管理會計學(xué)習(xí)心得體會(匯編15篇)

第頁共頁管理睬計學(xué)習(xí)心得體會(匯編15篇)管理睬計學(xué)習(xí)心得體會(匯編15篇)管理睬計學(xué)習(xí)心得體會1本學(xué)期我們會計班開設(shè)了《會計制度設(shè)計》這門課，在之前的所有時間里，我們學(xué)習(xí)了一系列的會計課程，這些課程的學(xué)習(xí)為我們以后更好學(xué)習(xí)財務(wù)管理的知識起了很好的鋪墊作用。通過這段時間的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我對會計與財務(wù)管理是什么樣的專業(yè)有了一定的理解，而且也更加清楚兩者的區(qū)別。一、對會計的認識通過對會計知識的學(xué)習(xí)，我認識到會計是一種經(jīng)濟管理活動，是經(jīng)濟管理的重要組成局部，是人們管理消費過程的客觀需要。會計是隨著社會消費的開展和經(jīng)濟管理的要求而產(chǎn)生和開展。隨著經(jīng)濟的開展，會計不僅僅局限于對經(jīng)濟活動予以記錄和計算，還要通過預(yù)測、決策、控制、考核和分析^p等來謀求經(jīng)濟效益。特別是計算機等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在會計中的廣泛應(yīng)運，會計在經(jīng)濟管理方面的作用也日益顯著?？偟膩碚f，會計的概念可以表述為：會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)視一個單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作。其根本職能為核算與監(jiān)視。反映企業(yè)經(jīng)營成果的會計要素包括收入、費用、利潤三項。會計核算內(nèi)容是指特定主題的資金運動，包括資金的投入、資金的循環(huán)與周轉(zhuǎn)、資金的推出三個階段。二、對財務(wù)管理的認識財務(wù)管理是企業(yè)管理的一個組成局部，要根據(jù)財經(jīng)法規(guī)制度，按照財務(wù)管理的原那么，組織財務(wù)活動，處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作，它是從事財務(wù)管理活動的根本指導(dǎo)。財務(wù)管理的內(nèi)容主要包括財務(wù)活動和財務(wù)關(guān)系。企業(yè)的財務(wù)活動包括投資、資金營運、籌資和資金分配等一系列行為。企業(yè)資金投放在投資活動、資金運營活動、籌資活動和分配活動中，與企業(yè)各方面有著廣泛的財務(wù)關(guān)系。這些財務(wù)關(guān)系主要包括以下幾個方面：企業(yè)與投資者之間的財務(wù)關(guān)系；企業(yè)與債權(quán)人之間的財務(wù)關(guān)系；企業(yè)與受資者之間的財務(wù)關(guān)系；企業(yè)與債務(wù)人之間的財務(wù)關(guān)系；企業(yè)與供貨商、企業(yè)與客戶之間的財務(wù)關(guān)系；企業(yè)與政府之間的財務(wù)關(guān)系；企業(yè)內(nèi)部各單位之間的財務(wù)關(guān)系；企業(yè)與職工之間的財務(wù)關(guān)系。財務(wù)管理的環(huán)節(jié)〔職能〕主要有：財務(wù)規(guī)劃和預(yù)測、財務(wù)決策、財務(wù)預(yù)算、財務(wù)控制、財務(wù)分析^p、業(yè)績評價與鼓勵。其核心是財務(wù)決策，財務(wù)預(yù)測是為財務(wù)決策效勞的，決策的成功與否直接關(guān)系到企業(yè)的興衰成敗。通過財務(wù)管理的學(xué)習(xí)，我不僅對財務(wù)管理的定義、內(nèi)容和職能有了一定的理解，而且我對財務(wù)管理的目的、財務(wù)管理對企業(yè)的意義、財務(wù)管理的手段有了更加深化的認識。三、會計與財務(wù)管理的關(guān)系會計與財務(wù)管理有著千絲萬縷的聯(lián)絡(luò)。正確認識會計與財務(wù)管理的關(guān)系，既關(guān)系到課程設(shè)置的科學(xué)性，又涉及到企業(yè)職能部門劃分的合理性。對于會計與財務(wù)管理的關(guān)系，目前學(xué)術(shù)界有四種觀點，即“財會合一觀”、“大會計觀”“大財務(wù)觀”“財會并列觀”：〔1〕財會合一觀：持這種觀點的人認為，會計與財務(wù)管理本來就是一回事，兩者難分難解，主張統(tǒng)統(tǒng)合并，溶為一體?！?〕大會計觀：即會計包括財務(wù)管理。持此觀點的人認為，會計具有管理職能，當然應(yīng)包括作為管理活動一個分支的財務(wù)管理?！?〕大財務(wù)觀：即財務(wù)管理包括會計。持該觀點的人認為，財務(wù)管理的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)主要是編制財務(wù)方案，組織日常管理〔執(zhí)行財務(wù)方案〕，進展會計核算，開展財務(wù)分析^p，實行財務(wù)檢查。會計工作屬于財務(wù)管理的范圍。〔4〕財會并列觀：即財會平行觀。持這種觀點的人認為，會計與財務(wù)管理既有區(qū)別又有聯(lián)絡(luò)，應(yīng)分別對待。我個人比擬支持第四種觀點。這種觀點遵循了辯證法的原理，一分為二地看問題，它既看到了會計與財務(wù)管理的區(qū)別，又看到了它們之間的聯(lián)絡(luò)，因此該觀點是比擬科學(xué)的。四、會計與財務(wù)管理的區(qū)別〔1〕從存在的客觀根底上看：會計的原始形態(tài)可以追溯到人類社會的早期，它存在的客觀根底是時間節(jié)約規(guī)律，即用最小的勞動消耗，獲得最大的勞動成果，是為有效地組織和管理消費效勞的。財務(wù)管理，其存在的客觀根底是財務(wù)活動，它并非自有消費活動就存在，而是人類消費活動開展到商品貨幣經(jīng)濟條件下所進展的一種經(jīng)濟管理活動。〔2〕從對象上看：會計與財務(wù)管理有區(qū)別，根本原因就是兩者對象的不同。會計作為一個經(jīng)濟信息系統(tǒng)，它的處理對象是價值運動信息。財務(wù)管理的目的是根據(jù)價值運動規(guī)律，為企業(yè)帶來盡可能大的收益，所以，其管理的對象就是價值運動自身?！?〕從職能上看：會計職能是核算與監(jiān)視。會計并不對價值運動進展直接收理，它也不具備管理所固有的職能。相比之下，財務(wù)管理是對企業(yè)的財務(wù)活動〔價值運動〕直接進展管理，因此它具有一般管理所固有的職能，即方案、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。五、會計與財務(wù)管理的聯(lián)絡(luò)會計與財務(wù)管理雖然是兩個不同的事物、兩個不同的學(xué)科，但它們之間卻有著親密的聯(lián)絡(luò)。那就是財務(wù)管理離不開由會計提供的財務(wù)信息，而會計那么要親密跟蹤財務(wù)活動，捕捉有關(guān)資金運動的信息，反轉(zhuǎn)來為財務(wù)管理效勞。財務(wù)管理是進展有關(guān)資金籌集供給與運用的意向決定，而會計是為這種意向決定提供情報的。這里所說的提供情報，也就是提供價值運動信息。正是價值運動信息，將兩者聯(lián)絡(luò)起來。綜上所述，會計與財務(wù)管理既有區(qū)別，又有聯(lián)絡(luò)。但聯(lián)絡(luò)并不等于一樣。在理論上，它們是兩個不同的概念和學(xué)科，在理論上，它們是兩個不同的職能部門。會計與財務(wù)管理必須互相獨立，分別對待。