議論文幾種典型題型課件

題型一：找出或概括文章的中心論點：明確什么是論點:論點——應該是一個明確的判斷，是作者觀點的完整陳述(不能是疑問句，不能是否定句，不能是比喻句），是一個概括的句子。論點的特征：第一：內容上：具有判斷性，能夠旗幟鮮明地表示作者對所論述問題的觀點、態(tài)度。（愛就是愛，恨就是恨）第二：形式上：是作者觀點的完整陳述，它是一個完整的陳述句。不能是疑問句，不能是否定句，不能是比喻句，不能只有一個短語；第三、語言必須簡潔、概括。1ppt課件2ppt課件題型一：找出或概括文章的中心論點：（2）方法小結——四會查找論點的方法：①會找標志——標題、全文的開頭結尾、段落的開頭結尾②會找關鍵詞——如：認為、由此可見、所以、要、不要概括論點的方法：

③會做加法——觀點句相加組合或把句子補充完整④會做減法——舍枝取干3ppt課件題型二：《說勤》如何補充事實論據？

（緊扣論點,學會仿寫本段的事實論據）①首先要找出本段中的觀點句或關鍵字眼（觀點句：勤出成果）②名人（有名有姓）+名事+結果+巧點題字眼+具體印證論點的句子。（一定要點明“勤”，體現(xiàn)“勤“，甚至直接點出“勤”，別忘了”成果“）③敘述的語言要概括（簡潔不等于簡單）（4）事實+議論（簡單分析總結論點）4ppt課件勤出成果（3分）例1：愛迪生是發(fā)明家，曾經在一次火車上做實驗失敗，但他并沒有因為這事而放棄實驗，反而更加努力做實驗，最后發(fā)明了電燈泡。例2：居里夫人幼時性格上好個人沉思，人們都說她心靈遲鈍，但她16歲就考上理學學士學位，并在1896年12月提煉出鐳。例3：牛頓因小時候沉默寡言被稱為“笨小孩子”，甚至于“一加二等于幾”這樣回答也錯，可是，經過他后期的勤奮努力，最終發(fā)現(xiàn)了成萬有引力定律。5ppt課件例3：一個在清華大學做保安的？人，為實現(xiàn)自己讀書的夢想，在上班時偷聽老師們的課，經過他三年來不停地（勤奮）自學，終于成為清華大學學子中的一名。例4：陸游書巢勤學。南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學。他的房子里，桌子上擺的是書，柜中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。他正是這樣勤于讀書、勤于創(chuàng)作，一生留下了九千多首詩，成為我國歷史上一位杰出的大文學家。6ppt課件例6：明朝的宋濂小時候就十分好學，家里窮，沒有書看，就數(shù)十年如一日地堅持向有書的人家借書，并親自用手抄寫，大冷天，手指都不可屈伸也堅持抄書。正因為宋濂的勤奮好學，最終成為一代文學家。7ppt課件例7：諾貝爾為了減輕工人的繁重勞動，廢寢忘食，四年做了幾百次實驗，最終他用刻苦勤奮的汗水澆開燦爛的理想之花——成功研制出了炸彈。比較：焦耳廢寢忘食地在實驗室工作，最后發(fā)明了焦耳定律。8ppt課件論點：勤出成果？愛迪生一生有1000多項發(fā)明。這無數(shù)次試驗的時間從哪里來？就是從常常連續(xù)工作兩天三天的極度緊張中擠出來的。9ppt課件例8：魯迅先生從小認真學習.少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優(yōu)異,學校獎一枚金質獎章.他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒.每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗.他就用這種辦法驅寒堅持讀書.由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學家。？10ppt課件佳例展示

王羲之自幼苦練書法，他用來洗毛筆的水池，久而久之就變成了墨池，正是這種勤苦練，后來成為著名的書法家，被人們尊稱為“書圣”。（呼和）美國著名作家海倫凱勒自幼失明，又聾又啞，可她從未放棄過知識，一個又聾又瞎的孩子在巨大的困難下學習，單詞一個一個記，日復一日年復一年地勤奮學習，終于成為美國著名的女作家。（余桂燕）11ppt課件勤出成果中國網球運動員李娜，每日堅持訓練8小時以上，在反復跑步、發(fā)球、接球的枯燥而又高強度訓練中，從不放棄，十年以來，正因為她一如既往地勤奮努力，多次奪下國際性網球賽事的冠軍，成為中國最杰出的網球運動員。（陶小涵）12ppt課件例9：孫敬到洛陽太學求學，每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。時間久了，也會疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發(fā)上，當他讀書打盹時，頭一低，繩子就會扯住頭發(fā)，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續(xù)讀書學習。從此，每天晚上讀書時，他都用這種辦法，這就是孫敬“懸梁”的故事。

