波的圖象課件_第1頁
波的圖象課件_第2頁
波的圖象課件_第3頁
波的圖象課件_第4頁
波的圖象課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

0x/

my/

m1234567812.2波的圖象復(fù)習(xí)提問:

1:什么是機械波?

2:產(chǎn)生機械波的條件是什么?

3:機械波的形成原因是什么?

4:機械波的傳播特點是什么?

5:機械波分哪二種?各有什么特點?第一課時引入:機械波是機械振動在介質(zhì)里的傳播過程,從波源開始,隨著波的傳播,介質(zhì)中的大量質(zhì)點先后開始振動起來,雖然這些質(zhì)點只在平衡位置附近做重復(fù)波源的振動。但由于它們振動步調(diào)不一致,所以,在某一時刻介質(zhì)中各質(zhì)點對平衡位置的位移各不相同。

那么怎樣形象地描繪出波的運動情況呢?物理學(xué)中采用了波的圖象。Y位移一、波的圖象(1)建立直角坐標系:用橫坐標表示在波傳播方向上各質(zhì)點的平衡位置用縱坐標表示某時刻各質(zhì)點偏離平衡位置的位移X平衡位置正方向負方向1.波的圖象的畫法:(2)在XOY坐標平面上畫出某時刻各質(zhì)點偏離平衡位置的位移位移平衡位置YXO(3)將某時刻各質(zhì)點偏離平衡位置的位移矢量的末端用光滑的曲線連接起來二、波的圖象的物理意義1.波的圖象的物理意義:反映某時刻各個質(zhì)點偏離平衡位置的位移由波的圖象的畫法可以知道:對橫波而言圖象上各點就表示介質(zhì)中各質(zhì)點在空間的實際位置。所以橫波的圖象也就反映了某時刻介質(zhì)中各質(zhì)點在空間的實際分布情況。2.振動圖象的物理意義:反映某質(zhì)點不同時刻偏離平衡位置的位移由振動圖象的畫法可以知道:圖象上的點并不表示做簡諧運動的質(zhì)點在空間的實際位置。振動圖象的畫法YXO波的傳播方向OYt振動圖象的畫法------描點法T/4T/23T/4TOYt振動圖象的畫法------描點法T/4T/23T/4T返回波的圖象與振動圖象的區(qū)別

振動圖象波的圖象圖象研究對象振動質(zhì)點(單個)介質(zhì)各質(zhì)點(許多個)

物理意義某一質(zhì)點在不同時刻離開平衡位置的位移某一時刻各個質(zhì)點離

開平衡位置的位移坐標意義橫軸表質(zhì)點振動時間橫軸表各質(zhì)點的平衡

位置

圖線變化圖線只會隨著時間向后延伸,圖形不變

隨著時刻的選擇不

同,圖線會有變化(當

t=nT,波形相同)0xtT0xYλAy

/mx

/m123456780B0.10AVava:該時刻各個質(zhì)點的位移;b:各個質(zhì)點的振幅A;

c:能根據(jù)波的傳播方向判斷各質(zhì)點在該時刻的運動方向;3.由波的圖象可獲得的信息:五、波的圖象的應(yīng)用波的傳播方向、質(zhì)點的振動方向及波形圖三者知其二,而求其一。1:質(zhì)點帶動法YXO波的傳播方向

在判斷點P靠近波源一方的圖象上另找一點P`,若P`在P上方,則P向上運動;若P`在P下方,則P向下運動。P法2:波的微移法x/cmBv0y/cmAD實線為一沿X軸正方向傳播的橫波,采用微小平移法,將波形向傳播的方向做微小的平移,如虛線所示,由于各質(zhì)點沿y方向振動,并且在虛線上,所以很容易判斷質(zhì)點的振動方向。0ACx/cm方法3(朝向波源)上下坡法0x/cmy/cmvABCDABCDABCDBAD0ACx/cmy/cm反過來如果知道質(zhì)點的振動情況,也可以求傳播方向和波形圖象方法4:同側(cè)法(原理)0x/cmy/cmvABCDABCDABCD在波的圖形上的某一點,做一與傳播方向平行的箭頭,并且在該箭頭的同一側(cè),過該點,做一與X軸垂直的箭頭,則該箭頭的方向就是該質(zhì)點振動方向A:向下B:向上C:向下D:向下反過來如果知道質(zhì)點的振動情況,也可以求傳播方向和波形圖象B、C、D三個質(zhì)點中,先回到平衡位置1.如圖,為一簡諧波某一時刻的波形圖,若已知A點的振動方向向下,則這個波正向傳播,標出圖中B、D、E各質(zhì)點運動的速度方向,C、F兩質(zhì)點的速度怎樣?ACBFEDx/cmx/m0123456107-10-7D鞏固練習(xí):左210-1-20.10.30.50.70.80.60.40.2Ax/my/cm例:如圖示:求:(1)波長(2)b質(zhì)點的振幅(3)若波向右傳播,a、b、c、d各質(zhì)點的振動方向(4)若波速為0.2m/s,則波的頻率為多少?(5)若波速為0.2m/s,且向左傳播,畫出再經(jīng)過7.5s的波形圖.并寫出此時P點的坐標.a(chǎn)bcdp

