人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料八年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料字詞復(fù)習(xí)檢測(cè)篇一、給加點(diǎn)的字注音緋紅()不遜()廣漠()摻和()瞥見(jiàn)()滯留()禁錮()熾熱()搓捻()污穢()迸射()罪孽()膽怯()翡翠()執(zhí)拗()咫尺()佃戶(hù)()解剖（）篤信()干涸()顧忌（）睥睨()()酷肖()蓬蒿()璀璨()()混淆()彌漫()茁壯()深?lèi)?)痛絕如法炮制()相形見(jiàn)絀()二、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字文zhōuzhōu（）nì()名寬shù()chóu謝()zèng()亮xī()利mì()食繁yǎn()遷xǐ()凜liè()juàn()念qǐ()首鞭tà()躊chú()憔cuì()kuì()贈(zèng)馳chěng()深suì()挑xìn()吞shì()狼jí()pì()美jiān()默shòu()獵shěn()笑pì()喻chún()樸jí()貫家pēi()迷wǎng()jiū()住jí()手和xù()發(fā)chù()móu()取磨cèng（）kuī()探門(mén)méi()招l(wèi)ái()貪lán()心fēi()kōu()門(mén)挑tī()chóu()備xī()戲áo()游狂wàng()

露xiàn

()淚水yíng()眶廣mào()無(wú)垠長(zhǎng)xū()短嘆眾目kuíkuí()藏污納gòu()hàn()首低眉風(fēng)雨如pán()抑揚(yáng)頓cuò()海誓山méng()míng()思遐想千山萬(wàn)hè()油光可jiàn()花團(tuán)錦cù()yǎo()無(wú)消息càn()然一笑

生意àng()然

徹夜不mèi()莫zhōng()一是三、改錯(cuò)（將正確的成語(yǔ)完整寫(xiě)在右邊）相形見(jiàn)拙無(wú)與綸比莫中一是盛氣陵人精巧絕論美味佳淆名思遐想藏污鈉購(gòu)正經(jīng)危坐暗然一笑既物起興引經(jīng)劇典相幅相成蒼海桑田不可明狀粗制爛造四、填寫(xiě)短語(yǔ)

油光可（）

深?lèi)和矗ǎ┐种茷E（）郁郁寡（）立雞群（）

正（）危坐（）然失色

廣（）無(wú)垠花團(tuán)錦（）冥思（）想

千山萬(wàn)（）

相形見(jiàn)（）美味佳（）眾目（）莫（）一是

慷（）大方

龍吟鳳（）

螢（）映雪合（）押韻

銜（）賦詩(shī)

眾說(shuō)紛

（）

心安（）

得

（）

聽(tīng)途說(shuō)

油然而（）

入（）

三分

（）無(wú)消息

誠(chéng)（）

誠(chéng)

（）

五、選出加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（）

Ａ、教誨（huì）犀利（xī）倘若（tǎng）

Ｂ、畸形（jī）滯留（zhì）污穢（huì）

Ｃ、寬?。╯hù）小憩（qì）窺探（kuī）

Ｄ、摻和（chān）朔方（suò）哂笑（shěn）

六、加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（）A．鬈（juán）發(fā)禁錮（gù）翳（yì）B．庶（shù）祖母文縐縐（zhōu）糜（méi）先生C．匿（nì）名詰（jí）責(zé)不遜（xùn）D．爛漫（màn）蘆薈（huì）頷（hān）首七、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．間隔間斷間隙間或B．模仿模樣模塊模擬C．和平暖和附和和面D．折斷折磨折騰折射八、下列注音有誤的一項(xiàng)是()A．幼稚(zhì)鯤鵬(kūn)吞噬(shì)媲美(bì)B．挑釁(xìn)迷惘(wǎng)滑稽(jī)苔蘚(tái)C．霧靄(aǐ)遷徙(xǐ)蹼鷸(yù)頸雉(zhì)D．懲罰(chéng)秤砣(tuó)哂笑(shěn)諾言(nuò)九、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音,與所給注音全都相同的一組是()A．解jiě解決押解解釋解數(shù)B．宿sù宿舍宿營(yíng)宿命歸宿C．惡wù厭惡惡心惡習(xí)惡劣D．差chā差錯(cuò)誤差出差差距十、下列字形有誤的一項(xiàng)是（）A．混淆深邃賦予不過(guò)爾爾B．考察戈壁清澈綿延不絕C．郭煌干涸崩塌混然一體D．端詳焦躁收斂不可思議十一、下列詞語(yǔ)中共有4個(gè)錯(cuò)別字,找出來(lái)并加以改正及不可耐難以置信誤入奇途振耳欲聾心安里得異口同聲錯(cuò)別字：改正：十二、加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．小心翼翼(恭敬慎重的樣子)無(wú)言以對(duì)(來(lái))B．眾目睽睽(睜大眼睛注視著)廣闊無(wú)垠(邊際)C．為人所知(被)精巧絕倫(同類(lèi))D．不自量力(測(cè)量)相形見(jiàn)絀(笨拙)十三、選擇下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A．叱咄(duō)縹碧(piǎo)弗之怠(dài)B．燁然(huá)泠泠(léng)軒邈(miǎo)C．皸裂(jūn)簞瓢(dān)輒盡(zhé)D．?huà)染?chán)黔婁(qián)汲汲(jí)十四、選出下列語(yǔ)句與原文書(shū)寫(xiě)完全一致的一項(xiàng)是()A．風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。B．銜觥賦詩(shī),以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?C．既加冠,益暮圣賢之道。D．當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屨行深山巨谷中。十五、選擇加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()A．至舍(學(xué)舍,書(shū)館)容臭(氣味,臭味)B．鐵未銷(xiāo)(銷(xiāo)蝕)把酒(端起)C．期在必醉(期望)甚箭(快)D．戾天(至,到)何許人(處所)十六.找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正:(四個(gè))(2分)油光可鑒

粗制爛造

油然而生

勝氣凌人藏污納垢

暗然失色

相形見(jiàn)拙

郁郁寡歡十七下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(2分)a.