年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家。13ppt課件如何用同一個論據來論證不同的論點1.魯迅從事無產階級文學藝術事業(yè)30年，筆耕不輟，把別人喝咖啡的時間都用在了工作上，正是這樣的，珍惜分秒，勤奮努力，永不息戰(zhàn)，成為中國新文化運動的旗手。2.巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時，正是這樣勤奮努力地創(chuàng)作，他一生留下了94部小說,完成了巨著《人間喜劇》。14ppt課件馬克思研讀無數(shù)種著作，他不斷在圖書館鉆研，數(shù)十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一層，正是這種勤奮努力，他學會了歐洲好幾個國家的語言，以便他更積極投身于火熱的工人運動，15ppt課件勤出成果例5：鄧亞萍從小酷愛打乒乓球，卻因身材矮小，手腿短粗而被拒于國家隊的大門外。但她把失敗轉化為動力，幾十年如一日，苦練球技，付出了比常人更多的心血和汗水，不斷的勤奮和努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償?shù)卣旧狭耸澜绻谲姷念I獎臺。16ppt課件勤出成果例5：鄧亞萍從小酷愛打乒乓球，她夢想有朝一日大顯身手，卻因身材矮小，手腿短粗而被拒于國家隊的大門外。但她沒有有氣餒，而是把失敗轉化為動力，幾十年如一日，苦練球技，付出了比常人更多的心血和汗水，不斷的勤奮和努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償?shù)卣旧狭耸澜绻谲姷念I獎臺。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統(tǒng)觀念。17ppt課件勤出智慧例5：鄧亞萍從小酷愛打乒乓球，卻因身材矮小，手腿短粗而被拒于國家隊的大門外。但她沒有有氣餒，幾十年如一日，苦練球技，付出了比常人更多的心血和汗水，不斷的勤奮和努力終于催開了夢想的花蕾----她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌，改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統(tǒng)觀念。18ppt課件論點：天才在于積累/

成功者都要持之以恒？西漢司馬遷因卷入李陵之禍,被漢武帝處以宮刑,身心受到折磨,但他并未放棄自己的理想,忍辱負重,用十六年的時間，他靠著堅強的毅力，用一顆持之以恒的心，用生命完成完成了歷史巨著《史記》。19ppt課件《哨子》

和坤一生貪樁枉法，家中累積的財富不可勝數(shù)，可最終卻換來了人生的悲哀——嘉慶賜死，家產查抄。為了他的哨子，他付出了太高的代價啊。商紂王酒肉懸林，為了所謂的榮華富貴，賠上了自己的整個國家，所以那些虛緲的享爾是哨子，而商紂王為了那個哨子賠上了自己的一切。20ppt課件在中國古代，西周時有一位皇帝叫周幽五，為討愛妃褒姒歡笑，多次點燃烽火，戲弄諸侯，后來諸侯們不再相信他，結果敵軍真的來了，但卻沒有一個救兵到來，后來周幽王被殺死，西周宣告滅王。我說，他為了一只哨子付出了太高的代價。21ppt課件唐玄宗為博楊貴妃一笑，派人快馬加鞭送荔枝往長安，浪費民脂民膏，為她從此“君王不早朝”，最終使繁盛的唐朝衰落下來。我說，他為了一只哨子付出了太高的代價。22ppt課件題型二:補充事實論據課堂訓練三：《對手是一座山》中，請另舉一例表明第②段中“斗爭最激烈的時候，也就是雙方最輝煌的時候”。答案：當劉翔在奧運賽場110米欄的跑道上和對手特拉梅爾等在賽道上飛馳，最難分難解的時侯，也正是他們正輝煌的時候。23ppt課件天才在于積累清代著名小說家蒲松齡，為了搜集素材，他想出一個好主意，湊了點錢買了二斗綠豆，每天都煮好一鍋綠豆湯，放在門前的大柳樹底下，然后又把家里的炕席揭下來鋪在那里。凡是在此路過的人，不論是天南海北的，還是男、女、老、少，走累了都可以坐下來喝碗綠豆湯，解解渴。但有一個條件，即在喝完之后，要講一個稀奇故事給他聽。他邊聽邊記，邊寫邊講，在幾十年的時間里，不斷地聽別人聊故事，也不斷地給別人講故事，積累的故事素材越來越多了。最后，他把所有的故事整理出來，編著成書，取名為《聊齋志異》。24ppt課件天才在于積累1、19世紀法國著名的科幻作家儒勒·凡爾納是一位高產作家。據說凡爾納為了寫《月球探險記》就研究了五百多種圖書；為了寫《海底兩萬里》共摘尋水生物的知識近萬種，參考過的書達千本。他逝世后，人們發(fā)現(xiàn)凡爾納竟然有2500本工整清楚的讀書筆記。

