部編版五年級語文下冊 寫讀后感 新教學課件(第1課時)

習作：寫讀后感第1課時

同學們，本單元學習了哪些課文？你最喜歡哪篇？為什么？讀了這篇課文你有什么感想？新課導入

周瑜因為妒忌諸葛亮的聰明才智，想用三天造十萬之箭來陷害他，諸葛亮將計就計，向曹操借箭成功，使周瑜心服口服。贊揚了諸葛亮有膽有識，才智過人。新課導入武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后,趁著酒興上了景陽岡,赤手空拳打死猛虎的故事。表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。新課導入花果山上一塊仙石孕育了一只石猴,這石猴與群猴玩耍時,因敢于第一個跳進水簾洞,被群猴拜為猴王。表現(xiàn)了石猴活潑可愛,機敏、敢作敢為的特點。新課導入

大觀園中眾人在院子里放風箏的趣事。

表現(xiàn)出他們生活的閑適和快樂,在帶給人美的享受的同時也令人無限向往。新課導入這些我們讀了課文之后的感想就是讀后感。本次習作，就是讓選擇自己讀過的最喜歡或最受觸動的一篇文章或一本書，把自己的閱讀感受寫下來。讀后感是什么？新課導入(1)能初步了解寫讀后感的基本方法。(2)能選擇讀過的一篇文章或一本書寫讀后感。習作目標小組討論那么，怎么寫好讀后感呢？下面請同學們小組內(nèi)進行討論。習作指導習作指導讀懂讀透原文，能正確理解內(nèi)容，把握中心，從中獲得感受和教育。讀習作指導習作指導題目可以是“讀《×××》有感”或“《×××》讀后感”，也可以把它作為副標題，再自擬正標題。需要注意的是，正標題是對習作中心思想的提煉，要準確、簡練，副標題是對正標題的補充說明。擬習作指導習作指導引就是引子。讀后感一般先說自己讀了哪篇文章或哪本書，簡要介紹文章的主要內(nèi)容或印象最深的部分，還可以大致寫下自己總的感受，為下文的議、聯(lián)做鋪墊。引習作指導習作指導選擇一兩個感觸最深的內(nèi)容，寫出自己的感想?？梢韵确治鰪脑闹械玫降膯⑹竞透惺埽賹⑦@個啟示和感受引申到其他事物中去，提出全文論點。如寫《珍珠鳥》的讀后感，可以由人與鳥要相互信賴，引申到人與人之間也應相互信賴。議習作指導習作指導聯(lián)系自己的閱讀積累和生活經(jīng)驗，或聯(lián)系社會上具體的現(xiàn)象和問題，發(fā)表自己的感想，表達真情實感，感想要真實、具體。如寫《珍珠鳥》的讀后感，我們可以聯(lián)系生活中因缺乏信賴而屢屢發(fā)生的醫(yī)鬧事件等，發(fā)表自己的感受。聯(lián)習作指導習作指導最后，在文章結尾概括中心，總結全文可以總結自己讀了這篇讀后感的感想，也有人會在結尾處發(fā)出號召，使文章主題更突出，結構更完整。結習作指導默讀下面的例文片段，思考：作者是運用了什么方法寫出自己的感想的？范例講解習作范文片段一：下面是一位同學在讀完林海音的《竊讀記》后，寫下的一篇讀后感的“感想”部分。這樣的情景，讓我想起了那一天……那是一個周末，我獨自走進一家書店。當我在書架上看到了那本日思夜想的《西頓野生動物故事集》時，我毫不猶豫地取下來，美美地讀起來。這期間，書店老板好幾回催我離開——不要影響他做生意，我不得不躲進了一個角落，直到夜色降臨，才依依不舍地離開那家書店。范例講解習作范文書籍是人類進步的階梯。書籍是每一位學者用智慧、知識和汗水編著出來的。它是平凡生活中的一抹鮮艷的彩虹，是我們不可缺少的知心朋友，更是引著我們前進的老師！范例講解習作范文“書籍是人類進步的階梯”。這些都是表達感想的“竊讀”的事情引發(fā)了小作者的感想，他聯(lián)想到自己生活中的相似經(jīng)歷，寫下了這段文字，其中還引用了高爾基的名言方法。范例講解習作范文片段二：“人生最大的災難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄?！薄悺P勒

是啊，古往今來有多少人用他們頑強的意志寫了一首首強者之歌!曹雪芹、蒲松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢》《聊齋志異》等不朽之作;奧斯特洛夫斯基癱瘓在床，雙目失明，口述了鼓舞人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》;林肯經(jīng)過多次挫折，更加奮進，終于當上了美國的總統(tǒng)。此外,還有身殘志堅的張海迪、承受病殘不幸而卓有成就的高士其、吳運鐸等老一輩科學家、革命家，他們與困難、挫折、失敗抗爭，自強不息，不屈不撓，從而改變了自己的命運。范例講解習作范文“引用原文”“借助自己的閱讀積累”也是表達閱讀感想的好方法。板書設計讀后感讀——讀透引——兩種形式議——感想聯(lián)——講道理結——發(fā)號召課堂小結習作：寫讀后感第2課時

