安全防火意識(shí)宣傳教育班會(huì)范本

第第頁(yè)安全防火意識(shí)宣傳教育班會(huì)范本平安防火意識(shí)宣傳教育班會(huì)篇1目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察燃燒現(xiàn)象，了解火的用途與危害，增進(jìn)幼兒平安防火的意識(shí)。預(yù)備：蠟燭若干支，大、中、小玻璃杯，小烤爐等。過(guò)程：1、燃燒蠟燭點(diǎn)燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過(guò)程。留意火焰的顏色、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點(diǎn)燃，觀察紙燃燒的過(guò)程。讓幼兒用手在蠟燭四周烤一烤，并說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。老師提示幼兒火能燃著許多東西，火會(huì)燙傷手指和皮膚。不能任憑玩火。2、玻璃杯滅火器老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過(guò)程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的緣由(燃燒需要空氣)。用大、中、小三個(gè)玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀察三個(gè)杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同，影響燃燒的時(shí)間)。3、討論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。火對(duì)人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。怎樣防止火帶來(lái)的災(zāi)害?老師在幼兒討論的基礎(chǔ)上，介紹一些平安防火措施。如不要隨便玩火，不在火爐四周玩易燃物，不放鞭炮等。4、請(qǐng)幼兒參與做點(diǎn)心，然后用小烤爐烘烤點(diǎn)心。實(shí)際體驗(yàn)火給人帶來(lái)的歡樂(lè)。建議：老師在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)火的同時(shí)，要特殊?????強(qiáng)調(diào)平安防火要求。消防平安兒歌小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。不亂動(dòng)用火和電，自我保護(hù)是關(guān)鍵?；鹁娫?19，發(fā)生火災(zāi)不亂走。心不慌、意不亂，根據(jù)挨次慢疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭底地。防火學(xué)問(wèn)要牢記，人人夸我好寶寶。消防平安兒歌小朋友請(qǐng)記住，別拿火燭玩嬉戲，當(dāng)心火災(zāi)隨時(shí)起?；馂?zāi)逃命要牢記，進(jìn)入公共場(chǎng)所里，逃命方向看認(rèn)真。萬(wàn)一火災(zāi)燃燒起，看到濃煙別焦急，先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。記住別回火場(chǎng)里。平安防火意識(shí)宣傳教育班會(huì)篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解放火學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)自救方法。2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和疼惜自己生命的情感。3、熬煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的英勇精神。活動(dòng)預(yù)備：1、放火標(biāo)志、火警電話標(biāo)志、平安門(mén)標(biāo)志。2、火災(zāi)錄象、消防車(chē)聽(tīng)聲錄音、電話機(jī)一架。3、噴煙器、濕毛巾、衣服(毛巾等)失火的模擬聲音、平安通道?；顒?dòng)過(guò)程：(一)消防車(chē)叫聲：(激發(fā)幼兒興趣)1、小朋友們聽(tīng)，這是什么聲音?學(xué)一學(xué)消防車(chē)的叫聲。2、你在哪兒聽(tīng)到過(guò)消防車(chē)的聲音?3、消防車(chē)開(kāi)來(lái)了，發(fā)生什么事啦?(二)觀看火災(zāi)錄象：(培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察樂(lè)觀發(fā)表的能力)問(wèn)：你看到什么啦?引導(dǎo)幼兒敘述：1、房子燒了，有的人燒死，有的人燒傷。2、有的人很英勇，自己在想辦法，離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。3、消防隊(duì)員開(kāi)著消防車(chē)來(lái)救人。(三)假如你在失火的.地方，你會(huì)怎么辦呢?(引出幼兒相互討論，說(shuō)出自咎辦法)1、打“119“火警電話。2、喊大人來(lái)救。3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。(四)放火演習(xí)(讓幼兒親身體驗(yàn)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)該怎么辦)放模擬火災(zāi)的聲音：1、小朋友著火了，你們?cè)趺崔k呢?2、小朋友不要慌，趕快想辦法離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。(五)回放錄象(讓讓幼兒從嘗試中探究出正確的方法)1、你是怎樣想辦法離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的?2、誰(shuí)打“119”的?3、哪些人喊救命啦?4、你們是從哪兒離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的?怎么離開(kāi)的?(六)在進(jìn)行依次防貨演習(xí)。比比誰(shuí)最英勇愛(ài)動(dòng)腦子。(用正確的方法來(lái)鞏固練習(xí)一次)演習(xí)開(kāi)始：老師和幼兒共同參與。演習(xí)結(jié)束：回到座位，評(píng)價(jià)幼兒。(七)發(fā)生火災(zāi)真可怕，怎么樣就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢?發(fā)展幼兒求異思維)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出1、不在簡(jiǎn)單著火的地方玩火。