新部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地五》課件

語(yǔ)文園地五部編教材二年級(jí)上冊(cè)第五單元第一關(guān)：識(shí)字加油站鋒峰蜂幕慕墓吵抄炒找不同識(shí)字加油站

一、識(shí)字加油站連一連，填一填山（）蜜（）刀（）鋒峰蜂fēngfēngfēng峰蜂鋒連一連，填一填?lèi)?ài)（）掃（）開(kāi)（）幕慕墓mùmùmù慕墓幕連一連，填一填（）飯（）鬧（）寫(xiě)吵抄炒chǎochāo吵抄炒chǎo有蟲(chóng)是（蜜蜂），有山是（），有金是（）。

勤勞的昆蟲(chóng)是（），高高的山頂是（），金屬磨尖才有（）。將兒歌補(bǔ)充完整讀一讀吵架要用口，抄寫(xiě)要?jiǎng)邮?，炒菜少了火，永遠(yuǎn)不會(huì)熟。

二、字詞句運(yùn)用讀一讀，猜一猜詞語(yǔ)的意思。字詞句運(yùn)用不言不語(yǔ)只言片語(yǔ)三言?xún)烧Z(yǔ)千言萬(wàn)語(yǔ)豪言壯語(yǔ)少言寡語(yǔ)自言自語(yǔ)甜言蜜語(yǔ)gu?háo找朋友你能給下列詞語(yǔ)找到意思相近的好朋友嗎？三言?xún)烧Z(yǔ)→（）

找朋友你能給下列詞語(yǔ)找到意思相近的好朋友嗎？三言?xún)烧Z(yǔ)→（只言片語(yǔ)）

選詞入境1.看到久別的同學(xué)，我心中有（），卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。2.他這是黃鼠狼給雞拜年，你千萬(wàn)不要被他的（）哄騙了。3.期末考試快到了，我（）道：“做題的時(shí)候，一定要細(xì)心呀！”4.這件事說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，并非（）可以說(shuō)得清楚。5.他從來(lái)就是這樣（）的，不愛(ài)和人說(shuō)話(huà)。觀察圖片，將事物說(shuō)具體（）的云朵（）的花朵（）的大雁每組句子中，你更喜歡哪一句，為什么？◆細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花?！艉J藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，開(kāi)出了幾朵小花?！裘艿闹θ~向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚?！糁θ~向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)涼棚。練一練

天空飄著

氣球。

池塘開(kāi)滿(mǎn)

荷花。

公園盛開(kāi)著

鮮花。

大海上飛著

海鷗。讀一讀，記一記（一碧如洗的、蔚藍(lán)的、廣闊的、一望無(wú)邊的、一望無(wú)際的……）天空（五顏六色的、五彩繽紛的、五彩斑斕的、鮮艷奪目的……）氣球（清澈見(jiàn)底的、清清的、寬闊的、碧綠的……）池塘（亭亭玉立的、純潔高雅的、粉紅的、潔白的……）荷花練一練

藍(lán)藍(lán)的

天空飄著

五顏六色的

氣球。

清清的

池塘開(kāi)滿(mǎn)

粉紅的

荷花。

漂亮的

公園里盛開(kāi)著

美麗的

鮮花。

寬闊的

大海上飛著

潔白的

海鷗?？匆豢?，說(shuō)一說(shuō)

請(qǐng)同學(xué)們欣賞畫(huà)面，看看哪些景物給你留下了深刻的印象，說(shuō)幾句連貫的話(huà)。

三、書(shū)寫(xiě)提示火眼金睛

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察下面的字，看你有什么發(fā)現(xiàn)。觀呼忙如火眼金睛

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察下面的字，看你有什么發(fā)現(xiàn)。觀呼左邊短，右邊長(zhǎng)。忙如左邊長(zhǎng)，右邊短。熟字拓展

你還知道哪些這樣的字？觀、呼、吹、呀……忙、如、憶、打……書(shū)寫(xiě)提示觀觀呼呼忙忙如如

有的字左邊短，右邊長(zhǎng)，有的字左邊長(zhǎng)，右邊短。

四、日積月累江雪[唐]柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。日積月累讀出詩(shī)歌的節(jié)奏、韻律、押韻江雪柳宗元千山/鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑/人蹤滅。孤舟/蓑笠翁，獨(dú)釣/寒江雪。江雪[唐]柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。日積月累所有的小路都沒(méi)有行人的蹤影。孤零零的小船上坐著一個(gè)披蓑衣戴斗笠的老翁，在大雪覆蓋的寒冷江面上獨(dú)自垂釣。所有的山上都看不到飛鳥(niǎo)的影子，

從前，有個(gè)人坐船過(guò)江。他一不小心，把掛在身上的寶劍掉進(jìn)江里去了。那個(gè)人一點(diǎn)兒也不著急，拿出小刀在船舷（xián）上刻了一個(gè)記號(hào)（hào）。

旁邊的人催（cuī）他：“還不趕快撈！在船舷上刻記號(hào)有什么用啊？”

那個(gè)人不慌不忙地指了指刻的記號(hào)，說(shuō)：“不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我從這兒跳下去，準(zhǔn)（zhǔn）能把寶劍撈上來(lái)。”刻舟求劍（jiàn）我愛(ài)閱讀這篇文章講了一件什么事？你能根據(jù)文題說(shuō)一說(shuō)嗎？刻舟求劍（尋找，尋求）分角色朗讀課文◆你能“不慌不忙”地說(shuō)一說(shuō)他的話(huà)嗎？我會(huì)說(shuō)

旁邊的人聽(tīng)他這樣講，忍不住笑出聲來(lái)，說(shuō)到：（）。我會(huì)猜

同學(xué)們來(lái)猜測(cè)一下，這個(gè)人從所刻的記號(hào)處跳下去，能找到他的劍嗎？為什么？分角色朗讀課文◆旁邊人的著急地催，誰(shuí)來(lái)演一演？我會(huì)說(shuō)