中國(guó)足球隊(duì)首次征戰(zhàn)世界杯,各種新聞媒體連篇累牘,競(jìng)相報(bào)道,佳作紛呈。b.

西部大開(kāi)發(fā)將改變“孔雀東南飛”的狀況,使西部地區(qū)的潛在優(yōu)勢(shì)有了出人頭地的一天。c.

那教練是個(gè)科研專(zhuān)家,他的理論讓小李茅塞頓開(kāi)。d.

有的學(xué)生無(wú)視學(xué)校的金科玉律,迷戀網(wǎng)上游戲聊天,實(shí)在令人擔(dān)憂(yōu)

十八.下列加點(diǎn)字注音全正確的一組是（3分）（）A.朔(shuò)方鞭撻(tà)一撮(cuō)灰恐嚇(hè)B.蜿(wǎn)蜒長(zhǎng)吁(yú)短嘆酷肖(xiào)和煦(xù)C.水泵(bàng)徘徊(huái)冥思遐想(xiá)蔫(niān)了D.哂(shěng)笑熹(xī)微執(zhí)拗(ào)短褐(hè)穿結(jié)十九、.選出加點(diǎn)字解釋不正確的一組（）（3分）A.正襟危坐（端正）鶴立雞群（喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里顯得很突出）B.朔方（北方）眾目睽睽（睜大眼睛注視著）油光可鑒（鏡子）C.睥睨（眼睛斜著看,形容高傲的樣子）美艷之至（極點(diǎn)）不遜:無(wú)禮.遜,謙遜.D.從流飄蕩（順從）蘊(yùn)袍敝衣（破）廣袤無(wú)垠（界限、邊際）八年級(jí)下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料背誦默寫(xiě)篇１、,悠然見(jiàn)南山

２、此中有真意,。

３、,將登太行雪滿(mǎn)山。

４、,直掛云帆濟(jì)滄海。

５、床頭屋漏無(wú)干處,。

６、,,風(fēng)雨不動(dòng)安如山。

７、,千數(shù)萬(wàn)數(shù)梨花開(kāi)。

８、,愁云慘淡萬(wàn)里凝。

９、,雪上空留馬行處。

10、浩蕩離愁白日斜,。

11、落紅不是無(wú)情物,。

12、沉舟側(cè)畔千帆過(guò),。

13、,銅雀春深鎖二喬。

14、,身世浮沉雨打萍。

15、人生自古誰(shuí)無(wú)死？。

16、,,此事古難全。

17、但愿人長(zhǎng)久,。

18、,,山河表里潼關(guān)路。

19、,松柏有本性。

20、海內(nèi)存知己,。

21、念天地之悠悠,。

22、勸君更盡一杯酒,。

23、,中間小謝又清發(fā)。

24、抽刀斷水水更流,。

25、,草色遙看近卻無(wú)。

26、春蠶到死絲方盡,。

27、無(wú)言獨(dú)上西樓,

。

28、剪不斷,理還亂,是離愁,

。

29、不畏浮云遮望眼

。

30、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),。

31、岑參的《送武判官歸京》的千古名句是

。

32潭中魚(yú)可百頭,似與游者相樂(lè)。

33銜遠(yuǎn)山,前人之述備矣。

34、東風(fēng)不與周郎便,

。

35、我欲乘風(fēng)歸去,,。起舞弄清影,。

36、興,；亡,。

37、陶淵明居住在熱鬧地方,耳邊心中卻無(wú)車(chē)馬的喧鬧,這是因?yàn)椋骸?/p>

38、《飲酒》詩(shī)中被王國(guó)維譽(yù)為“不知何者為我,何者為物”,達(dá)到了物我合一的境界的兩句詩(shī)是：,。

39、《飲酒》詩(shī)中揭示詩(shī)人從回歸自然中領(lǐng)悟到人生哲理的詩(shī)句是：,。

40、陶淵明在《飲酒》詩(shī)中表現(xiàn)自己俯仰之間悠然自得,與自然融為一體的詩(shī)句是：,。

41、《行路難》中表現(xiàn)詩(shī)人充滿(mǎn)信心、執(zhí)著與豪邁之情的詩(shī)句是：,。

42、《行路難》中表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心愁苦、無(wú)所適從的詩(shī)句是：,。

43、人生的道路是步履艱辛的,但我們?nèi)詧?zhí)著追求。這正如《行路難》中的詩(shī)句“,說(shuō)的那樣。

44、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民博大寬廣胸襟的詩(shī)句是：,。

45、《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的千古名句是：,。請(qǐng)你寫(xiě)出兩句含“花”的古詩(shī)詞名句來(lái)：