2、愛迪生發(fā)明燈泡，他晝夜不息地用全副精力在炭化上下功夫，僅植物類的

炭化試驗就達六千多種。他的試驗筆記簿多達二百多本，共計四萬余頁，先后經過三年的時間。

3、果戈里抄菜單

一次，果戈理請一位朋友到飯館吃飯。忽然，一份菜單引起了他的興趣，便拿出筆來，往筆記本上抄菜單。飯萊上齊了，他還在那里埋頭抄。朋友見他這樣冷淡，心里很不愉快，不耐煩地說：“你是請我來吃飯，還是請我來陪你抄菜單的?”說罷，氣呼呼地離開了飯館。果戈理全然忘記了自己是陪朋友吃飯的，照舊頭不抬、手不停地抄，連朋友走了也沒察覺，嘴里還不住地稱贊說：“太好了，太有用了!”后來，果戈理在創(chuàng)作一篇小說時用上了這份菜單。

25ppt課件題型三:議論文開頭的作用1、擺生活現(xiàn)象（如《理想的階梯》《小議“慎獨》）作用：（1）從青年的熱門話題“理想與現(xiàn)實的矛盾”引出中心論點。（2）從青年們的熱門話題談起，才能引起青年們的閱讀興趣，達到增強文章的吸引力的效果。2、引用名言或事實（如〈說勤〉《懷疑與學問》）作用：（1）引出中心論點（2）充當文章的道理論據，韓愈的話具有權威性，令人信服，增強文章的說服力。26ppt課件議論文開頭的作用歸納小結：（根據具體情況選用）（1）（通過擺生活現(xiàn)象或例舉

事例，或引用

名言），引出下文的中心論點：

（或論題）；（2）充當文中的事實或道理論據，有力地論證了論點，增強文章的說服力。（3）引發(fā)讀者的思考和閱讀興趣.27ppt課件論點與論題的區(qū)別

1、定義不同。論點是作者對所議論的問題所持的見解和主張，論題是有待于證明的命題，它僅是議論的問題或對象，前者如“學業(yè)的精深造詣來源于勤”，后者如《說謙虛》。

2、要求不同。論點的提出要求正確、鮮明、有針對性，要符合客觀實際，符合科學真理，符合馬列主義，觀點要明確，贊成或是反對，不能含糊其辭，態(tài)度要鮮明。論題的確立卻沒有作者的觀點和主張，可以是某種片面的、錯誤的認識或現(xiàn)象。

3、形式不同。以標題來看，論點的提出一般是一個較完整的判斷句，如《自學成才要有文史知識》，論題的出現(xiàn)常是一個短語，如《想和做》《發(fā)問的問題》《談骨氣》。

4、位置不同。論點的位置靈活，可在標題、文首，也可在文中，還可在結尾；論題的位置一般在標題或文首。28ppt課件《哨子》開頭的作用（1）作者現(xiàn)身說法，用自己的親身經歷，引出中心論點：人類所的遭受很大一部分的悲苦都是由于他們對事物的價值作出錯誤的估價而造成的；；（2）作者例舉自己"為了一個哨子而付出過高代價"的事例，充當文章的事實論據，增強了對文章論點的說服力。（3）吸引讀者的閱讀興趣。29ppt課件題型四：議論文的語言

——準確性、嚴密性

有的青年埋怨自己的崗位平凡。這也可能是事實。但革命事業(yè)需要三百六十行，絕大多數(shù)人都要在平凡崗位上工作。

練習：“絕大多數(shù)人”有何作用？答（1）“絕大多數(shù)人”指“大部分人”，既不是“少數(shù)人”也不是“所有人”的意思，表示范圍的限制，（2）在句中表明“在平凡崗位上工作”的人多，這樣說符合生活的真實，沒有完全絕對話（3）這表現(xiàn)出議論文語言的準確性、嚴密性。30ppt課件方法小結一：（1）解釋詞語意思或指明表（范圍、數(shù)量、限制、估計、程度、強調……）；（2）在文中的具體作用：在文中表明（強調）了

，這樣說符合生活的真實，（3）這表現(xiàn)出議論文語言的準確性、嚴密性。31ppt課件“在被害前幾分鐘”的作用（1）“在被害前幾分鐘”在時間上進行限制，（2）文中表現(xiàn)了聞一多英勇無畏，臨危不懼的精神，更有力地論證（突出）了“他是一個有骨氣的中國人”。（3）這表現(xiàn)出議論文語言的準確性、嚴密性。32ppt課件

