2023年軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)心得字(四篇)

2023年軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)心得字(四篇)（全文完整）

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織力量。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完善的范文呢？下面是為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，盼望可以幫忙到有需要的朋友。

軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)心得字篇二</h320年11月下旬，我離開(kāi)了學(xué)校，進(jìn)入了最終一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)階段。從離開(kāi)學(xué)校的那天起，我就當(dāng)自己是一個(gè)正式的員工，做好了經(jīng)受重重困難的預(yù)備，我始終堅(jiān)信，我的努力與堅(jiān)持不懈不會(huì)白費(fèi)，我的將來(lái)不是夢(mèng)。

一、實(shí)習(xí)單位介紹：

二、實(shí)習(xí)崗位、主要過(guò)程、主要內(nèi)容、主要工作、收獲

我在該公司任職軟件開(kāi)發(fā)工程師，剛實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，主要的工作是熟識(shí)公司的開(kāi)發(fā)框架及開(kāi)發(fā)流程，準(zhǔn)時(shí)完成工程經(jīng)理派發(fā)的任務(wù)。從其次個(gè)星期開(kāi)頭，我就開(kāi)頭接觸公司的開(kāi)發(fā)工程。令我印象最深、體會(huì)也最深的一個(gè)工程是《南京大學(xué)110周年校慶系統(tǒng)》。該工程不僅開(kāi)發(fā)時(shí)間短(只有一個(gè)月的時(shí)間)，最主要的是需求不清。在客戶與公司的雙重壓力下，我們這組人(共5人)在與客戶只溝通了兩次的需求下，我們就開(kāi)頭開(kāi)工。該工程的用戶主要分為校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。針對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓進(jìn)展相應(yīng)的車(chē)輛、餐廳、賓館、會(huì)場(chǎng)、時(shí)間、志愿者的安排，要有沖突提示功能。如：在一個(gè)重疊的時(shí)間段內(nèi)，一個(gè)人不能同時(shí)參與兩項(xiàng)及以上活動(dòng);一輛車(chē)安排的人數(shù)不能超過(guò)他的最大承載數(shù)等等。在做這些功能的時(shí)候，我們有過(guò)以人為根底，安排車(chē)輛、餐廳等資源，也有考慮過(guò)以資源為主，安排人員等種種意見(jiàn)。在每一次意見(jiàn)有了分歧以后，我們都要爭(zhēng)論，各抒己見(jiàn)。這種方式使我樂(lè)于表達(dá)自己的想法，當(dāng)我的想法得到了其他同事的認(rèn)可時(shí)，那種感覺(jué)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。即使是自己的想法錯(cuò)了，但聽(tīng)到同事的另一番看法，使我茅塞頓開(kāi)，也有了收獲的喜悅。由于工程太緊，我們常常加班，每晚都要坐末班車(chē)回去，好幾次回來(lái)后倒頭就睡，周末也沒(méi)得休息。正是有了這些無(wú)以言表的感覺(jué)才使我對(duì)這個(gè)工程，對(duì)這個(gè)階段很難忘。在工程的功能方面，我負(fù)責(zé)全部根底信息的添加與列表顯示。在做這些的時(shí)候，與我在學(xué)校做的工程的最大不同是分頁(yè)都是用的存儲(chǔ)過(guò)程，驗(yàn)證最好要做到客戶端和效勞端同時(shí)驗(yàn)證。還涉及到站內(nèi)信互發(fā)、打印、導(dǎo)出、發(fā)郵件等這些我以前看似很奇妙的東西，現(xiàn)在我已把奇妙變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。

在這半年多的工作實(shí)踐中，我學(xué)到了許多，這些都是作為學(xué)生學(xué)不到的，如：

1、我參加的都是團(tuán)隊(duì)合作的工程，無(wú)論是在自己公司，還是在合作公司，我們都講究團(tuán)隊(duì)精神。在信任自己和他人的根底上，思想統(tǒng)一，行動(dòng)全都，這樣的團(tuán)隊(duì)肯定會(huì)攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。我們的許多工作是一起完成的，在這個(gè)過(guò)程中，大家相互提示和補(bǔ)充，大大提高了工作效率，全部的工作中溝通是最重要的，肯定要把信息處理的準(zhǔn)時(shí)、有效和清楚。

2、每一個(gè)工程在開(kāi)頭著手的第一步，肯定要和客戶把需求溝通清晰，只有了解了工程的需求，才有可能真正做好一個(gè)工程。我們需要向客戶提出要求客戶供應(yīng)全部涉及該工程的資料，每次與客戶見(jiàn)面都需要熟識(shí)業(yè)務(wù)與程序的最少一至兩個(gè)程序員隨時(shí)記錄需求。