同學們，上節(jié)課通過討論學習，我們知道了，寫讀后感包括“讀、引、議、聯(lián)、結”五個內(nèi)容和步驟。

這節(jié)課，我們將結合范文繼續(xù)學習寫讀后感。習作范文讀《父愛之舟》有感今天我學了《父愛之舟》這篇文章后，心情久久不能平復。

“我”上小學時，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著“我”上學，交學費時，家里糶稻、賣豬，每學期都要湊一筆不少的錢。父親對“我”的愛，無不體現(xiàn)在一件件小事上。范例講解讀引習作范文在最細微處都替兒子著想的父親，是多么偉大的父親，他的愛又是何等的深沉?。　翱蓱z天下父母心！”為了滿足兒女的愿望，為了培養(yǎng)兒女成才，每一位父母都愿意為此付出巨大的努力，而且無怨無悔。范例講解議習作范文我又想起那篇《地震中的父與子》。一場地震中一所小學不幸坍塌。一位孩子的父親一心要救出他的孩子阿曼達，不顧他人的勸告，冒著生命危險在學校的廢墟中不停地挖呀、挖呀……終于，奇跡發(fā)生了：那個孩子得救了，班上的其他孩子也安然無恙。他和他的兒子緊緊地擁抱在一起。這位父親不僅拯救了兒子的生命，還拯救了全班同學的生命。范例講解聯(lián)習作范文父愛是堅韌的；父愛是深沉的；父愛是厚重的；父愛如山！范例講解結習作范文讀《狼牙山五壯士》有感

打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”狼牙山上，五壯士用生命譜寫了一曲可歌可泣的英雄壯歌，他們那驚天動地的喊聲好像還在我的耳畔縈繞……

習作范文

《狼牙山五壯士》講述了這樣一個故事：1941年秋天，五位抗日戰(zhàn)士順利完成阻擊敵人、掩護人民群眾和連隊轉移的艱巨任務。為了保證人民群眾和連隊主力的絕對安全，他們放棄了生的道路，毅然走上習作范文①簡要介紹故事情節(jié)，讓讀者對《狼牙山五壯士》的故事內(nèi)容有了大致了解?！敖^路”，把敵人引上懸崖。他們在子子彈用盡的情況下，頑強地與敵人搏斗，最后英勇跳崖。①他們那種不怕犧牲、堅決和敵人斗爭到底的精神深深地打動了我。習作范文

讀完這篇文章，我感慨萬千。②我被壯士們?yōu)榱烁锩聵I(yè)，不怕困難、寧死不屈、甘于奉獻的英雄氣概深深震撼。聯(lián)想到自己，我感到十分慚愧。記得有一次，我在解答一道數(shù)學題無果后，②過渡句承上啟下，銜接自然。習作范文心情非常煩悶，看了看時間，已經(jīng)晚上九點多了，心想：算了，先睡覺吧，反正也解不出來，明天早點到學校，抄一下其他同學的答案就可以了。于是，我收拾好作業(yè)，就休息了。似乎養(yǎng)成了遇到難題就寄希望于他人的習慣，每次在稍難理習作范文解的題前，我總是果斷放棄，不肯自己動腦。直到期末考試考砸，給我當頭棒喝，我才明白如果不能直面困難，只會讓自己越來越差。③

③聯(lián)系自己的生活實際寫感想。

作為21世紀的小主人，我們更應該磨煉自己的意志，陶習作范文冶自己的情操，把保衛(wèi)祖國、振興中華作為自己最光榮的職責。我們應該努力學習，使自己從雛鳥變成雄鷹，成為國家的棟梁之材。當祖國需要我們的時候，我們要全力以赴，奉獻自己的一切……④

④抒發(fā)感情，表達志向。習作范文

總評：小作者介紹了《狼牙山五壯士》的內(nèi)容，對原文理解透徹，抓住了主題，并聯(lián)系自己的生活實際來抒發(fā)感想。中心明確，感想深刻。習作范文范例講解讀《圓明園的毀滅》有感

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的憤怒。圓明園占地面積3.5平方千米，建筑面積達20萬平方米，一百五十余景，有“萬園之園”之稱。但是，1860年，圓明園被英法聯(lián)軍搶劫一空后放火焚燒，大火燒了三天三夜?，F(xiàn)在的圓明園，只剩下幾根殘柱了。習作范文范例講解

這幫可惡的強盜，在中國的領土上橫行霸道、為所欲為。一座舉世聞名的世界文化寶庫，就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。他們不僅燒毀了我國悠久的歷史文化，而且破壞了璀璨的文明。這是中華民族多少代人智慧的結晶?。×曌鞣段姆独v解這件事讓我想起了在書上看到的:銅牛頭，銅猴頭和銅虎頭。書上說:這三樣東西原本是就是圓明園中的十二生肖噴水池里的牛頭，猴頭，虎頭啊!這些本來是屬于我們的東西，現(xiàn)在卻要花數(shù)千元的價格從拍賣場上買了回來。這都是那些侵略者的殘暴和野蠻與當時清政府的腐敗造成的呀!習作范文范例講解如今的圓明園已被侵略者掠去了昔日的輝煌，想到這些，我感到無比的憤怒和無限的惋惜。習作范文緊扣原文，抓住重點讀后感的“感”，必須是從原文引發(fā)出來的感想、體會，不要面面俱到，泛泛而談，應集中到自己感受最深的一點或幾點上來發(fā)表議論。習作范文聯(lián)系實際，情感真實讀了一篇文章，產(chǎn)生了對現(xiàn)實生活和自己思想上某些問題的思考，這才激發(fā)了“感”。所以，寫讀后感一定要聯(lián)系社會實際和自己的生活、思想實際。聯(lián)系實際一定要實事求是，寫出自己的真實感想，忌說假話、空話、套話。習作范文開頭可以這樣寫讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我為我所在的國家——中國，能出現(xiàn)這些如此英勇的壯士而感到無比自豪。爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動力，是愛的決心，才使我到達彼岸。愛是無私的，愛是偉大的！自從讀了《父愛之舟》這篇課文，我才真正了解到父愛的無私、偉大。習作范文如何選材聯(lián)系實際

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