責(zé)任與感恩主題班會課件

——高二8班主題班會“責(zé)任與感恩”主題班會責(zé)任同學(xué)們請想象一下，如果這個世界人人都不負(fù)責(zé)了會變成什么樣?。。。姾返闹袊说囊惶?/p>

早晨起床，掀開黑心棉作的被子，用致癌牙膏刷完牙，喝杯過了期的碘超標(biāo)還摻了三聚氰胺的牛奶，吃根柴油炸的洗衣粉油條，外加一個蘇丹紅咸蛋，中午在餐館點一盤用地溝油炒的黃膳，再加一碟敵敵畏噴過的白菜，盛兩碗陳化糧煮的毒米飯；晚上蒸一盤病的瘦肉精養(yǎng)大的死豬肉做的臘肉，沾上點毛發(fā)勾兌的毒醬油，夾兩片大糞水浸泡的臭豆腐，還有用福爾馬林泡過的涼拌海蜇皮，抓兩個添加了漂白粉和吊白塊的大饅頭，還喝上兩杯富含甲醇的白酒。唉……這日子過的真是那個爽!!!這就是一個中國人的一天

！知責(zé)任,明責(zé)任,負(fù)責(zé)任第一篇章[知責(zé)任]什么是責(zé)任、責(zé)任感？

責(zé)任：

份內(nèi)應(yīng)做的事。

責(zé)任感：即責(zé)任心，自覺地把份內(nèi)的事做好的心情。

在字典里,對于責(zé)任和責(zé)任感,它給予了這樣的解釋:責(zé)任：（1)份內(nèi)該做的事情（2)沒有做好份內(nèi)的事而 應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失所以,責(zé)任有兩個方面：一方面,是要去做;

另一方面,是要做好。

幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名各領(lǐng)域的杰出人士做了一項問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝——其中61%的人承認(rèn)，他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的，至少不是最理想的。一個人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣輝煌的業(yè)績，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊給了他一個滿意的答案。

小故事給我們的啟示：

蘇珊出身于中國臺北的一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考進了大學(xué)的工商管理系。如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物。

艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何你學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu)秀？”

蘇珊認(rèn)真回答：“因為我在那個位置上，那里有我應(yīng)盡的責(zé)任，我必須認(rèn)真對待。不管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒有理由草草應(yīng)付，都必須盡心盡力，那是對工作負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)?！睂ψ约贺?fù)責(zé)對別人負(fù)責(zé)對家庭負(fù)責(zé)對集體負(fù)責(zé)對社會負(fù)責(zé)對國家負(fù)責(zé)對人類負(fù)責(zé)第二篇章[明責(zé)任]對自己負(fù)責(zé)向今天負(fù)責(zé)的人，才是對自己負(fù)責(zé)的人

現(xiàn)在的你不知有沒有對小時候的你所做的事感到后悔？怎么才能對那個今后的你負(fù)責(zé)呢？答案只有一個：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機會，為今后的你打好基礎(chǔ)！看看咱們同學(xué)們是如何做的幾秒鐘前某位同學(xué)還趴在桌子上上課鈴響了，還在與同桌聊天上課半天，還沒有拿出課本老師布置的作業(yè)拿來抄抄，應(yīng)付老師檢查完事試卷寫得不能辨認(rèn)自習(xí)課，甚至上課睡大覺輪到我值日，草草了事，玻璃灰塵一把抓，蜘蛛網(wǎng)滿天飛……莎士比亞說過:“一個人要是在他生命的盛年，只知道吃吃睡睡，他還算是什么！”生命很珍貴，人的一生只有一次。誰該對我們自己的生命負(fù)責(zé)任？答案只有一個：自己。換個角度來問：誰能夠?qū)Α拔摇辈回?fù)責(zé)任？答案也只有一個——還是自己。在自己生命的春天，自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做,從小事做起！作為學(xué)生，我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績?yōu)槎旰蟮淖约贺?fù)責(zé)！生命很珍貴，人的一生只有一次。誰該對我們自己的生命負(fù)責(zé)任？答案只有一個：自己。換個角度來問：誰能夠?qū)Α拔摇辈回?fù)責(zé)任？答案也只有一個——還是自己對集體負(fù)責(zé)大河有水小河滿，大河無水小河干。問：這句話是什么意思？作為班級中的一員你有那些責(zé)任?

