部編版八年級語文上冊 春望 教育教學(xué)課件

25.春望

導(dǎo)入“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾?！薄皾M眼河山，大地早非唐李有；一腔君國，草堂猶是杜陵春。”“草堂留后世，詩圣著千秋?！?/p>

同學(xué)們，這些對聯(lián)說的是誰呢？是杜甫。杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，今天我們就來學(xué)習(xí)三首他的詩，感受一下他的情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)12誦讀不同體裁的詩歌，體會它們不同的韻律特點。閱讀目標(biāo)結(jié)合詩（詞）人生平和詩詞創(chuàng)作背景，感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。3領(lǐng)會詩詞的意境美、語言美、格調(diào)美，把握詩詞的思想內(nèi)容，理解詩詞中寄寓的情感。重點，涉及積累拓展五難點，涉及積累拓展四重點，涉及思考探究一、二、三，積累拓展五品格素養(yǎng)感受詩詞魅力，領(lǐng)略作者高潔的志趣、品格及愛國情懷，培養(yǎng)愛國意識。杜甫（712—770），字子美。河南鞏縣人，一度居住在長安城南少陵原，故自號“少陵野老”。杜甫早年仕途失意，安史之亂后，被授為左拾遺，后棄官入蜀，一度掛著檢校工部員外郎的官銜，因此后人稱他為“杜工部”。杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被后世尊稱為“詩圣”。有《杜工部集》傳世。作者簡介預(yù)習(xí)資料速查《春望》：唐肅宗至德元載（756），安史叛軍攻下唐都長安。八月，杜甫將家小安置在鄜州，只身前往靈武(今屬寧夏)投奔肅宗，途中為叛軍所俘，帶到長安。因他官卑職微，未被囚禁?！洞和穼懹诖文耆拢?dāng)時長安城被安史叛軍焚掠一空，滿目荒涼。背景資料預(yù)習(xí)資料速查烽（）火簪（）fēng文言知識積累重點字·zān·渾欲不勝簪（）文言知識積累古今異義·古義：簡直；今義：渾濁；全；天然的；糊涂恨別鳥驚心（）文言知識積累詞類活用·使動用法，使……受到驚動感時花濺淚，恨別鳥驚心。文言知識積累名句積累預(yù)習(xí)思考問題帶著問題讀課文《春望》是如何表達(dá)詩人的愛國之情的？導(dǎo)思1課文初讀感知讀法指導(dǎo)讀《春望》要用緩慢、低沉的語氣，讀出詩人的沉痛悲傷之情。課文整體感知簡要概括課文主旨?！洞和吠ㄟ^寫詩人眼見山河依舊而國破家亡，春回大地卻滿城荒涼而觸景生情，表達(dá)了詩人憂國傷時、念家悲己的感情。板書設(shè)計所見：山河破碎，春城草深所感：感花濺淚，恨鳥驚心所盼：烽火三月，家書萬金所思：白頭搔短，渾不勝簪春望憂國傷時念家悲己課文細(xì)讀品味1.首聯(lián)有什么作用？在內(nèi)容上交代了寫作背景，表達(dá)了詩人對國都淪陷，城池殘破的無限悲痛。課文細(xì)讀品味2.賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！辟p析時注意先采用意譯法翻譯詩句。此聯(lián)通過花與鳥這兩種事物，來進(jìn)一步渲染詩人的“感時”與“恨別”之情。花、鳥本是賞心悅目、無限美好的事物，但詩人現(xiàn)在觀花反落淚，聞鳥鳴反驚心。這是詩人移情于物的結(jié)果，更突出了詩人感時傷時憂國思家之情是何等深沉。課文細(xì)讀品味3.頸聯(lián)中的“連三月”“抵萬金”該怎樣理解？“連三月”寫戰(zhàn)亂時間之長，“抵萬金”極言家書的珍貴，寫出了詩人因消息隔絕，久盼家人消息卻音訊不至?xí)r的急切心情，表達(dá)了對妻子兒女的強烈思念。課文細(xì)讀品味4.尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣思想感情？深沉含蓄地表達(dá)了詩人憂國、傷時、思家的情懷。《春望》這首詩中詩人的愛國思家情懷是怎樣體現(xiàn)的？這首詩寫于國家危難之時，詩中蘊含了詩人深深的愛國思家情懷。“國破山河在，城春草木深”，一個“破”字寫盡山河破碎、人民離散的狀況?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”，因為感時傷懷，加之久別思家，即便是面對鳥語花香的春景，也無心賞玩，反而落淚心驚。“烽火連三月，家書抵萬金”，“連三月”可見戰(zhàn)禍之久，“抵萬金”極言家書難得，足見思家之苦?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”，苦痛無法排解，搔頭更增哀嘆，正是詩人憂國思家情感的表現(xiàn)。課文全篇探究以景襯情，情景交融。首聯(lián)寫“望”之所見，頷聯(lián)則觸景生情，詩人內(nèi)心的悲苦既用京城的荒涼景色作正襯，又用春天的美好景色作反襯。這使詩人深沉含蓄的憂思情感獲得藝術(shù)的表現(xiàn)。歸納總結(jié)特色總結(jié)《春望》語文（人教版）八年級上冊《詩詞五首》

