初中英語(yǔ)-Module 9 Unit 1 Weer enjoying the school trip a lot .教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課題M9U1We’reenjoyingtheschooltripalot課型Listeningandspeaking教學(xué)目標(biāo)一.Knowledgeaims(知識(shí)目標(biāo)):Tolearnnewwordsandphrasesbypictures:postcards,call,walk,trip,enjoy,takephotos,waitfor,onsale,goback,standinline.二.Abilityaims(能力目標(biāo)):(1)Toknowtheuseofpresentcontinuoustensebylistening，speaking,writingandacting;通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、演熟悉現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法;(2)Tobeabletopredictinformationandextractinformationbylistening;通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生預(yù)測(cè)和提取信息的能力；(3)Tobeabletotalkaboutwhatpeoplearedoingatthemoment.初步會(huì)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)談?wù)撃硞€(gè)人或者某些人正在干什么。三.Moralaims(情感目標(biāo)):Tobeabletotalkaboutschooltripandtodevelopthespiritsofcooperationthroughteamwork.重點(diǎn)Toknowtheuseofpresentcontinuoustense.難點(diǎn)Tousethepresentcontinuoustensetotalkaboutwhatpeoplearedoing.教法Interactivemethod,CommunicativeteachingmethodandCooperativelearning.學(xué)情分析Thisisthefirstlessoninthismodule.Themaintopicisaboutwhatpeoplearedoingontheschooltrip,soimprovingthestudents’abilitiesoflisteningandspeakingontalkingaboutwhatpeoplearedoingisveryimportant.教學(xué)流程Step1:Checkthenewwords詞匯檢測(cè)1. Showsomepicturesrelatedtothenewwordstolearnthem.2. Playagame.Usethepresentcontinuoustomakesentences.通過(guò)游戲掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本結(jié)構(gòu)，并在操練句型的過(guò)程中熟悉新詞。Step2Leadin導(dǎo)入Showsomepicturesaboutthestudents’schooltripandaskthemseveralquestions.通過(guò)學(xué)生自身的秋游經(jīng)歷，導(dǎo)入要學(xué)的課文，從而提升學(xué)生興趣。(1) Doyouliketravelling?Why?(2) Whatcanyoudoduringatrip?(3) Whatshouldn’twedowhenweareonatrip?(進(jìn)行情感教育，做一名文明的游客)Step3Listening聽(tīng)力Showthefourpicturesandaskthestudentstotalkaboutthem.(Groupwork1小組活動(dòng)一)Tomakestudentsknowthemaintopicofthispartandprepareforthelistening.讓學(xué)生熟知本課話題，并為下一步聽(tīng)力任務(wù)提供了輸入材料。2.Listenandnumberthepictures.3.Listenandanswerthequestions.(1)Whoareontheschooltrip?(2)Wherearetheynow?(3)WhatisLinglingdoing?4.Listenandcompletethetable.PeopleWhatishe/shedoing?BettySheis______ontheGreatWall.TonyHeiseatinga______icecream.WangHuiHeis_______________.LinglingSheisbuyingafewpresentsand______.DamingHeishavinglunchand______inthesun.通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)掌握一定的聽(tīng)力技巧，并熟悉中考英語(yǔ)聽(tīng)填信息這一題型。Step4Reading1. Watchthevideoandreadafterit.2. Readitloudlybyyourselvesandthenhaveareadingcompetition.（Groupwork2小組活動(dòng)二）通過(guò)跟讀使學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)得到訓(xùn)練；然后通過(guò)小組競(jìng)爭(zhēng)的模式，讓學(xué)生充分熟悉文章，并在口語(yǔ)上得到一定的練習(xí)。Step5SpeakingandtalkingChooseonepicturetotalkaboutwhatthepeoplearedoing.(Groupwork3小組活動(dòng)三)通過(guò)小組合作，自創(chuàng)語(yǔ)境，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中去運(yùn)用今天學(xué)到的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，從而使英語(yǔ)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系。1. Pairwork:Workinpairsandtalkaboutwhatpeoplearedoinginthepicture.2. Groupwork:Shareitwithyourgroup,andthenwriteashortpassageaboutthepicture.從自由對(duì)話到篇章陳述，逐步加大難度，滿足不同層次學(xué)生的需求，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和能力。Step6Summary小結(jié)Tomakestudentssumupwhattheylearntduringthislesson.讓學(xué)生做課堂小結(jié)，突出主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性。Keywordsandphrases:postcards,call,walk,trip,enjoy,takephotos,waitfor,onsale,goback,standinline.Grammarstructure:S+am/is/are+doing.Homework強(qiáng)化練習(xí)，進(jìn)一步鞏固本課所學(xué)內(nèi)容。