例:(課本P51)圖中的實線是一列簡諧波在某一時刻的波形曲線.經(jīng)0.5s后,其波形圖如圖中虛線所示.設(shè)該波的周期T大于0.5s.

a.如果波是向左傳播的,波速是多大?波的周期是多大?

b.如果波是向右傳播的,波速是多大?波的周期是多大?x/cmy/cmO12243648x/cmy/cmO12243648如該波的周期T小于0.5s.a.如果波是向左傳播的,波速是多大?波的周期是多大?

b.如果波是向右傳播的,波速是多大?波的周期是多大?c.

如果波速為132cm/s,則波是向左還是向右傳播?(一)已知波動圖象,畫出振動圖象

例1.沿x軸正方向傳播的簡諧波在t=0時刻的波形如圖所示,已知波速v=5m/s,試畫出平衡位置在x=10cm的質(zhì)點A的振動圖象.x/cmy/cm50-515510A

【解】波沿x軸正方向傳播→t=0時刻A點從平衡位置向正y方向振動.x/cmy/cm50-515510A0y/cm0.010.02t/s5-5【方法點撥】2.從波動圖中確定所求質(zhì)點的對應(yīng)時

刻的位置和運動方向.1.利用獲取的信息求出振動的周期.3.畫圖

注意波動圖與振動圖中的時間關(guān)系.

例2.一列簡諧橫波沿正x方向傳播,其速度為10cm/s,在t=1.5s時其波形圖如圖所示,在x=15cm處的質(zhì)點為B,試畫出質(zhì)點B的振動圖象.Bx/cm3020100-1010y/cm【答案】y/cmt/s0.51.5120-10101.如圖所示,甲圖為一列簡諧橫波在某時刻的波形圖,乙圖是這列波傳播介質(zhì)中某質(zhì)點此后一段時間內(nèi)的振動圖象,則A.若波沿x軸正方向傳播,圖乙為A質(zhì)點的振動圖象B.若波沿x軸正方向傳播,圖乙為B質(zhì)點的振動圖象C.若波沿x軸負方向傳播,圖乙為質(zhì)點C的振動圖象D.若波沿x軸負方向傳播,圖乙為質(zhì)點D的振動圖象BDy/cmt/s0.51.5120-55

例3.一簡諧波向正x傳播,在距波源O點為2m的質(zhì)點A的振動圖象如圖所示,該波的波速為2m/s,試作出t=2s時刻的波形圖象.

(二).已知振動圖象,畫出波動圖象【答案】y/cmx/m13240-55【方法點撥】2.從振動圖中確定質(zhì)點所求時刻的位置

和運動方向.1.利用獲取的信息求出波長.3.畫圖

注意波動圖與振動圖中的時間關(guān)系.

(07年高考.T15)一列簡諧橫波沿x軸負方向傳播,波速v=4m/s.已知坐標原點(x=0)處質(zhì)點的振動圖象如圖a所示.在下列4幅圖中能夠正確表示t=0.15s時波形的圖是:y/mt/s0.100.10.20.30.40.50.6圖a體驗高考y/mx/m0.10-0.81.60.8y/mx/m0.10-0.81.60.8y/mx/m0.10-0.81.60.8y/mx/m0.10-0.81.60.8ABCD(A)

例4.如圖所示是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在傳播方向上相距3m的兩質(zhì)點P和Q的振動圖象,其實線是P點的振動圖象,虛線是Q點的振動圖象,若P質(zhì)點離波源比Q質(zhì)點近,則該波的最大波長為______m;若Q質(zhì)點離波源比P點近,則該波的最大波長是_______m.PQx/cmt/s

【解答】由圖可知t=0時刻,P在正向最大位移處,Q在平衡位置且向負向運動.若P質(zhì)點離波源近,則P、Q間波形如圖(3)所示,有3/4=3,=4m;若Q點離波源較近,則P、Q間波形如圖(4)所示,則有/4=3,=12m.PQv(3)PQv(4)10.一列簡諧橫波某時刻的波形如圖(甲)所示,該時刻開始計時,波上A質(zhì)點的振動圖像如圖(乙)所示,則()

A.這列波沿x軸正方向傳播

B.這列波的波速是25m/s C.從該時刻起經(jīng)0.4s,A質(zhì)點通過的路程是16m D.從該時刻起,質(zhì)點P將比質(zhì)點Q先回到平衡位置BDM

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論