只有我們清楚的分清兩者的關(guān)系，我們才能更好的學(xué)習(xí)，防止做無用功。當然，由于兩者聯(lián)絡(luò)，因此我們在學(xué)習(xí)的時候應(yīng)該做到兩手都要抓，但是要有側(cè)重點的抓。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收益頗多。通過實習(xí)，使我對財務(wù)管理工作有了更深層次的認識。分析^p報關(guān)工作的特點，我總結(jié)出一些工作經(jīng)歷：做到要心細，仔細，理解復(fù)利的變化。這次的課程對我的幫助極大，為我以后的工作積累了很多良好的知識與經(jīng)歷，今后，我將繼續(xù)保持謙虛嚴謹?shù)膽B(tài)度，認真學(xué)習(xí)，不斷進步自己的綜合素質(zhì)，做一個適應(yīng)形勢快速開展需要的財務(wù)工作者。管理睬計學(xué)習(xí)心得體會2通過張老師的授課，我收獲良多，感受頗深。首先張老師對管理睬計內(nèi)涵的講解專業(yè)系統(tǒng)，通俗易懂，讓我作為會計專業(yè)學(xué)生對財務(wù)管理有了整體性認識；通過會計樹，我明晰了管理睬計、財務(wù)會計之間的聯(lián)絡(luò)和不同，對管理過程的詳細問題有了定位和分析^p才能；通過財務(wù)指標模型化的講解，我深化理解了股東權(quán)益報酬率的內(nèi)在構(gòu)成和影響因素，對企業(yè)的經(jīng)營管理運行有了本質(zhì)上的認識；作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，學(xué)好管理睬計這門學(xué)科是必須的，以下我想談?wù)勎覀€人學(xué)習(xí)管理睬計的一些心得。第一，上課時一定要注意聽講，記好筆記，這是最重要的一點，并且記筆記也要有選擇性的記，該記的記，沒必要的就不用記，聽聽即可。如遇到聽不懂的地方課后一定要及時請教老師。第二，在復(fù)習(xí)過的根底上，開場做老師布置的作業(yè)，作業(yè)一定要自己親自動手做，千萬不可抄同學(xué)的作業(yè)，自己做過才知道是否真正搞明白了。在借鑒別人的答案時，不要只顧一昧地去抄，一定要仔細琢磨別人怎么考慮的，為什么要這么做，完了以后自己還要獨立地做幾遍，易于理解和加深印象。第三，為了更好的學(xué)習(xí)好管理睬計這門課，我覺得課后去查閱一些相關(guān)書籍，遇到好的解題思路就記在筆記本上，以便日后復(fù)習(xí)時用。其實這門課的解題公式看似那么一大堆，其實真正的公式?jīng)]幾個，只要知道公式的根本，就可以引申出需要用到的好多公式。簡而言之，要想學(xué)好這門課，關(guān)鍵是理解，只要理解透了，問題就不是問題了。管理睬計學(xué)習(xí)心得體會3這學(xué)期學(xué)校組織了管理睬計認識實習(xí)，旨在強化我們的理論才能以及對知識的靈敏應(yīng)用才能。這次的實習(xí)采用案例實習(xí)的方式，在解決案例中面臨的各種不同的問題的同時，培養(yǎng)和進步我們理論聯(lián)絡(luò)實際，運用全面預(yù)算的理論和方法解決在管理過程中存在實際問題的才能，為我們進一步走向社會打下堅實的根底。全面預(yù)算管理是一項重要的管理工具，能幫助管理者進展方案、協(xié)調(diào)、控制和業(yè)績評價，通過科學(xué)的預(yù)算管理，我們可以早一步知道企業(yè)將來的經(jīng)營情況，如有缺乏之處即可盡快進展調(diào)整，盡早彌補損失。推行全面預(yù)算管理對企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，進步管理程度，增強競爭力有著非常重要的意義。理論課通過給出的一系列資料讓我們學(xué)會如何進展編制銷售預(yù)算、消費預(yù)算、材料預(yù)算、直接人工預(yù)算、制造費用預(yù)算、存貨預(yù)算、銷售與管理預(yù)算、現(xiàn)金預(yù)算等，從而編制好利潤表跟資產(chǎn)負債表。在實際操作中，經(jīng)常會產(chǎn)生差異。尤其是編制最后的資產(chǎn)負債表的時候，經(jīng)常遇到資產(chǎn)與負債及所有者權(quán)益兩邊的數(shù)目不相等的情況，這時候就需要有足夠的耐心從頭檢查找出錯誤的地方改正過來。通過此次實習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實際動手才能，增加了實際的操作經(jīng)歷，縮短了抽象的課本知識與實際工作的間隔，對實際的財務(wù)工作的有了一個新的開場，使我對會計工作有了進一步的認識。在獲得實效的同時，我也在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些缺乏。比方自己不夠細心，經(jīng)?？村e數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的費事?？偠灾?，這次的管理睬計實習(xí)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)歷，在理論中穩(wěn)固了知識，讓我倍覺實際操作與耐心的重要性，讓我意識到想要成為一名專業(yè)的財管人員最重要的是要對平日的工作做到一絲不茍，嚴謹以待。管理睬計學(xué)習(xí)心得體會4為進一步提升全行財務(wù)會計管理程度，持續(xù)優(yōu)化財務(wù)會計管理根底和運行機制，推進財會管理精細化、現(xiàn)代化、標準化、標準化建立。根據(jù)市行的會議精神指示，我們農(nóng)行xx支行于8月4日開場在全行組織學(xué)習(xí)《中國農(nóng)業(yè)銀行xx市分行“財務(wù)會計精細化管理年”活動施行方案》的內(nèi)容。經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，作為一名普通的柜員，我對此次學(xué)習(xí)有以下體會。銀行財務(wù)會計精細化管理就是以科學(xué)的管理手段和制度為平臺；以進步銀行效益為目的，細化財務(wù)會計管理內(nèi)容；以精細為起點，對每一個崗位、每一項詳細的業(yè)務(wù)，都建立起一整套相應(yīng)的工作流程和業(yè)務(wù)標準。在實際操作中狠抓落實，并將財務(wù)會計管理的觸角延伸到銀行的各個經(jīng)營環(huán)節(jié)，通過發(fā)揮財務(wù)會計的監(jiān)視職能，拓展財務(wù)會計管理與效勞職能，實現(xiàn)財務(wù)會計管理零死角，挖掘財務(wù)活動的潛在價值，從財務(wù)會計管理方面探究精細化管理的新路子，并以此為導(dǎo)向，推動全行業(yè)務(wù)經(jīng)管理工作的精細化進程。我行施行財務(wù)會計精細化管理，是提升全行內(nèi)部根底管理程度的重要途徑之一，是構(gòu)筑全行合規(guī)管理和全面風(fēng)險管理體系的關(guān)鍵所在，是貫徹落實總行“根底管理提升年”活動和省銀監(jiān)局“合規(guī)建立提升年”活動的重要舉措，也是履行“財會管理，業(yè)務(wù)效勞、經(jīng)營保障”三大財會管理職能，充分發(fā)揮財會部門作為全行“戰(zhàn)略傳導(dǎo)、資配置、核算管理、業(yè)績評價、風(fēng)險控制”五大中心作用的詳細工作安排，將對進步我行市場競爭力和價值創(chuàng)造力具有特別的意義。在一個多月的學(xué)習(xí)過程中我對財務(wù)會計的根底管理工作有了進一步的認識：以嚴格防范、有效控制會計操作風(fēng)險為目的；以嚴格執(zhí)行和認真落實各項規(guī)章制度為著力點，全行聯(lián)動，業(yè)務(wù)推動。優(yōu)化財務(wù)會計管理手段，深化財務(wù)會計管理內(nèi)容，對每項工作要求做到“準確、細致、標準、嚴格”.