第14課 旅游計劃書（教案）信息技術(shù)六年級下冊

第14課旅游計劃書（教案）信息技術(shù)六年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容第14課旅游計劃書（教案）信息技術(shù)六年級下冊

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

1.認識旅游計劃書的重要性，了解其基本構(gòu)成和要素。

2.學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢旅游相關(guān)信息，如景點介紹、交通方式、住宿選擇等。

3.掌握使用文字處理軟件（如Word）制作旅游計劃書，包括設(shè)置文檔格式、插入圖片和表格等。

4.培養(yǎng)學(xué)生獨立制定旅游計劃的能力，提高信息獲取、整理、表達和分享的技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲取旅游相關(guān)信息的能力，提升信息檢索、篩選、整理的能力。

2.文化意識：通過了解不同旅游景點的歷史、文化背景，增強學(xué)生對我國豐富文化底蘊的認識，提高文化自信。

3.創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生在制作旅游計劃書時發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計個性化行程，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力。

4.團隊協(xié)作：在小組合作完成旅游計劃書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)調(diào)、共同解決問題的團隊協(xié)作精神。

5.自我管理：使學(xué)生學(xué)會規(guī)劃旅行，提高時間管理、財務(wù)管理等方面的自我管理能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握旅游計劃書的基本構(gòu)成和要素，能夠獨立完成一份旅游計劃書。

②學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲取旅游相關(guān)信息，并進行有效篩選和整理。

2.教學(xué)難點

①在信息篩選和整理過程中，如何辨別信息的真實性和可靠性，提高信息素養(yǎng)。

②將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境，創(chuàng)作出具有個性化的旅游計劃書，發(fā)揮創(chuàng)新思維。

③在小組合作中，如何進行有效溝通和協(xié)作，共同解決旅游計劃制定過程中遇到的問題。

④培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，合理規(guī)劃旅行時間和預(yù)算，確保旅游計劃書的實用性。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-電腦

-投影儀

-打印機

-網(wǎng)絡(luò)連接

2.課程平臺：

-信息技術(shù)課程教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：

-旅游信息查詢網(wǎng)站

-文字處理軟件（如Word）

-電子白板

4.教學(xué)手段：

-PPT演示

-小組合作學(xué)習(xí)

-任務(wù)驅(qū)動法

-課堂討論與分享

-課后實踐活動

5.輔助材料：

-旅游計劃書模板

-旅游景點介紹資料

-交通與住宿信息參考資料教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示不同旅游景點的美麗圖片，提問學(xué)生對旅行的看法和期待，引起他們對制定旅游計劃書的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧之前學(xué)過的網(wǎng)絡(luò)信息搜索技巧和文字處理軟件的使用方法。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細介紹旅游計劃書的基本構(gòu)成和要素，包括標(biāo)題、目的地、行程安排、交通、住宿、預(yù)算等。

-舉例說明：通過展示一份完整的旅游計劃書示例，讓學(xué)生直觀理解各部分內(nèi)容和格式要求。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生探討制定旅游計劃時可能遇到的問題和解決方案。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生利用電腦和網(wǎng)絡(luò)資源，開始制定自己的旅游計劃書。教師提供旅游目的地，學(xué)生自行規(guī)劃行程。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生實踐過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，提供必要幫助，確保學(xué)生掌握旅游計劃書的制作方法。

4.展示與評價（約10分鐘）

-學(xué)生展示：每組選出代表展示他們的旅游計劃書，分享制定過程中的心得體會。

-評價反饋：教師和學(xué)生共同對展示的計劃書進行評價，提出改進意見，促進相互學(xué)習(xí)。

5.總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)旅游計劃書在實際生活中的應(yīng)用價值。

-作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生進一步完善旅游計劃書，并鼓勵他們在實際旅行中應(yīng)用所學(xué)知識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-掌握旅游計劃書的基本構(gòu)成和要素，能夠獨立完成一份結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容完整的旅游計劃書。

-熟練運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲取旅游相關(guān)信息，提高信息檢索、篩選和整理的能力。

-學(xué)會使用文字處理軟件（如Word）設(shè)置文檔格式、插入圖片和表格，使計劃書更具吸引力。

2.過程與方法：

-通過小組合作，提高溝通協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作精神，共同解決制定旅游計劃過程中遇到的問題。

-在實際操作中，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和獨立思考能力，設(shè)計出具有個性化的旅游行程。

-學(xué)會對旅行時間和預(yù)算進行合理規(guī)劃，提升自我管理能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-增強對我國豐富文化底蘊的認識，培養(yǎng)文化自信和民族自豪感。

-提高對旅游計劃書實用性的認識，激發(fā)學(xué)生在實際生活中運用所學(xué)知識的興趣。

-培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極探索的精神，鼓勵他們在旅行中不斷豐富自己的人生經(jīng)歷。

4.課后實踐與應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際旅行中，為家庭或朋友提供旅游計劃制定服務(wù)。

-通過課后實踐活動，不斷積累旅行經(jīng)驗，提高旅游計劃書的制作水平。

-鼓勵學(xué)生將旅游計劃書分享給他人，傳播旅行文化和快樂。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將實際旅行經(jīng)驗與信息技術(shù)相結(jié)合，讓學(xué)生在制定旅游計劃書的過程中，既能鍛煉信息處理能力，又能提前體驗旅行的樂趣。

2.引入小組合作模式，鼓勵學(xué)生在互動探究中學(xué)習(xí)，提高了他們的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)資源時，對信息的真實性和可靠性辨別能力不足，需要加強對他們信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。

2.在教學(xué)方法上，盡管我嘗試了多樣化的教學(xué)手段，但仍有學(xué)生在實際操作中感到困惑，可能需要我在今后的教學(xué)中更加細致地指導(dǎo)。

（三）改進措施

1.針對學(xué)生信息素養(yǎng)不足的問題，我計劃在下一節(jié)課中增加一個專門的環(huán)節(jié)，教授如何辨別和篩選網(wǎng)絡(luò)信息，提高他們的信息處理能力。

2.對于學(xué)生在實際操作中遇到的困難，我將在今后的教學(xué)中更加注重個體差異，提供更加個性化的指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

3.加強與家長的溝通，鼓勵家長參與學(xué)生的課后實踐活動，讓旅游計劃書的制作不僅僅是課堂上的任務(wù)，而是能夠真正應(yīng)用到學(xué)生的生活中，增加其實用性。板書設(shè)計1.旅游計劃書基本構(gòu)成

①標(biāo)題

②目的地

③行程安排

④交通

⑤住宿

⑥預(yù)算

2.網(wǎng)絡(luò)信息搜索技巧

①關(guān)鍵詞選擇

②信息篩選

③信息整