外語的信心?？傊?詞匯教學(xué)的方式方法多種多樣,教師應(yīng)該在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,從學(xué)生的實際情況和心理特征出發(fā),著眼于學(xué)生的發(fā)展,努力營造人性化的教學(xué)環(huán)境。要遵循語言教學(xué)的規(guī)律,大膽探索,不斷實踐,找出便于學(xué)生進行詞匯學(xué)習有效便捷的方法,從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習英語的積極性,以提高學(xué)生的學(xué)習效率,開創(chuàng)學(xué)習英語的新天地。(責編黃曉周侯辰)焊接結(jié)構(gòu)外觀檢驗一、焊接結(jié)構(gòu)的缺陷分類、焊接鈉陷的起因及防止措施三、驗收標準四、總結(jié)黃國喬00九年十一月十一日前言焊接外觀檢驗是相對簡單的評估方法,但不能誤解為任何一個人都可以做。雖然我們說焊縫外觀目視檢驗同其他無損檢驗方法相比相對比較簡單,但這并不是說隨便任何一個人都可以有效地進行焊縫的目視檢驗。任何從事目視檢驗工作的人都必須掌握大量的專業(yè)知識。熟練地掌握各種焊接檢驗的知識需要花費數(shù)年的時間積累經(jīng)驗并接受各種專業(yè)培訓(xùn)。最重要的是焊接檢驗師必須熟悉各種焊接工藝和方法、以及那些評估完工焊縫質(zhì)量的方法。本資料將介紹最基本的焊接缺陷的分類以及一些基本的允收標準的應(yīng)用缺陷的分類焊接缺陷到外觀缺陷氣孔夾渣裂紋未焊透未熔合「其它缺陷1.外觀缺陷也叫表面缺陷指不用借助于儀器,從工件表面可以發(fā)現(xiàn)的缺陷。常見的外觀缺陷有咬邊、焊瘤、凹陷及焊接變形等,有時還有表面氣孔和表面裂紋、單面焊的根部未焊透等。(1)咬邊是指沿著焊趾,在母材部分形成的凹陷或溝槽。咬邊減小了母材的有效截面積,降低結(jié)構(gòu)的承載能力,同時還會造成應(yīng)力集中,發(fā)展為裂紋源C咬邊咬邊是靠近焊縫的母材咬邊上的表面缺陷。這是由于在焊接過程中母材熔化后,沒有足夠的填充材一焊溶料適當?shù)奶钊胨鸬某料荻斐傻摹＝Y(jié)果是在母材上形成線性坡口,使母材可能具有相對尖銳的形狀。由于是表面缺陷,對那些要承受疲勞載荷的結(jié)構(gòu)有很大的危害2)焊瘤是焊縫中的液態(tài)金屬流到加熱不足未熔化的母材上或從焊縫根部溢出冷卻后形成的未與母材熔合的金屬瘤。焊瘤常伴有未熔合、夾渣缺陷,易導(dǎo)致裂紋。同時,焊瘤改變了焊縫的實際尺寸,會帶來應(yīng)力集中。管子內(nèi)部的焊瘤減小了它的內(nèi)徑可能造成流動物的堵塞。焊瘤Z焊接參數(shù)不當,焊接角度不對,都有可能形成焊瘤(3)凹坑指焊縫表面或背面局部低于母材部分,它減小了焊縫的有限截面積,弧坑常有弧坑裂紋和弧坑縮孔凹坑、)Oo∝弧坑縮孔(4)未焊滿是指焊縫表面上連續(xù)或斷續(xù)的溝槽,它同樣銷弱了焊縫,容易產(chǎn)生應(yīng)力集中,同時,由于規(guī)范太弱使冷卻速度增大,容易帶來氣孔、裂紋等C繼低于母材凹坑與未焊滿的區(qū)別:凹坑是局部的坑槽,未焊滿是連續(xù)或斷續(xù)溝槽。特別注意的是:未焊滿、凹坑最容易出現(xiàn)在內(nèi)膽的直縫中。(5)焊穿是指焊接過程中,熔深超過工件厚度,熔化金屬自焊縫背面流出,形成穿孔的缺陷,它是壓力容器產(chǎn)品上不允許存在的缺陷,它完全破壞了焊縫,使接頭喪失其連接承載能力。截面圖穿X射線探傷照片視圖2氣孔氣孔是指焊接時,熔池中的氣體未在金屬凝固前逸出,殘存于焊縫之中所形成的空穴。氣體可能是熔池從外界吸收的,也可能是焊接冶金過程中反應(yīng)生成的。氣孔可分為氫氣孔、氮氣孔、二氧化碳氣孔、一氧化碳氣孔、氧氣孔,熔焊中常見的氣孔是氫氣孔、一氧化碳氣孔。氣孔減少了焊縫的有效截面積、使焊縫疏松,從而降低了接頭的強度,降低塑性,還會引起泄漏。氣孔也是引起應(yīng)力集中的因素。氫氣孔還可能促成冷裂紋X射線探傷照片點狀氣孔鏈狀氣孔