對于我們柜員來說，在日常工作中要做到標準處理每一筆業(yè)務(wù)、標準操作每一個環(huán)節(jié)，全面促進財會業(yè)務(wù)操作的流程化、標準化管理。堅持集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與理論相結(jié)合的方式，通過廣泛、持久、全面地學(xué)習(xí)，及時掌握新的業(yè)務(wù)知識，強化標準操作的制度觀念，進步業(yè)務(wù)處理程度和風(fēng)險防范意識，進步道德操守。管理睬計學(xué)習(xí)心得體會5研一的時間匆匆而過，經(jīng)過一個學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對管理睬計又有了新的認識。老師形象生動的課堂講解和有針對性的課后作業(yè)，帶著著我們開啟了管理睬計知識領(lǐng)域的新大門。管理睬計是一門綜合性管理學(xué)科，是在多元化知識構(gòu)造和企業(yè)經(jīng)營管理目的的迫切需要中應(yīng)運而生。管理睬計不同于傳統(tǒng)的財務(wù)會計。管理睬計的目的是為企業(yè)內(nèi)部的使用者〔管理層、員工〕提供各種信息，對于當前的財務(wù)信息和非財務(wù)信息進展分析^p處理，為公司將來的開展指明方向。更重要的是，企業(yè)對自身管理睬計系統(tǒng)的設(shè)計有很大的靈敏性，可以根據(jù)企業(yè)自身的戰(zhàn)略開展需要為自己獨家制定合適的管理睬計系統(tǒng)。從而有利于結(jié)合更多非財務(wù)指標，如人力、物力、產(chǎn)品、供給商、銷售渠道，為企業(yè)的消費經(jīng)營做出綜合全面的決策。通過這學(xué)期的課堂學(xué)習(xí)，我理解到：當今最有代表性的管理睬計理論方法創(chuàng)新主要集中在作業(yè)本錢法〔ABC〕、經(jīng)濟增加值〔EVA〕和平衡積分卡〔BSC〕三大領(lǐng)域?；谛碌闹圃飙h(huán)境，也為與JIT和TQM相適應(yīng)，都極大地促進了這三大管理睬計工具的產(chǎn)生。為了提供更為準確的本錢信息，企業(yè)采用了作業(yè)本錢法。而為了更好地對人力資進展績效評價，產(chǎn)生了經(jīng)濟增加值和財務(wù)指標與非財務(wù)指標相結(jié)合的平衡積分卡。我國企業(yè)比過去更加重視預(yù)算管理、內(nèi)部控制、本錢管控、風(fēng)險管理，因此，現(xiàn)代管理睬計也在企業(yè)實務(wù)界得到了更廣泛的重視。資本市場需要反映價值的財務(wù)會計，但企業(yè)更需要創(chuàng)造價值的管理睬計。本學(xué)期高級管理睬計的學(xué)習(xí)，老師通過理論和案例的結(jié)合分析^p講評的方式，帶著我們從企業(yè)實例中理解、學(xué)習(xí)所運用到的管理睬計工具。加強了我們對管理睬計新理念的理解認識。并通過案例閱讀、小組討論、課堂提問、課后作業(yè)等方式，使我們從華潤6S績效評價體系和勝建公司EVA導(dǎo)向的績效評價體系中，學(xué)習(xí)到企業(yè)在實務(wù)中是如何建立績效評價體系和員工鼓勵機制的。也從浦東咖啡屋的經(jīng)營決策中，深切體會到戰(zhàn)略管理睬計的重要性。最后，非常感謝老師的諄諄教誨和引領(lǐng)式的學(xué)習(xí)方式，我會在以后的學(xué)習(xí)中更加勉勵自己，管理睬計方面相關(guān)的書籍，盡可能多的將理論與理論相結(jié)合，更好地提升自身的專業(yè)程度。管理睬計學(xué)習(xí)心得體會6畢業(yè)理論環(huán)節(jié)是大學(xué)生在完成全部課程后，走向社會之前最真實的一個模擬實驗。對于我們財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，平時注重理論學(xué)習(xí)，缺乏理論鍛煉，因此實習(xí)顯得尤為重要。此次實習(xí)目的主要是為了讓我們馬上就走出學(xué)校打下堅實的理論與實際相集合的根底，本次實習(xí)主要是進入到企業(yè)參加實際操作，通過審核原始憑證寫會計分錄、填制各種憑證到記賬、報表等一系列實務(wù)實訓(xùn)，進步我們的實際應(yīng)用程度，使得我們可以真正系統(tǒng)地練習(xí)財務(wù)會計核算的根本程序和詳細方法，進而加強對我們以前所學(xué)專業(yè)理論知識的理解，進步我們實際操作的動手才能，進步運用會計根本技能的程度。在本次實習(xí)過程中，我們堅持都動手的原那么，系統(tǒng)掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬薄以及編制報表的會計工作技能和方法。而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完好的認識，通過此次實習(xí)，我們將會計理論與會計理論相結(jié)合，收獲頗多。一、扎實的理論知識是前提。在實習(xí)以前，我們總以為通過三年的學(xué)習(xí)，自身所學(xué)的會計理論知識已經(jīng)扎實，只要掌握了規(guī)律就沒什么問題。但是在實習(xí)過程中我們才發(fā)現(xiàn)，我們平時所學(xué)的遠遠不夠，在細節(jié)方面更是錯誤百出。此外，我們根據(jù)相關(guān)的實習(xí)數(shù)據(jù)資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種帳表時屢屢受阻，回想原因，大多都因為平時理論知識掌握不扎實，經(jīng)不住實戰(zhàn)的考驗，這也是我們在本次實習(xí)過程中得到的一個重要教訓(xùn)。二、理論聯(lián)絡(luò)理論是關(guān)鍵。通過此次的實習(xí)過程我們還發(fā)現(xiàn)，僅僅有純熟的理論知識對于我們來說是遠遠不夠的，作為學(xué)習(xí)了這么長時間的我們，可以說對有關(guān)會計的專業(yè)根底知識、根本理論、根本方法和構(gòu)造體系，我們都根本掌握。但是在這次實習(xí)過程中仍然很吃力，這是我們認識到會計理論假如分開理論過程皆為零，實際操作性和理論性對于會計人員來說至關(guān)重要，分開理論環(huán)節(jié)理論只是紙上談兵。三、足夠的耐心、細心是保障。會計工作本來就是煩瑣的工作，在這次實習(xí)的過程中我們深化體會到了這一點。在開場的實習(xí)過程中，整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于簡單的填寫憑證、記賬都會試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，出錯就越多，形成惡性循環(huán)。到后來，我們認識到了這一缺乏之處之后，慎重填寫，不但速度加快了，效率也進步了，起到了事半功倍的效果。因此，在財會工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。通過這次實習(xí)，增強了我的理論才能。對自己行事的態(tài)度也有所改善。僅僅的三個月在校實習(xí)，我將受益終生！管理睬計學(xué)習(xí)心得體會7不知不覺來到南方醫(yī)科大學(xué)已經(jīng)一個多月了，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，新的課程，一切都是新穎并且令人好奇的。作為一個應(yīng)屆醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，沒有隨波逐流地涌進醫(yī)院當醫(yī)生，也沒有選擇參加國內(nèi)的研究生考試，而是選擇來到這里，開場一段全新的、富有挑戰(zhàn)的旅程。