五年級(jí)《上冊(cè)語(yǔ)文》期末試卷及答案【真題】

五年級(jí)《上冊(cè)語(yǔ)文》期末試卷及答案【真題】班級(jí)：____________姓名：____________二、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。擅長(zhǎng)（．shànsàn）上卿（qīnqīnɡ）削弱（xuēxiāo）suōshuō）鏗鏘（kēnɡkēn）玻璃框（kuānɡkuànɡ）．．．蓑毛（．．三、比一比，再組詞。河（_______）沙（_______）破（_______）狂（_______）青（_______）珂（_______）抄（_______）披（_______）旺（_______）請(qǐng)（_______）四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)造句。光芒（____）（___）馬馬（____）（____）樂(lè)此（____）（____）（____）（____）大悟（____）（____）他鄉(xiāng)（____）書(shū)（____）畫(huà)_____________________五、選詞填空。靦腆謙虛1．她太（______）了，一見(jiàn)陌生人就臉紅。2．他學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，還經(jīng)常向別的同學(xué)請(qǐng)教，真是一位（______）好學(xué)的1/8學(xué)生。愛(ài)戴愛(ài)惜3．列寧十分（______）書(shū)。4．周總理是一位深受人民（_______）的好總理。六、按要求改寫(xiě)句子。1．海力布把消息告訴了鄉(xiāng)親們。（擴(kuò)寫(xiě)句子）____________________________________________________________________2．海力布利用寶石從群鳥(niǎo)那里聽(tīng)到了一個(gè)可怕的消息。（縮句）____________________________________________________________________3．小白蛇對(duì)海力布說(shuō)：“您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．“陽(yáng)光透出來(lái)了，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，巖石_______；山下樹(shù)木蔥蘢，________。樹(shù)枝像水洗過(guò)一般，綠得___________。湖里有十來(lái)枝荷花，花苞上_______，荷葉上水珠_(kāi)___________?！?．其中最引人注目的，是那飛天，有的臂挎花籃，懷抱琵琶，__________；有的帶飄拂，_________；有的舒展雙臂，翩翩起舞……成百上千的飛天。壁畫(huà)上的_________；有的倒懸身子，_________；有的彩3．南宋愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾所寫(xiě)的《清平樂(lè)村居》是一首田園詩(shī)，詞的下半闋這樣寫(xiě)道：“大兒________，中兒_________，最喜小兒無(wú)賴，_____?！薄盁o(wú)賴”原指__________，在詞中指_________。八、課內(nèi)閱讀。海力布聽(tīng)到這個(gè)消息，大吃一驚。他急忙跑回家對(duì)大家說(shuō)：“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！”大家聽(tīng)了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰(shuí)也不相信他。海力布急得掉下了眼淚說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。相信我的話吧，趕快搬走！2/8

再晚就來(lái)不及了！”有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō)：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來(lái)不說(shuō)謊話。可是今天你讓我們搬家，你總得說(shuō)清楚哇。咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看鳥(niǎo)都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽(tīng)一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來(lái)，把他們住的村子淹沒(méi)了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的含義。（1）大吃一驚：________________________________________________________（2）傾盆大雨：________________________________________________________2．文中畫(huà)“________”的句子是對(duì)海力布的____________描寫(xiě)。說(shuō)明__________________________________。3．文中畫(huà)“﹏﹏”的句子是什么描寫(xiě)。試著說(shuō)說(shuō)這處描寫(xiě)的作用。____________________________________________________________________4．你認(rèn)為海力布是一個(gè)怎樣的人？____________________________________________________________________九、課外短文?！爸髸?shū)”3/8爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了說(shuō)書(shū)是精神食糧嘛既是食糧怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)：‘讀書(shū)筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！薄盃敔?，你看我該怎么‘煮書(shū)’呢？”“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后破萬(wàn)卷，下章的說(shuō)話和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩！1．從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。A．指心里不明白，不相信。（____）B．形容運(yùn)用自如，心里怎么C．形容開(kāi)闊或通達(dá)，一下子就明白了。（____）2．閱讀短文后填空。想，手就能怎么做。（____）（1）使“我”感到奇怪的問(wèn)題是_____________________________________________（2）“我”認(rèn)為“煮書(shū)”是。而爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”是指______________________________________________（3）“煮書(shū)”的好處是______________________________________________3．給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4/8