新課導(dǎo)入“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾?！薄皾M眼河山，大地早非唐李有；一腔君國，草堂猶是杜陵春?！薄安萏昧艉笫溃娛ブ??！?/p>

同學(xué)們，這些對聯(lián)說的是誰呢？是杜甫。杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，今天我們就來學(xué)習(xí)他的詩，感受一下他的情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.誦讀不同體裁的詩歌，體會它們不同的韻律特點。2.結(jié)合詩人生平和詩歌創(chuàng)作背景，理解詩歌中寄寓的情感。3.初步學(xué)習(xí)品析詩歌中傳情達(dá)意的藝術(shù)手法。作者介紹杜甫(712－770)，字子美，自號少陵野老，鞏縣(今河南鞏義)人。盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人，被尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。他的詩篇像一面鏡子，廣泛深刻地反映了“安史之亂”前后唐代由盛而衰的歷史。主要作品有“三吏”和“三別”。有《杜工部集》傳世。寫作背景唐肅宗至德元年（756年）八月，杜甫從鄜（fū）州（今陜西富縣）前往靈武（現(xiàn)在屬寧夏）投奔肅宗，途中為叛軍所俘，后困居長安。這首詩作于次年三月。讀一讀濺（）抵（）搔（）jiànsāodǐhún（）欲不shèng（）zān（）勝簪渾初讀感知根據(jù)課下注釋疏通文義，并將不懂之處畫出來。國都已經(jīng)殘破，只有山河依舊，春天京城滿目凄涼，到處草木叢生。感傷時事看見花開就想落淚，悵恨別離聽到鳥鳴反而驚心。原文：國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。譯文：

國：國都，即京城長安(今陜西西安)。深：茂盛，茂密。感時：感傷時局。驚：動詞的使動用法，使……受到驚動。注釋：

初讀感知原文：烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。烽火：這里指戰(zhàn)爭。抵：值。搔：抓，撓。渾：簡直。欲:將要；就要。勝：能承受。注釋：

初讀感知譯文：戰(zhàn)爭長時間不息一連持續(xù)幾個月，一封家書抵得過萬兩黃金那么難得。愁白了的頭發(fā)越搔越稀少，簡直連簪子也插不上了。初讀感知精讀品味1.首聯(lián)有什么作用？【合作交流】在內(nèi)容上交代了寫作背景，表達(dá)了詩人對國都淪陷，城池殘破的無限悲痛。2.賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”【合作交流】此聯(lián)通過花與鳥這兩種事物，來進(jìn)一步渲染詩人的“感時”與“恨別”之情?；āⅧB本是賞心悅目、無限美好的事物，但詩人現(xiàn)在觀花反落淚，聞鳥鳴反驚心。這是詩人移情于物的結(jié)果，更突出了詩人感時傷時憂國思家之情是何等深沉。3.頸聯(lián)中的“連三月”“抵萬金”該怎樣理解？【合作交流】“連三月”寫戰(zhàn)亂時間之長，“抵萬金”極言家書的珍貴，寫出了詩人因消息隔絕，久盼家人消息卻音訊不至?xí)r的急切心情，表達(dá)了對妻子兒女的強烈思念。精讀品味4.尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣思想感情？【合作交流】深沉含蓄地表達(dá)了詩人憂國、傷時、思家的情懷。5.這首詩中詩人的愛國思家情懷是怎樣體現(xiàn)的？【合作交流】這首詩寫于國家危難之時，詩中蘊含了詩人深深的愛國思家情懷?！皣粕胶釉?，城春草木深?！币粋€“破”字寫盡山河破碎，人民離散的景況?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心?！币驗楦袝r傷懷，加之久別思家，即便是面對鳥語花香的春景，不但無心賞玩，反而落淚心驚。“烽火連三月，家書抵萬金?！薄斑B三月”可見戰(zhàn)禍之長，“抵萬金”極言家書難得，足見思家之苦?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪?！笨嗤礋o法排解，搔頭更增哀嘆，正是詩人憂國思家情感的表現(xiàn)。小結(jié)《春望》描寫了安史之亂時長安令人黯然神傷的蕭條零落景象，