這段旅程的第一站，就是管理睬計這門課。因為完全沒有這方面的背景知識，再加上從來沒有接觸過財務(wù)課程，我就好似一張白紙，很興奮地期待被涂滿多彩絢麗的顏色。大學(xué)的石教授是這門課的授課老師，在做完簡單的自我簡介后，他就開場帶著我們在數(shù)字的大洋里暢游了。石教授說過的一句話，令我印象深化，他說：會計不是記賬的，而是在用數(shù)字在規(guī)那么下玩游戲的。這句話真的徹底改變了我對會計的定義，以前總以為會計就是一個小賬本，出入多少記多少，但如今不是了，感覺會計才是“操盤手”，才是這個游戲幕后的大BOSS。會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，進步經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越開展，會計工作就顯得越重要。上課的進度跟節(jié)奏都很快，需要課前把厚厚的Accounting做預(yù)習(xí)，甚至要去圖書館查資料，要不然跟不上老師的飛快步伐。我想，對于大多數(shù)同學(xué)來說，這都是不小的挑戰(zhàn)。因為我們很大一局部同學(xué)并不具備經(jīng)濟類的背景知識，對于很多專有名詞，比方：留存收益、流動負債跟現(xiàn)金流，在不理解其含義的情況下，就不理解它們之間的聯(lián)絡(luò)，比方：存貨、本錢跟資金三者的關(guān)系，當然，還有一些簡單的數(shù)學(xué)計算，比方：流動比例、資產(chǎn)負債率，這都是需要課前預(yù)習(xí)都要做到的。不然上課的時候就聽得云里霧里的，跟高中上物理課的感受差不多，特別苦逼。老師給我們每個小組發(fā)了會計分錄的練習(xí)，用實戰(zhàn)來檢驗自己到底學(xué)懂了多少。說實話，第一個練習(xí)的時候，大家好似都挺苦惱的，因為學(xué)是學(xué)了，不知道怎么用，還有就是中英文的差異，不明白中文的分錄怎么用詞。但仍然有那么幾個強悍的人，備受老師贊揚GOODJOB。那節(jié)兩個小時的訓(xùn)練課完畢以后，對于學(xué)以致用感觸良多，在后一節(jié)訓(xùn)練課上，感覺明顯的純熟了不少。我很喜歡這里的教學(xué)環(huán)境跟方式，很輕松，沒有束縛感跟緊張氣氛，而且都是分小組學(xué)習(xí)，是一個全新的學(xué)習(xí)形式。應(yīng)該老師們用心良苦地安排提早讓我們適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)方式。最贊的就是課程過半會有一個對教授的評估表，打評分、匿名填寫各種意見，能很好的反應(yīng)學(xué)生的心聲，也有效促進教授改良授課方法跟調(diào)整授課內(nèi)容，使“教”與“學(xué)”很好地溝通和調(diào)整，更加促進將來的學(xué)習(xí)，很民主噢。管理睬計把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我感受到了這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。管理睬計學(xué)習(xí)心得體會8我國企業(yè)正處于改制的關(guān)鍵時期，適應(yīng)社會市場經(jīng)濟內(nèi)在要求的企業(yè)管理形式尚處于構(gòu)建之中，大多數(shù)粗放式經(jīng)營的企業(yè)，在我國參加世界貿(mào)易組織〔WTO〕以后，其生存和開展將會變得非常困難，迫使企業(yè)必須進步核心競爭才能。建立科學(xué)的管理制度是我國企業(yè)目前亟待解決的問題，而管理科學(xué)中的一項重要內(nèi)容就是建立科學(xué)的管理睬計制度。無疑，管理睬計已成為我國企業(yè)進步經(jīng)營決策程度和加強管理控制才能的重要工具。然而，主要是面臨著雙重壓力：一方面，目前我國管理睬計理論界對管理睬計的研究有待深化，尚未形成一套較為科學(xué)的管理睬計理論體系。管理睬計的性質(zhì)和內(nèi)容等根本理論問題至今仍未界定清楚；實務(wù)界缺乏對管理睬計的重視和系統(tǒng)應(yīng)用，管理睬計應(yīng)用程度較低，成果推行尚不普遍，會計人員知識構(gòu)造老化，缺少專職管理睬計師職業(yè)人員；另一方面，當前會計環(huán)境已發(fā)生了深化變化，假如我們不根據(jù)社會市場經(jīng)濟開展和現(xiàn)代管理科學(xué)的要求，轉(zhuǎn)變觀念，不積極地汲取西方管理睬計的先進成果，我國的管理睬計理論與理論仍將處于落后狀況。把握管理睬計開展趨勢，借鑒先進國家管理睬計的科學(xué)成果，建立具有中國特色的管理睬計，將是今后我國管理睬計事業(yè)開展的重要任務(wù)。為此我們提出如下設(shè)想：1、建立具有中國特色的管理睬計體系是開展我國管理睬計的根本途徑。管理睬計是管理和會計開展相結(jié)合的產(chǎn)物，是企業(yè)經(jīng)營管理要求的附屬物，它與管理環(huán)境親密聯(lián)絡(luò)。我國企業(yè)所處的經(jīng)濟體制環(huán)境和社會文化環(huán)境均不同于西方，直接應(yīng)用西方會計理論和方法是不適宜的。西方管理睬計是隨著現(xiàn)代市場經(jīng)濟開展和管理程度的進步，逐步建立起來的，我們學(xué)習(xí)借鑒西方管理睬計的同時，還要結(jié)合本國和本企業(yè)的特點來建立管理睬計體系，否那么難以到達理想的效果。2、應(yīng)將管理睬計體系納入具有中國特色的會計理論和方法體系之中。目前，西方會計學(xué)界對管理睬計的概念和內(nèi)容眾說紛紜，莫衷一是。廣義的管理睬計包含內(nèi)容太多，管理睬計與現(xiàn)代管理過多的交融，使其失去了會計的特征。我們認為管理睬計的根本內(nèi)容和方法應(yīng)適當?shù)丶右韵拗?，不能失去會計的特征。由于西方管理睬計涉及范圍過寬，自20世紀60年代以后，其開展經(jīng)歷曲折，成效不甚顯著。因此，我們應(yīng)當適度地界定管理睬計內(nèi)容，建立起具有中國特色的管理睬計理論與方法體系。3、建立管理睬計師協(xié)會組織，制定適用于管理睬計的根本原那么和標準，推行注冊管理睬計師考試制度。我國管理睬計理論和理論與西方存在很大差距，其重要原因是我國缺乏專門的管理睬計機構(gòu)，可建議把中國會計學(xué)會的管理睬計委員會和中國本錢研究會兩個組織合并成一個獨立的管理睬計團體或組織機構(gòu)；假如成立有困難，也可以在中國會計學(xué)會下建立一個管理睬計二級分會，來組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)我國管理睬計的研究和推廣工作，制訂和公布指導(dǎo)性的管理睬計原那么和標準。此外，應(yīng)盡快開展和組織注冊管理睬計師考試，為培養(yǎng)和造就我國管理睬計專門人才、促進管理睬計實務(wù)向縱深開展起應(yīng)有的推動作用。4、大力開展案例研究，推動管理睬計理論和實務(wù)的進一步開展。管理睬計學(xué)習(xí)心得體會9xxxx年xx月xx日至xx日，我參加了由教育部全國高校老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心組織的《管理睬計》課程培訓(xùn)。培訓(xùn)由東北財經(jīng)大學(xué)的吳大軍教授、王滿教授主講，他們的淵博的學(xué)識、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，特別是吳教授非常幽默幽默，王教授思維縝密，使我受益匪淺。