林沖棒打洪教頭-優(yōu)秀課件

林沖棒打洪教頭

作者簡介施耐庵，名子安，字耐庵，姑蘇（現(xiàn)蘇州）人，生于元貞丙申年（1296年）。少年聰慧，寫得一手好文章，后為至順辛未科進(jìn)士。他也曾在錢塘做官兩年，但由于不合于當(dāng)?shù)罊?quán)貴，棄官歸隱，閉門著述。與元末農(nóng)民起義領(lǐng)袖張士誠結(jié)交。后來張士誠兵敗，施耐庵為避禍，舉家遷徙到淮安，繼續(xù)著述以自娛。明朝建立之初，朱元璋也曾下詔書請(qǐng)他出來做官，但他仍然堅(jiān)持不出仕，在當(dāng)?shù)胤e德累行，名聲極佳。他寫完《水滸傳》后沒過幾年，就病逝了。《水滸傳》它是明代長篇小說，是我國文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為依據(jù)，成功塑造了108位英雄好漢的形象，如宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等。它的主要傾向是“官逼民反”，局限在于只反貪官，不反皇帝。第07回林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林第08回柴進(jìn)門招天下客林沖棒打洪教頭第09回林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場第10回朱貴水亭施號(hào)箭林沖雪夜上梁山cāngdiānjiādìnglūn

滄掂枷錠掄滄州掂量枷鎖一錠掄起

解釋解決押解起解jiějiè還有還好歸還交還háihuánbàngyācǎipiànzhòu

棒押睬騙晝木棒押運(yùn)理睬騙人晝夜棒子押解欺騙白晝shɑngxiūliū裳羞溜衣裳羞愧溜走霓裳害羞滴溜溜PPT課件：/kejian/

語文課件：/kejian/yuwen/

數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/

英語課件：/kejian/yingyu/人教版一年級(jí)語文上冊(cè)：/kejian/yuwen/138/人教版二年級(jí)語文上冊(cè)：/kejian/yuwen/160/

人教版三年級(jí)語文上冊(cè)：/kejian/yuwen/161/

人教版四年級(jí)語文上冊(cè)：/kejian/yuwen/162/

人教版五年級(jí)語文上冊(cè)：/kejian/yuwen/163/

人教版六年級(jí)語文上冊(cè)：/kejian/yuwen/164/人教版七年級(jí)語文上冊(cè)：/kejian/yuwen/165/

人教版八年級(jí)語文上冊(cè)：

人教版九年級(jí)語文上冊(cè)：/kejian/yuwen/167/

睬羞槍棒款待衣裳理睬推辭較量白晝羞慚發(fā)配禁軍陷害押解掂量踉蹌灰溜溜非比他人依草附木氣勢洶洶措手不及兩個(gè)差人押解好習(xí)槍棒●●●

洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個(gè)“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個(gè)“撥草尋蛇”的招式?！駜蓚€(gè)差人押解好習(xí)槍棒●●●

洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個(gè)“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個(gè)“撥草尋蛇”的招式?！駬懿輰ど叽蠊偃私裉旌喂屎翊粋€(gè)犯人？這位林武師非比他人，乃是東京八十萬禁軍教頭。

二位教頭比試，不同一般，這錠銀子權(quán)且作為彩頭，誰贏誰就將這銀子拿去?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛?/p>

（原因），林沖棒打洪教頭，（結(jié)果）。

金圣嘆：“水滸所敘108人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口?！保ǎ┑牧譀_

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●林沖：武藝高強(qiáng)忠厚淳樸謙遜有禮洪教頭：自以為是跋扈囂張

12夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