；

。

46、同為送別詩(shī),“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”表現(xiàn)了王勃樂(lè)觀豁達(dá)的胸襟和友人的真摯情誼,而岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)用“,”的詩(shī)句表達(dá)了作者對(duì)友人依依不舍的惜別之情。

47、《白雪歌送武判官歸京》中格調(diào)高昂,把送別的思念延伸到遠(yuǎn)方,言有盡而意無(wú)窮的詩(shī)句是：,。

48、《己還雜詩(shī)》中

表現(xiàn)老

一輩自喻為落化花,甘愿犧牲自己培植新生力量的高尚品質(zhì)的詩(shī)句是：,。

49、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中用來(lái)比喻新事物必將取代舊事物的句子是：,。50、《赤壁》一詩(shī)中以人物命運(yùn)代表國(guó)運(yùn),以小見(jiàn)大,深刻警策的詩(shī)句是：,。

51、《赤壁》一詩(shī)中作者發(fā)揮想象,從反面落筆議論歷史,抒發(fā)感慨的詩(shī)句是：,。52、蘇軾在《水調(diào)歌頭

明月幾時(shí)有》中表達(dá)與親人共賞人間美景的心愿,體現(xiàn)自己樂(lè)觀的人生態(tài)度的句子是：,。

53、《水調(diào)歌頭

明月幾時(shí)有》中,表現(xiàn)作者

曠達(dá)胸襟的句子是：,。

54、《水調(diào)歌頭

明月幾時(shí)有》中寫(xiě)作者對(duì)弟弟美好祝愿的句子是：,。

55、、文天祥在《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中,運(yùn)用比喻表現(xiàn)宋朝國(guó)勢(shì)危亡,個(gè)人身世坎坷的句子是：,。以死明志的千古名句是

：,。56、《過(guò)零丁洋》中抒發(fā)作者愛(ài)國(guó)情懷,流傳千古的名句是：,。57《山坡羊

潼關(guān)懷古》的主旨句是：,。

58、《山坡羊

潼關(guān)懷古》中以動(dòng)寫(xiě)靜的句子是：,。

59、《登飛來(lái)峰》中的“

,。與《望岳》中的“

,。

有異曲同工之妙。

60、《醉翁亭記》中

的千古名句是：,。61、《醉翁亭記》中

描寫(xiě)山間四時(shí)之景的句子是：

62、《醉翁亭記》中

描寫(xiě)朝暮之景的句子是：

63、《醉翁亭記》中

奠定全文基調(diào)的句子是：

64、《醉翁亭記》中

全文照應(yīng)“飲少輒醉,而年又最高”的句子是：

65、美國(guó)在聯(lián)合國(guó)大唱人權(quán)高調(diào),真是“

”,意在借此干涉別國(guó)內(nèi)政。（用《醉翁亭記》原句回答）

66、填成語(yǔ)（出自《醉翁亭記》）：（1）經(jīng)過(guò)調(diào)查組的不懈努力,“5.13”事件終于

（2）慶功宴上,高朋滿(mǎn)座,勝友如云,一時(shí)間

,喜氣洋洋。

67、《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)作者的偉大政治

抱負(fù)的句子是：

,

。

68、面對(duì)人生中成功和失敗的痛苦,我們應(yīng)擁有“

,

”的心態(tài)。（用《岳陽(yáng)樓記》中原句回答）

69、市委、市政府新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子響亮的提出“重振雄風(fēng),富民升位”的口號(hào)。帶領(lǐng)全市人民齊心合力,艱苦奮斗,創(chuàng)造了一個(gè)安定的社會(huì)環(huán)境,各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展,老工業(yè)基地?zé)òl(fā)了青春,真是“

,

”（用《岳陽(yáng)樓記》中原句回答）

70、

,

；經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。

71、故雖有名馬,

,

,不以千里稱(chēng)也。

72、

,

。蓋余之勤且堅(jiān)若此。

73、游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。

,

74、《馬說(shuō)》中揭示統(tǒng)治者愚昧無(wú)知,不能發(fā)現(xiàn)人才的句子是：

75、有一位名人說(shuō)過(guò)：“世上不是沒(méi)有美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛由此我們可想到《馬說(shuō)》的一句話(huà)：

。

76、美往往存在于平凡的事物當(dāng)中,有時(shí)我們?yōu)榱丝桃庾非笸昝?往往忽略了身邊的美,使其遭受不應(yīng)有的遭遇,使我們?yōu)橹z憾痛心,這種遭遇與《馬說(shuō)》中的千里馬的遭遇相似,相應(yīng)的句子是：77、《馬說(shuō)》中千里馬被埋沒(méi)的根本原因是：

。

78、成語(yǔ)

就出自《五柳先生傳》,它在文中的意思是

現(xiàn)在的意思是

。

79、在古詩(shī)詞中,許多詩(shī)人善于引用典故,試舉兩例。

（1）

,

。

（2）

,

。

80、古詩(shī)與酒有著不解之緣,李白“斗酒詩(shī)百篇”,陶潛“篇篇皆有酒”。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的文學(xué)積累,寫(xiě)出兩句與酒有關(guān)的詩(shī)詞。

