精選小班數(shù)學(xué)教案四篇

第頁(yè)共頁(yè)精選小班數(shù)學(xué)教案四篇精選小班數(shù)學(xué)教案四篇小班數(shù)學(xué)教案篇1方案名稱：看電影活動(dòng)目的：復(fù)習(xí)“1”和“許多”，穩(wěn)固認(rèn)識(shí)“許多”可以分成假設(shè)干個(gè)“1”，許多個(gè)“1”合起來(lái)是“許多”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、掛圖一幅：草地上一只母雞帶著一群小雞，其中有一只是小黑雞，其余均為小黃雞?！惨部捎貌寂紕〉男问健?、“電影票”〔小卡片，印有1朵或許多朵花〕每個(gè)幼兒一張，小椅子上貼相應(yīng)數(shù)量的一樣卡片。3、空白卡片、花兒形狀的印章、水彩筆、小貼紙、印泥、顏料等材料假設(shè)干，貼絨“小蟲”假設(shè)干。4、兩個(gè)拱形門，門框上分別貼有1朵紅花和許多朵紅花?；顒?dòng)過(guò)程：一、開場(chǎng)局部告訴幼兒今天老師要和小朋友一起去看電影。清點(diǎn)人數(shù)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出有一個(gè)老師和許多個(gè)小朋友去看電影。二、根本局部1、發(fā)給每位幼兒一張“電影票”，上面是1朵花或許多朵花。請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己票面上印的是1朵花還是許多朵花。2、帶著幼兒來(lái)到“電影院”門口，引導(dǎo)幼兒觀察：有幾扇門？門上有什么？一樣多嗎？一扇門上有幾朵花？另一扇門上有幾朵花？請(qǐng)幼兒根據(jù)自己票上花的不同分別從對(duì)應(yīng)的門進(jìn)入“電影院”。3、來(lái)到放映廳。請(qǐng)幼兒對(duì)號(hào)入座：找與自己票面一樣的椅子。4、看電影〔出示掛圖〕。引導(dǎo)幼兒觀察：今天放的是什么電影？〔雞媽媽帶小雞〕有幾只雞媽媽？〔1只雞媽媽〕有幾只雞寶寶？〔許多只雞寶寶〕這許多的雞寶寶有什么地方不同？〔顏色不同〕有些什么顏色？〔黃色和黑色〕有幾只小黑雞？〔1只小黑雞〕有幾只小黃雞？〔有許多只小黃雞〕5、請(qǐng)一個(gè)小朋友給小雞喂“蟲子”。問：剛剛有幾個(gè)小朋友來(lái)喂雞？〔1個(gè)小朋友〕喂了幾條蟲？〔1條蟲〕請(qǐng)?jiān)S多個(gè)小朋友來(lái)喂雞。問：如今有多少小朋友來(lái)喂雞？〔許多個(gè)小朋友〕喂了多少條蟲？〔喂了許多條蟲〕師小結(jié)：一個(gè)小朋友喂1條蟲，許多個(gè)小朋友喂許多條蟲。一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多個(gè)。三、操作活動(dòng)：做“電影票”。1、師：小朋友剛剛看電影好玩嗎？想不想請(qǐng)爸爸媽媽也來(lái)看電影？請(qǐng)小朋友來(lái)做電影票，送給他們請(qǐng)他們也來(lái)看電影，好嗎？2、介紹材料：印章、水彩筆、粘貼紙、印泥、顏料等，提出制票要求：材料、顏色自選，但要能進(jìn)入電影院，必須是與電影院門上圖案相對(duì)應(yīng)的一個(gè)或許多個(gè)。3、幼兒操作，老師指導(dǎo)。四、延伸活動(dòng)：將做好的“電影票”送給別的小朋友或爸爸媽媽，并說(shuō)出自己做的票可以從哪扇進(jìn)入電影院。小班數(shù)學(xué)教案篇2【活動(dòng)目的】1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、數(shù)數(shù)各種各樣的車子，感知5以內(nèi)的數(shù)量。2、會(huì)按汽車的'種類和顏色進(jìn)展分類，并點(diǎn)數(shù)說(shuō)出總數(shù)。