許多人都是因為缺乏知識，特別是缺乏法制方面的知識造成的惡果。練習：“許多人”有何作用？答（1）“許多人”指“大部分人”，既不是“少數(shù)人”也不是“所有人”的意思，從范圍上進行限制，（2）在句中表明“因為缺乏知識特別是缺乏法制方面的知識造成的惡果的人很多”，但不是所有的人，這樣說符合生活的真實；體現(xiàn)“愚讀可醫(yī)愚”的重要性。（3）這表現(xiàn)出議論文語言的準確性、嚴密性。33ppt課件天才的創(chuàng)造往往是從細小的想法開始的。答（1）“往往”指“通常情況”，（2）在句中表明“天才的創(chuàng)造通常是從細小的想法開始的”，這樣說符合生活的真實，沒有把觀點絕對化。（3）這表現(xiàn)出議論文語言的準確性、嚴密性。34ppt課件擁有一點點自卑之心，對人生多有教益。答：（1）“一點點”指“一些”，（從程度上進行限制），（2）在句中表明“擁有一些適當?shù)淖员爸?，對人生多有教益”，這樣說符合生活的真實，沒有把觀點絕對化；（3）這表現(xiàn)出議論文語言的準確性、嚴密性。35ppt課件一個人懂得儲蓄什么，并知道怎樣去儲蓄，實在是一種智慧與幸運。答：（1）“實在”的意思是“確實、的確”，表示強調的語氣，（2）在句中強調“懂得儲蓄人生中一切至真至善至美的人，確實是一種智慧與幸運”（3）這表現(xiàn)出議論文語言的準確性、嚴密性。36ppt課件“矮小的狗尾巴草”在文中的作用。答（1）用了比喻的修辭手法；（2）形象生動地表明了人因為過分自卑，就會讓我們的人生變得平庸、渺小，一事無成。

37ppt課件《學會拒絕》“良藥”一詞的作用。（1）“良藥”一詞用了比喻的修辭手法，（2）更形象生動地論述了“學會拒絕”的益處與作用。38ppt課件4-9段中《哨子》的含義

（1）標題的“哨子”在這里是比喻的說法，在文中總的比喻對其價值作出錯誤估價的事物。（2）4-9段的“哨子”分別比喻為以下內容：A、哨子—比喻恩寵榮祿（權勢）；

B、哨子--比喻所謂名望；

C、哨子--比喻財產；

D、哨子--比喻尋歡作樂；

E、哨子--比喻遠遠超出生活水平的享受；

F、哨子--比喻依從父母之命或貪求榮華付出了太高的代價

運用六個事例，從六個不同的角度論證了論點。39ppt課件方法小結二：（特殊用法）（1）點明修辭（2）在文中的具體作用：在文中表明了

。40ppt課件“丟給”換成“送給”，行嗎？答（1）不好。（2）“送給”是很禮貌地很恭敬地把物品給別人，表現(xiàn)出禮貌恭敬的態(tài)度。（3）“丟給”是沒禮貌的隨意的扔給別人，表現(xiàn)出“有人”對“窮人”極端鄙視的態(tài)度；在句子中，用“丟給”更能有力地表現(xiàn)出“窮人不受嗟來之食”，突出“他是一個有骨氣的人”。所以不可以換。41ppt課件“熟知”改為“知道”，可以嗎？（1）不可以。（2）“知道”就是指一般的認識、了解；（3）“熟知”指知道得很深刻很全面，比“知道”的程度深范圍廣，在文中更能突出“陶淵明是清高的典范”，所以不可以改。42ppt課件方法小結三：（兩個詞語能否互換）（1）不可以。（2）先解釋另外一個詞語的意思；（3）重點解釋本文的這個詞語意思+在文中的具體作用：在文中表明了（突出了）

。（2分）43ppt課件題型五：對比論證的作用問題：《學會拒絕》全文除了運用舉例論證以外，還運用了哪種論證方法，有什么作用？答（1）還運用了正反對比的論證方法，（2）將和坤不懂拒絕的后果與前面的李白、陶淵明等人懂得拒絕作對比，（3）強調突出了“學會拒絕，可以使我們的心靈得以凈化，生活更加美好”的觀點，（4）使論證更更鮮明有力。對比論證作用方法小結：對比論證，將