在我看來,責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對自己的學(xué)業(yè)上,要兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍;還表現(xiàn)在對校園生活和班級生活方面的態(tài)度上.可能大家還覺得自己是個孩子,但要告訴大家的是,老師和學(xué)校已經(jīng)開始用一個大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求大家,

或者在心里已經(jīng)認(rèn)為自己是一個小大人卻沒法表現(xiàn)在行為上。所以，在過去的一段時間里,我覺得大家做得還很不夠.

從作業(yè)上,我看到了很多潦草的筆跡;

在課間時間，我看到越來越多的追逐打鬧；在列隊集合時,我看到的最多的是懶散的腳步;課室衛(wèi)生上不盡人意，時有紙屑，甚至牛奶瓶，棍棒靜靜的躺在課室垃圾筒旁邊．沒有見到有人伸手把他們檢起來，等等等等……做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、一操。。。）在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻策；配合好老師上課；遵守好課堂紀(jì)律；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來，不隨地丟垃圾，做文明禮貌的中學(xué)生；升旗不遲到不講話；自習(xí)課不講話；遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，積極配合班干部的工作；互相幫助，共同進步，形成團結(jié)友愛的班風(fēng)；我能為班做什么事情一個成功的集體，必定是一個團結(jié)的集體！請記住讓別人因我的存在而感到幸福！責(zé)任稀釋定律心理學(xué)家曾經(jīng)做過一個研究，他們讓一座建筑物的門底冒煙。中國批發(fā)網(wǎng)一號鞋如果只有一個人在場的時候，這個人會有75%的概率報警。中國批發(fā)網(wǎng)一號鞋然而同樣的冒煙事件中，如果看見冒煙的是三個人，這三個人會有38%的概率報警。因為他們都會認(rèn)為我就不管了，別人肯定會報警的！我就不管了，別人肯定會報警的！我就不管了，別人肯定會報警的！人越多越?jīng)]有人承擔(dān)責(zé)任啟示為了說明的更加透徹再來看一個情景案例一個女士被一個歹徒在偏僻小路挾持，只有一個人看見1情景一個女士被一個歹徒在廣場挾持，有上百人圍觀情景2哪種情況這位女士更容易得救呢？請先思考再對照答案你才會有真正的收獲！答案是第一種情況如不明白請繼續(xù)看…………我們把情景2也分成2種假設(shè)情景2這位女士對著人群大喊“救命啊！”救命啊！假設(shè)1你來救我！假設(shè)2這位女士對著一個人大喊“你來救我！”哪種情況這位女士更容易得救呢？請先思考再對照答案你才會有真正的收獲！答案是第二種情況其中的道理就在于責(zé)任稀釋定律責(zé)任稀釋定律：責(zé)任在人多的環(huán)境中，就會像化學(xué)溶劑一樣被稀釋，人越多，個人責(zé)任感就會越淡薄。這位女士對著人群大喊“救命”的時候責(zé)任是分散的，大家都以為別人會去救，或者別人會去報警，所以大家都不行動。這也告訴我們：這樣喊救命是錯誤的！救命?。∝?zé)任被稀釋了你來救我！這位女士對著一個人大喊“你來救我”的時候，責(zé)任是一對一的，你沒有選擇。所以說對準(zhǔn)一個人喊救命，你更有可能得救！責(zé)任集中到一個人如果她指的是你，你不去救她，結(jié)果會是什么？一輩子的內(nèi)疚！你來救我！受到啟發(fā)了嗎？您感恩《感恩的心》故事來源有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

凡事感恩學(xué)會感恩感恩是一種文明，