3、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】嘗試學(xué)習(xí)按不同的特征進(jìn)展分類。掌握分類的方法并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)出自己的分類結(jié)果?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】汽車卡片〔小轎車、卡車、公共汽車，顏色紅、綠、黃〕人手一輛；多媒體PPT；停車場(chǎng)三大塊〔有不同標(biāo)志〕；2—5的數(shù)字卡?！净顒?dòng)過(guò)程】一、找找停車場(chǎng)的車1、今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，看看是哪里呀？〔出示停車場(chǎng)標(biāo)記〕對(duì)，這里是停車場(chǎng)。2、看看，停車廠里有什么呀？〔出示停車場(chǎng)的PPT〕停車場(chǎng)里的車多不多呀？小結(jié)：停車場(chǎng)里停了許多汽車。3、停車場(chǎng)里有什么車？這些車一樣嗎？有什么不一樣？〔引導(dǎo)幼兒逐步找出同類汽車或同色汽車〕根據(jù)幼兒的答復(fù)進(jìn)展小結(jié)：停車場(chǎng)里有公共汽車、卡車、小轎車，有紅色的車、綠色的車、黃色的車。二、數(shù)數(shù)停車場(chǎng)里的車1、根據(jù)汽車的種類分類看看停車場(chǎng)里有幾輛卡車？〔帶幼兒集體點(diǎn)數(shù)〕出示數(shù)字卡，那個(gè)數(shù)字可以表示3輛卡車呢？看看停車場(chǎng)里有幾輛公共汽車？〔請(qǐng)一組幼兒進(jìn)展點(diǎn)數(shù)〕那個(gè)數(shù)字可以表示4輛公共汽車呢？看看停車場(chǎng)里有幾輛小轎車？〔請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)展點(diǎn)數(shù)〕那個(gè)數(shù)字可以表示5輛小轎車呢？小結(jié)：數(shù)字3可以代表3輛卡車，數(shù)字4可以代表4輛公共汽車，數(shù)字5可以代表5輛小轎車。2、根據(jù)汽車的顏色分類〔引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色給汽車分類，方法同上〕三、游戲：停車場(chǎng)1、感知停車場(chǎng)〔1〕下面我們來(lái)做一個(gè)開汽車的游戲好不好？看看這是什么？〔停車場(chǎng)〕〔2〕這些停車場(chǎng)的牌子一樣嗎？哪里不一樣？〔3〕這個(gè)停車場(chǎng)的牌子上有什么？可以停什么車呢？2、找找自己喜歡的車〔1〕這里有很多汽車，等一會(huì)兒選一張你喜歡的車子帶到身上?！?〕看看你是什么車？〔請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是什么車〕〔3〕汽車到了晚上就要休息啦，要停到停車場(chǎng)里去哦。記住你是什么車，就停到什么車的停車場(chǎng)里，可不能停錯(cuò)哦。3、幼兒游戲〔1〕音樂響起，幼兒帶著車子的掛飾開車?！?〕音樂停了，汽車要回家了，你們的車子停好了嗎？讓我來(lái)看看你們停對(duì)了嗎？〔3〕我們汽車又出發(fā)了，〔音樂響起〕幼兒開車。這次可別停錯(cuò)哦?！?〕和好朋友交換一輛車子開開吧，看清楚自己換的是什么車，可別停錯(cuò)哦。四、活動(dòng)延伸在區(qū)域活動(dòng)角里布置停車場(chǎng)，并不時(shí)更換不同停車場(chǎng)里停車要求標(biāo)志。讓幼兒在自由活動(dòng)游戲時(shí)穩(wěn)固本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。小百科：停車場(chǎng)是供車輛停放之場(chǎng)所。