和

加以對比，更強調突出了

觀點，使論證更更鮮明有力。44ppt課件《學會拒絕》第六段引用和坤的事例有什么作用？答：從反面論證了“不懂得拒絕不良誘惑的后果”。45ppt課件《讓優(yōu)秀成為一種習慣》（一定要找到本段的觀點句）4、運用對比論證的方法，把“優(yōu)秀的人”與“平庸的人”的不同認識加以對比，強調突出了“優(yōu)秀的人”不過分依賴客觀條件”的觀點，使論證更鮮明有力。46ppt課件比喻論證的作用（一定要找到本段的觀點句）“慎獨”是一劑良藥，可使你內心清朗、精神昂然。運用了什么論證方法，并說說它的作用？答：將慎獨比作良藥，更生動形象地論證一個人恪守“慎獨”是十分必要的”觀點，使道理通俗易懂，深入淺出。比喻論證作用方法小結：將

比作

，更生動形象地論證了

觀點，

使道理通俗易懂，深入淺出。47ppt課件④為什么不學會愛自己呢？⑤學會愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們學會勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時候沒有人督促我們指導我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠伴隨我們。我們擁有的關懷和愛撫都有隨時失去的可能。這時候，我們必須學會為自己修枝打杈澆水培肥，使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風的草，而成長為一株筆直蔥蘢的樹。問:第⑤段畫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）48ppt課件答:比喻論證，()更好地論證了“愛自己，就是要我們學會勤于律己和矯正自己”這一觀點。使得說理生動形象，通俗易懂.49ppt課件舉例論證的方法及作用（一定要找到本段的觀點句）《對手是一座山》（1）通過例舉快餐業(yè)兩大最強有力的競爭對手麥當勞和肯德基，（2）更有力地論證了“對手是個重要的參照物，對手的存在證明你本人存在的價值”這一觀點，（3）使論證更具有說服力和真實性。

50ppt課件題型二:論證方法及作用(首先要找到本段的觀點句）

（1）舉例論證：例舉了

事例(視情況而定)，更具體地論證了

觀點，使論證更有真實性和說服力。（2）道理論證：引用了

名言，更好地論證了

觀點，使論證更有權威性。（3）對比論證：將

和

加以對比(視情況而定)

，突出地論證了

觀點，使觀點更鮮明突出。（4）比喻論證：將

比作

(視情況而定)

，更生動形象地論證了

觀點，

使道理通俗易懂，深入淺出。51ppt課件論證過程及論證結構論證結構:（分為縱式和橫式兩種）議論文一般按照”提出問題——分析問題——解決問題”的邏輯順序來安排的。又稱“三段式結構方式”。1、總分式總分式的結構形式可以分為“先總后分”“先分后總”和“總分總”三種基本形式。2.遞進式結構方式在闡述中心論點時，各層次、段落之間的關系，是環(huán)環(huán)相扣、逐層深入的關系，前一部分論述是后一部分論述的基礎，最后推導出文章的結論。3.并列式結構方式圍繞中心論點，從不同角度進行論證，形成若干分論點，幾個分論點構成并列關系，共同論證中心論點，這就是議論文的并列式結構方式。4.對照式結構方式這是把正反兩方面的觀點、事例，對比地組合在一起的結構方式，形成強烈的反差，從而更有力地突出正面的論點和主張。

2種一般稱縱式結構，1、3、4種一般稱橫式結構在議論文中，上述結構方式常常交錯使用，一般是以某一種結構方式為主，以其他方式為輔，這樣，既可使行文富于變化，又不會使文章雜亂無章。52ppt課件總結提出論點分析論證總結歸納中國人是有骨氣的分論點1：富貴不能淫一文天祥寧死不降古（官吏）分論點2：貧賤不能移一窮人不食嗟來之食↓（平民）分論點3：威武不能屈一聞一多怒對敵人槍口

今（知識分子發(fā)出號召發(fā)揚無產階級骨氣53ppt課件論證過程（其實就是作者的思路1、先在頭腦中劃分層次，2、再用簡潔的語言概括層意；54ppt課件三種情況:(1)全文的論證過程;(首先;其次;然后……，可以不用指明段落）(2)幾段之間的論證過程;（一定要指明哪段或哪幾段;首先;其次;然后……）(3)一個段落內部的論證過程;（可以不需要指出哪句或哪幾話；首先;其次;然后……）55ppt課件三種提問方式：1、直接問請說出論證過程；(首先;其次;然后……)2、作者是如何闡述

問題的？（是答論證方法及作用嗎？(首先;其次;然后……)3、作者是從哪些方面或角度來闡述中心論點的？(直接概括要點或層意)56ppt課件直接問段落之間的論證過程；(1)第③段首先提出觀點:成功的人都是先確定明確的目標，然后專心朝這個目標努力;再列舉伍爾沃斯、林肯、李斯特人成功的事例論證.（2）第④⑤⑥段分析在實現(xiàn)目標的過程中如何做到專心。57ppt課件第⑤段是如何闡述"半"的智慧也表現(xiàn)在藝術創(chuàng)作的留白上"的?請簡要回答（1）首先，提出觀點：“半”的智慧也表現(xiàn)在藝術創(chuàng)作的留白上，再指出抽象無形之物難以入畫（1分）：（2）然后，舉出齊白石留白的經典之作的例子闡明留白產生的藝術效果；（1分）（3）最后，得出結論：運用"半''的智慧，可使藝術創(chuàng)作達到至高境界（1分）。58ppt課件題型二：《說勤》如何補充事實論據？