3、工作中，有一個(gè)無(wú)論是技術(shù)，還是閱歷都比擬讓人確定的前輩帶著，將任務(wù)具體化，具體到每個(gè)頁(yè)面、甚至是一個(gè)頁(yè)面中的圖片什么時(shí)候做好，做到什么程度，這樣把工作進(jìn)度有規(guī)劃有方向的暫定下來(lái)，做事很有效率。

4、每天的工作小結(jié)真的很重要，這讓我們每天都有規(guī)劃的知道自己干了什么，不是漫無(wú)目的的工作。

5、工作并不是一成不變的，或許有一天你要去其他崗位幫助，所以同事之間的技術(shù)要相互學(xué)習(xí)，或許有一天，公司需要你發(fā)揮其他的技能幫助，所以相互學(xué)習(xí)也是很重要的，我在公司，深有感受，除編程之外，切圖、界面設(shè)計(jì)等工作都干過(guò)。

三、體會(huì)

轉(zhuǎn)瞬，出來(lái)社會(huì)都已大半年，已是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨便。頂崗實(shí)習(xí)，為我們供應(yīng)了一個(gè)很好的實(shí)踐時(shí)機(jī)，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到許多書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論學(xué)問(wèn)更有用的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。而且，這些實(shí)習(xí)閱歷，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼。作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守法規(guī)，做好自己的本分，擔(dān)當(dāng)起自己所需要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。經(jīng)受了2家公司的工作，我慢慢的熟悉到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有很多珍貴的閱歷和資源，如失敗的懊喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作勝利者必需體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)寶。假如每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你肯定會(huì)收獲許多許多。在你收獲許多許多的同時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)在熬煉中變得英勇，頑強(qiáng)，樂(lè)觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在勝利的路上的。

軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)心得字篇三</h3基于本次暑期實(shí)習(xí)的狀況，我收獲很大。

從實(shí)訓(xùn)目的來(lái)看，本次實(shí)訓(xùn)主要是在vs2023開(kāi)發(fā)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)對(duì)c#語(yǔ)言、sql數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用，就我所在小組的工程工作內(nèi)容來(lái)看，還需要把握水晶報(bào)表和mdi多窗口應(yīng)用技術(shù)。除了要充分熟識(shí)開(kāi)發(fā)平臺(tái)及應(yīng)用設(shè)計(jì)之外，還要把握并實(shí)踐軟件工程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及其開(kāi)發(fā)流程即需求階段、分析和設(shè)計(jì)階段、編碼階段和測(cè)試階段，以便能按時(shí)交付作業(yè)。

從實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容來(lái)看，我小組的工程是“人事工資治理系統(tǒng)”，主要實(shí)現(xiàn)公司企業(yè)對(duì)內(nèi)部員工檔案、工資、獎(jiǎng)罰考勤等一系列的治理，這在當(dāng)今不斷壯大的企業(yè)用人單位是亟待需要的，總的來(lái)說(shuō)，工程的難度系數(shù)不是很高，但也是相當(dāng)困難。

在校外實(shí)習(xí)之前，教師先在校內(nèi)培訓(xùn)了5天。5天實(shí)訓(xùn)中，著重講解了c#語(yǔ)言應(yīng)用，并布置編寫(xiě)“通訊錄”工作臺(tái)程序，windows應(yīng)用程序和wpf程序，數(shù)據(jù)先是用文本保存，然后練習(xí)用數(shù)據(jù)庫(kù)保存，期間每天需上交當(dāng)日作業(yè)。5天的時(shí)間里，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我從完全不懂c#語(yǔ)言成長(zhǎng)到初步把握了這門(mén)語(yǔ)言，固然在詳細(xì)應(yīng)用中還是會(huì)遇到些問(wèn)題，但我還在學(xué)習(xí)。其實(shí)在實(shí)習(xí)的前一個(gè)月里，教師就上傳了一些關(guān)于c#語(yǔ)言的資料并通知我們需要配置哪些軟件環(huán)境，對(duì)于這一點(diǎn)，我是相當(dāng)感謝何教師的，固然在校外的實(shí)習(xí)里，公司也全都把開(kāi)發(fā)工程用到的一系列軟件上傳到公共文件夾里，從而免去了我們下載軟件的麻煩，在此，感謝眾教師。