停車場(chǎng)有僅畫停車格而無(wú)人管理及收費(fèi)的簡(jiǎn)易停車場(chǎng)，亦有配有出入欄口、泊車管理員及計(jì)時(shí)收款員的收費(fèi)停車場(chǎng)。小班數(shù)學(xué)教案篇3活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在生活中，小班孩子對(duì)吃的玩的特別感興趣。為此，我們以興趣為出發(fā)點(diǎn)，巧妙地把教育目的蘊(yùn)含其中，讓孩子在生活化的活動(dòng)中獲得有益的開展?；顒?dòng)目的1、通過(guò)各種器官來(lái)感知餅干的形狀。2、能按形狀進(jìn)展分類。3、初步感知3以內(nèi)數(shù)量關(guān)系。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的才能。5、培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的才能。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：感知餅干的形狀并能按其特點(diǎn)分類。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用感官感知﹑體驗(yàn)每一個(gè)事物。養(yǎng)成喜歡動(dòng)手操作擅長(zhǎng)動(dòng)腦的習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備餅干假設(shè)干﹑手洗干凈﹑橡皮泥﹑每組一個(gè)圓形﹑三角形﹑﹑正方形的盒子活動(dòng)過(guò)程1、《餅干歌》音樂，出示神秘袋猜禮物激發(fā)幼兒興趣。師：今天老師帶來(lái)一個(gè)神秘袋，里面有一樣好吃的東西，請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)摸一摸，猜一猜是什么？〔把餅干按組分給大家〕2、讓幼兒自由觀察餅干。師：請(qǐng)幼兒看看自己盤子里的餅干是什么樣子的？幼：有圓形的，有三角形的，有正方形的。！出自：屈老、師！師：我這有3個(gè)不同盒子，他們是餅干寶寶的家，請(qǐng)小朋友幫助餅干寶寶找到自己的家，記住餅干寶寶的形狀和他的家是一樣的。幼兒分組進(jìn)展，老師指導(dǎo)。3、請(qǐng)幼兒從餐盤中選一塊餅干，用感官體驗(yàn)。師：餅干寶寶都回到了自己的家，他們很快樂…〔敲門聲〕誰(shuí)呀？我們找一找?！舱业绞孪炔氐阶雷永锩娴谋P子和餅干〕師：餅干寶寶又來(lái)找我們玩了，我們看看出來(lái)了幾塊餅干寶寶？幼：3塊。師：每組有幾位小朋友呢？幼：3位。師：請(qǐng)你們每人拿一塊餅干，摸一摸有什么感覺？幼：…師：摸上去是粗糙的。那你聞一聞?dòng)惺裁次兜溃坑祝合阆愕?。師：那么你咬一口是什么味道？幼：…、師：餅干哪去了？變沒了，你吃的是么形狀的餅干？4、活動(dòng)延伸將橡皮你放在活動(dòng)區(qū)，指導(dǎo)幼兒做出自己喜歡的形狀的餅干。小班數(shù)學(xué)教案篇4活動(dòng)目的：幼兒學(xué)會(huì)比擬物體的大小，能用“大”或“小”來(lái)表述物體，體驗(yàn)物體的相對(duì)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種實(shí)物(如碗，皮球等)2、雪花片大的，小的和幼兒人數(shù)相等。3、大小皮球各半，大小筐各一只?；顒?dòng)過(guò)程：1、比比哪個(gè)大，哪個(gè)小逐一出示各種實(shí)物(如碗，皮球等)每種大小各一個(gè)，老師問：“這是什么？哪個(gè)大？哪個(gè)??？”再出示大小籃子各一只，請(qǐng)幼兒按大小給實(shí)物分類，大的放在大的籃子里，小的放在小籃子里。2、玩“聽口令舉雪花片”的游戲請(qǐng)幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽老師的口令舉雪