人教版六年級語文下冊第一次月考試題精編(2套)_第1頁
人教版六年級語文下冊第一次月考試題精編(2套)_第2頁
人教版六年級語文下冊第一次月考試題精編(2套)_第3頁
人教版六年級語文下冊第一次月考試題精編(2套)_第4頁
人教版六年級語文下冊第一次月考試題精編(2套)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)7人教版六年級語文下冊第一次月考試題(精編)班級:姓名:分?jǐn)?shù):考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(10分)qīliángjìmòkǒngjùyànhuìyōuyùzhàlankòngzhìxíjī二、比一比,再組詞。(10分)刑(_________)娛(_________)絞(_________)僻(_________)形(_________)誤(_________)狡(_________)避(_________)籍(_________)峻(_________)詳(_________)殘(_________)藉(_________)竣(_________)祥(_________)踐(_________)三、把成語補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15分)為(____)欲(____)(____)外之(____)鐵骨(____)(____)(____)不自(____)大(____)一(____)吉(____)禍(____)虛(____)聲(____)不(____)設(shè)(____)殘(____)碎(____)四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(10分)既然……就……與其……不如……如果……就……盡管……還是……寧可……也不……1.老師常常告訴我們,(______)考試前加班加點(diǎn)搞突擊,(______)平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)。