同時，我還與其他高校的老師進展了廣泛的交流；借助于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)論壇，及時與全國高校同仁交流商討，感受大師、接近同行，既拓寬了視野，理解了學(xué)科的相關(guān)前沿知識，又學(xué)習(xí)到了專家的教學(xué)藝術(shù)和教育方法，真正在老師素質(zhì)上有了更高層次的提升。在此，將自己的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：一、教學(xué)定位要準確在培訓(xùn)中，吳大軍教授在闡述課程建立的根本目的和建立重點時指出，東北財經(jīng)大學(xué)的《管理睬計》的課程建立定位在本科教學(xué)任務(wù)上，所以應(yīng)當與高職高專和研究生教育應(yīng)當有所區(qū)別。這對我很有啟發(fā)：我校培養(yǎng)的就是本科會計專業(yè)人才。所以無論是在教材的選用上，教學(xué)大綱的編寫上，教學(xué)方法的運用上，都要找好定位。在教材選擇上，不能理論性太強，應(yīng)當表達理論與理論相結(jié)合的特征；又不能只側(cè)重于專業(yè)技能的培養(yǎng)，而應(yīng)當注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，區(qū)別于高職高專教學(xué)，要把握好這個度。我校選用的教材就是吳大軍教授主編的《管理睬計》，系統(tǒng)性很強，案例專題分析^p也比擬透徹，非常合適本科教學(xué)使用。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，既能把握整體理論體系、接觸理論前沿，又能結(jié)合中國實際，讓所學(xué)知識落地生根。一方面要注意那些時效性強，與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的典型案例，另一方面，應(yīng)注意那些和學(xué)生實際生活親密相關(guān)、發(fā)生在他們身邊的小案例，同時還應(yīng)考慮專業(yè)特色，多項選擇擇行業(yè)相關(guān)案例。另外，要提倡引進現(xiàn)代計算機技術(shù)，通過excel建模來解決企業(yè)在經(jīng)濟管理中的預(yù)測、決策等問題。這些知識的浸透對學(xué)生畢業(yè)后從事財務(wù)工作大有裨益。因為本科教育培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，必須適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的信息化管理。正像王滿教授形容的那樣：本科生沒進過車間，沒見過機械設(shè)備，即使看到也是間接的，所以應(yīng)當從簡單的部件工作原理講起。在講授根底理論和根底方法的時候，多用專業(yè)術(shù)語來解釋、描繪身邊的事，這樣就會深化淺出，收到事半功倍的效果。二、教學(xué)態(tài)度要精益求精在培訓(xùn)中，吳大軍教授在講解如何進展多媒體課件的制作中，提到很多細節(jié)問題。這對我很有啟發(fā)：課件的制作應(yīng)當秉承人性化的設(shè)計原那么。在字數(shù)安排上，不宜過多；動畫設(shè)計不要太花哨，以防止____、喧賓奪主；對于管理睬計這門學(xué)科，不宜參加其他音頻效果。此外，假如是提供給學(xué)生網(wǎng)上下載或在線學(xué)習(xí)的視頻資料不宜過長，最好不要超過五分鐘，才能保證觀看的效果。在課程建立的過程中，不宜急功近利，應(yīng)當注意平時在教學(xué)與科研過程中的積累，夯實根底，把每一個環(huán)節(jié)做好做精，經(jīng)得起反復(fù)推敲。不要錯誤百出，不要全盤copy；課程建立應(yīng)當系統(tǒng)全面，資料完備；又不失自己的特色之處。三、適當運用提問法，啟發(fā)式教學(xué)在培訓(xùn)中，吳大軍教授說到，一個好老師在講課的過程中，應(yīng)當充分舉例，深化淺出；運用手勢，加強肢體語言的影響力；還要注意與學(xué)生的溝通交流。這對我很有啟發(fā)。對此，我的理解是：在講課時，假如能較好地運用提問法，就能加強與學(xué)生的雙向交流，活潑課堂氣氛。我的體會是：在每個章節(jié)一開場時，可以先制作一個比擬小型的導(dǎo)入案例，該案例一般會提出一個該章節(jié)需要解決的問題，在一開場就引起學(xué)生探究未知的興趣，感受學(xué)習(xí)的樂趣。在章節(jié)有關(guān)內(nèi)容的講述中，幻燈片不是一整屏全部顯示出來，而是隨著操作逐個顯示，這樣便于在講述各個知識點時及時提出需要考慮的問題，提問學(xué)生，考察他們分析^p問題的才能。關(guān)于提問，我認為應(yīng)“適當運用”。提問對于調(diào)動學(xué)生的情緒，活潑課堂氣氛是有效的，但對于所提的問題應(yīng)有所選擇，問題必須有考慮性，假如提的那些問題沒有考慮性，學(xué)生聽了很自然地就反映，就訓(xùn)練不了學(xué)生的思維，這種氣氛的活潑沒有意義。所以，在備課時，我會精心設(shè)計有啟發(fā)性的問題，這些問題對知識的重點、難點的學(xué)習(xí)起到提綱挈領(lǐng)的作用，讓學(xué)生主動來考慮，整理自己的思維，自己總結(jié)出有關(guān)的知識點，效果較好。四、采用案例教學(xué)法，進步學(xué)生綜合才能在培訓(xùn)中，吳大軍教授強調(diào)了案例教學(xué)在課程講授中的重要性。案例的類型大致有三種：一是導(dǎo)入案例，表現(xiàn)形式多為小故事，一般合適在導(dǎo)入新課時采用，可以激發(fā)學(xué)生的興趣。二是課堂例題的形式，它是現(xiàn)實經(jīng)濟管理理論提煉出來的，便于闡述本節(jié)課的相關(guān)知識點，進展有關(guān)公式、模型的演練。三是討論型案例，這種案例的特點是模擬場景，扮演角色，屏蔽結(jié)果，沒有統(tǒng)一固定的答案，老師最后要予以總結(jié)和評價。這對我很有啟發(fā)。在教學(xué)過程中，應(yīng)當根據(jù)不同的需要，選擇使用不同的案例類型進展教學(xué)。但要注意客觀條件的限制，在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi)，如何進展案例教學(xué)。低年級學(xué)生合適講小案例，他們才容易理解；高年級學(xué)生合適講大案例，他們才會覺得過癮。在培訓(xùn)中，王滿教授還鼓勵我們老師自己編寫案例。案例的編寫要素分為形式要素和本質(zhì)要素。其中，案例的形式要素包括案例名稱、編寫目的、知識點、【關(guān)鍵詞】：^p、案例【摘要】：^p，案例的本質(zhì)要素又包括案例正文、案例考慮題和案例說明書〔背景信息、分析^p途徑〕。這使我對案例的編寫標準有了系統(tǒng)的理解和認識。從案例的來上看，可以從相關(guān)書籍、網(wǎng)站以及對身邊問題的深化思索中獲得，渠道非常廣泛。從案例的講解方式上看，板書、PPT不能成為唯一的方式，要聯(lián)絡(luò)錄像、電影、圖片等形式綜合演繹，有時還要配以角色扮演，才會更加生動深化。從知識的深度和廣度上看，小案例只涉及單一的知識點，大案例包含眾多知識點，甚至多學(xué)科穿插浸透，比方經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)?？傊寣W(xué)生在參與中掌握理論，學(xué)會方法，更要培養(yǎng)他們的團隊合作精神、創(chuàng)新精神，進步他們的綜合才能。世界上沒有不好講的課，只有講不好課的老師。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，勤于考慮，經(jīng)過一點一滴的積累，經(jīng)過鍥而不舍的堅持，一定會成為受人尊敬和愛戴的老師！