（緊扣論點）①首先要找出本段中的觀點句或關鍵字眼（觀點句：勤出成果）②名人（有名有姓）+名事+結果+巧點題字眼+具體印證論點的句子。（一定要點明“勤”，體現(xiàn)“勤“，甚至直接點出“勤”，別忘了”成果“）③敘述的語言要概括（簡潔不等于簡單）（4）事實+議論（簡單分析總結論點）59ppt課件注意提問的方式1、請你為本文補寫一個事實論據；（《熬住就是一切》）（名人事例）2、請你舉出一個能證明

的論據，并作簡要分析；（《交往的質量》）（重在事實論據，也可道理論據）3、本文最后說：“恪守真誠，它會幫我們創(chuàng)造金色的人生?！闭埬銖纳钪信e一個實例具體談談。（盡量從生活中談）60ppt課件補充論據（2012二模后復習）甘當人民勤務員的掏糞工人——時傳祥

時傳祥，是一位“寧肯一人臭，換來萬戶香”的掏糞工人。曾在北京市崇文區(qū)清潔隊工作。他14歲逃荒流落到北京城郊，受生活所迫當了掏糞工。他用一顆樸實的心記住了一個通俗的道理：掏糞也是社會主義建設事業(yè)的一部分。他把掏糞當成十分光榮的勞動，以身作則，以苦為樂，不分分內分外，任勞任怨，滿腔熱情，全心全意為人民服務。1959年，時傳祥作為全國先進生產者參加了在北京召開的全國“群英會”，國家主席劉少奇握著他的手，親切地說：“你掏大糞是人民勤務員，我當主席也是人民勤務員，這只是革命分工不同?！睍r傳祥高興地表示：“我要永遠聽黨的話,當一輩子掏糞工.”自此以后，他更加努力,更加熱愛本職工作。（論證：做好自己的事）61ppt課件勞動模范：一心為乘客——李素麗

李素麗，北京市公交總公司公汽一公司第一運營分公司21路公共汽車售票員。在近20年的售票工作中，崗位作奉獻，真情為他人，用真情架起了一座與乘客相互理解的橋梁，把微笑送給四面八方，被廣大群眾譽為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向導，病人的護士，群眾的貼心人”。1996年被全國婦聯(lián)授予“全國‘三八’紅旗手”；2000年被評為“全國勞動模范”等榮譽稱號。（論證：恪守真誠，幫助創(chuàng)造金色的人生）

62ppt課件程門立雪的故事

楊時同一起學習的游酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。（一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。）直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了！!楊時的“程門立雪“的真誠求學，讓程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終于學到了老師的全部學問，世稱“龜山先生”。（論證：恪守真誠，幫助創(chuàng)造金色的人生）

63ppt課件

劉翔在2008年北京奧運會黯然退賽后，他身體上承受著巨大的傷痛，心理上忍受著外界的質疑、責難甚至唾罵。在一切都幾乎都等于零之后，他說自己好像也沒有哭過。他一直熬著，他挺過來了，在2011年5月15日上海田徑黃金聯(lián)賽男子110米跨欄中，首次采用七步上欄的新技術，以13秒07取得冠軍?！帮w人”劉翔又開始續(xù)寫人生新的篇章了。（論點：熬住就是一切）64ppt課件（論證：一切好的友誼都是自然而然形成，不是刻意求得的）

心心相印

著名物理學家愛因斯坦和卓越的電影藝術家卓別林，雖然只見過一面，但他們心心相印，友情深厚。他們相互關心，相互尊重，互相鼓勵。愛因斯坦時刻關注著卓越別林表演藝術上的成就。他在給卓越別林的信中寫道：“您的影片《淘金記》是一部世人都懂都喜歡的作品，您一定會成為一位偉大的人物。”可當時愛因斯坦提出的“相對論”卻很少人能理解。甚至有些有名氣的物理學家也不承認“相對論”在科學發(fā)展道路上的重大意義，反而譏筆愛因斯坦是“瘋子”講“瘋話”。對此卓越別林在給愛因斯坦信中寫道：“我更加欽佩您。您的相對論，世界上沒有一個懂，可是您終究成為一位偉大人物?！?/p>