（1）

,

（2）

,

81、《滿(mǎn)井游記》中作者用繪出初春水光；用畫(huà)出春山之態(tài)。用兩個(gè)長(zhǎng)句作比喻,水如,山如,新奇生動(dòng)。82、盡管你是怎樣的咆哮,你也不能 ,不能 ,不能 ,但你至少可以 , ,至少可以 。83、你劈吧,劈吧,劈吧！把這 的黑暗,劈開(kāi),劈開(kāi),劈開(kāi)！雖然你 ,你 ,它 ,但至少 ,哦,那 , 光明呀！八年級(jí)下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料文言文基礎(chǔ)篇一、常用文言詞語(yǔ)解釋《與朱無(wú)思書(shū)》1、從流漂蕩2、水皆縹碧3、猛浪若奔4、負(fù)勢(shì)競(jìng)上5、互相軒邈6、泠泠作響7、嚶嚶成韻8、蟬則千轉(zhuǎn)不窮9、鳶飛戾天者10、經(jīng)綸事務(wù)者《五柳先生傳》1、先生不知何許人也2、每有會(huì)意3、親舊知其如此4、造飲輒盡5、期在必醉6、曾不吝情去留7、環(huán)堵蕭然8、簞瓢屢空9、宴如也10、不戚戚于貧賤11、不汲汲于富貴12、其言茲若人之儔乎13、銜觴賦詩(shī)《馬說(shuō)》1、祗辱于奴隸人之手2、駢死于槽櫪之間3、不以千里稱(chēng)也4、一食或盡粟一石5、食馬者不知其能千里而食也6、才美不外見(jiàn)7、食之不能盡其材8、策之不以其道10、鳴之而不能通其意9、且欲與常馬等不可得11、執(zhí)策而臨之12、其真無(wú)馬邪《送東陽(yáng)馬生序》1、無(wú)從致書(shū)以觀2、每假借于藏書(shū)之家3、走送之4、不敢稍逾約5、既加冠6、益慕圣賢之道7、又患無(wú)碩師名人與游8、從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)9、嘗趨百里外10、援疑質(zhì)理11、禮愈至12、俟其欣悅13、負(fù)篋曳屐14、四支僵勁不能動(dòng)15、媵人持湯沃灌16、同舍生皆被綺繡17、腰白玉之環(huán)18、右備容臭19、燁然若神人20、略無(wú)慕艷意21、余則袍敝衣處其間《小石潭記》1、水尤清洌2、參差披拂3、潭中魚(yú)可百許頭4、怡然不動(dòng)5、爾遠(yuǎn)逝6、往來(lái)翕乎7、斗折蛇行8、其岸勢(shì)犬牙差互9、凄神寒骨10、悄愴幽邃11、以其境過(guò)清《岳陽(yáng)樓記》1、滕子京謫守巴陵郡2、此則岳陽(yáng)樓之大觀也3、乃重修岳陽(yáng)樓4、屬予作文以記之5、橫無(wú)際涯6、朝暉夕陰7、百?gòu)U具興8、前人之述備矣9、然則北通巫峽10、南極瀟湘11、遷客騷人12、若夫淫雨霏霏13、連月不開(kāi)14、日星隱曜15、檣傾楫摧16、薄暮冥冥17、則有去國(guó)懷鄉(xiāng)18、憂(yōu)讒畏譏19、至若春和景明20、波瀾不驚21、沙鷗翔集22、郁郁青青23、而或長(zhǎng)煙一空24、靜影沉璧25、此樂(lè)何極26、寵大辱偕忘27、居廟堂之高則憂(yōu)其民28、予嘗求古仁人之心29、或異二者之為30、把酒臨風(fēng)31、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)32、后天下之樂(lè)而樂(lè)33、微斯人34、吾誰(shuí)與歸《醉翁亭記》1、望之蔚然而深秀者2、有亭翼然臨于泉上者3、醉翁之意不在酒4、得之心而寓之酒也5、云歸而巖穴暝6、晦明變化者7、野芳發(fā)而幽香8、佳木秀而繁陰9、傴僂提攜10、雜然而前陳者11、宴酣之樂(lè)12、非絲非竹13、觥籌交錯(cuò)14、頹然乎其中者15、樹(shù)林陰翳16、太守謂誰(shuí)17、而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也二、通假字1、蟬則千轉(zhuǎn)不窮2、窺谷忘反3、食馬者不知其能千里而食也

4、才美不外見(jiàn)

5、食之不能盡其材

6、其真無(wú)馬邪

7、四支僵勁不能動(dòng)

8、同舍生皆被綺繡9、百?gòu)U具興

10、屬予作文以記之11、玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)

12、玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)