2、那些東西簡(jiǎn)單著火呢?3、這些東西簡(jiǎn)單著火，別人不知道怎么辦?4、出示防火標(biāo)志，讓幼兒說(shuō)出防火標(biāo)志的意思。(八)活動(dòng)延長(zhǎng)把自己想到的辦法回去告訴家里人。平安防火意識(shí)宣傳教育班會(huì)篇3教學(xué)目的：1、了解簡(jiǎn)潔的防火學(xué)問(wèn)，增加自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。2、熬煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的英勇精神，能夠保護(hù)自身平安。3、大膽說(shuō)出自己的理解。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的能力。教學(xué)預(yù)備：字卡圖片、火災(zāi)場(chǎng)面范畫(huà)、自救圖解。教學(xué)過(guò)程：一、出示火字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察：1、提問(wèn)：這是什么字?火首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道火字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。(1)我們的.生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)(2)火對(duì)人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)二、組織幼兒討論并出示圖片：(1)發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物、亂拉亂接電線等)(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃命自救?①發(fā)覺(jué)火災(zāi)飛快撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清具體地址、姓名。②家中起火，不要驚慌，飛快用滅火器進(jìn)行撲救。③穿過(guò)濃煙逃命時(shí)，使身愛(ài)護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。④假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口逃命。⑥假如室外著火，不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。⑦若逃命線路被大火封鎖，立刻退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。三、防火自救嬉戲：小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友飛快抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。著火的小朋友飛快想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，嬉戲從頭在做。嬉戲可重復(fù)進(jìn)行。防火兒歌小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果;是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€;不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵;發(fā)生火災(zāi)不亂走，準(zhǔn)時(shí)撥打119。心不慌，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地?；顒?dòng)反思：活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探究、查找日常生活中不能任憑說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的緣由。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)中，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活閱歷的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象，自主做出推斷，豐富幼兒平安防火學(xué)問(wèn)，從小培養(yǎng)平安意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最終，采用嬉戲形式，讓幼兒在嬉戲中學(xué)會(huì)自救學(xué)問(wèn)、技能?？傊?，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面對(duì)全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給全部幼兒供應(yīng)開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合，豐富了幼兒防火學(xué)問(wèn)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探究、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。平安防火意識(shí)宣傳教育班會(huì)篇4目標(biāo)：1、幼兒記憶火警號(hào)碼119，認(rèn)識(shí)平安標(biāo)示。2、使學(xué)生了解消防平安常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視平安，珍惜生命。預(yù)備：平安標(biāo)示圖片。重點(diǎn)：幼兒記住火警號(hào)碼119。平安溫馨提示：演練時(shí)留意平安。過(guò)程：一、導(dǎo)入人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火，它給人類(lèi)帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦フ莆?，就會(huì)燒毀人類(lèi)的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生，因此我們要了解、學(xué)習(xí)和把握防火學(xué)問(wèn)，幫助學(xué)校做好防火工作，削減和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是特別必要的。二、教學(xué)(一)、小朋友們，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦?如何進(jìn)行逃命?(幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。)1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢(shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖;2、濃煙充滿(mǎn)時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃命;3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口方向逃命;5、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境;6、若逃命之路被火封鎖，在無(wú)奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門(mén)窗，不斷向門(mén)窗澆水;7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。(二)、除了以上的情況外，最主要的是干什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火警號(hào)碼，并記憶。)還有那個(gè)小朋友知道別的特別號(hào)碼?例如：匪警110急救120三、嬉戲：1、《快速反應(yīng)》規(guī)章：幼兒聽(tīng)到老師指令后，飛快撤離，比一比哪一個(gè)幼兒最快。2、進(jìn)行火災(zāi)演練。規(guī)章：幼兒分4組，匍匐前進(jìn)，進(jìn)行逃命訓(xùn)練。附：消防兒歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火機(jī)，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災(zāi)快呼救你拍七，我拍七，遇到火災(zāi)快逃離，你拍八，我拍八，防火平安從小抓你拍九，我拍九，報(bào)警撥打119。平安防火意識(shí)宣傳教育班會(huì)篇5教學(xué)目的：1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通平安學(xué)問(wèn)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防平安的重視。2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)章，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)當(dāng)怎樣做，平常留意怎樣預(yù)防火災(zāi)。課前預(yù)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。4、了解一些基本的消防學(xué)問(wèn)?；顒?dòng)過(guò)程：(一)主持讀前些天發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。1、主持人讀新聞。2、主持人：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?3、同學(xué)們談?wù)?，各抒己?jiàn)。4、主持小結(jié)：人們的生活離不開(kāi)火。但是火假如使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)峻威逼人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防平安非常重要。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)消防平安的有關(guān)學(xué)問(wèn)。(二)消防平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽(搶答形式)1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些?2、易燃物品應(yīng)當(dāng)怎樣放置?3、平常用電爐取暖對(duì)不對(duì)?有什么影響?4、蠟燭為什么要準(zhǔn)時(shí)熄滅?5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?6、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話?并且要說(shuō)清楚什么?7、小孩子能不能參與滅火行動(dòng)?8、從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)?(三)看模擬表演，議一議：1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火?2、議一議：(1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定?(2)我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防火災(zāi)?3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。4、談心得體會(huì)。(四)模擬練習(xí)：集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做……(五)小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?2、小結(jié)：消防學(xué)問(wèn)我們肯定要牢記，平常預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸福歡樂(lè)把握在你自己的手里，期望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身平安。(六)課外延長(zhǎng)請(qǐng)你做個(gè)督導(dǎo)員，時(shí)刻提示自己留意消防平安，給__、__的小同學(xué)做出榜樣平安防火意識(shí)宣傳教育班會(huì)篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、幫忙小朋友了解火災(zāi)結(jié)人類(lèi)帶來(lái)的危害。2、對(duì)幼兒進(jìn)行用電、防火、燃?xì)馄桨驳冉逃?，提高學(xué)生的平安意識(shí)，3、學(xué)習(xí)著火時(shí)的急救措施，發(fā)覺(jué)火情準(zhǔn)時(shí)撲救或報(bào)告?；顒?dòng)重點(diǎn)：對(duì)幼兒進(jìn)行防火教育?；顒?dòng)難點(diǎn)：把握身上著火時(shí)的自救方法：活動(dòng)預(yù)備：火災(zāi)錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個(gè)、玩具電話一部?