2.我們(______)不努力學(xué)習(xí),將來(______)不能為建設(shè)“四化”貢獻(xiàn)力量。

3.凡卡(______)回到鄉(xiāng)下爺爺那里去,(______)愿在城里受罪。

4.你(______)答應(yīng)和我一起去看電影,(______)不應(yīng)該自己先走。

5.(______)痛得滿頭大汗,他(______)一聲不吭.五、按要求寫句子。(15分)(1)孫猴子坐天下——_____________(補(bǔ)充歇后語)(2)兵馬俑栩栩如生,神情各異。它的創(chuàng)造者具有很高的科學(xué)精神和藝術(shù)技巧。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話)_____________________________________________________________________(3)馬蒂尼里抽噎著對我說:“那條蜥蜴是我放在你抽屜里的。”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述)________________________________________________________________(4)毛岸英同志原籍湖南省湘潭縣韶山?jīng)_人。(用修改符號在原句上修改)____________________________________________________________(5)成功喜歡不懈努力、勇往直前的人。(改成反問句)_____________________________________________________________(6)溪流的兩岸滿是野花,紅、黃、藍(lán)、白、紫,五彩繽紛。(縮句)______________________________________________________六、閱讀短文,回答問題。(20分)挪樹院子里那株培梅奄奄一息了。它長得不是地方,旁邊是一個(gè)垃圾桶,垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它,原來風(fēng)姿飄逸的它,便漸漸枝折葉落,瘦弱得僅??蓱z巴巴幾條筋,眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排蠟梅,其中剛好空缺一個(gè)位置。“人挪活,樹挪死?!庇腥苏f。“蠟梅會挪死嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了!刨開了!瘦小的蠟梅,卻有并不瘦小的根須,它是一株已經(jīng)成熟的蠟梅?。∷母氶L長地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭,朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根政去。鋤落之處,錚錚有聲。發(fā)聲之處,競露出白生生的斷裂開的主根,像斷裂的骨骼,白得駭人。我的心一陣悸動:“它會死嗎?”“死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答?!翱刹荒馨阉闹鞲硵啵 薄安豢硵嘣趺磁惭?!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認(rèn),為挪這株蠟梅,老花匠挖的洞又深又大。然而這株培梅的根更深更大。要挪動它,非砍斷一些根根蔓蔓不可,哪怕傷筋動骨,也是出于無奈。誰讓這株靖梅在這塊土地上生長了那么長的時(shí)日呢!“嚓!嚓!嚓!”一鏟,一鏟,一鏟,“喀!喀!喀!”一鋤,一鋤,一鋤,……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。“嘎吱”一聲,老花匠一腳蹬過去,最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬,抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。蠟梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅痩骨嶙峋地立著。它會死嗎?晚上,雷電大作,大雨下了個(gè)透!翌日,那株蠟梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過了幾天,葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!盡管它比那一排豐滿秀美的蠟梅顯得矮小,但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會有的,會有的,在萬花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會有蠟梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會:“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏?!?.把下面的詞語補(bǔ)充完整。()()一息風(fēng)姿飄()()()有聲豐()秀美2.文中第三段有兩個(gè)錯(cuò)別字,找出并改正。()—()()—()3.詩句“零落成泥碾作塵”出自《__________》,作者是___________。4.沒有字典和詞典可查,請聯(lián)系上下文寫出下面句中加橫線詞的意思。①像斷裂的骨骼,白得駭人。(____)②晚上,雷電大作,大雨下了個(gè)透。(___)5.最后一段中,畫橫線的句子里蘊(yùn)含著什么意思?把你的體會寫下來。___________6.按要求概括。①第三段到第九段,這一部分主要寫了什么?___________②你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么?表達(dá)了怎樣的感情?___________七、習(xí)作。(20分)在生活中,每個(gè)人都不可避免地會遇到一些或大或小的挫折。遇到挫折時(shí),你是頑強(qiáng)不屈,在逆境中奮進(jìn)呢,還是一蹶不振,沉溺于痛苦中不能自拔呢?請你以“遭受挫折后”為題寫一篇作文,要求語言流暢,內(nèi)容具體。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一凄涼寂寞恐懼宴會憂郁柵欄控制襲擊二刑法娛樂絞索偏僻形狀錯(cuò)誤狡猾躲避書籍嚴(yán)峻詳細(xì)傷殘慰藉竣工慈祥實(shí)踐三所為弦音錚錚喜勝吃驚兇福張勢堪想渣屑四1.與其……不如……2如果……就……3.寧可……也不……4.既然……就……5.盡管……還是……五孫猴子坐天下——手忙腳亂(毛手毛腳)2.之所以是因?yàn)?.馬蒂尼里抽噎著對我說,那條蜥蜴是他放在我抽屜里的。4.毛岸英同志原籍湖南省湘潭縣韶山?jīng)_?;颉懊队⑼臼呛鲜∠嫣犊h韶山?jīng)_人”。5.成功怎能不喜歡不懈努力、勇往直前的人呢?6.兩岸滿是野花。六1.奄奄逸錚錚滿2.漫—蔓產(chǎn)—鏟3.卜算子?詠梅陸游4.使人害怕達(dá)到飽滿、充分的程度5.作者相信那株蠟梅一定會重新綻放、重獲生機(jī)的。6.老花匠把蠟梅移栽到新的地方。文贊美蠟梅頑強(qiáng)的生命力,表達(dá)了作者對生命的關(guān)注和對蠟梅的喜愛之情。PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5人教版六年級語文下冊第一次月考試題(通用)班級:姓名:分?jǐn)?shù):考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(10分)cǎoyuánbènzhuōjīnghuāngxuányábàoyuànpùbùjīngyíngkāngkǎi二、比一比,再組詞。(10分)嵩(______)糍(______)釣(______)狗(______)煤(______)蒿(______)慈(______)鈞(______)夠(______)某(______)三、把成語補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15分)隨風(fēng)而(____)不甘(____)弱實(shí)事求(____)(____)若無睹(____)不可擋愛不(____)手躍躍欲(____)一招一(____)四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(10分)不論……總……不但……還……雖然……但是……因?yàn)椤浴?.父母()從生活上無微不至地關(guān)懷我,()告訴我今后做人的道理。2.我時(shí)常想起父親說的一句話:“()發(fā)生什么,我()會跟你在一起?!蔽揖褪裁炊疾慌?。3.()母親要鍛煉我的獨(dú)立生活能力,()要我獨(dú)自去醫(yī)院看病。4.()我的年紀(jì)小,()要為父母做一些力所能及的事。五、按要求寫句子。(15分)(1)閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話)_______________________________________________(2)老人叫住了我,說:“是我打擾了你嗎?”(改成間接引語)_____________________________________________(3)這山中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?(改為陳述句)______________________________________________(4)月亮升起來了。(擴(kuò)句)_________________________________________________(5)小魚在水里游來游去。(改寫成擬人句)__________________________________________________六、閱讀短文,回答問題。(20分)《故鄉(xiāng)》(節(jié)選)一日是天氣很冷的午后,我吃過午飯,坐著喝茶,覺得外面有人進(jìn)來了,便回頭去看。我看時(shí),不由的非常出驚,慌忙站起身,迎著走去。這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。我這時(shí)很興奮,但不知道怎么說才好,只是說:“阿!閏土哥,——你來了?……”我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚兒,貝殼,猹,……但又總覺得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明的叫道:“老爺!……”我似乎打了一個(gè)寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。他回過頭去說,“水生,給老爺磕頭?!北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?,這正是一個(gè)廿年前的閏土,只是黃瘦些,頸子上沒有銀圈罷了?!斑@是第五個(gè)孩子,沒有見過世面,躲躲閃閃……”1.請?jiān)囍o這個(gè)片段加個(gè)小標(biāo)題《_________》2.寫出下列語句是對人物哪個(gè)方面的描寫。(1)他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅。(_______)(2)他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。(_______)(3)我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚兒,貝殼,猹,……但又總覺得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。(______)3.魯迅在這里寫到“雖然我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了”,對比課本中的少年閏土,這里對閏土的外貌描寫有什么作用?_________________________________4.文中畫線的兩個(gè)句子都寫到了“說不出話”的情況,原因一樣嗎,為什么?_________________________________5.結(jié)合下面的時(shí)代背景,理解為什么說“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”?背景資料:此文寫于1921年,當(dāng)時(shí)在帝國主義和軍閥官僚統(tǒng)治的雙重壓迫下,中國的廣大人民特別是農(nóng)民日益貧困化,他們過著饑寒交迫和毫無政治權(quán)利的生活。_______________________________________________________七、習(xí)作。(20分)在我們一天天的盼望當(dāng)中,新年終于來臨了,人們穿上新衣服,個(gè)個(gè)精神飽滿,臉上洋溢著笑容,大街上熱熱鬧鬧的,賣鞭炮的、賣年畫的攤前顧客絡(luò)繹不絕,到處都是喜氣洋洋的情形。相信你一定對春節(jié)有著特別的感觸,那么請你選擇關(guān)于春節(jié)的一件事或者某種景物,用你細(xì)膩的文筆寫出它的獨(dú)特和美好。要求:自擬題目,不少于300字。(作文紙自備)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論