校內(nèi)實(shí)習(xí)要上交的作業(yè)我是在校外實(shí)習(xí)中補(bǔ)充完成的，由于之前上交的作業(yè)由于時(shí)間倉(cāng)促大都有錯(cuò)誤，所以借著校外實(shí)習(xí)中對(duì)c#語(yǔ)言的進(jìn)一步應(yīng)用和講師的具體講解后，我重新改正了錯(cuò)誤，盼望何教師能諒解接受。

校外實(shí)習(xí)是從7月12號(hào)開(kāi)頭，歷時(shí)15天，15天的最終一天要回校評(píng)審。我對(duì)本次校外實(shí)習(xí)的各個(gè)方面都非常滿足。相比上次實(shí)習(xí)，首先這里的住宿學(xué)習(xí)條件特別好，住宿和實(shí)習(xí)地都安裝了空調(diào)，實(shí)習(xí)地方環(huán)境清幽寬闊光明，伙食也特別好。然后就是實(shí)習(xí)講師特別專業(yè)和負(fù)責(zé)，他事先把全部有關(guān)實(shí)習(xí)的資料軟件存放在公共文件夾，且規(guī)劃入微。一開(kāi)頭先是對(duì)我們進(jìn)展c#測(cè)試分好組安排好每組工程任務(wù)，又指導(dǎo)我們每個(gè)小組安裝svn軟件，便利小組文件上傳與統(tǒng)一，整體一氣呵成，不似之前實(shí)習(xí)的凌亂，這一點(diǎn)我非常鄙視。之后每天都先安排好任務(wù)工作，仔細(xì)且特別具體的給我們操作示范并細(xì)心地制作成word文檔供小組之后查看。每隔幾天都會(huì)有小組評(píng)審，主要針對(duì)小組所編文檔的標(biāo)準(zhǔn)程度和缺乏提出修改建議。作為小組的pm，我必需成認(rèn)一開(kāi)頭工作任務(wù)安排不當(dāng)，沒(méi)有完全發(fā)揮各成員的優(yōu)勢(shì)，以致文檔編寫(xiě)的有些瑕疵，不過(guò)在小組評(píng)審過(guò)后，我便準(zhǔn)時(shí)更改了工程工作的分工，而之后小組工程工作進(jìn)展的特別順當(dāng)，每個(gè)人的力量都得到了最大的發(fā)揮和升華，固然這完全得力于小組成員的高度協(xié)作。

我小組是c#軟件開(kāi)發(fā)第一組，組內(nèi)有6名成員，兩個(gè)主要負(fù)責(zé)工程核心代碼的編寫(xiě)，其余負(fù)責(zé)簡(jiǎn)潔模塊代碼的編寫(xiě)，我主要負(fù)責(zé)填寫(xiě)與修改相關(guān)工程文檔并催促小組進(jìn)度和團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員、合理安排組員任務(wù)并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整組內(nèi)安排的各種不適與問(wèn)題。校外實(shí)習(xí)的過(guò)程中，小組成員高度團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)合作，對(duì)全部問(wèn)題都能準(zhǔn)時(shí)探討并高效解決，有時(shí)遇到分歧，不過(guò)在全體爭(zhēng)論后，都能找到合理的統(tǒng)一方案，如在界面設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，就登陸界面和模塊界面的設(shè)計(jì)中，組員有許多不同建議，在詢問(wèn)教師和權(quán)衡實(shí)現(xiàn)困難程度后，我們達(dá)成了全都意見(jiàn)，統(tǒng)一后的界面相比之前更加規(guī)整明晰，且功能更加健全，固然這是我們小組齊心合力的結(jié)果。在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，消失過(guò)工程分工不明確的問(wèn)題，其緣由源于我考慮到組員力量的不同，所以就把大局部的工作安排給力量高的人身上，其他力量低的只暫讓他們自由學(xué)習(xí)盼望能盡早跟上小組步伐，不過(guò)事實(shí)證明我錯(cuò)了。讓局部組員自由學(xué)習(xí)而不參加工程的工作中本身就拖累了小組的整體速度，而且在短暫的時(shí)間里，他們也實(shí)在學(xué)不到任何實(shí)際的東西，所以后來(lái)我更改了戰(zhàn)略。我先讓力量低的組員嘗試參照模板編寫(xiě)一些文檔的簡(jiǎn)潔局部，然后讓力量稍高點(diǎn)的組員連續(xù)補(bǔ)充文檔的核心局部，最終由我修改格式和內(nèi)容，最終讓教師批閱。這個(gè)方案實(shí)施過(guò)后，小組的效率整體上明顯提高，每個(gè)人各司其職，全組團(tuán)結(jié)全都，共同為工程的完成發(fā)揮自己的聰慧才智。而之后，在工程編碼階段，我們小組的tl負(fù)責(zé)對(duì)工程整個(gè)框架的構(gòu)建，即設(shè)計(jì)好主要的窗口原型，然后指導(dǎo)小組成員在自己所負(fù)責(zé)的模塊上添加詳細(xì)大事代碼，最終再進(jìn)展修改，這樣做不僅將組員團(tuán)結(jié)在一起提高組內(nèi)效率，更直接提高了組員的編程力量。