管理睬計學(xué)習(xí)心得體會10本學(xué)期在劉老師的悉心講解下，我對管理睬計理論研究的開展及形式創(chuàng)新、本錢控制理論與方法創(chuàng)新研究、無形資產(chǎn)管理睬計、預(yù)算管理創(chuàng)新、新風(fēng)險投融資管理睬計等幾方面知識有了全新的理解及掌握。并且在本課程學(xué)習(xí)中的有關(guān)“秦池”案例的討論中收獲頗豐。一、管理睬計理論研究的開展及形式創(chuàng)新狹義的管理睬計是將管理睬計從依附于財務(wù)會計提升到與財務(wù)會計并立的地位，并涵蓋了標準本錢、預(yù)算控制、差異分析^p和內(nèi)部控制等；廣義的管理睬計那么是以美國全國會計師結(jié)合會下設(shè)的管理睬計實務(wù)委員會為代表，認為管理睬計涵蓋關(guān)于企業(yè)內(nèi)部方案、評價、控制，以及確保企業(yè)資的合理使用和經(jīng)營責任所需要財務(wù)信息確實認、計量、歸集、分析^p、編報、解釋和傳遞等所有過程。而管理睬計理論體系的開展經(jīng)歷了五個階段：“控制如今和籌劃將來”的理論體系創(chuàng)立–從支持經(jīng)營決策到支持戰(zhàn)略決策—從物本管理到人本和智本管理—預(yù)算管理創(chuàng)新與管理睬計系統(tǒng)整合—企業(yè)核心才能和智力資本管理睬計。二、本錢控制理論與方法創(chuàng)新研究八大根本理論范疇分為前提性認識和應(yīng)用性理論范疇兩局部。前提性認識包括本錢意識和本錢效益理念；應(yīng)用性理論范疇包含本錢節(jié)省、本錢防止、廣義本錢控制、本錢筑入、本錢計算〔計算方法、計算根底、計算對象、計算方式〕和本錢元〔經(jīng)營戰(zhàn)術(shù)和經(jīng)營戰(zhàn)略〕。在課程中主要學(xué)習(xí)了作業(yè)本錢法，并深化理解了作業(yè)本錢法、變動本錢法和完全本錢法三者的計算原理及區(qū)別。以____企劃為著手點，比照美____錢管理形式、中____錢管理形式，討論對我國本錢管理的啟示。____本錢企劃運用于產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)階段，首先根據(jù)市場調(diào)查，立足于顧客滿意估計將來市場上潛在顧客可以承受的價格，減去企業(yè)設(shè)定的目的利潤，計算出目的本錢。再利用“本錢筑入”的思想，將原材料等的本錢模擬筑入到產(chǎn)品本錢。最后，比擬產(chǎn)品本錢與目的本錢，假如產(chǎn)品本錢超過了目的本錢，那么重新設(shè)計，直到產(chǎn)品本錢低于目的本錢。管理睬計學(xué)習(xí)心得體會11為期一周的財務(wù)管理實務(wù)實訓(xùn)終于要完畢了，雖然只有一周時間，但課程充實，我收獲的知識也甚多。學(xué)習(xí)了資金的時間價值和復(fù)利的計算，知道其主要的工作流程，讓我對這方面有著更深一步的理解。在這周時間，我們主要學(xué)習(xí)了復(fù)利的.計算，而復(fù)利的計算是需要一絲不茍地對待的工作，有哪處地方出錯，可能會導(dǎo)致復(fù)利計算錯誤，在計算時，很多地方都需要去注意的，例如復(fù)利的終值和現(xiàn)值等等，各項都必須完好、準確、明晰填寫，并且不得涂改。計算復(fù)利時，我們也遇到很多困難，不懂的地方，老師針對我們的問題，結(jié)合財務(wù)管理，我國對復(fù)利的計算也越來越詳細給我們分析^p，使得我們?nèi)菀酌靼桌斫?，也加深了記憶。因此，認真地履行實習(xí)要求，努力完成實習(xí)，不僅有利于我們穩(wěn)固所學(xué)到的財務(wù)管理專業(yè)知識，更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難，利于我們發(fā)覺到自身存在的缺乏和缺陷，以便我們更好地進展學(xué)習(xí)和工作，利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為理論動手的才能，把專業(yè)知識和技能轉(zhuǎn)變成工作才能和實際經(jīng)歷。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收益頗多。通過實習(xí)，使我對財務(wù)管理工作有了更深層次的認識。分析^p報關(guān)工作的特點，我總結(jié)出一些工作經(jīng)歷：做到要心細，仔細，理解復(fù)利的變化。在短短的一周的實習(xí)時間中，我同時也深深感覺到自己的薄弱之處，那就是專業(yè)會計知識，我必須花更多時間去學(xué)習(xí)會計知識，以便為更好的做好今后財務(wù)管理工作奠定根底?？傊?，這次實習(xí)對我的幫助極大，為我以后的工作積累了很多良好的知識與經(jīng)歷，今后，我將繼續(xù)保持謙虛嚴謹?shù)膽B(tài)度，認真學(xué)習(xí)，不斷進步自己的綜合素質(zhì)，做一個適應(yīng)形勢快速開展需要的財務(wù)管理員，為日后找工作打好根底。管理睬計學(xué)習(xí)心得體會12當我收到大學(xué)錄取通知書的那一刻，我很茫然。上面清楚地寫著我被天津外國語大學(xué)會計專業(yè)錄取，而我，一個對會計毫不理解的黃毛丫頭該怎樣去面對。會計，到底是個怎樣的職業(yè)？在還沒接觸會計學(xué)原理這門課之前，我想許多人和我一樣對于它只是一個感性的認識，認為會計就是寫寫、算算、記記賬，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有親密的關(guān)系。會計學(xué)原理是我學(xué)習(xí)生涯中第一次接觸的與會計有關(guān)的課程。通過學(xué)習(xí)，我對會計有了一個全新的定義。這里將介紹我對會計學(xué)習(xí)的一些認識及感觸。一：對會計學(xué)的認識會計，一方面對消費過程中的人力、物力的消耗量及勞動成果進展記錄、計算；另一方面那么要對消費過程中的消耗和勞動成果進展分析^p、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動消耗，進步經(jīng)濟效益。根底會計中對知識的介紹是循序漸進、由淺入深的，對會計核算流程的介紹更是有先后順序的，而不像中級財務(wù)會計那樣是獨立成體系的。正是這樣，所以剛開場學(xué)習(xí)時要按照章節(jié)的先后順序由前向后逐漸學(xué)習(xí)，最好不要打亂順序，從而人為增加學(xué)習(xí)難度。還記得在剛開場學(xué)習(xí)時，總是抱怨為什么有這么多的專業(yè)術(shù)語要去記，當時就想著把學(xué)習(xí)重點放在后面幾章，前面的那些理論性的東西有時間翻翻就可以了。慶幸自己當時只是想想而已，通過學(xué)習(xí)前面那些理論知識，我對會計的定義由“死板”變成了“靈敏”?？春蟛胖?，會計的學(xué)習(xí)中，活學(xué)活用才是本質(zhì)。而所謂活學(xué)活用，是指課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶構(gòu)造、賬戶分類等。詳細說如我們做一筆會計分錄，并不是說一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使賬戶能正確反映實際情況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責發(fā)生制等。二：對會計學(xué)習(xí)的感觸1、要細心說到會計學(xué)習(xí)，這絕對是一項不容馬虎的過程。不能抱著只背背定義就可以了。要想學(xué)好這門課，要在理解的根底上做出嚴密的分析^p。