缺什么？補充議論：由此可見，真正的友誼，不是刻意求得的，而是在相互尊重和鼓勵的基礎上，自然而然求得的。65ppt課件《熬住住就是一切》麥哲倫在航行的過程中，糧食很缺乏，水手中餓死者相繼出現(xiàn)，而麥哲倫卻對水手說：“就是吃帆布，我們也得熬住繼續(xù)前行！”憑著這股毅力和堅持他們最終完成了人類歷史上首次環(huán)球航行。66ppt課件《熬住就是一切》事實論據居里夫人為能從一噸工業(yè)廢渣中提出鐳，將廢渣一鍋一鍋煮沸，一瓶一瓶倒出，一丁點一丁點結晶，每天日日夜夜不停工作，反復做實驗，整整熬過3年，終于制取出0.1克鐳。

67ppt課件《熬住就是一切》高爾基自童年開始，命運便十分悲苦凄涼，幼年喪父，因貧窮11歲開始在社會上奔波輾轉，但他依舊沒有放棄對寫作的熱愛，他熬住了生活中的種種不盡人意，最終成為了世界聞名的巨匠。68ppt課件《做好你自己的事》事實論據

克里姆林宮里的一位老清潔工說：“我的工作同葉利鋇差不多，葉利鋇是在收拾俄羅斯，我是在收拾克里姆林宮，我倆都在做好自己能做的事。從表面看來，二人工作不可同日而語，但他們努力做好自己能做的事。69ppt課件《熬住就是一切》霍金21歲時被確診罕見的運動神經病，幾年后，她只能依靠一個小對話機和語言合成的機器與人交談，看書依賴一種翻書的機器。但他并沒有放棄自己的人生。他熬住了生活中的許多不便，堅持不懈的完成了巨作《時間簡史》。70ppt課件《做好你自己的事》德國的化學家本生和物理學家基爾霍夫是好朋友，本生提供化學設想，基爾霍夫設計物理機器。他們各司其職，努力做好自己分內的事，最終發(fā)明了光譜分析儀。71ppt課件凡爾納的人生機遇——機遇能給人帶來成功法國著名科學幻想小說作家儒勒·凡爾納18歲時，在巴黎學習法律。有一天，他參加一個上流人士的晚會。當他從樓上向下走時，童心未泯的凡爾納像孩子一樣從樓梯扶手向下滑，結果撞在一個胖胖的紳士樣的人身上。此人正是著名的作家大仲馬。從此，兩人相識了，在大仲馬的影響下，凡爾納走上了文學創(chuàng)作之路，最終被譽為法國“科學幻想之父?！边@段文字敘述有什么不足?72ppt課件把握住機會小卓別林初露鋒芒——機遇加才能等于成功世界著名喜劇大師卓別林5歲時初次登臺亮相，就顯現(xiàn)了他卓越的藝術才能。那次，他母親在演出時嗓子突然啞了，她只得離開舞臺。這時場內一片混亂，舞臺總監(jiān)靈機一動，想到卓別林曾當著母親和朋友們的面進行過表演，就建議卓別林代替母親上臺表演。小小的卓別林毫不怯場，面對著滿場的觀眾，鎮(zhèn)定自若、毫不拘束地唱了一首歌，接著他又是唱又是舞，表演了幾個節(jié)目，特別是他模仿母親唱那首《愛爾蘭進行曲》時沙啞著嗓音唱，模仿得惟妙惟肖，贏得了熱烈的掌聲。正是由于他把握住了這次偶然的機會，以后才能走上藝術道路并取得卓越的成就。73ppt課件小卓別林初露鋒芒——機遇加才能等于成功世界著名喜劇大師卓別林5歲時初次登臺亮相，就顯現(xiàn)了他卓越的藝術才能。那次，他母親在演出時嗓子突然啞了，她只得離開舞臺。這時場內一片混亂，舞臺總監(jiān)靈機一動，想到卓別林曾當著母親和朋友們的面進行過表演，就建議卓別林代替母親上臺表演。小小的卓別林毫不怯場，面對著滿場的觀眾，鎮(zhèn)定自若、毫不拘束地唱了一首歌，接著他又是唱又是舞，表演了幾個節(jié)目，特別是他模仿母親唱那首《愛爾蘭進行曲》時沙啞著嗓音唱，模仿得惟妙惟肖，贏得了熱烈的掌聲。正是由于他把握住了這次偶然的機會，以后才能走上藝術道路并取得卓越的成就。74ppt課件孟浩然錯失良機——機遇來了要抓住孟浩然40多歲時才到京師游歷，他曾在太學作詩，滿座賓客都感慨佩服，無人能及。一次，大詩人王維邀請他到內署，忽報唐玄宗到了，這是一個很好的顯示自己才華的時機，但孟浩然卻驚慌地躲到床底下。王維實話實說，玄宗大喜道：“我聽說過這個人，但從來沒見過，他為什么要害怕得躲起來呢?”下令叫孟浩然出見。這原本是能讓他平步青云的大好時機，但他又沒好好把握。當皇帝問他的詩時，他朗誦的又是怨天尤人之詩，到了“不才明主棄”一句，唐玄宗很不高興地說：“你自己不想做官，我何嘗拋棄過你，為什么要誣蔑我呢?”于是孟浩然被疏遠，一生未受重用。75ppt課件世界灑店大王希爾頓,早年追隨熱潮去麥掘金,卻沒有任何收獲.后來,他發(fā)現(xiàn)了比黃金更為珍貴的商機,也迅速將這個機會握住,頓時他成了有錢人,也為日后在灑店業(yè)的成功奠定了基礎.?76ppt課件毛遂才華不凡,卻總得不到施展的機會,一次趙王受秦王攻擊,于是向楚王求救,這時,毛遂主動向楚王推薦了自己,于是得到了重用.所以說,把握手中的機會是至關重要的.77ppt課件議論文的語言的考點（一定要解釋詞語）常見的考點有四方面：1、體現(xiàn)議論文語言的準確性、嚴密性（常見的是副詞、修飾性的詞語，如：最、常常、實在、大多數(shù)等）方法：三步驟（或五步驟）2、詞語在文中的具體含義（詞語的語境義）方法：本義