需求分析階段和設(shè)計(jì)階段很快完畢了，我們小組齊心協(xié)力按時(shí)完成了相關(guān)文檔的編寫(xiě)，包括需求規(guī)約、實(shí)現(xiàn)規(guī)約、界面設(shè)計(jì)word圖形文檔、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、具體設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和概要說(shuō)明書(shū)，在教師評(píng)審過(guò)后，發(fā)覺(jué)問(wèn)題還是有許多，作為工程經(jīng)理的我本該對(duì)這些文檔進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)修改和更正，但由于時(shí)間倉(cāng)促且我們是第一組需第一個(gè)評(píng)審，所以就馬馬虎虎的拿未準(zhǔn)確修改的文檔進(jìn)展審評(píng)了，教師著重對(duì)系統(tǒng)模塊圖和模塊功能描述那塊提出了些許建議，并讓演示了小組編寫(xiě)的代碼程序，對(duì)其中錯(cuò)誤問(wèn)題提出了解決方案。之后進(jìn)展一番修改正后，我小組正式進(jìn)入了編碼階段，編碼只有短暫的3天，后兩天教師分小組評(píng)審并提出改良意見(jiàn)，小組修正和改良代碼構(gòu)造語(yǔ)句，完善工程要求，緊接著進(jìn)入測(cè)試階段，教師又著重介紹了一些測(cè)試工具便利小組測(cè)試，填寫(xiě)并修改好測(cè)試文檔后，整個(gè)實(shí)習(xí)就將要進(jìn)入尾聲了。再回校進(jìn)展最終評(píng)審工程ppt和提交作業(yè)后，暑期實(shí)習(xí)就正式完畢。

短短半個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我深深的感受到自己在實(shí)際應(yīng)用中專業(yè)學(xué)問(wèn)的匱乏和短時(shí)間學(xué)習(xí)把握一門(mén)新學(xué)問(wèn)和新技術(shù)的困難，這是我特別畏懼的兩大難題。就自身來(lái)說(shuō)，我喜愛(ài)有所預(yù)備，不喜愛(ài)臨陣磨槍，盡管之前對(duì)實(shí)習(xí)要求的學(xué)問(wèn)技能有些了解，但到真正實(shí)施時(shí)，還是不免有些不知所措，而之后能漸漸克制畏懼驚慌并團(tuán)結(jié)小組成員按時(shí)且高效的完成作業(yè)，這都得力于實(shí)習(xí)教師和組員對(duì)我的巨大幫忙，在此，由衷感謝他們，也感謝我自己。

軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)心得字篇四</h32023年11月下旬，我離開(kāi)了學(xué)校，進(jìn)入了最終一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)階段。從離開(kāi)學(xué)校的那天起，我就當(dāng)自己是一個(gè)正式的員工，做好了經(jīng)受重重困難的預(yù)備，我始終堅(jiān)信，我的努力與堅(jiān)持不懈不會(huì)白費(fèi)，我的將來(lái)不是夢(mèng)。

一、實(shí)習(xí)單位介紹：

南京智風(fēng)多媒體有限公司是我現(xiàn)在實(shí)習(xí)的單位，它成立于1998年，是從事教育軟件、數(shù)字化教學(xué)資源、多媒體產(chǎn)品等開(kāi)發(fā)、制作的專業(yè)公司;是江蘇省信息產(chǎn)業(yè)廳認(rèn)定的雙軟企業(yè)、江蘇省新聞出版局審核認(rèn)定的電子出版物開(kāi)發(fā)制作單位。公司長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)高校及教育治理部門(mén)的數(shù)字化教學(xué)資源、教務(wù)教學(xué)、試驗(yàn)科研等治理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和信息化工程建立。如：《數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)-名師名課網(wǎng)系統(tǒng)》、《oa辦公系統(tǒng)》等多個(gè)系統(tǒng)平臺(tái)。智風(fēng)公司多年來(lái)致力于網(wǎng)絡(luò)課程的建立效勞工作，擁有一支專業(yè)化的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)嚴(yán)格的開(kāi)發(fā)流程和創(chuàng)新的教學(xué)理念為廣闊院校供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的效勞。專業(yè)化的研發(fā)隊(duì)伍：從教學(xué)設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)，到交互設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)、資源素材制作等各個(gè)方面，全面解決您的后顧之憂;豐富的開(kāi)發(fā)閱歷：業(yè)已開(kāi)發(fā)的課程中有42門(mén)被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程，累計(jì)開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)課程已逾1000門(mén)。