八年級(jí)下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料文言文課內(nèi)閱讀篇（一）閱讀《與朱元思書(shū)》回答1—7題風(fēng)煙俱（）凈,天山共色。從（）流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里。奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧（）,千丈見(jiàn)底,游于魚(yú)碎石,直視無(wú)礙；急湍甚箭,猛浪若奔（）。夾岸高山,皆生寒樹(shù),負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒（）邈（）,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水擊石,泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千囀不窮；猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾（）天者,望峰息心；經(jīng)綸（）事物者,窺谷忘反（）。橫柯（）上蔽,在晝尤昏；疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。1．解釋段中加橫線(xiàn)的詞。2．理解填空。（1）本文總領(lǐng)全文的句子（2）作者描繪異水時(shí),抓住了的特點(diǎn)；描繪奇山時(shí),緊扣的特點(diǎn)。（用自己的語(yǔ)言概括）3．文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是寫(xiě)水流勢(shì)湍急,《三峽》一文中哪句與它有異曲同工之妙？4．文章的主旨句是哪句？5．本文是按怎樣的順序?qū)懢暗模?．翻譯句子（1）急湍甚箭,猛浪若奔（2）鳶飛戾天者,望峰息心；經(jīng)綸事物者,窺谷忘反。7、關(guān)于本文抒發(fā)的思想感情分析有誤的一項(xiàng)是()A．表現(xiàn)了作者熱愛(ài)祖國(guó)山河的感情。B．流露了作者否定仕宦生活的心情。C．作者幻想逃避現(xiàn)實(shí)、寄情山水,有想過(guò)隱居生活的消極處世思想。D．作者為了功名利祿極力攀高,只因太累,寄情山水以放松身心。二、閱讀《五柳先生傳》回答1—6題先生不知何許()人也,亦不詳()其姓字,宅邊有五柳樹(shù),因以為號(hào)焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書(shū),不求甚解()；每有會(huì)意(),便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊()知其如此,或()置酒而招之；造飲輒()盡,期()在必醉。既醉而退,曾不吝情()去留。環(huán)堵蕭然(),不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié),簞瓢屢()空,晏如()也。常著文章自?shī)?頗示己志。忘懷得失,以此自終()。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚()于貧賤,不汲汲()于富貴?！逼溲云澣羧酥畠?)乎？銜觴()賦詩(shī),以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？解釋文中加點(diǎn)的詞。翻下列句子。好讀書(shū),不求甚解；每有會(huì)意,便欣然忘食。常著文章自?shī)?頗示己志。忘懷得失,以此自終。不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。文中哪句話(huà)說(shuō)明五柳先生是一位真正的隱士？五柳先生的三大志趣是贊中的哪句話(huà)與傳文中的“不慕榮利”相照應(yīng)？結(jié)合課文內(nèi)容和自己的課外閱讀所知,說(shuō)說(shuō)五柳先生是一個(gè)怎樣的人。世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱(chēng)也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足；才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰：“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。1.我能解釋下面各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①故雖有名馬②不以千里稱(chēng)也③才美不外見(jiàn)④且欲與常馬等不可得⑤策之不以其道⑥其真無(wú)馬邪2.我能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①食馬者不知其能千里而食也。 ②且欲與常馬等不可得,安求其能千里也？ 3.理解填空。①突出伯樂(lè)對(duì)千里馬的決定性作用的句子是：。②敘述千里馬悲慘遭遇的句子是： 。③千里馬才能被埋沒(méi)的直接原因是,根本原因是。4.食馬者不識(shí)千里馬的具體表現(xiàn)是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？我的理解： 5.從下面兩題中任選一題作答（不必都答）。①你認(rèn)為現(xiàn)實(shí)生活中,如果沒(méi)有伯樂(lè),千里馬會(huì)脫穎而出嗎？②你認(rèn)為二十一世紀(jì)的我們應(yīng)具備什么素質(zhì),才可能成為“千里馬”？我選第題,我的看法是： 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。既加冠,益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門(mén)人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意,以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。1.我能解釋下面加點(diǎn)的字詞。①弗之?、陂T(mén)人弟子填其室③援疑質(zhì)理④卒獲有所聞⑤同舍生皆被綺繡⑥腰白玉之環(huán)缊3.本文中作者從哪三個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)自己求學(xué)的勤且艱？我的概括： 4.文章給你最強(qiáng)烈的感受是什么？作者求學(xué)的經(jīng)歷給了我們?cè)鯓拥膯⒌?？我的感受? ①任意寫(xiě)出一句與“磨難”有關(guān)的古詩(shī)文或名言警句,并談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的認(rèn)識(shí)。我的積累： ②作者家貧嗜學(xué),樂(lè)以忘憂(yōu),在老師面前畢恭畢敬,不敢出言,當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該如何看待這種學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師方式？我的觀念： 從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。