4．寫(xiě)出你對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。______________________________________________十、習(xí)作樂(lè)園。（任選其一）題目一：在你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，你和漢字之間一定發(fā)生過(guò)一些故事吧，比如你寫(xiě)錯(cuò)字或讀錯(cuò)字的尷尬事，認(rèn)識(shí)一個(gè)生字后的喜悅……請(qǐng)以“我和漢字的故事”為題，寫(xiě)一篇400字左右的習(xí)作。題目二：人工智能已經(jīng)成為社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。在未來(lái)，機(jī)器人有可能進(jìn)入課堂為學(xué)生講課。假如你就坐在未來(lái)的教室里，聽(tīng)機(jī)器人老師講課，那會(huì)是怎樣的情景呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5/8

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參考答案1、詭計(jì)胸膛饑餓武藝螞蚱嶄新繁忙遺跡2、shànqīnɡxuēsuōkēnɡkuànɡ3、河水沙子破壞狂歡青春秦珂抄寫(xiě)披肩興旺請(qǐng)問(wèn)4、四射虎虎不?；猩苹腥淮笪颍喊?！我恍然大悟，原來(lái)他是騙我的。然漂泊能5、靦腆謙虛愛(ài)惜愛(ài)戴6、熱心的海力布把不幸的消息如實(shí)地告訴了鄉(xiāng)親們。海力布聽(tīng)到了消息。小白蛇對(duì)海力布說(shuō)，海力布是她的救命恩人，她要報(bào)答海力布。7、掩映青翠欲滴尤其可愛(ài)雨水點(diǎn)點(diǎn)晶瑩透亮采摘鮮花輕撥銀弦自天而降漫天遨游鋤豆溪東正織雞籠溪頭臥剝蓮蓬不講道理的人這里指小孩頑皮、淘氣8、1．形容對(duì)發(fā)生的意外事情非常吃驚。本文指海力布聽(tīng)到洪水要淹沒(méi)村莊的消息，很意外，很吃驚。形容雨極大。2．心理他已經(jīng)下定決心，為了讓鄉(xiāng)親們相信災(zāi)難馬上來(lái)臨并得救，他要犧牲自己，說(shuō)出真相。3．環(huán)境描寫(xiě)。渲染了災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的可怕景象，照應(yīng)前文海力布說(shuō)的話。4．海力布是一個(gè)善良、舍己為人的人。9、1．ABC2．使“我”感到奇怪的問(wèn)題是書(shū)只能讀，怎么可以煮?。　拔摇闭J(rèn)為“煮煮。而爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”是指讀書(shū)時(shí)反復(fù)誦讀品味，積累“煮書(shū)”的好處是能深入體會(huì)文章的情感，還可牢記好詞好書(shū)”是把書(shū)放在鍋里妙詞佳句。句，說(shuō)話和寫(xiě)文章不會(huì)犯愁。3．：“，？，?！?．這句話是告訴我們只有多讀書(shū)，而且要讀透，領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，只有這10、示例：樣寫(xiě)文章說(shuō)話才得心應(yīng)手。我和漢字的故事漢字，是一種常見(jiàn)的事物，我們寫(xiě)作文，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都離不開(kāi)它，如果，7/8

我們寫(xiě)字時(shí)，少了一筆，或多了一筆，那都可能變成別的字或不是字。今天就借寫(xiě)作文的時(shí)間，給大家講講我和漢字的故事吧！記得三年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，就因?yàn)橐粋€(gè)字而讓我與優(yōu)加擦肩而過(guò)。上課鈴響了，老師嚴(yán)肅地走進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：