部編版白鷺課件

白鷺1白鷺?biāo)卵┗ㄇ嘤褡?，群捕魚兒溪影中。驚飛遠(yuǎn)映碧山去，一樹梨花落晚風(fēng)。

——杜牧美麗的荷塘邊，一群鷺鷥，有的凌空展翅，有的站立枝頭，有的突然栽入水中叼起一條魚來。多么美的畫面啊！今天我們就一起走進(jìn)課文，去感受白鷺的優(yōu)美。郭沫若：生于四川樂山沙灣，原名郭開貞，為我國著名的科學(xué)家、文學(xué)家、考古學(xué)家、思想家、革命活動(dòng)家、詩人。主要作品：詩集《女神》《長春集》《星空》《潮汐集》《駱駝集》《東風(fēng)集》等；歷史劇《屈原》《卓文君》《王昭君》《蔡文姬》《武則天》等；回憶錄《洪波曲》；評論集《雄雞集》等。一生創(chuàng)作了極多文學(xué)作品。走近作者在鏡好白棄之我會(huì)讀鷺

lùxiándài嫌黛匣嗜

qiànxiáshì嵌我會(huì)寫宜鶴嫌朱框匣哨恩韻嵌【清澄】【嗜好】【長喙】【鏡匣】特殊的愛好。清明；清澈。盛梳妝用品的匣子，其中裝有可以支起來的鏡子。長嘴。理解詞語試著把詞語和意思連起來！白鷺是一首精巧的詩。

白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。白鷺給作者怎樣的印象？外形(顏色、身段)生活習(xí)性(覓食、棲息)課文是從哪些方面來寫白鷺的？色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。細(xì)品白鷺之美概括寫顏色和身段的精巧。白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。通過什么樣的寫作手法來突顯白鷺的精巧？比較

那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長喙,那青色的腳……“那……那……那……那……”連用四個(gè)“那”字，從“簑毛、結(jié)構(gòu)、喙、腳”(從整體到部分、從頭到腳)描寫白鷺的美。增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。“增-減、素-黛；長-短、白-黑”選用四對反義詞，運(yùn)用整齊的句式，寫出了白鷺的外形美。畫中有詩，詩中有畫。那畫中白鷺的顏色、身段，美麗的外形，都讓郭沫若先生著迷，猶如一首精巧的小詩，令人回味。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚,整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。畫面美釣魚圖從“嵌”字，可以感受到畫面的美，畫中有著濃濃的詩韻。晴天的清晨,每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂,看來像是不安穩(wěn),而它卻很悠然。望哨圖“不安穩(wěn)”與“悠然”對比，寫出了白鷺的棲息特點(diǎn)。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨,可它真是在望哨嗎?神態(tài)美運(yùn)用反問的手法，增加了白鷺棲息特點(diǎn)的神秘感，令人產(chǎn)生無限的遐想。黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)村生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。白鷺低飛給人以美的享受，給人帶來無窮樂趣。動(dòng)感美飛行圖“偶見”說明白鷺低飛并不常見。從“黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)村生活中的一種恩惠。”，你體會(huì)到了什么？精巧的小詩外形美課文結(jié)構(gòu)釣魚圖望哨圖飛行圖韻味無窮的小詩白鷺感情韻到骨子里的散文詩喜愛白鷺熱愛大自然中的萬物1.選取自己班級的孩子典型的暑期生活事例。

2.準(zhǔn)備一些其他學(xué)生的暑期生活事例，如民工子女的暑期生活。3.知道人的成長離不開學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)。

4.懂得