1.我能解釋下列加點(diǎn)字詞。①?gòu)男∏鹞餍孝隰~(yú)可百許頭③以其境過(guò)清④斗折蛇行2.我能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面各句。①青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。 ②凄清寒骨,悄愴幽邃。 3.本文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？并說(shuō)出自己的理由。我的理解： 4.本文從哪幾個(gè)角度寫(xiě)小石潭的水？用了何種表現(xiàn)手法？寫(xiě)出了水的什么特點(diǎn)？我的理解： 5.小石潭的景色幽靜,在作者的精彩描述中,一個(gè)個(gè)優(yōu)美的鏡頭閃現(xiàn)在我們的眼前。假如我們是一個(gè)個(gè)不同職業(yè)的人,你將怎樣去挖掘、開(kāi)發(fā)這美景？試寫(xiě)出你的職業(yè)創(chuàng)意。我的職業(yè)創(chuàng)意：6.下面兩題難度各異,分值不同,請(qǐng)任選一題作答。（兩題都答,只按第①題計(jì)分）①我們學(xué)過(guò)不少描寫(xiě)山水的古代詩(shī)文,試著把其中寫(xiě)水之清的句子摘錄下來(lái)并作點(diǎn)賞析。我的積累： 我的賞析： ②酈道元在給《水經(jīng)》作注時(shí),亦不乏優(yōu)美的描繪山水的文章,我們學(xué)過(guò)他的《三峽》；柳宗元的山水之作更為后人稱(chēng)絕,請(qǐng)你試從我們學(xué)過(guò)的二人的作品,談一談他們的山水文章的各自特點(diǎn)。若夫霪雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空；日星隱耀,山岳潛形；商旅不行,檣傾楫摧；薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂(yōu)讒畏譏,滿(mǎn)目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集,錦鱗游泳；岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極！登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉？不以物喜,不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人,吾誰(shuí)與歸？1.文言詞匯——我能解釋下列加點(diǎn)字詞。①去國(guó)懷鄉(xiāng)②春和景明③把酒臨風(fēng)④吾誰(shuí)與歸2.文言翻譯——我能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面各句。①不以物喜,不以己悲。 ②先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)。 3.閱讀理解——我能用原文填空。①面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)和失敗的痛苦,我們應(yīng)擁有“_____________,_____________”的心態(tài)。②文中與“悲”相對(duì)應(yīng)的八個(gè)字是__________________,____________________；與“喜”相對(duì)應(yīng)的八個(gè)字是__________________,____________________。③“進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)”中“進(jìn)”指:,“退”指:________________。4.美句賞讀——第一二段的景物描寫(xiě)非常優(yōu)美,試舉一例,并說(shuō)明美在何處。我的賞析： 5.問(wèn)題探究——由“四面湖山歸眼底,萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭”這幅對(duì)聯(lián),你能想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的哪兩句話(huà)？這一名句傳誦千古,你是如何看待這一名句的時(shí)代意義。我的探究： 6.拓展延伸——二十一世紀(jì)是一個(gè)科技發(fā)展的世紀(jì),一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)與否,就取決于科技是否發(fā)達(dá)。我們將是祖國(guó)的建設(shè)者、主力軍,我們又該有怎樣的憂(yōu)樂(lè)觀呢？我的抱負(fù)： ①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。③至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚(yú)肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。1.我能解釋下列加點(diǎn)字詞。①林壑尤美②有亭翼然臨于泉上者③醉翁之意④晦明變化者⑤傴僂提攜⑥頹然乎其間2.我能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面各句。①醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。 ②野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰。 3.理解填空。①奠定全文抒情基調(diào)的句子是_________,________。②文中照應(yīng)“飲少輒醉,而年又最高”的句子是__________,__________,_________。4.根據(jù)課文內(nèi)容,我能將對(duì)偶句補(bǔ)充完整。岳陽(yáng)樓上范仲淹作文寄情_(kāi)_____歐陽(yáng)修_____5.第③段描寫(xiě)了哪幾幅畫(huà)面？其中主要畫(huà)面是什么？為什么這樣說(shuō)？我的理解： 6.醉翁亭現(xiàn)已成為安微省著名古跡之一,結(jié)合課文的閱讀,假如讓你當(dāng)一名解說(shuō)員,你該如何解說(shuō)。（寫(xiě)要點(diǎn)即可）我的解說(shuō)： 八、閱讀下面文段,回答1—7題①廿二日天稍和,偕數(shù)友出東直,至滿(mǎn)井。②高柳夾堤,土膏微潤(rùn),一望空闊,若脫籠之鵠。③于時(shí)冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見(jiàn)底,晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。④山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。⑤柳條將舒未舒,柔梢披風(fēng),麥田淺鬣寸許。⑥游人雖未盛,泉而茗者,罍而歌者,紅裝而蹇者亦時(shí)時(shí)有之。⑦風(fēng)力雖尚勁,然徒步則汗出浹背。⑧凡曝沙之鳥(niǎo),呷浪之鱗,悠然自得,毛羽鱗鬣之間皆有喜氣,始知郊田之外未始無(wú)春,而城居者未之知也。1．給下面的字注音。①偕（）②廿（）③堤（）④鵠（）⑤巒（）⑥鬟（）⑦曝（）⑧罍（）2．