二、實(shí)習(xí)崗位、主要過(guò)程、主要內(nèi)容、主要工作、收獲

我在該公司任職軟件開(kāi)發(fā)工程師，剛實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，主要的工作是熟識(shí)公司的開(kāi)發(fā)框架及開(kāi)發(fā)流程，準(zhǔn)時(shí)完成工程經(jīng)理派發(fā)的任務(wù)。從其次個(gè)星期開(kāi)頭，我就開(kāi)頭接觸公司的開(kāi)發(fā)工程。令我印象最深、體會(huì)也最深的一個(gè)工程是《南京大學(xué)110周年校慶系統(tǒng)》。該工程不僅開(kāi)發(fā)時(shí)間短(只有一個(gè)月的時(shí)間)，最主要的是需求不清。在客戶與公司的雙重壓力下，我們這組人(共5人)在與客戶只溝通了兩次的需求下，我們就開(kāi)頭開(kāi)工。該工程的用戶主要分為校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。針對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓進(jìn)展相應(yīng)的車(chē)輛、餐廳、賓館、會(huì)場(chǎng)、時(shí)間、志愿者的安排，要有沖突提示功能。如：在一個(gè)重疊的時(shí)間段內(nèi)，一個(gè)人不能同時(shí)參與兩項(xiàng)及以上活動(dòng);一輛車(chē)安排的人數(shù)不能超過(guò)他的最大承載數(shù)等等。在做這些功能的時(shí)候，我們有過(guò)以人為根底，安排車(chē)輛、餐廳等資源，也有考慮過(guò)以資源為主，安排人員等種種意見(jiàn)。在每一次意見(jiàn)有了分歧以后，我們都要爭(zhēng)論，各抒己見(jiàn)。這種方式使我樂(lè)于表達(dá)自己的想法，當(dāng)我的想法得到了其他同事的認(rèn)可時(shí)，那種感覺(jué)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。即使是自己的想法錯(cuò)了，但聽(tīng)到同事的另一番看法，使我茅塞頓開(kāi)，也有了收獲的喜悅。由于工程太緊，我們常常加班，每晚都要坐末班車(chē)回去，好幾次回來(lái)后倒頭就睡，周末也沒(méi)得休息。正是有了這些無(wú)以言表的感覺(jué)才使我對(duì)這個(gè)工程，對(duì)這個(gè)階段很難忘。在工程的功能方面，我負(fù)責(zé)全部根底信息的添加與列表顯示。在做這些的時(shí)候，與我在學(xué)校做的工程的最大不同是分頁(yè)都是用的存儲(chǔ)過(guò)程，驗(yàn)證最好要做到客戶端和效勞端同時(shí)驗(yàn)證。還涉及到站內(nèi)信互發(fā)、打印、導(dǎo)出、發(fā)郵件等這些我以前看似很奇妙的東西，現(xiàn)在我已把奇妙變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。

在這半年多的工作實(shí)踐中，我學(xué)到了許多，這些都是作為學(xué)生學(xué)不到的，如：

1、我參加的都是團(tuán)隊(duì)合作的工程，無(wú)論是在自己公司，還是在合作公司，我們都講究團(tuán)隊(duì)精神。在信任自己和他人的根底上，思想統(tǒng)一，行動(dòng)全都，這樣的團(tuán)隊(duì)肯定會(huì)攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。我們的許多工作是一起完成的，在這個(gè)過(guò)程中，大家相互提示和補(bǔ)充，大大提高了工作效率，全部的工作中溝通是最重要的，肯定要把信息處理的準(zhǔn)時(shí)、有效和清楚。

2、每一個(gè)工程在開(kāi)頭著手的第一步，肯定要和客戶把需求溝通清晰，只有了解了工程的需求，才有可能真正做好一個(gè)工程。我們需要向客戶提出要求客戶供應(yīng)全部涉及該工程的資料，每次與客戶見(jiàn)面都需要熟識(shí)業(yè)務(wù)與程序的最少一至兩個(gè)程序員隨時(shí)記錄需求。

3、工作中，有一個(gè)無(wú)論是技術(shù)，還是閱歷都比擬讓人確定的前輩帶著，將任