江蘇省八年級(jí)物理下冊(cè)期中復(fù)習(xí)課件2(新版)蘇科版

期中復(fù)習(xí)（2）

§8§9活動(dòng)一：自主回顧§8§9各知識(shí)點(diǎn)要求：以書(shū)本為基礎(chǔ)、翻閱、記憶、理解自主復(fù)習(xí)，并完成知識(shí)框架Time：6min看誰(shuí)又快又準(zhǔn)確活動(dòng)二：亮出你的風(fēng)采

要求：以小組為單位討論，展示你組的風(fēng)采（人人參與，推出代表）Time：1min+4min=5min活動(dòng)三：試一試，學(xué)案作圖題

要求：安靜、獨(dú)立完成（不翻閱筆記、書(shū)，不與他人交流）Time：3min1、下列關(guān)于力的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.人推車時(shí)，人也受到車給人的推力B.兩個(gè)物體只要互相接觸，就一定發(fā)生力的作用C.用手捏一個(gè)空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D.排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)活動(dòng)四：比一比誰(shuí)的反應(yīng)快B2.力的三要素分別是

、

、

,在生活中用扳手?jǐn)Q螺絲,擰不動(dòng)時(shí)應(yīng)將手往扳手的

（填“前面”或“后面”）移動(dòng),這是改變了力的三要素中的力的

來(lái)影響力的作用效果的.3．如圖所示是某次測(cè)力時(shí)的彈簧秤示意圖。其最大測(cè)量值是______N，最小刻度值為_(kāi)_____N，指針位置表示力的大小為_(kāi)_____N。4．下列關(guān)于g=9.8N/kg的敘述正確的是（）A．g表示重力是1N的物體，它的質(zhì)量是9.8kgB．它表示1kg的物體，受到的重力是9.8NC．g常數(shù)表示9.8N=1kgD．g是常數(shù)，任何地方都不變B5、關(guān)于摩擦力的說(shuō)法，正確的是：（）Ａ、一切摩擦都是有害無(wú)益的，應(yīng)盡量減小摩擦；Ｂ、摩擦有利、有害，應(yīng)利用它有益的一面、減小有害一面的影響；Ｃ、改變接觸面大小，將改變摩擦力的大??；Ｄ、滾動(dòng)摩擦是有用摩擦，所以往往用滾動(dòng)來(lái)代替滑動(dòng)。B表一表二實(shí)驗(yàn)專題一、彈簧測(cè)力計(jì)原理表一是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（1）實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具是____和_____.（2）分析表一中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：___________________________.（3）在通常情況下，我們將g值取為9.8N/kg.但經(jīng)過(guò)精確測(cè)量，發(fā)現(xiàn)g值存在著微小差異.表二列出了一些城市和地區(qū)的g值大小.根據(jù)表中提供的信息，回答下列問(wèn)題：①g值相同的城市是：__________________.②造成g值不同的原因可能是：__________________.③我國(guó)與許多國(guó)家之間的貿(mào)易往來(lái)頻繁，在這些往來(lái)的貨物運(yùn)輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”，實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的________________.二、探究重力與質(zhì)量的關(guān)系表一表二圖是研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.(F1<F2,F1<F3)(1)為保證實(shí)驗(yàn)成功，每次都應(yīng)用彈簧秤拉著木塊沿水平方向作__________運(yùn)動(dòng)，并在此過(guò)程中讀出秤的示數(shù).丙三、滑動(dòng)摩擦力大小因素F1F2F3(2)乙和甲相比，彈簧秤的示數(shù)__________，說(shuō)明在__________一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與__________有關(guān).(3)丙與甲相比，彈簧秤的示數(shù)__________，說(shuō)明在__________一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與__________有關(guān).丙F1F2F3以下是兩組同學(xué)分別探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)：（1）一小組兩位同學(xué)分別選擇木片和紙片做實(shí)驗(yàn)的效果如圖甲所示：①正確的選擇是用

（選填“（a）”或“（b）”）圖裝置完成實(shí)驗(yàn)，理由是

.②將處于平衡狀態(tài)的物體轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，使它兩邊的拉力不在同一條直線上.松手的瞬間，它

（選填“能”或“不能”）保持平衡，這樣做的目的是驗(yàn)