找出作者描述返回大自然時(shí)歡快的心情的句子,寫(xiě)下來(lái)：________________________________________________________3．寫(xiě)出語(yǔ)段中描寫(xiě)山水的比喻句。水：________________________________。山：________________________________。4．本語(yǔ)段春光中人物的活動(dòng)極有生氣,這幾句是：________________________________________________________________________________________________5．本段主要是寫(xiě)城郊之春景,以寫(xiě)景為主,兼有議論抒情。作者抒發(fā)的是[]A．歌贊春光明媚。B．贊美滿(mǎn)井山清水秀C．抒發(fā)春游感慨。D．抒發(fā)春游時(shí)悠然輕松之喜悅6．指出下列各句中“而”的用法。①如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。（）②始知郊田之外未始無(wú)春,而城居者未未之知也。（）③擇其善者而從之。（）④泉而茗者。（）7．此語(yǔ)段選自《________》,作者_(dá)_______,字________,生活朝代________,作品有《________》。參考答案1、俱：全、都從：隨著縹碧：青白色奔：飛奔的馬軒：高邈：遠(yuǎn)戾：至經(jīng)綸：籌劃反：同返,返回柯：樹(shù)木的枝干2、（1）奇山異水,天下獨(dú)絕（2）清、深、急；高、多、寒3、雖乘奔御風(fēng),不以疾也。4、鳶飛戾天者,望峰息心；經(jīng)綸事物者,窺谷忘反。抒寫(xiě)了對(duì)追求利祿之徒的蔑視,傳達(dá)出愛(ài)慕美好自然,避世退隱的高潔志趣。5、由總到分（二）略（三）1.①即使；②因?yàn)椋虎弁ā艾F(xiàn)”,顯現(xiàn)；④等同,一樣；⑤驅(qū)使；⑥加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣,難道。2.①喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來(lái)喂養(yǎng)它；②想要跟普通的馬等同尚且辦不到,又怎么能要求它日行千里呢？3.①世有伯樂(lè),然后有千里馬；②祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間；③食不飽,力不足,才美不外見(jiàn)；食馬者不知其能千里而食也。4.策之不以其道……“天下無(wú)馬！”,通過(guò)對(duì)食馬者動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě),刻畫(huà)了食馬者淺薄愚妄的形象,表達(dá)了作者蔑視、憤怒的思想感情。5.①扣住“是金子總是要發(fā)光的”來(lái)回答即可。②圍繞豐富的知識(shí)、過(guò)硬的技能以及創(chuàng)新精神等回答即可。（四）1.①放松；②填塞,充滿(mǎn)；③詢(xún)問(wèn)；④終于；⑤通“披”,穿；⑥腰佩。2.①又擔(dān)心沒(méi)有與大師、名人交往,曾經(jīng)跑到百里以外捧著經(jīng)書(shū)向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教；②我卻穿者破棉襖,舊衣衫,生活在他們之間,一點(diǎn)也不羨慕他們,因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事,不感到衣食上的享受比不上他人。3.幼年讀書(shū)的艱難；成年從師的艱難；求學(xué)生活條件的艱難。4.圍繞逆境成才、要有明確的目標(biāo)、要有正確的苦樂(lè)觀等來(lái)回答即可。5.①天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。說(shuō)明了苦難并非全是壞事,只要我們善于化苦難為動(dòng)力,則苦難就會(huì)成為成功的墊腳石。②可從兩方面作答：尊敬師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德；當(dāng)代師生之間應(yīng)該是親密去間的朋友,應(yīng)互相信任,互相交流,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是有利的。（五）1.①向西；②大約；③因?yàn)?凄清；④像北斗星一樣,像蛇一樣。2.①青蔥的樹(shù)木,翠綠的藤蔓,遮蓋纏繞,搖動(dòng)低垂,參差不齊,隨風(fēng)飄動(dòng)；②感到心神凄涼,寒氣透骨,寂靜極了,幽深極了。3.按游覽的順序來(lái)寫(xiě)的：先發(fā)現(xiàn)石潭,再寫(xiě)潭中景物,然后寫(xiě)小潭的源流,最后寫(xiě)小潭的氛圍。4.水之清、水中魚(yú)、水之源；采用直接描寫(xiě)與間接描寫(xiě)相結(jié)合的方法,突出了水清的特點(diǎn)。5.參考：假如我是一位畫(huà)家,我就要畫(huà)一幅長(zhǎng)卷,把小石潭的美景一一描繪,把她的美展示給每一個(gè)愛(ài)美的人。假如我是一個(gè)企業(yè)家,我就要投資小石潭,把她建成一個(gè)旅游勝地,讓更多喜愛(ài)游歷山水的人來(lái)這里觀光。6.①如：《與朱元思書(shū)》中的“水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙?！雹卺B道元側(cè)重為《水經(jīng)》作注,客觀上體現(xiàn)山水的特點(diǎn)；柳宗元被貶,以山水之美排遣抑郁的心情。（六）1.①離開(kāi)國(guó)都；②陽(yáng)光；③面對(duì)著；④歸依。2.①他們不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Ф蛳不虮虎谠谔煜氯说膽n(yōu)愁之先就憂(yōu)愁,在天下人的快樂(lè)之后才快樂(lè)。3.①不以物喜,不以己悲；②去國(guó)懷鄉(xiāng),憂(yōu)讒畏譏；心曠神怡,寵辱偕忘；③居廟堂之高、處江湖之遠(yuǎn)。4.例：“而或長(zhǎng)煙一空……此樂(lè)何極！”一句,點(diǎn)面結(jié)合,動(dòng)靜相生,生動(dòng)而形象地勾勒出洞庭夜月圖。5.先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)。這兩句話(huà),以天下為己任,胸襟闊大,境界崇高,在任何時(shí)代都是值得學(xué)習(xí)的。6.主要觀點(diǎn)：天下興亡,匹夫有責(zé)；吃苦在前,享樂(lè)在后（只要合情合理即可）。（七）1.①特別；②像張開(kāi)的鳥(niǎo)翅膀一樣；③情趣；④陰暗；⑤駝背,指老人；⑥醉醺醺的樣子。2.①醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之間；②野花開(kāi)放,散發(fā)清幽的香氣,美好的樹(shù)木枝葉繁茂,形成濃郁的綠蔭。3.①醉翁之意不在酒,在乎山水之間也；②蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。4.醉翁亭下歐陽(yáng)修借景抒情（或醉翁亭里歐陽(yáng)修與民同樂(lè)。）5.滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉；太守醉；其余三幅俱是陪襯,為了突出“太守醉”,“醉”在與民同樂(lè),體現(xiàn)了作者與民同樂(lè)的旨意。