，文中的含義是

（可直接引用原文或篩選信自己概括）

3、詞語的指代意義；方法：從上下文中直接找答案；原則：由近到遠，從前到后，一一查找）4、有特殊用法的詞語的作用（如：使用修辭，用語更生動形象）方法：1、（有修辭指出修辭），再解釋意思：2、更生動形象地

，突出/強調

。78ppt課件方法小結一：（1）解釋詞語意思或指明表（范圍、數(shù)量、限制、估計、程度、強調……）；（2）在文中的具體作用：在文中表明（強調）了

，這樣說符合生活的真實，（3）這表現(xiàn)出議論文語言的準確性、嚴密性。79ppt課件①一個８歲的小女孩，想吃玻璃罐頭瓶里的糖水桃子，用剪刀撬，用菜刀剁，手指被扎破直流血，可蓋子還是沒打開。小女孩想：別的小朋友、叔叔阿姨、爺爺奶奶也這樣開罐頭該多不方便呀！如果能在鐵皮蓋卷邊的地方加一個小環(huán)，手指套在環(huán)里沿著壓橡皮的外圈把一小條鐵皮拉開，罐頭不就方便地被打開了嗎？人們幫助她實現(xiàn)了這個理想?，F(xiàn)在，這個小女孩的發(fā)明——側拉環(huán)開啟式玻璃罐頭已經使千百萬消費者受益。②生活中誰沒有吃過罐頭？誰沒有為開罐頭而大動“干戈”的經歷？但眾多的成年人并沒有認為這是個問題，更沒有萌發(fā)改變這種“不方便”的想法……10．解釋第②段中加點詞語“大動干戈”的具體含義？（2分）答：答：“大動干戈”本義是“大張聲勢地做事情“，在文中指小女孩費盡周知地去打開罐頭，這里體現(xiàn)了論論文語言的準確性。哪個考點？80ppt課件哪個考點？⑦在這個物質文明高速發(fā)展的時代里，學會拒絕是我們每個人必備的良藥。學會拒絕不義之財，學會拒絕非法利益，學會拒絕貪圖享樂，學會拒絕嗟來之食……讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴，換來我們每一個人的無愧之心!說說加點詞語“良藥”在文中的作用：（2分）答：

參考答案：（1）“良藥”一詞用了比喻的修辭手法，（2）更形象生動地論述了“學會拒絕”的益處與作用。81ppt課件（4）興趣不是孩子學習的入場券，而是承載孩子事業(yè)遠行的飛船。在孩子的成長過程中，我們不能只注重孩子興趣的激發(fā)，而要注重挖掘孩子興趣的內在需求，讓興趣引領孩子成功。9、句中加點的“入場券”、“飛船”在文中的含義分別是什么？（4分）答：入場券：

飛船：答案：入場券：這里用了比喻的修辭，形象生動地表明了興趣激發(fā)了學習的熱情，開始認真學習。飛船：這里用了比喻的修辭，形象生動地表明了興趣激發(fā)了學習的內在需求，產生了持久的學習動力。哪個考點？82ppt課件哪個考點？④人活在世上,有時難免要有求于人和違心做事。但是,我相信,一個人