尤其是在向我們介紹供給過程、消費過程、銷售過程的核算和財務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解外表的意思，而要結(jié)合前面的知識來準確地認識每一個細節(jié)。2、要注重細節(jié)會計學(xué)是一個細節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難到達學(xué)習(xí)要求的。以上一次老師給我們的一個小小的平時測試測試為例。如：月末結(jié)轉(zhuǎn)已銷甲產(chǎn)品的消費本錢，此時，借方為主營業(yè)務(wù)本錢，貸方應(yīng)為庫存商品—甲產(chǎn)品。我學(xué)的時候這一局部就有點馬虎，之后隨著其他的事情一多，我漸漸就把要多練習(xí)類似的題忽略了?？荚嚂r抱著一種幸運的心里，結(jié)果感覺自己被本年利潤賬戶和利潤分配賬戶弄的團團轉(zhuǎn)。全是自己當時不深化理解所致。3、要深化理解對于詳細業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表構(gòu)造以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細致的理解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必需要踏踏實實地學(xué)。例如，我們在確定所發(fā)生的費用是管理費用還是制造費用時，一定要弄清是廠部發(fā)生的還是車間發(fā)生的。再如，累計折舊賬戶是固定資產(chǎn)的被抵調(diào)整賬戶，記賬時應(yīng)做減法，即與資產(chǎn)類賬戶的記賬規(guī)那么相反等等。4、要注意知識的延伸與拓展除了課本之外，還要多看其他相關(guān)的書籍，多考慮，拓寬自己經(jīng)濟管理方面的知識面，理解會計分錄中的業(yè)務(wù)內(nèi)容和流程。記住記賬規(guī)那么：有借必有貸，借貸必相等。注意會計科目分類：資產(chǎn)類、本錢類以及損益類中的損類賬戶中增加記借方，減少記貸方；負債類、所有者權(quán)益類以及損益類賬戶的異類賬戶中增加記貸方，減少記借方。報表方面和試算平衡方面注意平衡算式：“資產(chǎn)+費用=負債+所有者權(quán)益+收入”。此外，還要學(xué)好增值稅、營業(yè)稅、印花稅、房產(chǎn)稅等常用稅種的相關(guān)規(guī)定和常識。5、要英勇堅持學(xué)習(xí)會計時有時我會覺得很枯燥，沒有了以前做完一道題后成就感，記不完的定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵。特別在復(fù)習(xí)備考階段時，許多人都很茫然，但堅持下來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的。6、要對老師有一個充分的信任就我而言，我覺得會計學(xué)原理老師的課講得通俗易懂，舉例也很形象，總能使人輕易地進入課堂學(xué)習(xí)的那種氣氛，感覺那才是真正學(xué)習(xí)時的一種狀態(tài)。此外，老師總是鼓勵大家認真考慮，積極發(fā)言，即時答錯也不影響平時成績，只要是自主發(fā)言。這一定程度上也進步了大家的自信心與獨立考慮的才能。學(xué)習(xí)了整整一學(xué)期的會計學(xué)原理后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不擴張的。特別是對于我以后的學(xué)習(xí)來說，我心里也有了“數(shù)”。對于會計這個專業(yè)來說，總有人持疑心的態(tài)度，畢竟如今學(xué)習(xí)會計學(xué)專業(yè)的人那么多，自己怎么可能成為招聘會上的寵兒？何況自己所處的學(xué)校既不是211也不是985。但是我們也不能無視雖然這個專業(yè)目前學(xué)習(xí)的人很多，但精通的人卻不多的事實。所謂人易我易我不大意，人難我難我不畏難。如今的我應(yīng)該珍惜在校的學(xué)習(xí)時機，趁著自己年輕，打好根底，為以后找工作加大自己成功的籌碼。管理睬計學(xué)習(xí)心得體會13本學(xué)期學(xué)習(xí)的會計實驗給我留下深化的印象，它不同于以前學(xué)的會計學(xué)原理，中級財務(wù)會計等課程較側(cè)重于理論知識的掌握，雖然這些課非常重要且必不可少，但不免使我在學(xué)習(xí)中感到抽象難懂?；诶碚摾碚撓嘟Y(jié)合促進實效的考慮，學(xué)校為我們提供這門課，對于我們解決曾經(jīng)學(xué)習(xí)中的困難給予很大幫助。會計實驗最特色也是最重要的環(huán)節(jié)即上機學(xué)習(xí)。沒有實習(xí)式真實的實戰(zhàn)環(huán)境，沒有全面的業(yè)務(wù)根底，那么如何順利完成我們直觀可視的理論操作呢，其實這個問題的解決全靠我們的會計實驗?zāi)M軟件了。對我來說，這項軟件程序可以讓我們更加直觀的理解會計實務(wù)的根本操作，不僅可以參考正規(guī)的原始憑證，還可以通過自我練習(xí)和自我測試功能模擬任何一步的會計流程，填寫記賬憑證、明細賬、總賬、現(xiàn)金存款日記賬等，制作各種財務(wù)報表，并隨時查看答案，做到即時查疑補缺，當場解決練習(xí)中產(chǎn)生的問題，及時改正錯誤，建立正確的認識體系。不僅如此，學(xué)習(xí)操作軟件還有詳實的知識講解，我們可以在完成一種業(yè)務(wù)之前認真閱讀一下這局部內(nèi)容，不但對幫我們穩(wěn)固以前學(xué)過的專業(yè)課知識非常有益，還可以幫助我們更加順利的完成后面的理論操作內(nèi)容。另外，在做詳細業(yè)務(wù)時有幫助選項可供查看，假如比照方填列憑證，制作分錄等有關(guān)于理論上的問題都可通過此項得到細致完好的講解予以解決。可以說會計實驗軟件給我們提供了一套科學(xué)完好的會計學(xué)習(xí)工具，讓我們更加直觀的接觸會計操作，親自動手理論。在上機學(xué)習(xí)中，大量的業(yè)務(wù)作業(yè)使我們抽出更多課余時間來認真研究各種賬的格式做法，通過查找資料和復(fù)習(xí)以前學(xué)過的課程來幫助我們完成各自的工作，根據(jù)軟件中的講解系統(tǒng)全面的將知識分類，結(jié)合，便于我們一項一項攻克，且三人一組的設(shè)置有利于我們互助學(xué)習(xí)并獨立完成自己的任務(wù)。在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們每個人經(jīng)歷了會計、出納、主管的不同角色扮演，明確了實際分工，體驗了不同職務(wù)的工作。在整個工作中，也遇到了很多問題，有些是由于對已學(xué)知識的遺忘，另一些是對細節(jié)的不在意，總之在復(fù)雜辛苦的做賬過程中出點小錯常會需要龐大工作量的核對檢查，這也是我們意識到財務(wù)系統(tǒng)軟件通過許多特定程序的流程處理與及其計算核對，大大降低工作強度，進步準確性及效率的特點?？傊ㄟ^實物練習(xí)和實驗軟件的應(yīng)用，我在會計認識與會計操作上都有了很大的進步，更認識到會計作為一門嚴謹?shù)目茖W(xué)，需要我們以一顆嚴謹務(wù)實的心來對待?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙潭?0天的培訓(xùn)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的淺薄和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己得才能是遠遠沒有到達工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復(fù)雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。