6.可以介紹“醉翁亭一目樓”“醉翁亭晨昏苑”“醉翁亭四時(shí)軒”“醉翁亭民俗圖”等,可根據(jù)課文內(nèi)容自由發(fā)揮。（八）1．（略）2．①厲害②耽誤③能夠④瀟灑3．D4．①在沙灘上曬太陽(yáng)的鳥(niǎo),浮到水面上吸水的魚(yú)②亮晶晶的,好像剛打開(kāi)鏡子,浮光突然從匣子里閃射出來(lái)的一樣5．（略）6．若脫籠之鵠7．波色乍明……鏡之新開(kāi)山巒為晴雪……之始掠也8．泉而茗者,罍而歌者,紅裝而蹇者,亦時(shí)時(shí)有之9．D10．①并列②轉(zhuǎn)折③順接④順接12．《袁中郎全集》袁宏道中郎明《袁中郎全八年級(jí)下（語(yǔ)文）期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀篇（一）他所改正的講義,我曾經(jīng)訂成三厚本,著的,將作為永久的紀(jì)念。不幸7年前遷居的時(shí)候,中途毀壞了一口書(shū)箱,失去了半箱書(shū),恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋,寂無(wú)回信。只有他的照相至今還我北京寓居的東墻上,書(shū)桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌,似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái),便使我忽又良心,而且增加勇氣了,于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧?.根據(jù)文意,從下列詞語(yǔ)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊来翁钊胛闹蟹娇騼?nèi)。（4分）收存收藏貼在掛在迎面仰面發(fā)現(xiàn)發(fā)覺(jué)2.作者把丟失藤野先生的講義說(shuō)成是“不幸”的原因是什么？（4分）3.文中“我”的“良心”是指什么？（2分）4.文段中表達(dá)了作者對(duì)藤野先生怎樣的感情？（2分）5.師恩難忘,在你的生活中有你最敬佩的老師嗎？請(qǐng)你對(duì)你的老師說(shuō)幾句心里話(huà)。（2分）（二）東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié),望去確也像緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班,頭頂上盤(pán)著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。也有解散辮子,盤(pán)得平的,除下帽來(lái),油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門(mén)房里有幾本書(shū)買(mǎi),有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午,里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚,有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天,兼以滿(mǎn)房煙塵斗亂；問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人,答道,“那是在學(xué)跳舞?！钡絼e的地方去看看,如何呢？1．用自己的話(huà)概括一下選段的主要內(nèi)容。2．“東京也無(wú)非是這樣”中“無(wú)非”理解為,表達(dá)出作者的情感?！斑@樣”指代,這一句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？3．“實(shí)在標(biāo)致極了”這一句中的“標(biāo)致”你怎么理解？4．你認(rèn)為作者寫(xiě)這一部分內(nèi)容與寫(xiě)藤野先生有什么聯(lián)系？發(fā)表一下你的看法。（三）每天天剛亮?xí)r,我母親就把我喊醒,叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了。她看我清醒了,才對(duì)我說(shuō)昨天我做錯(cuò)了什么事,說(shuō)錯(cuò)了什么話(huà),要我認(rèn)錯(cuò),要我用功讀書(shū)。有時(shí)候她對(duì)我說(shuō)父親的種種好處,她說(shuō)：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個(gè)完全的人,你要學(xué)他,不要跌他的股?！保ǖ杀闶莵G臉、出丑。）她說(shuō)到傷心處,往往掉下淚來(lái)。到天大明時(shí),她才把我的衣服穿好,催我去上早學(xué)。學(xué)堂門(mén)上的鎖匙放在先生家里；我先到學(xué)堂門(mén)口一望,便跑到先生家里去敲門(mén)。先生家里有人把鎖匙從門(mén)縫里遞出來(lái),我拿了跑回去,開(kāi)了門(mén),坐下念生書(shū)。十天之中,總有八九天我是第一個(gè)去開(kāi)學(xué)堂門(mén)的。等到先生來(lái)了,我背了生書(shū),才回家吃早飯。我母親管束我最嚴(yán),她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句,打我一下。我做錯(cuò)了事,她只對(duì)我一望,我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光,就嚇住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大,她等到晚上人靜時(shí),關(guān)了房門(mén),先責(zé)備我,然后行罰,或罰跪,或擰我的肉,無(wú)論怎樣重罰,總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。有一個(gè)初秋的傍晚,我吃了晚飯,在門(mén)口玩,身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿,她說(shuō)：“穿上吧,涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f(shuō)了這句話(huà),一抬頭,看見(jiàn)母親從家里走出,我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話(huà)了。晚上人靜后,她罰我跪下,重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了老子,是多么得意的事！好用來(lái)說(shuō)嘴！”她氣得坐著發(fā)抖,也不許我上床去睡。我跪著哭,用手擦眼淚,不知擦進(jìn)了什么微菌,后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去,總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急,聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師,我的慈母。1.用自己的話(huà)概括以上三段的主要內(nèi)容。2.在學(xué)習(xí)方面,母親是