


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
家長(zhǎng)意見與建議簡(jiǎn)短范文(通用3篇)1、希望學(xué)校能根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好進(jìn)行培養(yǎng),家長(zhǎng)能辦一些特長(zhǎng)班或補(bǔ)習(xí)班。2、午餐時(shí)間太短,建議學(xué)校安排孩子中午回家午餐的時(shí)間能長(zhǎng)一點(diǎn)。3、提高學(xué)?;锸硤F(tuán)的飲食衛(wèi)生和質(zhì)量,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)要合理,多安裝點(diǎn)水龍頭,便于學(xué)生洗碗。4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生、家長(zhǎng)能長(zhǎng)期交流。5、改善辦學(xué)條件,使教師能靜心教學(xué),消除“走讀”風(fēng)。6、校門口攤點(diǎn)多,出售的“三無”食品,既影響學(xué)生的健康,又污染環(huán)境。7、建議教育孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識(shí),不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,更不要在網(wǎng)吧上網(wǎng)。8、孩子從這學(xué)期起,沒有單元測(cè)試,家長(zhǎng)無法得知孩子在這個(gè)單元是否學(xué)懂、了解。建議能有單元測(cè)試。9、教師上班時(shí)間注重儀表,建議不要濃妝艷抹,穿工作服。課前教師早點(diǎn)進(jìn)教室,能更好地督促學(xué)生讀書、自習(xí),課間時(shí)也要注意監(jiān)管學(xué)生活動(dòng)情況。10、建議加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,懂得節(jié)約,能獨(dú)立生活,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多一點(diǎn)鞭策或鼓勵(lì),耐心輔導(dǎo),以增強(qiáng)他們的自信心、對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,克服厭學(xué)現(xiàn)象,提高孩子的素質(zhì)與自信,從而可以大膽地融入學(xué)習(xí)和生活。一、師資
這是實(shí)驗(yàn)文博校園吸引廣大擇校學(xué)生家長(zhǎng)最大的賣點(diǎn)也是優(yōu)勢(shì)。毋庸置疑,師資都是總校本部的老師,值得肯定,但是對(duì)于很多家長(zhǎng)來說,對(duì)班內(nèi)的各科老師還是缺乏了解,心里沒底,只能根據(jù)一些道聽途說的信息來決定老師的背景資料。所以期望在家長(zhǎng)會(huì)上能把各班每位班主任和任課老師的基本狀況給家長(zhǎng)進(jìn)行介紹,一來這是尊重家長(zhǎng)知情權(quán),二來便于互相溝,三能夠避免家長(zhǎng)們?cè)谙旅鎭y猜。二、班級(jí)人數(shù)
報(bào)名之初,當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)給出承諾是每班最多不超過55人,一共十二個(gè)班,結(jié)果開學(xué)成了轉(zhuǎn)成十四個(gè)班,到這天為止,每班就應(yīng)都有六十個(gè)人(這天班里又進(jìn)新人了。)其實(shí)很多家長(zhǎng)都能理解到校方的壓力,但是家長(zhǎng)的心里也都有個(gè)底線,就是六十個(gè)人已經(jīng)到了最高警戒線了。如果再進(jìn)新人,建議校方重新開班,專門吸收之后的學(xué)生。從人數(shù)上控制,從學(xué)生成績(jī)上把關(guān),也是為了明年文博再招新生做的一個(gè)典范。文博作為民辦性質(zhì),已經(jīng)也就應(yīng)區(qū)別于過去總校在劃片生條子生問題上帶來的不好影響,校園學(xué)習(xí)成績(jī)最終是校領(lǐng)導(dǎo)在公眾在上級(jí)面前最好的力證,相信校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)高度重視這個(gè)問題。三、住宿
住宿是外地和路遠(yuǎn)的家長(zhǎng)迫不得已而為止,很多同學(xué)也考上了其他校園,最終選取了省實(shí)驗(yàn),放棄別的校園更好的住宿條件,本來對(duì)實(shí)驗(yàn)文博在住宿方面不會(huì)有太多苛求,況且文博校園初次招生也已經(jīng)盡到了無利潤(rùn)的帶給,一學(xué)期200的住宿費(fèi)是有目共睹的低廉。但是因?yàn)榇蟛糠趾⒆佣际仟?dú)生子女,家長(zhǎng)的愛子心切,也期望校園在住宿方面出現(xiàn)的各種問題給予更好的解決。如果因?yàn)樽∷?,讓更多的家長(zhǎng)糾結(jié),選取在外租住房子勢(shì)必會(huì)影響明年外地優(yōu)秀生源對(duì)實(shí)驗(yàn)的擇校思考。住宿家長(zhǎng)意見總和:1:如果可行,不允許學(xué)生帶手機(jī),思考安裝固話。2:熄燈后,嚴(yán)格例行檢查,規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。1、建議校園關(guān)于作息時(shí)間定期更改,如:5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等。2、一年級(jí)的部分老師十分認(rèn)真負(fù)責(zé),另外孩子較小,建議教師跟班走,至少跟到二年級(jí)。3、校園爭(zhēng)取街道配合,清理校園大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系,建立安全護(hù)學(xué)崗,保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。4、關(guān)注孩子全面發(fā)展,不能長(zhǎng)期無專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師,給孩子學(xué)習(xí)帶來波動(dòng)。5、半托班督促孩子在校多吃飯,多喝水。天氣熱,校園為學(xué)生帶給飲用水。6、期望校園在畢業(yè)班沖刺階段,能改善伙食,均衡營(yíng)養(yǎng),適量補(bǔ)充水果就更好了。7、建議校園能為家長(zhǎng)多帶
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 接收設(shè)備在文化中心的節(jié)目預(yù)告考核試卷
- 光伏制造企業(yè)的生產(chǎn)調(diào)度與優(yōu)化考核試卷
- 智能車載設(shè)備生產(chǎn)流程管理考核試卷
- 有線電視傳輸信道特性與測(cè)試考核試卷
- 家具零售店長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理考核試卷
- 小吃店網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略與實(shí)施考核試卷
- 期貨交易策略自動(dòng)化考核試卷
- 手工紙的質(zhì)感塑造技巧考核試卷
- 第二單元跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)1 微型空氣質(zhì)量“檢測(cè)站”的組裝與使用教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版(2024)上冊(cè)
- 動(dòng)態(tài)調(diào)整庫(kù)存策略的方案計(jì)劃
- 《腎友保健知識(shí)》課件
- DB4205T70-2024 既有住宅加裝電梯技術(shù)規(guī)范
- 《商場(chǎng)用電安全培訓(xùn)》課件
- 《焊工培訓(xùn)課件》課件
- 淚道阻塞的治療與護(hù)理
- 重大火災(zāi)隱患判定方法知識(shí)培訓(xùn)
- 企業(yè)員工檔案管理培訓(xùn)
- GB/T 18281.7-2024醫(yī)療保健產(chǎn)品滅菌生物指示物第7部分:選擇、使用和結(jié)果判斷指南
- 第14課 旅游計(jì)劃書(教案)信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)
- 中車招聘在線測(cè)評(píng)題
- 教學(xué)設(shè)計(jì)初中勞動(dòng)教育創(chuàng)意設(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論