通過這三周的培訓(xùn)，我接觸到了真正的票據(jù)、憑證，親手進展了簡單的實際業(yè)務(wù)處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地理解了現(xiàn)實中會計處理的流程，使我對會計實務(wù)的認識從純理性的上升到理論，從理論中的感性認識上升到了更深化的理性認識。盡管培訓(xùn)的時間并不是很長，但受益匪淺，我堅信這段培訓(xùn)的經(jīng)歷會對我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來非常積極的影響。下面我從個人培訓(xùn)意義及對會計工作的認識作以下總結(jié)：一、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。會計工作是一門專業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)開展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準那么，稅法細那么，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容。二、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往才能。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，即要搜集會計信息，又要匯報會計信息，對內(nèi)要互相配合整理睬計信息，對外要與相關(guān)業(yè)務(wù)人員搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要理論科學(xué)開展觀心得注意溝通方法，協(xié)調(diào)好互相間的工作關(guān)系。工作中要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。有一句話叫做事高三級，做人低三分。四、作為一個即將工作走向會計行業(yè)的新人，也要注意以下幾點：1、有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一個新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進沙子。2、工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。3、除努力工作具有責任心外，要擅長經(jīng)常做工作經(jīng)歷總結(jié)。每天堅持寫工作日志。主要是記錄，方案，和總結(jié)錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。4、擅長把握時機。假如上級把一件超出自己才能范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的才能考驗或是一次展示自己工作才能的時機。5、堅持學(xué)習(xí)。不要只學(xué)習(xí)和會計有關(guān)的知識，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟相關(guān)的知識。因為現(xiàn)代企業(yè)的開展不僅在于內(nèi)部的運作，還要靠外部的推動。要按經(jīng)讀書心得濟規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說過，當我們把學(xué)過的知識忘得一干二凈時，最后剩下來的就是教育的本質(zhì)了。這里我把“教育”改成“知識”，我們在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識也許會被淘汰，但那些最根本的學(xué)習(xí)方法永遠是我們掌握最新知識的法寶。這一次的培訓(xùn)雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是仍然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)歷，這些都是書本上無法得來的。通過培訓(xùn)，我們可以更好的理解自己的缺乏，理解會計工作的本質(zhì)，可以讓我充滿信心和希望的投身到工作和學(xué)習(xí)當中去，成為一個合格的會計！管理睬計學(xué)習(xí)心得體會1410月20日，我有幸參加單位為我們安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容是關(guān)于本錢管理睬計的知識。雖然犧牲了周六休息時間，但是學(xué)習(xí)之后，我受益匪淺。本錢是商品經(jīng)濟中的一個經(jīng)濟范疇，是商品價值的主要組成局部。本錢的內(nèi)容往往要服從于管理的需要。此外，由于從事經(jīng)濟活動的內(nèi)容不同，本錢含義也不同。隨著社會經(jīng)濟的開展，企業(yè)管理要求的進步，本錢概念和內(nèi)涵都在不斷的開展、變化，人們所能感受到的本錢范圍逐漸地擴大。不同的經(jīng)濟環(huán)境，不同的行業(yè)特點，對本錢的內(nèi)涵有不同的理解。但是，本錢的經(jīng)濟內(nèi)容歸納起來有兩點是共同的：一是本錢的形成是以某種目的為對象的。目的可以是有形的產(chǎn)品或無形的產(chǎn)品，如新技術(shù)、新工藝；也可以是某種效勞，如教育、衛(wèi)生系統(tǒng)的效勞目的。二是本錢是為實現(xiàn)一定的目的而發(fā)生的消耗，沒有目的的支出那么是一種損失，不能叫作本錢。本錢與費用是一組既有嚴密聯(lián)絡(luò)又有一定區(qū)別的概念。正確區(qū)分本錢與費用本錢會計的重要前提。本錢會計關(guān)注的是本錢而不是費用。本錢會計的職能，是指本錢會計作為一種管理經(jīng)濟的活動，在消費經(jīng)營過程中所能發(fā)揮的作用。由于現(xiàn)代本錢會計與管理嚴密結(jié)合，因此，它實際上包括了本錢管理的各個環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代本錢會計的主要職能有：本錢預(yù)測、本錢決策、本錢方案、本錢控制、本錢核算、本錢分析^p和本錢考核。在本錢會計的各個職能中，本錢核算是最根本的職能，沒有本錢核算就沒有本錢會計。本錢會計的各個職能是互相聯(lián)絡(luò)，互為條件的，并貫穿于企業(yè)消費經(jīng)營活動的全過程，在全過程中發(fā)揮作用。本錢會計在企業(yè)管理中具有重要的作用。首先，會計有助于提供決策有用的信息，進步企業(yè)透明度，標準企業(yè)行為。企業(yè)會計通過其反映職能，提供有關(guān)企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量方面的信息，是包括投資者和債權(quán)人在內(nèi)的各方面進展決策的根據(jù)。其次，會計有助于企業(yè)加強經(jīng)營管理，進步經(jīng)濟效益，促進企業(yè)可持續(xù)開展。企業(yè)經(jīng)營管理程度的上下直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟效益、經(jīng)營成果、競爭才能和開展前景，在一定程度上決定著企業(yè)的前途和命運。再那么，會計有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟責任的履行情況。企業(yè)承受了包括國家在內(nèi)的所有投資者和債權(quán)人的投資