；顒?dòng)過(guò)程：一、看錄像或圖片，讓小朋友了解火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難。二、討淪：火災(zāi)是怎么引起的?教育小朋友不玩火。(一)、用電過(guò)程中需要留意哪些平安?不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果?小結(jié)：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多便利及樂(lè)趣。但是，假如我們沒(méi)有把握肯定的用電學(xué)問(wèn)，不留意用電平安，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于奇怪???，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器消失故障，應(yīng)立刻截?cái)嚯娫础７婪洞胧?、家里的插座、插頭不能亂動(dòng)。2、全家外出時(shí)要切斷家里的總電源。3、不私自拆卸、修理電器。4、使用和操作電器要留意不能有濕水。5、一旦消失電器故障，立刻截?cái)嚯娫础?二)燃放煙花爆竹要留意哪些平安?小結(jié)：依據(jù)國(guó)家規(guī)定燃放煙花爆竹。到正規(guī)商店購(gòu)買(mǎi)煙花爆竹;在指定的場(chǎng)所燃放煙火爆竹;學(xué)生不能單獨(dú)燃放;必需在大人的伴隨下，由家長(zhǎng)燃放;燃放時(shí)須遠(yuǎn)離火源，留意保護(hù)好自身平安。(三)煤氣和明火的防火平安。故事導(dǎo)入：【20__年11月16日晚，袁媛像平常一樣在家里寫(xiě)作業(yè)，袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進(jìn)浴室，袁媛寫(xiě)完作業(yè)后出來(lái)找媽媽連喊幾聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)應(yīng)答，她來(lái)到浴室門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)“嘩嘩”的流水聲，同時(shí)聞到一股煤氣味，她趕快用力推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對(duì)此景，袁媛并沒(méi)有慌亂，她想起課堂上所學(xué)的緊急自救學(xué)問(wèn)，根據(jù)了老師教授的方法，飛快關(guān)上煤氣閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，由于現(xiàn)場(chǎng)殘存煤氣，她擔(dān)憂打電話可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手機(jī)，跑到外面打110、120報(bào)警后，還撥通了幾個(gè)親戚的電話求救。由于搶救準(zhǔn)時(shí)，袁媛的父母終于從死亡線上被拉了回來(lái)?！窟@個(gè)故事警示我們，生活中我們應(yīng)當(dāng)把握一些平安自救的方法。這樣才能夠遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，歡樂(lè)的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問(wèn)題，上演了一幕幕人間悲劇。討論：生活中我們應(yīng)當(dāng)如何使用燃?xì)饽?防范措施：1、晚上睡覺(jué)前和外出時(shí)關(guān)閉煤氣總開(kāi)關(guān)。2、白天家里有人時(shí)，保持廚房窗戶(hù)打開(kāi)，使空氣流通，預(yù)防煤氣中毒。3、使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，要保持室內(nèi)空氣流通，打開(kāi)廚房窗戶(hù)，關(guān)門(mén)廚房的房門(mén)，預(yù)防煤氣中毒。4、發(fā)生燃?xì)庵卸竞髴?yīng)當(dāng)飛快關(guān)上煤氣閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗。三、看圖片討論(1)當(dāng)房屋或家里的物品著火時(shí)，你該怎么辦?(用水、沙、土滅火，打119火警電話報(bào)警，向外呼救，想辦法逃出去……)(2)當(dāng)你衣服上著火了怎么辦?(跳入水中，脫掉外衣，滾動(dòng)等。)四、老師小結(jié)：當(dāng)發(fā)覺(jué)火情時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)撲救或打119火警電話報(bào)警;假如被火圍困，要想辦法逃出去;假如煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn);衣服著火要抓緊用水澆滅或就地打滾。五、嬉戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當(dāng)老師說(shuō)“著火了”時(shí)，拿手絹的小朋友飛快將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了，“著火”的小朋友飛快想辦法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。嬉戲可反復(fù)進(jìn)行。活動(dòng)延長(zhǎng)：1、向小朋友敘述因玩火造成火災(zāi)的實(shí)例。2、學(xué)打火警電話“119”。平安防火意識(shí)宣傳教育班會(huì)篇7教學(xué)目的：1、加深學(xué)生對(duì)火災(zāi)危害嚴(yán)峻、防火意義重大的認(rèn)識(shí)。2、鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能。3、了解滅火常識(shí)，重點(diǎn)把握科學(xué)使用滅火器，實(shí)現(xiàn)自救和“救他”4、培養(yǎng)臨危不懼、見(jiàn)機(jī)行事、科學(xué)“治”火的意識(shí)。教學(xué)預(yù)備：1、提前布置學(xué)生去搜集近年來(lái)發(fā)生的重大火災(zāi)并了解其慘重后果。2、布置學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)到的防范火災(zāi)和火海自救的學(xué)問(wèn)，并通過(guò)其他途徑了解更多的這方面的學(xué)問(wèn)。3、聯(lián)系學(xué)校平安主任，預(yù)備滅火器等消防器材。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：展示消防平安教育課的相片，勾起學(xué)生對(duì)防火、救火學(xué)問(wèn)的回憶。老師設(shè)疑：“為什么我們一而再、再而三的講消防平安?”引入到大火無(wú)