1.Finishtheexerciseofunit1板書(shū)設(shè)計(jì)Module9Unit1We’reenjoyingtheschooltripalot.KeyPhrases:standinlineonaschooltriplieinthesunbuypostcardstakephotosgobackGrammarStructure:S+be(am/is/are)+doing….學(xué)情分析 本模塊的內(nèi)容是學(xué)生比較熟悉的關(guān)于如何使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)對(duì)話，學(xué)生對(duì)于所學(xué)內(nèi)容比較熟悉，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，但由于七年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)還比較薄弱，對(duì)于指示語(yǔ)言理解還有待提高。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，提高學(xué)生用英語(yǔ)做事的能力。 本節(jié)課中學(xué)生積極性比較高，掌握情況較好，能夠用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流，能夠說(shuō)清楚使用電腦的基本步驟，基本上做到了學(xué)以致用。效果分析本節(jié)課是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的主要練習(xí)。我在課后練習(xí)中設(shè)計(jì)兩種題目，一種是單項(xiàng)選擇，該題難度較小，學(xué)生們基本上掌握了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)，這一題的準(zhǔn)確率比較高。第二種題型用動(dòng)詞的正確形式填空，該題有一定的難度，主要是考察現(xiàn)在完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的區(qū)別與運(yùn)用，學(xué)生在區(qū)分兩種時(shí)態(tài)的標(biāo)志詞上還有一定的混淆，該題的準(zhǔn)確率有所下降，今后要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)各種時(shí)態(tài)判斷的練習(xí)。 教材分析 本模塊以郊游為主題。該單元?jiǎng)t是以對(duì)話的形式表達(dá)正在發(fā)生的事情，讓學(xué)生能聽(tīng)說(shuō)有關(guān)短途旅行方面的基本詞匯，并能夠使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。內(nèi)容既接近生活又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。達(dá)標(biāo)檢測(cè)內(nèi)容：Module9Unit1(滿分20分)姓名：班級(jí)：分?jǐn)?shù)：【定時(shí)限量訓(xùn)練】一．選出一個(gè)正確的答案。1.LiLei______doinghishomework.A.amB.isC.are2.Areyou_______photos?A.takeB.takingC.takes3.IsMsLi________onthebed?A.lieB.liesC.lying4.LinglingandDaming______writing.A.areB.amC.is5.Whatareyou____?A.doB.doesC.doing6.____theymakingdumpling?A.DoB.BeC.Are7.Look!Theboy___attheschoolgate?A.iswaitingB.waitforC.iswaitingfor8.Weareaschooltrip.A.onB.atC.in9.Royis____apostcardhisfriends.A.sending;toB.buying;toC.sending;/10.Don’ttalkhere.Mymother.A.sleepingB.issleepingC.sleep用括號(hào)中所給單詞的適當(dāng)形式填空。Tony：Hi,Dad!Dad：Hi,Tony.What(1)___________（be)youdoing？Tony：We(2)______________(visit)theGreatWall.LinglingandMary(3)____________(write)postcards.Dad：What(4)____________(be)Damingdoing？Tony：He(5)________(take)pictures.Therearelotsofpeoplehere.They(6)________(enjoy)thesun.Some(7)___________(look)attheanimalsandsome(8)__________(listen)totheguide.Dad：(9)________(do)youhaveagoodtime？Tony：Yes.We(10)______________(have)agoodtime.Dad!Seeyoulater.Dad：Bye.三．WritingWritealettertotellyourparentswhatyourclassmatesaredoinginanEnglishlesson.(Usebedoing)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)給父母寫(xiě)一封信，告訴他們你的同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上做什么。 課后反思 本節(jié)課基本上完成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生能夠運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。學(xué)生能夠比較好的掌握和運(yùn)用。但在課堂中也存在一些問(wèn)題，課堂用語(yǔ)不夠簡(jiǎn)練，對(duì)學(xué)生的指令不夠明確，使課堂氣氛不夠活躍。學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的能力還有待提高。課堂環(huán)節(jié)不夠緊湊，在今后的聽(tīng)說(shuō)課中要更好的設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生說(shuō)的練習(xí)。使今后的課堂更加生動(dòng)有趣。課標(biāo)分析初中英語(yǔ)新課標(biāo)的基本要求：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、想象力和創(chuàng)新精神幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。初中階段英語(yǔ)課程的具體目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)：語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、功能、話題語(yǔ)言技能：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)情感態(tài)度：動(dòng)機(jī)興趣、自信意志、合作精神、祖國(guó)意識(shí)、國(guó)際視野文化意識(shí)：文化知識(shí)、文化理解、跨