小學(xué)迎接期末考試的廣播稿2篇

小學(xué)迎接期末考試的廣播稿2篇小學(xué)迎接期末考試的廣播稿1

a：今日的精彩，明日的記憶，將聲音釋放在校內(nèi)的每一個角落。

b：傾聽我們的播音，關(guān)注我們的節(jié)目，聚焦我們的話題，“校內(nèi)廣播站〞是大家永久的朋友。

合：友愛的同學(xué)們、老師們大家中午好！

a：我是主持人

b：我是主持人

c：我是主持人

a：光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，本學(xué)期即將過去，期末考試又悄悄接近了。這意味著展示我們本學(xué)期豐碩成果的機(jī)會來了！

b：俗話說“勝利總是屬于有預(yù)備的人的。〞同學(xué)們，都預(yù)備好了嗎？

c：我們不能打無預(yù)備之仗，所以我們應(yīng)當(dāng)抓緊考前時間，全身心地投入到復(fù)習(xí)中去。今日我們就和大家一起來聊聊“期末復(fù)習(xí)〞。

a：首先要正確認(rèn)識復(fù)習(xí)、考試的意義。我國古代偉大教育家孔子就提出了“學(xué)而時習(xí)之〞、“溫故而知新〞的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)要常常復(fù)習(xí)，溫習(xí)舊的學(xué)問能從中獲得新的體會、新的見解、新的學(xué)問。

b：“溫故〞所以能夠“知新〞，是因?yàn)樾屡f學(xué)問之間存在著內(nèi)在的必定的聯(lián)系。這些已有的學(xué)問，主要是有關(guān)學(xué)問的概念、原理、規(guī)律等，構(gòu)成了同學(xué)們學(xué)習(xí)新學(xué)問的.基礎(chǔ)。同學(xué)們只有以這些學(xué)問作為遷移的基礎(chǔ)，才能使自己在學(xué)習(xí)新學(xué)問時，思維通達(dá)，舉一反三，不斷擴(kuò)大和加深學(xué)問；而離開了這些學(xué)問基礎(chǔ)，便不行能在新問題面前從舊學(xué)問中受到啟發(fā)，獲得新體會，新學(xué)問就成了無源之水、空中樓閣，把握新學(xué)問便只能是奇妙的幻想。

c：那么怎樣才能做到“溫故知新〞呢？正確并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用考試，對促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著重要意義。因?yàn)榭荚噷ν瑢W(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步狀況及其成果是一個較為客觀的檢驗(yàn)。同學(xué)們?yōu)榱艘〉靡粋€滿意的學(xué)習(xí)成果，就要很好地理解學(xué)問，堅固地把握學(xué)問，嫻熟地把握技能。這對同學(xué)努力學(xué)習(xí)起著激勵作用，同時也培育了同學(xué)們在學(xué)習(xí)中主動克服困難的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們通過考試，還可以發(fā)覺自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問題。常常運(yùn)用考試中所獲得的反饋信息，找出緣由，糾正錯誤，端正學(xué)習(xí)看法，改良學(xué)習(xí)方法，這本身也是同學(xué)們自我分析、自我教育能力的增長。

a：其次，要用科學(xué)的方法去迎接挑戰(zhàn)。復(fù)習(xí)的主要功能是使學(xué)問系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，并進(jìn)一步穩(wěn)固學(xué)問，通過復(fù)習(xí)，還可以培育綜合地分析問題、解決問題的能力。

b：怎樣做好復(fù)習(xí)工作？同學(xué)們可以借鑒以下幾點(diǎn)：

1、要把握科學(xué)復(fù)習(xí)方法，進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。

課上學(xué)會聽講，留意力集中，主動參加學(xué)習(xí)活動，跟著老師的思路去想，敢于質(zhì)疑，敢于提問；對于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思索、仔細(xì)完成。養(yǎng)成仔細(xì)審題的習(xí)慣，理清解題思路，學(xué)會檢查，確保正確。對所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、梳理，把以前積在那里的不懂的、未把握的學(xué)問要抓緊時間向同學(xué)、老師請教，準(zhǔn)時解決。該背的抓緊背，該寫得肯定要寫，把要記住的清楚地記住，把要把握的徹底弄懂，讓學(xué)問成為我們自己的學(xué)問。

c：2、復(fù)習(xí)要有重點(diǎn)、有針對性。

可能這學(xué)期時間短的關(guān)系，課堂上老師的復(fù)習(xí)是有限的，這就更需要我們同學(xué)特殊是高年級的同學(xué)學(xué)會自己查找學(xué)問上的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合平常作業(yè)、練習(xí)找到自己學(xué)問上的漏洞，明確自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，把簡單做錯的題目，反復(fù)練習(xí)、反復(fù)理解，強(qiáng)化記憶，把學(xué)問的來龍去脈弄懂、弄清晰，并熟記于心。越是弱的就越要多花時間和精力。

a：3、要珍惜時間。

全部學(xué)生肯定要珍惜點(diǎn)滴時間，充分利用上課、晨讀、午讀等有限的時間來學(xué)習(xí)，碰到疑難問題隨時“不恥下問〞，要“見縫插針〞，見時間之縫，插學(xué)習(xí)之針，把遺憾變成慰藉，把失敗變成勝利，把流

小學(xué)迎接期末考試的廣播稿2

合：友愛的老師、同學(xué)們，早上好，歡迎收聽新湖小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播。

c：我是xx。

b：我是xxx。

c：我是xx。

c：同學(xué)們，你們有沒有發(fā)覺，以前上課時同學(xué)的回答聲，朗讀聲特別洪亮，而最近上課各班都常常靜悄悄的，怎么回事呢？

b：你不知道怎么回事？我們在考試嘛，當(dāng)然靜悄悄的，這是考場的規(guī)則。因?yàn)槠谀┛家搅?，我們正緊急有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

a：對噢，我們投入緊急而好玩的學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺時間過得這么快。離期末考試越來越近了。

b：期末復(fù)習(xí)階段我要教大家一些留意的事項(xiàng)，同學(xué)們假如能做到的話，信任你會考出好成果的，這可不是絕招，但肯定有用。

a：是什么絕招呢？快說，同學(xué)們正迫不及待想學(xué)呢！

c：好，聽好了，在這段時間里，我們每個人都應(yīng)當(dāng)做到學(xué)好，休息好，天氣一天比一天冷，假如每天不能保證足夠的'睡眠時間，我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效率也低。

a：同時我們每個學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣，做到少生病，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢，萬一亂吃零食生病了不能到校學(xué)習(xí)，那復(fù)習(xí)時就會少學(xué)許多東西。

b：這幾星期，是我們最關(guān)鍵的日子。課本已全部學(xué)完，我們都要跟隨老師投入緊急的復(fù)習(xí)當(dāng)中去。在這復(fù)習(xí)階段，我們假如發(fā)覺自己前面學(xué)的學(xué)問還沒有把握堅固，就利用復(fù)習(xí)這個機(jī)會把學(xué)問完全弄懂，在利用課外時間進(jìn)行系統(tǒng)的把握。

c：你說的對，要把學(xué)問把握堅固就需要我們每個人緊密的協(xié)作老師，課堂仔細(xì)聽講，用心做題，并對學(xué)問進(jìn)行敏捷多變的思索。做到反應(yīng)靈敏，頭腦清醒，爭取靠出理想的成果，呈現(xiàn)給老師和我們的爸爸媽媽。

a：對，成果好了，也就是新年送給爸爸媽媽最好的