部編版四年級上冊語文分類復(fù)習(xí)-閱讀狀物篇上課件

部編版四年級上冊語文分類復(fù)習(xí)狀物篇（上）閱讀池中有個小姑娘，從小生在水中央，粉紅笑臉迎風(fēng)擺，身挨綠船不劃漿。

一物長得真奇怪，腰里長出胡子來，撥開胡子看一看，露出牙齒一排排。兩撇小胡子，油嘴小牙齒，賊頭又賊腦，喜歡偷油吃。

高山不見一寸土，平原沒有半畝田，五湖四海皆無水，大千世界在眼前。

白娃娃，爬黑墻，越爬個兒越變小，再也沒法往上長。一只蝴蝶輕飄飄，順著風(fēng)兒飛得高，想到天空去玩耍，線兒把它拴住了。

規(guī)則：1、第一輪“記記記”。請兩位同學(xué)分別在6秒鐘內(nèi)看聚寶箱中6件物品，并迅速記下。然后在答題板上寫下來，不會寫的字可用拼音代替。一分鐘內(nèi)記錄正確居多者為優(yōu)勝。2、第二輪“猜猜猜”。以3人或6人為一組，迅速觀察聚寶箱中的物品。6秒鐘后，回到座位記錄。用此種方法讓所有小組把物品觀察完。師指定每組的一位學(xué)生用語言描述其中一件物品，讓其他同學(xué)根據(jù)他描述的內(nèi)容，猜一猜他描述的是什么。猜對后，換下一組，并更換描述對象。狀物類文章是指具體的描寫物體的形狀、大小、色彩、構(gòu)造、性能等的文章。狀物類文章的類別：描寫動物的，如馬、牛、羊等，為狀動物文。案例一《可愛的小白兔》描寫植物，如花、草、樹等，為狀植物文。案例三《小雨滴》描寫靜物，如書本、文具等也稱為物品，為狀靜物文。案例二《月下西湖》狀物文描寫順序空間順序包括從上到下或從下到上，從左到右或從右到左，由遠(yuǎn)到近或由近到遠(yuǎn)，從中間到四周或從四周到中間等。案例一《郵電大廈》我家有一盞漂亮的小臺燈，遠(yuǎn)看就象一個大蘑菇。下面是黑色的圓臺形的底座，上面是個橢圓形的燈罩。燈罩上有四幅畫。第一幅有兩只丹頂鶴，它倆在蒼松下扭動著身軀，梳理著潔凈的羽毛。第二幅有兩只畫眉，正在翠綠的枝葉中引吭歌唱。第三幅畫著一只頑皮可愛的小貓，正在興高采烈地捕捉一只蝴蝶。第四幅畫著一只胖乎乎的小白兔，豎著耳朵，正津津有味地啃著大白菜呢！能工巧匠們用多彩地畫筆把燈罩裝飾得生機勃勃。練習(xí)問題：此段用了什么描寫順序？描寫出了事物什么方面？狀物文描寫順序時間順序按照動植物的生長發(fā)育過程、或者按照物體在不同季節(jié)、不同時間里的不同特征來進(jìn)行描寫。案例二《小草》A、《高大的皂莢樹》春天下小雨，皂莢樹為我們擋雨——夏天，皂莢樹為我們遮陽——秋天，皂莢樹成熟的果實可以讓我們干凈——冬天，皂莢葉點燃為我們帶來溫暖B、《美麗的小興安嶺》春季寫“溪水、木排、小鹿……”——夏季寫“森林、花草、濃霧……”——秋季寫“楓葉、野果、藥材……”——冬季寫“風(fēng)雪和動物冬眠”練習(xí)問題：1.根據(jù)提示，兩篇文章用了什么描寫順序？2.各描寫出了事物什么特點？狀物文描寫順序邏輯順序

描寫物品時，可以從外觀、結(jié)構(gòu)及其用途一步步來寫。案例三《鋼筆》（）它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點綴著一顆顆的紅星星。（）莖的頂端，頂著幾個含苞欲放的花骨朵，就像幾個粉紅色的小餃子。（）瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。（）最美麗動人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。（）四季海棠真是美麗極了！

練習(xí)問題：1.此段用了什么描寫順序？2.你能說讀后這段話后的感受嗎？53241（